2026年江蘇省鎮江市潤州區數學四下期末學業水平測試模擬試題（含解析）

2026年江蘇省鎮江市潤州區數學四下期末學業水平測試模擬試題（含解析）考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、認真計算。1．直接寫出得數．100﹣23＝230+460＝76﹣47＝3000+200＝420﹣80＝＝1﹣＝248﹣108≈352+295≈308+107≈2．筆算下面各題，第（4）、（5）題要求驗算。（1）534×8＝（2）720×6＝（3）38×6＝（4）266＋357＝（5）602－389＝3．脫式計算。24+32÷8419-278+225×（36-19）二、認真辨析，我會判。1．讀作：五分之一。（________）2．一個正方形的邊長如果增加2厘米，它的周長也增加2厘米．（____）3．一條彩帶，小明用去，小英和小明用去的同樣多，現在還剩下這條彩帶的．（_____）4．兩個數相乘得到的積，一定比這兩個乘數中的任何一個都大。（______）5．109乘最大的一位數，積是三位數。（_______）三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1．每年有7個大月、5個小月。（________）2．一個數減去230得330，這個數是500。（________）3．如果a×＝b×60%（a、b均不為0），那么a一定大于b．（______）4．5條邊都相等的圖形就是正五邊形。（______）5．36÷(9－3)=6（_______）四、快樂填空。1．三（1）班課外活動中，參加音樂小組的有21人，參加美術小組的有29人，既參加音樂小組又參加美術小組的有15人。①填寫上邊圖。②參加音樂小組和參加美術小組的一共有（）人。2．少先隊員幫輔導員搬獎品，第一次搬了獎品的，第二次搬了獎品的，他們一共搬了獎品的________，還剩下獎品的________。3．圖中釘子長（_______）毫米。4．選擇。（1）小狗說：我看到的是圖（____）。（2）燕子說：我看到的是圖（____）。（3）老鼠說：我看到的是圖（____）。（4）機器貓說：我看到的是圖（____）。5．用分數表示下面各圖的部分量。（________）（________）（________）6．某電視節目為8：45～10：30開播，那么播放時間正好（________）時（________）分。7．找規律，想一想，填一填。（1）圖1的三角形每一條邊的長度都是1厘米，它的周長是_____厘米。（2）圖2和圖3都是用6個和圖1相同的三角形拼成的圖形，圖2的周長是_____厘米，圖3的周長是_____厘米。（3）如果照原來的樣子在圖3的右邊再接一個相同的三角形，新圖形的周長是_____厘米。8．從一張長10厘米，寬6厘米的長方形紙一側剪下一個最大的正方形，這個正方形的周長是（________）厘米，剩下長方形的周長是（________）厘米。9．菜場運來白菜和蘿卜共70筐，白菜比蘿卜多18筐，那么，運來白菜（________）筐，蘿卜（________）筐。10．幾個分數比較大小，當分母相同時，（________）大的就大；當分子相同時，（________）大的反而小。五、動手操作，我能行。1．找朋友。2．小動物們分別看到的是哪一幅圖？請你連一連。3．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

六、解決問題1．一輛客車可乘坐46人，15輛這樣的客車能乘坐多少人？2．一共有多少塊積木？3．明明跑步，3分鐘跑了720米，平均每分鐘跑多少米？4．26個小朋友玩碰碰車,有兩種碰碰車可選擇,2人車8元,3人車10元。(1)選2人1輛的車玩,需要多少輛?要付多少元?(2)選3人1輛的車玩,至少需要多少輛?要付多少元?5．李阿姨喬遷新居，她帶了300元錢來到花鳥場，準備夠買一些盆花美化新居．下面五種盆花的單價如下：萬年青120元；君子蘭95元；橘樹85元；發財樹135元；蝴蝶花165元（1）買君子蘭和發財樹各一盆需要多少元錢？（2）用200元買一盆萬年青和一盆橘樹夠嗎？（3）如果300元錢全部用完，有幾種不同的購買方法？（用算式表示）

參考答案一、認真計算。1、77；690；29；3200；340；；；140；650；420.【詳解】略2、（1）4272（2）4320（3）228（4）623（5）213【分析】多位數乘一位數計算法則：從右邊起，依次用一位數去乘多位數每一位，乘到哪一位，得數的末尾就和哪一位對齊，滿幾十就向前一位進幾。整數加法計算法則：相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。整數減法計算法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。【詳解】（1）534×8＝4272（2）720×6＝4320（3）38×6＝228（4）266＋357＝623（5）602－389＝213驗算：驗算：3、28；163；85【詳解】略二、認真辨析，我會判。1、√【分析】讀分數時，先讀分母，再讀分子；例如：讀作：三分之二；據此即可解答。【詳解】根據分析可知，讀作：五分之一，所以判斷正確。【點睛】熟練掌握分數的讀寫知識是解答本題的關鍵。2、×【詳解】正方形的邊長增加2厘米，則四條邊共增加2×4厘米，也就是周長增加了2×4=8厘米．3、√【詳解】1﹣﹣＝，所以一條彩帶，小明用去，小英和小明用去的同樣多，現在還剩下這條彩帶的，說法正確；故答案為√．4、×【詳解】如果兩個因數都大于1，積一定大于其中的任何一個因數；例如1.2×2＝2.4，積大于1.2和2；如果兩個因數小于1，積一定小于其中的任何一個因數；例如0.1×0.2＝0.002，積小于0.1和0.2。故答案為：×。5、√【詳解】略三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、×【分析】根據日歷上每個月的天數進行判斷，一個月有31天的是大月，一個月的天數小于31天的是小月，2月既不是大月也不是小月，據此解答。【詳解】每年的1、3、5、7、8、10、12月是大月，有7個月；4、6、9、11是小月，共4個小月；原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題主要考查對月的認識，理解2月既不是大月也不是小月是解決本題的關鍵。2、×【分析】一個數減去230得330，要求這個數，應用330加上230解答。【詳解】330＋230＝560則這個數是560。故答案為：×。【點睛】整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。3、√【詳解】因為a×＝b×60%（a、b均不為0），則a：b＝60%：＝6：5所以a大于b．說法正確故答案為：√．4、×【詳解】略5、√【解析】此題含有小括號，要先算小括號里面的減法，再算小括號外面的除法.【詳解】36÷(9－3)=36÷6=6，原題計算正確.故答案為正確四、快樂填空。1、①見詳解②35【分析】①只參加音樂小組的人數等于參加音樂小組的人數減去兩個組都參加的人數；只參加美術小組的人數等于參加美術小組的人數減去兩個組都參加的人數；左邊橫線上填只參加音樂小組人數，中間橫線上填既參加音樂小組又參加美術小組的人數，右邊橫線上填只參加美術小組人數。②參加音樂小組的人數加上參加美術小組的人數的和，再減去既參加音樂小組又參加美術小組的人數即可解答。【詳解】①②21＋29－15＝50－15＝35（人）【點睛】熟練掌握集合問題解題方法是解答本題關鍵。2、【詳解】故答案為：；。3、29【詳解】略4、CABD【分析】小狗在箱子和保溫杯的左面，燕子在箱子和保溫杯的上面，老鼠在箱子和保溫杯的右面，機器貓在箱子和保溫杯的前面，根據箱子和保溫杯的擺放位置，進行判斷。【詳解】（1）小狗在箱子和保溫杯的左面，看到的應當是箱子在保溫杯前面，選C；（2）燕子在箱子和保溫杯的上面，看到的應當是箱子和保溫杯的頂部，選A；（3）老鼠在箱子和保溫杯的右面，視線被保溫杯擋住了，看到的應當是保溫杯，選B；（4）機器貓在箱子和保溫杯的前面，看到的應當是箱子在保溫杯左面，選D。故答案為：C；A；B；D【點睛】本題考查的是空間想象力，要認真觀察箱子和保溫杯擺放的特點，再進行選擇。5、【分析】把這個整體平均分為若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數來表示。寫分數時，先寫分母，再劃分數線，最后寫分子。【詳解】（1）線段平均分成5份，這樣的4份表示為；（2）長方形平均分成8份，涂色部分表示為；（3）將草莓平均分成4分，涂色部分表示為【點睛】本題考查分數的初步認識，關鍵掌握分數的寫法。6、145【分析】根據結束時間－開始時間＝經過時間，讓10：30－8：45即可解答。【詳解】10：30－8：45＝1：45【點睛】本題考查經過時間的計算，注意經過時間表示的是一段時間，讓結束時間－開始時間＝經過時間。7、3689【分析】（1）根據題意，“三角形每一條邊的長度都是1厘米”，可知三角形有三個邊，故圖1的周長＝1＋1＋1。（2）圖2和圖3都是由6個和圖1相同的三角形拼成的圖形，再根據周長的定義：圍成圖形的線段的長度之和叫做圖形的周長。圖2有6個邊組成，每個邊均為1厘米，故圖2的周長＝1×6；圖3有4個邊組成，分別是2個長邊，2個短邊，長邊為1×3＝3厘米，短邊為1厘米，故圖3的周長＝3＋3＋1＋1。（3）由圖可知新圖形有4個邊組成，分別是上面的邊＝1×4＝4厘米，下面的邊＝1×3＝3厘米，其余兩條邊均為1厘米。故新圖形的周長＝4＋3＋1＋1。【詳解】（1）1×3＝3厘米，故圖1的周長為1厘米。（2）1×6＝6厘米，故圖2的周長為6厘米。3＋3＋1＋1厘米，故圖3的周長為8厘米。（3）4＋3＋1＋1＝9厘米，故新圖形的周長為9厘米。【點睛】本題主要考察了周長的定義及相同的圖形組成的新圖形，其排列方式不同，所組成新圖形也不同。8、2420【分析】從一個長方形紙上剪下一個最大的正方形，則這個正方形的邊長和長方形的寬相等，即6厘米。根據正方形的周長＝邊長×4，求出這個正方形的邊長為6×4厘米。剩下的長方形長為6厘米，寬為10－6厘米。根據長方形的周長＝（長＋寬）×2解答即可。【詳解】6×4＝24（厘米）（6＋10－6）×2＝10×2＝20（厘米）則這個正方形的周長是24厘米，剩下的長方形的周長是20厘米。【點睛】熟練掌握長方形和正方形周長公式。解決本題的關鍵是明確最大的正方形的邊長和長方形的寬相等。9、4426【詳解】略10、分子分母【分析】同分母分數比較大小時，分子大的分數大，分子小的分數小。同分子分數比較大小時，分母大的分數小，分母小的分數大。【詳解】幾個分數比較大小，當分母相同時，分子大的就大；當分子相同時，分母大的反而小。【點睛】本題考查分數比較大小的方法，需熟練掌握。五、動手操作，我能行。1、【詳解】略2、見詳解【分析】結合圖形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我們看到的的相同，警察的臉朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，臉朝右，所以看到的是，據此連線。【詳解】【點睛】本題主要考查從不同的方向觀察物體，注意在平時多觀察，訓練自己的想象能力。3、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個小正方形。據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。六、解決問題1、690人【詳解】46×15＝690（人）答：15輛這樣的客車能乘坐690人．2、96塊【分析】通過觀察圖中可知：用每層積木的塊數乘層數，即可求得一共有多少塊積木。【詳解】24×4＝96（塊）答：一共有96塊積木。【點睛】考查了組合圖形的計數，解答此題的方法有很多種，但要注意按一定順序去數，不遺漏即可。3、240米【詳解】720÷3＝240（米/分）答：平均每分鐘跑240米．4、(1)13輛，104元(2)9輛，90元【詳解】(1)26÷2=13(輛)13×8=104(元)答:需要13輛車，要付104元。(2)26÷3=8(輛)……2(人)8+1=9(輛)9×10=90(元)答:至少需要9輛車,要付90元。5、（1）230元（2）不夠（3）買一盆發財樹和一盆蝴蝶