甘肅省天水市秦州區2027屆四上數學期末達標檢測模擬試題含解析

甘肅省天水市秦州區2027屆四上數學期末達標檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、用心思考，我會選。1．三年級2班學生稱體重。第一小組的學生最重的48千克，最輕的25千克。下面（）千克可能是這組學生的平均體重。A．22 B．36 C．482．將圓形紙片對折、對折再對折以后所形成的角度數是（）。A．45° B．90° C．120° D．180°3．在75°、180°、135°這三個角中，能用一副三角尺拼出來的角有（）個。A．1 B．2 C．34．有兩塊長方形的地，一塊地的面積是9公頃，另一塊地的長是150米，寬是60米，這兩塊地的面積（）．A．相等 B．第一塊大 C．第二塊大5．用一副三角尺可以拼出（）的角。A．20° B．135° C．65°二、認真辨析，我會判。6．用7、3、5、2和三個0組成最小的7位數，這個數只讀一個零．（____）7．85207省略萬位后面的尾數約是9萬。（________）8．兩個計數單位間的進率是10。（______）9．一個教室的占地面積約為54平方米。（______）10．兩點之間的線段距離最短．（____）三、仔細觀察，我會填。11．某地最高氣溫是零上5℃，記作+5℃；最低氣溫是零下2℃，記作_____℃，從溫度計上看這一天最高氣溫與最低氣溫相差_____℃．12．9×25×4=9×（25×4）這里應用了（_________）律使計算簡便，計算結果是（______）。13．第七次人口普查結果公布：中國總人口1370536875人，省略“萬”后面尾數約是（__________）人，省略“億”后面尾數約是（__________）人。14．小馬虎在計算乘法時，把一個因數12看成了21，他計算的結果是1995，正確的積應是____．15．一個數除以6，商是8，余數最大是_____，這個數是_____．16．2.4米布可以做一套軍人運動會志愿者工作服，30米布最多可以做（________）套。17．要使24÷62的商是兩位數,里可以填的數字有（___________）。18．圖書館在學校的正南方，公園在學校的正北方，圖書館離學校850米，學校離公園350米，那么公園離圖書館（______）米。四、認真細致，我會算。19．我是口算小能手．240÷6＝120÷30＝24×5＝90÷18＝560÷70＝15×6＝272+128＝7200÷80＝20．用豎式計算。（帶☆的題用簡便方法計算，并驗算）☆21．計算下面各題，并驗算．954÷28＝311×25＝五、動手操作，我能行。22．下面各容器的容量用什么單位計量比較合適？連一連。23．從前面、側面和上面分別拍一張左邊的物體的照片，連一連下面的照片各是從哪個方位拍的。24．把問題和對應的算式連起來．一項工程，甲單獨做8天完成，乙單獨做6天完成．六、生活問題，我會解。25．高速公路某處路牌：距北京100千米距天津240千米距石家莊383千米（1）一輛小汽車的司機看到路牌后，繼續保持之前的速度行駛，3小時后到達天津，小汽車的速度是多少？（2）一輛貨車的速度是每小時86千米，貨車司機看到的路牌后，4小時能否到達石家莊？26．如果師徒兩人要加工1000個螺帽,師傅每小時加工37個,徒弟每小時比師傅少加工12個,如果由徒弟獨自做,每天工作8小時,需要多少天做完?27．超市要在蛋糕店批發60個蛋糕，怎樣買最省錢？一共要付多少錢？28．小馬虎在計算除法時，把除數63錯寫成了36，結果得到的商是16還余4，這道題正確的結果是多少？29．每個打印機原價：500元現價：350元（1）商店從廠批發了80臺打印機，每臺400元，商店要付給工廠多少元？（2）商店在賣出60臺打印機后，開始降價銷售，如果這批打印機全部售出，你認為商店是賺錢還是賠本？賺多少或賠多少？

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【分析】根據平均數的性質，第一組學生的平均題中不能大于等于最重學生的體重，也不能小于等于最輕的學生的體重。【詳解】已知最重的學生體重是48千克；最輕學生的體重是25千克；A、22＜25，故A錯誤；B、25＜36＜48，故B正確；C、48＝48，故C錯誤故選：B【點睛】通過已知最大的數和最小的數來確定平均是范圍，是解答本題的關鍵。2、A【分析】如圖：將一張圓形紙對折一次，得到的是以圓心為頂點，兩半徑為邊的180°的角，對折兩次，得到的角是180°的一半，即90°，對折三次得到的角是90°的一半，即45°，由此解答。【詳解】360÷2÷2÷2＝90÷2＝45（度）故答案為：A【點睛】本題是考查簡單圖形折疊問題，此類題要找規律，折疊的次數少，可以動手操作解決，折疊次數很多，只能通過找出的規律計算。3、C【分析】一副三角板中的各個角的度數分別是30°、60°、45°、90°。將它們進行組合，可得到的角有60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°，90°＋90°＝180°，據此即可解答。【詳解】30°＋45°＝75°，90°＋45°＝135°，90°＋90°＝180°則用一副三角尺可以拼成75°和135°和180°的角。故答案為：C。【點睛】本題考查了學生用一副三角尺拼成角度情況的掌握，能用一副三角尺畫出的角都是15°的整數倍。4、B【詳解】略5、B【分析】一副三角板中的各個角的度數分別是30°、60°、45°、90°。將它們進行組合，可得到的角有60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°，據此即可解答。【詳解】用一副三角尺中的90°角和45°角可以拼出135°的角。而不能拼出20°和60°的角。故答案為：B。【點睛】本題考查了學生用一副三角尺拼成角度情況的掌握，能用一副三角尺畫出的角都是15°的整數倍。二、認真辨析，我會判。6、√【詳解】用7、3、5、2和三個0組成最小的7位數，是2000357，這個數只讀一個零；原題說法正確．故答案為：√．7、√【分析】省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則，若千位上的數字大于等于5，就向萬位進1；若千位上的數字小于5，就舍去千位及其后面數位上的數。據此解答即可。【詳解】85207的千位上是5，根據四舍五入法可知，應向萬位進1，則省略萬位后面的尾數約是9萬。故答案為：√。【點睛】省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則解答即可。8、×【分析】十進制計數法每相鄰兩個計數單位之間的進率都是十。【詳解】每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10，前提是：兩個計數單位是相鄰的；所以判斷錯誤。【點睛】熟練掌握整數的數級、數位和計數單位知識是解答本題的關鍵。9、√【分析】根據生活經驗、對面積單位大小的認識，結合題中的數據，可知計量一個教室的占地面積，應用“平方米”做單位，據此進行判斷得解。【詳解】由分析可知，一個教室的占地面積約為54平方米；故答案為：√【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。10、√【詳解】依據“兩點之間線段最短”即可進行解答．故答案為√．三、仔細觀察，我會填。11、﹣27【詳解】從溫度計上看這一天最高氣溫與最低氣溫相差：+5﹣（﹣2）＝7℃．12、乘法結合律900【詳解】略13、137054萬14億【分析】省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則，若千位上的數字大于等于5，就向萬位進1；若千位上的數字小于5，就舍去千位及其后面數位上的數，寫上萬字。省略億后面的尾數，要看千萬位上的數，根據四舍五入法的原則，若千萬位上的數字大于等于5，就向億位進1；若千萬位上的數字小于5，就舍去千萬位及其后面數位上的數，寫上億字。【詳解】1370536875人，省略“萬”后面尾數約是137054萬人，省略“億”后面尾數約是14億人。【點睛】省略哪一位后面的尾數，就看下一位上的數，再根據四舍五入法解答。14、1【分析】根據題意，用積1995除以其中一個因數21，即可得另一個因數，再乘以12即可．【詳解】1995÷21=95，95×12=1，即正確的積是1．故答案為1．15、51【分析】本題運用“被除數=商×除數+余數”進行計算即可【詳解】我們根據在有余數的除法中的就是方法可知，余數一定小于除數，被除數=商×除數+余數，列式計算：6×8+5=1．16、12【分析】根據題意可知，用布的長度除以每套工作服需要布的長度，求得的商即為可以做工作服的套數。若有余數，因為剩余的布不夠做一套工作服，應舍去。據此解答即可。【詳解】30÷2.4＝12（套）……1.2（米）則30米布最多可以做12套。【點睛】本題考查有余數除法的實際應用，解決本題的關鍵是明確剩余的1.2米布不夠做一套工作服，應舍去。17、6、7、8、9【詳解】略18、1200【分析】通過圖書館在學校的正南方，公園在學校的正北方，可知圖書館和公園在一條直線上且分布在學校的兩側。用圖書館到學校的距離加學校到公園的距離，就是公園離圖書館的距離。【詳解】850＋350＝1200（米）圖書館在學校的正南方，公園在學校的正北方，圖書館離學校850米，學校離公園350米，那么公園離圖書館（1200）米。【點睛】判斷出正確的觀測點，準確判斷出圖書館和公園的方位，是解答此題的關鍵。四、認真細致，我會算。19、40；4；120；58；90；400；90【詳解】略20、12……60；18……41；22……17【分析】根據商不變的性質，被除數和除數都除以10，商不變，然后再計算；三位數除以兩位數，先看被除數的前兩位（夠不夠除），如果夠除，商就是兩位數；如果不夠除，商就是一位數，以此計算結果。【詳解】900÷70＝12……60815÷43＝18……41501÷22＝22……17驗算：21、34......2；7775【詳解】（1）954÷28＝34......2；驗算：（2）311×25＝7775驗算：五、動手操作，我能行。22、見詳解【分析】毫升是計量單位，通常用來計量比較少的液體，1毫升水只有很少一點點，1毫升水大約只有十幾滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根據生活經驗連線。【詳解】如下圖：【點睛】本題考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用實際生活經驗是解題的關鍵。23、見詳解【分析】根據圖形，從正面拍，有2列，左右各有一個小正方形，中間有一定距離；從側面拍，2個正方形排成一行；從上面拍，有2列，左邊一列2個正方形，右邊一列1個正方形，兩列中間有一定距離。【詳解】【點睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。24、【分析】把這項工程的總量看成單位“1”，甲單獨做8天完成，甲的工作效率就是，乙單獨做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它們的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天數；（2）用乙的工作效率減去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做這項工程的幾分之幾；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它們的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【詳解】連線如下：【點睛】此題主要考查工作時間、工作效率、工作總量三者之間的數量關系，解答時往往把工作總量看作“1”，再利用它們的數量關系解答．六、生活問題，我會解。25、（1）80千米/時（2）不能【分析】（1）速度＝路程÷時間，代入數據計算即可。（2）根據路程＝速度×時間，求出這輛貨車4小時行駛的路程，再和383千米比較大小。【詳解】（1）240÷3＝80（千米/時）答：小汽車的速度是80千米/時。（2）86×4＝344（千米）344＜383答：4小時不能到達石家莊。【點睛】本題考查行程問題，從路牌中找到需要的數據，靈活運用公式速度＝路程÷時間、路程＝速度×時間解決問題。26、5天【詳解】1000÷[(37-12)×8]=5(天)27、買2箱25個的，1箱8個的，另加2個，最省錢；128元【分析】根據題意可知，蛋糕盒有一盒裝25個的、一盒裝8個的、還有一盒裝1個的；要求買60個蛋糕，分情況討論怎樣才是最省錢的方式，據此解答。【詳解】一盒裝25個一盒裝8個一盒1個總的蛋糕數總的錢數2122×25＋8＋2＝602×50＋20＋2×4＝12814325＋4×8＋3＝6050＋4×20＋3×4＝142根據表格可知：買2箱25個的，1箱8個的，另加2個，最