2025年四川省遂寧市中考化學試題（學生版）

2025年遂寧市初中學業水平考試暨高中階段學校招生考試理科綜合試卷注意事項：1.理科綜合共200分，包括物理90分、化學70分、生物學40分。考試時間共150分鐘。2.答題前，考生務必將自己的學校、姓名和準考證號用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫在答題卡對應位置上，并檢查條形碼粘貼是否正確。3.選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆書寫在答題卡對應位置上，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持答題卡卡面清潔，不折疊、不破損。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。化學部分可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Mg-24Fe-56Zn-65一、選擇題（本題包括7個小題，每小題3分，共21分，每小題只有一個選項符合題意）1.2025年我們迎來了首個“非遺版”春節。春節期間遂寧市舉辦了豐富多彩的“非遺”活動，吸引了眾多市民和游客參與。在下列“非遺”活動制作工藝中主要發生物理變化的是A.黏土燒制陶瓷 B.發酵制作高粱酒 C.竹子編織竹籃 D.架鍋生火炸麻花2.科學種田，助力鄉村振興。為探究土壤酸堿性對農作物生長的影響，麗麗同學在實驗室測量土壤樣品酸堿度時操作不正確的是A.加土壤顆粒 B.加水溶解C.蘸取清液 D.測定pH3.形成化學觀念，發展科學思維。下列對化學觀念認識錯誤的是A.微粒觀：金剛石和石墨都由碳原子構成B.元素觀：水由2個氫元素和1個氧元素組成C.能量觀：化學變化不但生成了新物質，還伴隨著能量變化D.轉化觀：氫氧化鈉溶液敞口放在空氣中會變質生成碳酸鈉和水4.化學知識已日益滲透到社會生活的各個方面。下列相關整理正確的一組是A.化學與健康B.化學與農業①用甲醛溶液浸泡雞爪②缺鐵會導致骨質疏松③吸煙有害健康①用熟石灰改良酸性土壤②農作物枝葉發黃，施用草木灰（含K2CO3）③大量使用農藥，能有效抑制蟲害C.化學與安全D.化學與能源①電器起火時，應立即切斷電源②實驗室模擬工業煉鐵實驗時，先通一氧化碳排盡裝置內空氣，防止加熱時發生爆炸③稀釋濃硫酸時，一定要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌①化石燃料包括煤、石油、氫能等②太陽能、潮汐能、天然氣屬于新能源③隨著人們對生態環境要求的不斷提高，能源體系也將發生結構性變化，清潔化、低碳化是未來燃料發展的重要方向A.A B.B C.C D.D5.《本草綱目》記載：“火藥乃焰硝、硫磺、杉木炭所合……”焰硝經處理可得到硝酸鉀和少量氯化鈉的混合溶液。結合硝酸鉀和氯化鈉固體的溶解度曲線（不考慮水分蒸發，析出的晶體中不含結晶水），分析下列說法中不正確的是A.P點表示t1℃時硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相同B.t2℃時向100g水中加80g硝酸鉀固體可形成180g硝酸鉀溶液C.若要從上述溶液中提純硝酸鉀，最好采用的方法是降溫結晶D.將t1℃時硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液升溫至t2℃，此時硝酸鉀溶液的溶質質量分數大于氯化鈉溶液的溶質質量分數6.化學實驗的設計能力是化學學習的關鍵能力之一。下列實驗方案設計可行的是選項實驗目的實驗方案A鑒別黃銅和黃金觀察顏色B分離氧化鈣和氧化銅固體加水溶解，過濾、洗滌、干燥C檢驗某氣體是否為氫氣用燃著的木條檢驗，觀察氣體是否能被點燃D除去鹽酸中混有少量的硫酸加入適量的BaCl2溶液，充分反應后過濾A.A B.B C.C D.D7.圖像能直觀表達各種變化關系，加深對知識理解。下列圖象與對應的敘述相符的是A.等質量的Mg和O2在密閉容器中充分反應B.向等質量的Zn、Fe中分別加入足量的等溶質質量分數的稀硫酸C.加熱一定質量的高錳酸鉀固體D.硝酸銨溶于水時溶液的溫度變化二、填空題（本題共3個小題，每空2分，共26分）8.2025年4月24日是第十個中國航天日，主題為“海上生明月，九天攬星河”。化學促進科技發展，中國人探索宇宙的腳步馳而不息。請運用所學知識回答下列問題：I.太空生活（1）航天員每天的食品都要經過科學的計算和設計，以保持航天員營養均衡，其中牛肉為航天員提供的主要營養物質是______（填字母，下同）；A.蛋白質 B.維生素 C.糖類（2）太空蔬菜在塑料網籃中種植，塑料屬于______。A.金屬材料 B.合成材料 C.復合材料II.上天攬月（3）月球上有豐富的核能原料He-3。已知He-3原子核內有2個質子和1個中子，其原子核外電子數為______。Ⅲ.航空金屬（4）鈦金屬被譽為“未來金屬”。工業上以金紅石（主要成分為TiO2）為原料生產鈦金屬，金紅石屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。Ⅳ生命保障（5）載人航天器中利用如圖所示的“氧再生系統”處理宇航員排出的H2O和CO2。下列說法正確的是______（填字母）。A.反應器1中發生了置換反應B.在中，碳元素和氫元素的質量比為1∶4C.反應器2中消耗和生成的個數比為1∶1D.該系統實現了排出的H2O和CO2的再利用，并為航天員提供O29.“二十四節氣”凝聚了古代農耕文明的智慧，不僅精準反映了自然界的季節變化，還蘊含著深厚的文化內涵和古人的哲學思考，它與人們的生產生活息息相關。（1）“清明”：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”人們祭祀祖先表達哀思，過去少數人因祭祀方式不當引發山林火災。山林著火時，通常采用開辟隔離帶的做法，其滅火原理是______。（2）“谷雨”：“谷雨春光曉，山川黛色青。”正常雨水的pH≈5.6，但由于汽車發動機產生的氮氧化物（如NO2）和煤燃燒產生的______（填化學式）排放到空氣中與水反應，形成酸雨，導致雨水的pH<5.6。（3）“小滿”：“水塘蛙叫聲喧，中耕除草在農田。”農民在耕種時會用到大量鐵制農具，日常生活中為防止鐵制品生銹常采用的措施有______（寫一條即可）。（4）“秋分”：“昨夜西池涼露，桂花吹斷月中香。”同學們能在校園里聞到陣陣桂花香，請從分子角度解釋其原因______。10.氧化鐵紅（Fe2O3）是常見的含鐵顏料。工業上可利用硫酸亞鐵、氨水、空氣等物質制取氧化鐵紅，主要流程如圖所示：已知：“合成”時發生的主要反應為4FeSO4+O2+6H2O4FeOOH↓+4H2SO4；氨水溶液呈堿性。（1）FeSO4中鐵元素的化合價為______。（2）“操作a”的名稱是______。（3）“合成”過程中不斷加入氨水，溶液的pH仍然保持基本不變的原因是______。（4）若向硫酸亞鐵溶液中加入一定量的鋅和銅，充分反應后過濾，得到無色濾液和濾渣，則濾渣中一定有的固體是______。三、實驗探究題（本題共2個小題，每空2分，共16分）11.我國在聯合國大會上承諾：努力爭取2060年前實現“碳中和”——CO2排放量和轉化量相等，為人類社會可持續發展貢獻中國力量。I.了解二氧化碳排放CO2排放量增加可能會導致大氣溫室效應加劇，引發全球氣候變化。II.制備CO2根據下列實驗裝置圖，回答問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）實驗室用C裝置收集CO2時，氣體應從______端通入（填“a”或“b”），寫出實驗室制取CO2的化學方程式______。（3）若用裝置B作為CO2制取的發生裝置，除了廢物利用的優點外，請再寫出一個優點______。III.低碳行動方案（4）全面推進美麗中國建設，倡導“低碳”生活，應從生活中的點滴做起。下列做法符合“低碳”理念的是______（填字母）。A.雙面使用紙張 B.多乘公交車出行 C.多用一次性餐具12.碳酸鈉在工業生產中有廣泛用途，我國化學家侯德榜創立了侯氏制堿法，為世界制堿工業作出了突出貢獻。遂寧市某中學化學興趣小組的同學在學習了碳酸鈉性質后，做了如下2個實驗：（1）實驗編號實驗內容實驗現象實驗結論或解釋（1）碳酸鈉溶液+鹽酸______碳酸鈉能與鹽酸反應（2）碳酸鈉溶液+澄清石灰水產生白色沉淀______（用化學方程式表示）【發現問題】如何處理上述廢液才能減少對環境的污染？【思考分析】應先對廢液中的溶質進行探究，再制定方案。【實驗探究】（2）現將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；取少量清液加入足量氯化鋇溶液（顯中性），再滴加幾滴無色酚酞溶液，若上層清液變紅，下層產生白色沉淀，則上層清液中一定沒有的離子是______（填離子符號）。【解決問題】通過以上探究，處理上述廢液的方法是在廢液中加入一定量的酸性物質使廢液呈中性，從而減少對