一年級道德與法治下冊 第四單元 飛揚的紅領巾 第10課《我們的夏天》教案 粵教版

第第頁一年級道德與法治下冊第四單元飛揚的紅領巾第10課《我們的夏天》教案粵教版備課時間年月日第周課時主備人執教人教學課題課型課程基本信息1.課程名稱：一年級道德與法治下冊第四單元飛揚的紅領巾第10課《我們的夏天》

2.教學年級和班級：一年級全體學生

3.授課時間：2023年10月25日上午第二節課

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生熱愛集體，關心同伴的情感。

2.增強學生自我管理能力，學會合理安排時間。

3.培養學生良好的合作意識，學會共同完成任務。

4.提高學生觀察生活、表達感受的能力。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解夏天活動的多樣性和夏天的特點，能夠通過圖片、故事等形式感受夏天的樂趣。

②引導學生討論和分享自己在夏天里的有趣經歷，培養學生的口頭表達能力。

③培養學生觀察周圍環境的能力，通過觀察夏天的自然現象，如天氣變化、植物生長等，增強學生的自然認知。

2.教學難點，

①幫助學生理解集體活動的重要性，以及如何在集體活動中發揮自己的作用。

②引導學生學會在集體中與他人合作，解決活動中遇到的問題，培養學生的團隊協作能力。

③幫助學生認識到合理安排時間的重要性，學會制定簡單的計劃，并按照計劃執行。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的《道德與法治》下冊教材。

2.輔助材料：準備夏天的圖片、視頻，以及與夏天活動相關的圖表，用于輔助教學。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設置分組討論區，準備白板或黑板，用于展示討論內容和教學要點。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師通過展示夏天的圖片或視頻，引導學生談論他們對夏天的印象，激發學生對夏天活動的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節課學習的夏天相關知識，如夏天的天氣特點、夏天的食物等，幫助學生建立知識間的聯系。

2.新課呈現（約25分鐘）

-講解新知：教師詳細講解《我們的夏天》這一課的主要知識點，包括夏天的活動、夏天的自然現象等。

-舉例說明：教師通過具體例子，如游泳、釣魚、露營等夏天活動，幫助學生更好地理解夏天的樂趣。

-互動探究：教師組織學生進行小組討論，讓學生分享自己在夏天里的有趣經歷，引導學生在討論中學會表達和傾聽。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：教師布置練習題，讓學生獨立完成，題目涉及夏天的活動、夏天的自然現象等，幫助學生鞏固所學知識。

-教師指導：教師巡視課堂，觀察學生完成練習的情況，對有困難的學生給予個別指導。

4.小組合作（約15分鐘）

-教師將學生分成若干小組，每組準備一個與夏天相關的主題，如“夏天的美食”、“夏天的運動”等。

-小組合作：每組學生根據主題收集資料、設計活動方案，并準備展示。

-展示交流：每組派代表向全班展示他們的主題內容，其他小組和教師進行評價。

5.總結與反思（約5分鐘）

-教師引導學生總結本節課所學內容，強調夏天活動的多樣性和夏天的特點。

-教師鼓勵學生分享自己在夏天里的收獲和感悟，培養學生的情感表達和反思能力。

6.布置作業（約2分鐘）

-教師布置作業，要求學生回家后與家人分享自己在夏天里的有趣經歷，并思考如何度過一個有意義的夏天。

教學過程中，教師需關注學生的個體差異，根據學生的實際情況調整教學策略，確保每位學生都能積極參與課堂活動，并在學習過程中得到充分的發展。知識點梳理1.夏天的特點

-天氣炎熱，氣溫較高

-白晝較長，夜晚較短

-植物生長旺盛，果實成熟

-動物活動頻繁，遷徙現象明顯

2.夏天的活動

-游泳：在水中嬉戲、競技，鍛煉身體

-釣魚：在河邊、湖邊釣魚，體驗自然樂趣

-露營：在戶外過夜，親近大自然

-燒烤：與家人、朋友一起燒烤，享受美食

3.夏天的自然現象

-雨季：夏季多雨，形成雨季

-臺風：夏季臺風活動頻繁，帶來強風暴雨

-水位上漲：夏季河流水位上漲，可能引發洪水

4.夏天的飲食

-涼食：如冷飲、冰淇淋等，消暑解渴

-水果：如西瓜、葡萄、桃子等，富含水分和營養

5.夏天的安全知識

-防暑降溫：避免中暑，適當增加水分攝入

-防水災：關注天氣預報，避免前往低洼地帶

-防雷電：雷雨天氣避免戶外活動，遠離高大樹木

6.夏天的環保意識

-節約用水：合理利用水資源，減少浪費

-保護環境：不亂扔垃圾，維護自然環境

-綠色出行：選擇公共交通工具，減少碳排放

7.夏天的文化習俗

-端午節：吃粽子、賽龍舟，紀念屈原

-七夕節：牛郎織女相會，表達愛情美好

-童子拜師：傳承文化，弘揚尊師重道

8.夏天的成長與學習

-培養獨立生活能力：學會自理，適應夏季生活

-增強團隊合作意識：參與集體活動，學會與他人合作

-拓展知識面：通過閱讀、觀察等方式，了解夏季相關知識【教學反思與總結】今天上了《我們的夏天》這節課，感覺挺有收獲的。孩子們對夏天的活動特別感興趣，課堂氣氛活躍，他們積極參與討論，分享自己的夏天故事，這讓我很欣慰。

在教學過程中，我發現了一些問題。比如，有些孩子對夏天的自然現象理解不夠深入，我在講解的時候可以更加生動形象，結合圖片和視頻，讓他們有更直觀的感受。另外，我在引導他們討論夏天活動的時候，可以更加注重培養他們的合作能力和團隊精神。

在技能方面，我發現學生們在表達自己的夏天經歷時，有些孩子語言組織能力有待提高，我可以在課后組織一些語言表達訓練，幫助他們提升這方面的能力。

情感態度上，孩子們通過這節課對夏天有了更深的認識，他們學會了欣賞夏天的美好，也學會了在集體中分享和合作。這讓我感到很高興。

當然，也有一些不足之處。比如，課堂管理上，個別孩子注意力不夠集中，我需要找到更好的方法來吸引他們的注意力，讓他們能夠更好地參與到課堂活動中來。【內容邏輯關系】1.夏天的特點

①夏季氣溫高，白晝長

②植物生長旺盛，果實成熟

③動物活動頻繁，遷徙現象明顯

2.夏天的活動

①游泳：在水中嬉戲、競技

②釣魚：在河邊、湖邊釣魚

③露營：戶外過夜，親近大自然

④燒烤：與家人、朋友一起燒烤

3.夏天的自然現象

①雨季：夏季多雨，形成雨季

②臺風：夏季臺風活動頻繁

③水位上漲：河流水位上漲，可能引發洪水

4.夏天的飲食

①涼食：冷飲、冰淇淋等

②水果：西瓜、葡萄、桃子等

5.夏天的安全知識

①防暑降溫：避免中暑，增加水分攝入

②防水災：關注天氣預報，避免前往低洼地帶

③防雷電：雷雨天氣避免戶外活動，遠離高大樹木

6.夏天的環保意識

①節約用水：合理利用水資源，減少浪費

②保護環境：不亂扔垃圾，維護自然環境

③綠色出行：選擇公共交通工具，減少碳排放

7.夏天的文化習俗

①端午節：吃粽子、賽龍舟，紀念屈原

②七夕節：牛郎織女相會，表達愛情美好

③童子拜師：傳承文化，弘揚尊師重道

8.夏天的成長與學習

①培養獨立生活能力：學會自理，適應夏季生活

②增強團隊合作意識：參與集體活動，學會與他人合作

③拓展知識面：通過閱讀、觀察等方式，了解夏季相關知識【課堂】在課堂評價方面，我主要采取了以下幾種方式：

首先，通過提問來了解學生的學習情況。在講解新知時，我會提出一些引導性問題，讓學生思考并回答。這樣可以及時檢查學生對知識的理解程度，同時也激發了他們的思維。

其次，通過觀察來發現學生的問題。在課堂活動中，我會仔細觀察學生的表現，如他們的參與度、表達能力、合作能力等。通過觀察，我能夠發現一些學生在學習上的困難，并針對性地給予指導。

再次，通過測試來檢驗學生的學習效果。在課程結束后，我會設計一些與課本內容相關的測試題，讓學生在規定時間內完成。通過測試，我可以了解學生對知識的掌握程度，并及時調整教學策略。

此外，我還注重學生的自評和互評。在課堂討論環節，我會鼓勵學生進行自評和互評，讓他們反思自己的學習過程，同時學會傾聽和評價他人。

在作業評價方面，我對學生的作業進行了認真批改和點評。對于作業中的錯誤，我會耐心指出并解釋正確答案，幫助學生改正。同時，我也會對學生的優點給予肯定，鼓勵他們繼續努力。【課后拓展】1.拓展內容：

-閱讀材料：《夏天的故事》兒童文學作品，通過故事了解不同地區的夏天習俗和活動。

-視頻資源：《夏天的自然奇觀》科普視頻，展示夏季的自然現象和動植物活動。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《夏天的故事》，通過閱讀了解不同地區的夏天特色，豐富自己的知識儲備。

-觀看《夏天的自然奇觀》視頻，觀察夏季的自然