2026年湖北省咸寧市重點學校初一入學語文分班考試試題及答案

-2026年湖北省咸寧市重點學校初一入學語文分班考試試題及答案一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）本部分每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后括號內。(1)下列加點字的讀音完全正確的一項是A.薄霧（báo）B.差錯（ch?。〤.強迫（qiǎng）D.模糊（mó）答案：B解析：差錯讀作chā，薄霧讀作bó，強強迫讀作qiǎng，模模糊糊讀作mú。(2)下列詞語中，書寫完全正確的一項是A.一針見血B.津津有味C.別出心裁D.興高采烈答案：A解析：一針見血、別出心裁、興高采烈均為正確詞語，津津有味屬于正確詞語。(3)下列句子中，加點詞語感情色彩為褒義的一項是A.他總是不務正業，整天游手好閑。B.真是令人感動的事情。C.這個建議實在可笑。D.他做事總是馬馬虎虎。答案：B解析：感動是褒義詞，表示受到觸動，其他詞語均為貶義或中性。(4)下面句子中，關聯詞使用不恰當的一項是A.雖然我沒有去過北京，但是我特別想去。B.因為天氣不好，所以今天運動會取消了。C.盡管他很困難，還是堅持完成任務。D.他今天不來了，卻去了學校。答案：D解析："卻"表示轉折，但句子前后無明顯轉折關系。(5)下列句子中，哪句是病句？A.我們要注意提高書寫水平。B.他昨天去了公園和動物園。C.每個學生都應該遵守紀律。D.春天來了，天氣越來越暖和，樹上開滿了花。答案：D解析：主句與分句之間邏輯不清，存在搭配不當的問題。(6)“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳?！边@句詩運用了哪一種修辭手法？A.比喻B.擬人C.排比D.對偶答案：D解析：前后結構對稱，內容相對，是對偶修辭。(7)下列詩句中，描繪春天景象的一項是A.接天蓮葉無窮碧B.山重水復疑無路C.楊柳依依雨中舞D.野火燒不盡答案：C解析：楊柳依依雨中舞是描寫春天景象的詩句，其他詩句描述不同季節。(8)下列詩句與作者對應正確的一項是A.“明月松間照，清泉石上流”——王之渙B.“小時不識月，呼作白玉盤”——李白C.“人閑桂花落，夜靜春山空”——王維D.“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”——杜甫答案：C解析：王維是《鳥鳴澗》的作者，其他詩句作者不對應。(9)下列作家與作品配對正確的一項是A.羅貫中——《水滸傳》B.曹雪芹——《紅樓夢》C.吳承恩——《三國演義》D.施耐庵——《西游記》答案：B解析：曹雪芹是《紅樓夢》的作者，其他作家與作品配對錯誤。(10)神話傳說中，女媧補天的主要故事內容是A.女媧用泥土捏出人類B.女媧用五彩石補天C.女媧造了文字D.女媧創造了愛情答案：B解析：女媧補天是用五彩石修補天空，消除災禍。(11)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自哪首詩？A.《過零丁洋》B.《示兒》C.《登鸛雀樓》D.《春望》答案：A解析：該詩句出自文天祥的《過零丁洋》。(12)下列哪個節日與清明節沒有直接聯系？A.寒食節B.陽歷4月5日前后C.端午節D.重陽節答案：C解析：清明節與寒食節、陽歷4月5日有一定聯系，端午節是另一個節日。(13)下列句子中，描寫人物神態的一項是A.他跑得非常快。B.她面帶微笑地看著我。C.我們一起唱歌跳舞。D.春天來了，萬物復蘇。答案：B解析："面帶微笑"是描寫人物神態的詞語。(14)下列詞語中，與"凄涼"感情色彩最相近的一項是A.繁榮B.優美C.蕭瑟D.陽光答案：C解析：蕭瑟與凄涼都是表達蕭條、冷清的褒義色彩。(15)下列哪項不是說明文的說明方法？A.比喻B.列數字C.舉例子D.作比較答案：A解析：比喻是文學修辭，不屬于說明文說明方法。(16)下列句子中，哪個是反問句？A.他去學校了嗎？B.你怎么能這樣對朋友？C.你今天學習認真嗎？D.我們一定要勝利。答案：B解析："你怎么能這樣對朋友？"是反問句，用于加強語氣。(17)下列詩句中，表達對故鄉思念的一項是A.少壯不努力，老大徒傷悲B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親C.野火燒不盡，春風吹又生D.春眠不覺曉，處處聞啼鳥答案：B解析："獨在異鄉為異客"表達了對故鄉的思念之情。(18)《安徒生童話》中，哪位角色因勇敢而成為英雄？A.豆腐西施B.灰姑娘C.邯鄲學步D.小紅帽答案：B解析：灰姑娘在童話中因勇敢而受到贊美。(19)下列詩句中的“憐”字，解釋正確的一項是A.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人——憐惜B.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏——憐憫C.隨風潛入夜，潤物細無聲——喜歡D.春風又綠江南岸，明月何時照我還——同情答案：B解析：“憐”在這里表示對他人處境的同情和憐憫。(20)下列哪項是《塞下曲》的作者？A.杜甫B.王昌齡C.李白D.白居易答案：B解析：《塞下曲》為唐代王昌齡所作。答案：(1)B(2)A(3)B(4)D(5)D(6)D(7)C(8)B(9)B(10)C(11)A(12)C(13)B(14)C(15)A(16)B(17)B(18)B(19)B(20)B解析：(1)主要考查多音字和易讀錯字，差錯讀作chā，是正確選項。(2)主要考查詞語拼寫，選項A、B、C均為正確詞語。(3)主要考查詞語感情色彩，選項B"感動"是褒義詞，正確。(4)主要考查關聯詞使用，選項D語意前后不關聯，錯誤。(5)主要考查病句辨析，D句邏輯混亂，錯誤。(6)主要考查對偶修辭，正確。(7)描寫春天，正確。(8)《山居秋暝》的作者是王維，正確。(9)曹雪芹是《紅樓夢》的作者，正確。(10)清明節與寒食節、陽歷4月5日相關，C不是相關節日。(11)描寫人物神態，正確。(12)與清明節無直接聯系，正確。(13)"憐"是憐憫，正確。(14)《塞下曲》是王昌齡的作品，正確。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）(21)《靜夜思》中描寫月亮的詞語是________。答案：明月解析："舉頭望明月"中"明月"是對月亮的描寫。(22)“________，不及汪倫送我情”中，空缺的詩句是________。答案：桃花潭水深千尺解析：這是李白《贈汪倫》中的詩句。(23)《望洞庭》中，能體現湖面平靜的詞語是________。答案：鏡未磨解析：該句比喻湖面如未磨的鏡子，形象生動。(24)《游園不值》中，能體現春天生機勃勃的詩句是________。答案：春色滿園關不住解析：詩句表達了春天的美好和無法阻擋的力量。(25)填寫與“立志”相關的一個成語：________。答案：志在四方解析：該成語表達了志向高遠，志向堅定。(26)描寫人物心理活動的詞語是：________。答案：忐忑不安解析：描述心理狀態，是常見心理描寫詞語。(27)《絕句》中描寫春天景象的名句是：________。答案：遲日江山麗解析：這是杜甫《絕句》中的詩句，表現春天的美麗。(28)下列屬于形容詞的一項是：________。答案：美麗解析：形容詞是描述名詞性質的詞，"美麗"是形容詞。(29)“________，只把春來報”中，空缺的詩句是________。答案：燕子不歸春事晚解析：這是《春夜喜雨》中的一句，表達春天帶來的生機。(30)“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”出自________的詩。答案：劉長卿解析：這兩句詩出自《逢雪宿芙蓉山主人》。答案：(21)明月(22)桃花潭水深千尺(23)鏡未磨(24)春色滿園關不住(25)志在四方(26)忐忑不安(27)遲日江山麗(28)美麗(29)燕子不歸春事晚(30)劉長卿解析：(21)此句出自《靜夜思》，"明月"是對月亮的描寫。(22)填空完成詩句，正確。(23)此句出自《望洞庭》，"鏡未磨"暗示湖面平靜。(24)表達春天景象，正確。(25)描述志向高遠，正確。(26)心理描寫詞，正確。(27)此句出自杜甫的《絕句》，表現春天的美麗。(28)"美麗"是形容詞，正確。(29)表達春天的可愛與美好，正確。(30)詩人是劉長卿，正確。三、古詩詞鑒賞（本大題共1題，共5分）閱讀下面這首古詩，回答問題?！驹姼柙摹俊恫创现蕖肪┛诠现抟凰g，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？(31)(1)這首詩表達了詩人怎樣的情感？(2)請寫出這句詩中的“綠”字有何妙處？(3)請寫出這句詩的下句。答案：(1)表達了詩人對故鄉的思念之情。(2)“綠”字將春風擬人化，形象生動地展現了春風的生機與力量。(3)明月何時照我還？解析：(1)全詩圍繞詩人思念家鄉的思想感情展開。(2)“綠”字是詩中關鍵字，運用了擬人手法和動詞化靜的修辭。(3)原詩完整的下句是“明月何時照我還？”。四、文言文閱讀（本大題共1題，共10分）閱讀下面的文言文，回答問題?！疚难晕脑摹客跞植蝗〉琅岳睢湓诘琅远嘧?，此必苦李。(32)(1)解釋下列加點的詞語：①不?。篲_______②多子：________(2)用自己的話翻譯句子：“樹在道旁而多子，此必苦李。”(3)這個故事說明了什么道理？答案：(1)①不取：不拿②多子：果實多(2)一棵樹在路邊，果實很多，這必定是苦的李子。(3)說明了遇事要動腦筋，善于思考的重要性。解析：(1)“不取”是“不拿”的意思，"多子"特指果實很多。(2)翻譯句子，準確表達原意即可。(3)故事道理在于啟發學生思考和判斷事物的能力。五、現代文閱讀（本大題共2篇，共20分）（一）閱讀下面的文章，回答問題。（約10分）【文章一】有一天，我走在回家的路上時，看到一只受傷的小鳥躺在地上。我蹲下來仔細觀察，發現它的一只翅膀受傷了。我決定把它帶回家，用醫藥包給它包扎。第二天，小鳥能飛了，我把它放回樹上，看著它飛走，心里感到特別高興。(33)(1)這篇文章寫的是什么內容？(2)小鳥為什么能飛走？(3)文章表達了作者什么樣的情感？答案：(1)文章寫了作者救助受傷小鳥并放飛它的經歷。(2)因為作者為小鳥包扎傷口，所以小鳥能飛走。(3)表達了作者善良、關愛生命的高尚情感。解析：(1)文章內容圍繞救助小鳥展開。(2)小鳥是因為得到了救助才能重新飛翔。(3)文章情感體現了作者對生命的尊重和關愛。（二）閱讀下面的文章，回答問題。（約10分）【文章二】春天，是萬物復蘇的季節。草木開始發芽，花兒爭先恐后地開放。田野上，只見綠油油的一片，生機勃勃。人們紛紛走出家門，去郊外踏青。孩子們在草地上奔跑，大人們則在樹下聊天。春天的到來，給人們帶來了無限的歡樂。(34)(1)文章主要描寫了春天的什么景象？(2)文中“生機勃勃”用來形容什么？(3)作者在文中表達了什么思想感情？答案：(1)描寫了春天萬物復蘇、花草盛開的景象。(2)形容春天充滿生命力的景象。(3)表達了作者對春天的喜愛和對大自然的贊美。解析：(1)文章內容以春天的各種自然現象為描寫對象。(2)“生機勃勃”強調春天充滿活力與生命力。(3)作者通過對春天的描寫，展現了其熱愛自然的情感。六、寫作（本大題共1題，共25分）(35)題目：難忘的那一刻要求：1.文體不限（詩歌除外）2.字數400-600字3.內容具體、感情真摯4.不得抄襲答案：難忘的那一刻那天的陽光像蜂蜜一樣粘稠，教室里洋溢著濃厚的氛圍。我們正在上最后一節課，老師說：“今天我們要進行一次朗誦比賽?！甭牭竭@個消息，教室里頓時沸騰起來。每個人都摩拳擦掌，準備展示自己。我鼓起勇氣報名了。這是我第一次在全校面前朗誦，我既緊張又興奮。比賽當天，我站在講臺上，望著臺下同學們期待的眼神，心跳如鼓。我張開嘴，開始朗誦。當我念到“待到秋來九月八，我花開后百花殺”時，我不禁想起母親的教導。她說：“遇到困難時，要堅持，一定要勇敢?！蔽议]上眼，仿佛看見了母親的微笑，那是