2026年成考模擬試卷及答案

2026年成考模擬試卷及答案一、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用（共24分，每小題4分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.自詡（xǔ）狡黠（xiá）戛然而止（gá）B.慰藉（jí）冗長(zhǎng)（rǒng）剛愎自用（bì）C.星宿（xiù）緋聞（fēi）呱呱墜地（gū）D.聯(lián)袂（jué）蒞臨（lì）拈輕怕重（niān）2.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.寒暄度假村走頭無路提綱挈領(lǐng)B.松弛挖墻腳川流不息墨守成規(guī)C.脈搏萬戶侯迫不急待膾炙人口D.追溯老倆口世外桃源禮上往來3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①面對(duì)全球氣候變化，各國(guó)需______合作，共同應(yīng)對(duì)生態(tài)危機(jī)。②他的演講______激情，現(xiàn)場(chǎng)聽眾多次報(bào)以熱烈掌聲。③這部小說通過細(xì)膩的筆觸，______了普通人的精神世界。A.協(xié)同充滿揭示B.協(xié)調(diào)飽含揭露C.協(xié)同飽含揭示D.協(xié)調(diào)充滿揭露4.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在學(xué)術(shù)研討會(huì)上的發(fā)言，觀點(diǎn)新穎，論據(jù)充分，真可謂不刊之論。B.王老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，動(dòng)輒得咎，同學(xué)們既敬畏又尊重。C.近年來，鄉(xiāng)村旅游方興未艾，各地紛紛打造特色民宿，游客不絕如縷。D.面對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)需要高瞻遠(yuǎn)矚，不能目無全牛，忽視整體規(guī)劃。5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過開展“書香校園”活動(dòng)，使同學(xué)們的閱讀興趣得到了顯著提高。B.能否保持良好的心態(tài)，是考試取得成功的關(guān)鍵因素之一。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交通部門加強(qiáng)了道路安全監(jiān)管。D.中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，不僅提升了國(guó)家科技實(shí)力，也增強(qiáng)了民族自豪感。6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，主要表現(xiàn)手法為“賦”“比”“興”。B.魯迅的《狂人日記》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說，收錄于小說集《吶喊》。C.莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)劇作家，代表作有《哈姆雷特》《威尼斯商人》《吝嗇鬼》等。D.老舍的《駱駝祥子》以舊北京為背景，通過祥子的悲劇命運(yùn)，揭露了舊社會(huì)的黑暗。二、現(xiàn)代文閱讀（共25分）閱讀下面的文字，完成7-11題。數(shù)字時(shí)代的“記憶困境”①當(dāng)我們習(xí)慣用手機(jī)記錄生活片段，用云盤存儲(chǔ)珍貴照片，用搜索引擎代替大腦記憶時(shí)，一個(gè)悄然變化的現(xiàn)象正在發(fā)生：人類的記憶方式正在從“內(nèi)存儲(chǔ)”轉(zhuǎn)向“外依賴”。這種轉(zhuǎn)變帶來了便利，卻也引發(fā)了關(guān)于記憶本質(zhì)的深層思考。②傳統(tǒng)記憶是大腦通過神經(jīng)元連接構(gòu)建的個(gè)性化數(shù)據(jù)庫(kù)。人們通過反復(fù)感知、理解和聯(lián)想，將信息轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。這種記憶具有不可復(fù)制性——你的童年回憶、某次旅行的細(xì)節(jié)，只屬于你自己。但數(shù)字記憶不同，它以二進(jìn)制代碼的形式存在，依賴于硬件設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。一張?jiān)谏缃黄脚_(tái)發(fā)布的照片，可能被無數(shù)人下載、修改；一段云存儲(chǔ)的語(yǔ)音，可能因服務(wù)商倒閉而永久消失。數(shù)字記憶的“公共性”與“脆弱性”，正在消解記憶的私人性與穩(wěn)定性。③更值得關(guān)注的是，數(shù)字工具對(duì)記憶能力的“替代效應(yīng)”。心理學(xué)中的“谷歌效應(yīng)”指出，當(dāng)人們知道信息可以通過網(wǎng)絡(luò)輕易獲取時(shí)，會(huì)主動(dòng)降低對(duì)信息的記憶強(qiáng)度。例如，記住“巴黎的經(jīng)緯度”不再重要，因?yàn)槭謾C(jī)地圖能秒級(jí)顯示；背誦古詩(shī)名句變得“冗余”，搜索軟件能提供完整文本。這種“記憶外包”看似提高了效率，卻可能削弱大腦的記憶肌肉——就像長(zhǎng)期依賴計(jì)算器會(huì)降低心算能力，過度依賴數(shù)字工具可能導(dǎo)致記憶編碼能力的退化。④但數(shù)字技術(shù)并非記憶的敵人，它也在創(chuàng)造新的記憶可能。全息影像技術(shù)能重現(xiàn)逝者的音容笑貌，虛擬現(xiàn)實(shí)可以“復(fù)活”歷史場(chǎng)景，這些技術(shù)讓記憶突破了時(shí)間與空間的限制。一位老人通過VR設(shè)備“回到”年輕時(shí)的家鄉(xiāng)，看到早已拆除的老房子、熟悉的街道，這種情感共鳴是傳統(tǒng)記憶無法給予的。數(shù)字記憶的“可擴(kuò)展性”，為人類保留集體記憶提供了更廣闊的空間。⑤面對(duì)數(shù)字時(shí)代的記憶困境，我們需要在“依賴”與“自主”間找到平衡。一方面，善用數(shù)字工具提升記憶的廣度與深度——用筆記軟件整理知識(shí)體系，用時(shí)間軸應(yīng)用梳理人生軌跡；另一方面，保留傳統(tǒng)記憶的核心價(jià)值——通過深度閱讀強(qiáng)化理解記憶，通過日常對(duì)話傳遞口耳相傳的家族故事。畢竟，記憶不僅是信息的存儲(chǔ)，更是自我認(rèn)同的基礎(chǔ)。當(dāng)我們的記憶越來越“數(shù)字化”時(shí)，更要守護(hù)記憶中那些不可替代的“人性溫度”。7.下列對(duì)文中“內(nèi)存儲(chǔ)”和“外依賴”的理解，正確的一項(xiàng)是（4分）（）A.“內(nèi)存儲(chǔ)”指大腦通過神經(jīng)元連接構(gòu)建的記憶，具有公共性；“外依賴”指數(shù)字存儲(chǔ)，具有私人性。B.“內(nèi)存儲(chǔ)”是傳統(tǒng)記憶方式，依賴硬件設(shè)備；“外依賴”是數(shù)字記憶方式，依賴大腦神經(jīng)元。C.“內(nèi)存儲(chǔ)”具有不可復(fù)制性和穩(wěn)定性；“外依賴”具有公共性和脆弱性。D.“內(nèi)存儲(chǔ)”因數(shù)字工具而消失；“外依賴”因技術(shù)發(fā)展成為唯一記憶方式。8.文中提到的“谷歌效應(yīng)”具體指什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）9.第④段舉老人通過VR設(shè)備“回到”家鄉(xiāng)的例子，有何作用？（5分）10.結(jié)合全文，概括數(shù)字時(shí)代“記憶困境”的具體表現(xiàn)。（6分）11.作者認(rèn)為應(yīng)如何應(yīng)對(duì)數(shù)字時(shí)代的記憶困境？請(qǐng)分點(diǎn)說明。（6分）三、古代詩(shī)文閱讀（共21分）（一）閱讀下面的文言文，完成12-15題。（15分）《齊民要術(shù)·種谷》（節(jié)選）凡谷成熟有早晚，苗稈有高下，收實(shí)有多少，質(zhì)性有強(qiáng)弱，米味有美惡，粒實(shí)有息耗。早熟者，苗短而收多；晚熟者，苗長(zhǎng)而收少。強(qiáng)苗者短，弱苗者長(zhǎng)。收少者美，收多者惡。是以必須參量①地力，視歲計(jì)②也。順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。任情返道③，勞而無獲。入泉伐木，登山求魚，手必虛；迎風(fēng)散水，逆坂走丸④，其勢(shì)難。凡谷田，綠豆、小豆底⑤為上，麻、黍、胡麻次之，蕪菁、大豆為下。常見瓜底⑥，參⑦差不如綠豆。【注】①參量：考察衡量。②歲計(jì)：一年的計(jì)劃。③任情返道：任憑主觀意愿違背自然規(guī)律。④逆坂走丸：逆著斜坡滾丸子。⑤底：指前茬作物。⑥瓜底：種過瓜的地。⑦參（cēn）差：這里指效果不好。12.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.苗稈有高下高：高度B.收實(shí)有多少實(shí)：果實(shí)C.質(zhì)性有強(qiáng)弱質(zhì)：質(zhì)地D.米味有美惡惡：不好13.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。（2）入泉伐木，登山求魚，手必虛。14.文中提到的“順天時(shí)，量地利”的具體表現(xiàn)有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本概括。（3分）15.本文體現(xiàn)了古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的什么理念？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）（二）閱讀下面的唐詩(shī)，完成16-17題。（6分）柳州二月榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。16.詩(shī)中“春半如秋”的具體表現(xiàn)是什么？請(qǐng)結(jié)合后兩句分析。（3分）17.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）四、寫作（共60分）18.閱讀下面的材料，按要求作文。近年來，“國(guó)潮”成為熱詞。從故宮文創(chuàng)的走紅到漢服文化的興起，從老字號(hào)品牌的創(chuàng)新到傳統(tǒng)節(jié)日的新表達(dá)，傳統(tǒng)文化正以時(shí)尚的方式走進(jìn)現(xiàn)代人的生活。有人認(rèn)為，國(guó)潮是傳統(tǒng)文化的“活態(tài)傳承”；也有人指出，部分國(guó)潮產(chǎn)品僅停留在表面模仿，缺乏文化內(nèi)核。請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“國(guó)潮與文化傳承”為話題，寫一篇議論文。要求：①立意明確，論點(diǎn)鮮明；②論據(jù)充分，論證合理；③語(yǔ)言流暢，書寫工整；④不少于800字。參考答案一、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用（24分）1.C（A項(xiàng)“戛”應(yīng)讀jiá；B項(xiàng)“藉”應(yīng)讀jiè；D項(xiàng)“袂”應(yīng)讀mèi）2.B（A項(xiàng)“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”；C項(xiàng)“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；D項(xiàng)“老倆口”應(yīng)為“老兩口”，“禮上往來”應(yīng)為“禮尚往來”）3.C（“協(xié)同”強(qiáng)調(diào)多方合作；“協(xié)調(diào)”指調(diào)整使和諧。“飽含”更強(qiáng)調(diào)內(nèi)在情感的充盈；“充滿”側(cè)重具體事物的填滿。“揭示”指揭露隱蔽的事物；“揭露”多用于負(fù)面事物）4.A（B項(xiàng)“動(dòng)輒得咎”指動(dòng)不動(dòng)就受到責(zé)備，與語(yǔ)境不符；C項(xiàng)“不絕如縷”形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)，此處應(yīng)用“絡(luò)繹不絕”；D項(xiàng)“目無全牛”比喻技藝純熟，與“忽視整體”矛盾）5.D（A項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪去“能否”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”）6.C（《吝嗇鬼》是莫里哀的作品）二、現(xiàn)代文閱讀（25分）7.C（A項(xiàng)“內(nèi)存儲(chǔ)”具有私人性，“外依賴”具有公共性；B項(xiàng)“內(nèi)存儲(chǔ)”依賴大腦，“外依賴”依賴硬件；D項(xiàng)“內(nèi)存儲(chǔ)”未消失，“外依賴”非唯一方式）8.當(dāng)人們知道信息可通過網(wǎng)絡(luò)輕易獲取時(shí)，會(huì)主動(dòng)降低對(duì)信息的記憶強(qiáng)度（或“記憶外包”現(xiàn)象）。（4分）9.具體論證數(shù)字技術(shù)能創(chuàng)造新的記憶可能（或“數(shù)字記憶的可擴(kuò)展性”），通過老人的情感體驗(yàn)，說明數(shù)字記憶突破時(shí)空限制的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)說服力。（5分）10.①記憶方式轉(zhuǎn)變：從“內(nèi)存儲(chǔ)”轉(zhuǎn)向“外依賴”；②數(shù)字記憶的公共性與脆弱性消解記憶的私人性與穩(wěn)定性；③數(shù)字工具的“替代效應(yīng)”可能導(dǎo)致記憶編碼能力退化。（6分，每點(diǎn)2分）11.①善用數(shù)字工具提升記憶的廣度與深度（如用筆記軟件整理知識(shí)）；②保留傳統(tǒng)記憶的核心價(jià)值（如深度閱讀、口耳相傳家族故事）；③守護(hù)記憶中的“人性溫度”（或平衡“依賴”與“自主”）。（6分，每點(diǎn)2分）三、古代詩(shī)文閱讀（21分）（一）文言文閱讀（15分）12.C（質(zhì)：性質(zhì)）13.（1）順應(yīng)天時(shí)，衡量地利，就能用較少的人力取得較多的成果。（3分，“順”“量”“成功”各1分）（2）到泉水里砍伐樹木，上高山去捕捉魚類，手里必定是空的（或空手而歸）。（3分，“入泉”“求”“虛”各1分）14.①根據(jù)谷物的不同特性（成熟早晚、苗稈高下等）選擇種植；②根據(jù)土地的前茬作物（綠豆、小豆底為上）合理輪作。（3分，每點(diǎn)1.5分）15.體現(xiàn)了尊重自然規(guī)律（或“天人合一”）的理念。文中強(qiáng)調(diào)“順天時(shí)，量地利”，反對(duì)“任情返道”，并通過具體種植經(jīng)驗(yàn)說明遵循自然規(guī)律能事半功倍，違背則勞而無獲。（3分）（二）詩(shī)歌閱讀（6分）16.春半（二月）本應(yīng)百花盛開，但山城雨后百花凋零；榕葉滿庭，鶯聲雜亂，呈現(xiàn)出類似秋天的蕭瑟景象。（3分）17.表達(dá)了詩(shī)人貶謫的愁緒（宦情凄凄）、客居的孤寂（羈思凄凄）以及對(duì)春景的迷茫（意轉(zhuǎn)迷）。（3分）四、寫作（60分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類卷（54-60分）：立意深刻，