Unit 8 Making a Difference (Period 3)Section A (Grammar Focus-4d)學(xué)習(xí)任務(wù)單2025-2026學(xué)年人教版英語八年級下冊

Unit8MakingaDifference(Period3)SectionA(GrammarFocus-4d)班級_________姓名_________學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)完這一課，你能夠掌握：1．詞匯：army,primary,helpout,charity,warmly。2．語法：現(xiàn)在完成時(shí)的“未完成用法”，區(qū)分for與since的用法，掌握延續(xù)性動詞與非延續(xù)性動詞的轉(zhuǎn)換。3．交際功能：用現(xiàn)在完成時(shí)描述志愿經(jīng)歷等，并能正確使用for和since進(jìn)行時(shí)間表達(dá)。課前學(xué)習(xí)任務(wù)課前學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】詞匯檢測1．n.軍隊(duì)__________2．a(chǎn)dj.小學(xué)教育的；首要的__________3．分擔(dān)工作；幫忙做__________4．n.慈善機(jī)構(gòu)（或組織）；慈善事業(yè)__________5．a(chǎn)dv熱情地；溫暖地________【學(xué)習(xí)任務(wù)二】寫出下列動詞的過去分詞形式：meet→__________help→__________be→__________work→__________start→__________課堂學(xué)習(xí)任務(wù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】朗讀以下句子，標(biāo)出包含for或since的句子：Haveyoubeentoouranimalshelterbefore?No,Ihaven’t.Butoneofmyfriendshasvolunteeredhereforalongtime.Hassheeverdonevolunteerwork?Yes,shehas.ShehasbeenavolunteeratanursinghomesincelastAugust.Howlonghaveyoubeenavolunteer?Ihavebeenavolunteerhereforafewmonths.Howlonghasheworkedasavolunteeratthemuseum?Hehasvolunteeredheresincehissummerholidaysstarted.【學(xué)習(xí)任務(wù)二】觀察GrammarFocus表格中的句子，小組討論for和since的用法。單詞用法例句后接一段時(shí)間IhavestudiedEnglishfor5years.后接時(shí)間點(diǎn)ShehasbeenillsinceMonday.【學(xué)習(xí)任務(wù)三】將下列非延續(xù)性動詞轉(zhuǎn)換為延續(xù)性動詞或“be+形容詞/副詞”結(jié)構(gòu)：1．現(xiàn)在完成時(shí)的“未完成”用法。表示動作或狀態(tài)從________某時(shí)開始，一直延續(xù)至今，還可能繼續(xù)下去。此時(shí)常與“________+一段時(shí)間”“________+表示過去的時(shí)間點(diǎn)”或“________+一般過去時(shí)的句子”連用。謂語動詞用________（延續(xù)性/非延續(xù)性）動詞，對for或since引導(dǎo)的時(shí)間狀語提問用________。2．延續(xù)性動詞與非延續(xù)性動詞。（1）含義：__________動詞表示能夠延續(xù)的動作，這種動作可以延續(xù)下去或產(chǎn)生持久影響。__________動詞也叫終止性動詞、瞬間動詞等，表示不能延續(xù)的動作，這種動作發(fā)生后即刻停止。（2）用法：①常見的延續(xù)性動詞有l(wèi)earn、work、______________________________________等，________（能/不能）與表示一段時(shí)間的狀語連用。②常見的非延續(xù)性動詞有open、close、____________________________________等，表示某個(gè)動作的結(jié)果還存在，________（能/不能）與表示一段時(shí)間的狀語連用。有些非延續(xù)性動詞可以用延續(xù)性動詞替換。③在否定句中，非延續(xù)性動詞________（能/不能）與表示一段時(shí)間的狀語連用。3．非延續(xù)性動詞轉(zhuǎn)換為延續(xù)性動詞的方法。（1）將非延續(xù)性動詞轉(zhuǎn)化為“be+形容詞或副詞”，這樣才能和時(shí)間段連用：begin/start→__________gothere→__________comeback→__________comehere→__________open→__________close→__________die→__________marry→__________finish→__________gotobed→__________leave→__________return→__________getout→__________fallasleep→__________lose→__________fallill→__________get/arrive/reach→__________join/become→__________（2）有的非延續(xù)性動詞可以轉(zhuǎn)化為意思相同的延續(xù)性動詞：borrow→__________puton→__________become→__________gettoknow→__________buy→__________catchacold→__________receive→__________gotosleep→__________【學(xué)習(xí)任務(wù)四】用for或since填空。1．Hehasbeenateacher__________2010.2．Theyhavebeenmarried__________20years.3．Ihavehadthisbook__________lastmonth.4．Shehasbeenaway__________threedays.【學(xué)習(xí)任務(wù)五】短文填空。I__________(join)thecharitylastyear.Sincethen,I__________(help)outattheprimaryschoolmanytimes.Thechildren__________(be)alwayshappytoseeus.【學(xué)習(xí)任務(wù)六】小組采訪。?用“Howlonghaveyou...?”句型采訪同學(xué)，記錄信息。課堂小結(jié)課堂小結(jié)請根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，列出關(guān)鍵詞或畫出你的思維導(dǎo)圖吧！課后任務(wù)課后任務(wù)判斷下列句子是否正確。如果錯(cuò)誤，請改正。1．HowlonghasMaryleft?()_________________________________________________2．Howlonghasheborrowedthebook?()_________________________________________________3．MariahascomebacksinceMonday.(