新民市2026-2027學年三上數學期末教學質量檢測模擬試題含解析

新民市2026-2027學年三上數學期末教學質量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、填空題。（20分）1．找規律再填數。（1）88，44，22，（________）。（2）3，9，27，81，（________）。（3）30，34，38，（________），46。2．一個長方形周長是16分米，寬是3分米，它的長是（_______）分米。3．幾個分數比較大小，當分母相同時，（________）大的就大；當分子相同時，（________）大的反而小。4．把8個○平均分成4份，一份是總數的（________），有（________）個。5．用分數表示下面各圖中的涂色部分。（______）（______）（______）（______）6．650﹣340，可以看作65個（________）減34個（________）。7．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）（________）（________）（________）（________）8．在○里填上“＞”“＜”或“＝”，在□里填上合適的數。9．如圖，把一張邊長20厘米的正方形紙片剪成5張同樣大小的長方形紙片。每張長方形紙片的周長是（________）厘米。10．按規律填數。9×2＝1899×2＝198999×2＝1998（________）×2＝1999899999×2＝（________）二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．如果三（1）班35號女生的編碼為31352，那么三（5）班28號男生的編碼是（）。（女生編碼的最后一位數字是2，男生編碼的最后一位數字是1）A．35281 B．28351 C．1352812．下面（）組動作的運動方式是旋轉。A．刀削面 B．開抽屜 C．擰螺絲13．百米賽跑，聰聰用了分，明明用了分，（）跑得快.A．聰聰 B．明明 C．同樣快 D．無法比較14．王師傅說：“我每天加工6把椅子．"李師傅說：“我4天加工20把椅子．"他們誰做得快些?（

）A．王師傅 B．李師傅 C．一樣快15．被除數中間有0，商的中間（）A．一定有0 B．沒有0 C．無法確定三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．每個盒子最多裝6個球，243個球只要用40個盒子來裝就夠了。（______）17．13個0.1米是1.3米。（____）18．把一張紙分成4份，每份可以用來表示。（______）19．1角寫成小數是0.1元。（______）20．長與寬相等的長方形是正方形．_____四、計算題。（28分）21．直接寫出得數。22．列豎式計算。（帶※的要驗算）※600－208＝195×8＝634＋187＝※507＋133＝五、作圖題。（8分）23．哪兩個數相乘的積接近圈中的數？把它們連起來．六、解決問題。（每題4分，共24分）24．量出數據，并求周長。（用毫米作單位）25．三年級有89名同學，喜歡吃蘋果的有42人，喜歡吃葡萄的有54人，兩種水果都不愛吃的有7人，兩種水果都愛吃的有多少人？26．為了豐富同學們的航天科普知識，學校買了一些科普類書籍準備放在4個樓層的閱讀分享處，每個樓層放9本。如果將這些書分放到三年級6個班級圖書角內，每個圖書角可放多少本？27．小華借來一本《故事作文》，第一天看了全書的，第二天看的與第一天同樣多，其余第三天看完。（1）在下圖中分別表示出第一天和第二天看的頁數。（2）從圖上看，第三天看了全書的，第一天和第二天一共看了全書的，第二天比第三天少看了全書的。28．請你用豎線把下面的☆分成兩部分，使右邊的☆是左邊的2倍。29．三一班40人去玩“激流勇進”，每條船最多可坐6人，每條船租金58元。問至少需租幾條船？共付租金多少元？

參考答案一、填空題。（20分）1、1124342【分析】（1）觀察這組數字，88÷2＝44，44÷2＝22。則后一個數是前一個數除以2的商。（2）觀察這組數字，3×3＝9，9×3＝27，27×3＝81。則后一個數是前一個數的3倍。（3）觀察這組數字，34－30＝4，38－34＝4。則后一個數比前一個數大4。【詳解】（1）22÷2＝11，則這組數字是88，44，22，11。（2）81×3＝243，則這組數字是3，9，27，81，243。（3）38＋4＝42，則這組數字是30，34，38，42，46。【點睛】根據已知的數字得出前后數之間的變化關系和規律，然后利用這個變化規律解決問題。2、5【詳解】略3、分子分母【分析】同分母分數比較大小時，分子大的分數大，分子小的分數小。同分子分數比較大小時，分母大的分數小，分母小的分數大。【詳解】幾個分數比較大小，當分母相同時，分子大的就大；當分子相同時，分母大的反而小?！军c睛】本題考查分數比較大小的方法，需熟練掌握。4、2【分析】將8個○看作一個整體，將它平均分成4份，其中1份占它的，有8÷4個○?！驹斀狻?÷4＝2（個）則把8個○平均分成4份，一份是總數的，有2個。【點睛】本題考查分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。5、【分析】把單位“1”平均分成若干份，陰影部分占幾份就是幾分之幾?！驹斀狻康谝粋€圖平均分成9份，陰影部分占4，用分數表示是；第二個圖平均分成4份，陰影部分占1，用分數表示是；第三個圖平均分成4份，陰影部分占3，用分數表示是；第四個圖平均分成3份，陰影部分占1，用分數表示是；【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。6、十十【分析】整百整十數相加減，先分別看成幾個十，然后再相加減，據此解答簡便。【詳解】650﹣340，可以看作65個十減34個十。【點睛】考查學生對整百整十數相加減口算方法的掌握。7、＞＜＞＜＜＝【分析】第1、2、3題根據估算來比較大?。坏?、5、6題，同分子分數，分母大的分數小，同分母分數，分子大的，分數大。【詳解】208×4＞200×4＝800，495×2＜500×2＝1000，387×3＞350×3＝1050＞1000＜＜＝【點睛】熟練掌握整數乘法的估算和分數大小比較方法是解答本題的關鍵。8、＜，【分析】把一個物體平均分成幾份，陰影部分占幾份就表示為這個物體的幾分之幾。同分母分數比較大小，分子大的分數就大?！驹斀狻浚迹尽军c睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。9、48【分析】根據題意可知，每個長方形的長等于原正方形的邊長，寬等于原正方形的邊長÷5。根據長方形的周長＝（長＋寬）×2解答?！驹斀狻浚?0＋20÷5）×2＝（20＋4）×2＝24×2＝48（厘米）則每張長方形紙片的周長是48厘米。【點睛】解決本題的關鍵是明確長方形的長和寬分別是多少，再根據長方形的周長公式解答。10、9999199998【分析】觀察這組算式可知，一位數9與2相乘，乘積是18。兩位數99與2相乘，乘積是三位數，最高位是1，末尾是8，中間是1個9。三位數999與2相乘，乘積是四位數，最高位是1，末尾是8，中間是2個9。則由n個9組成的n位數與2相乘，乘積是n＋1位數，最高位是1，末尾是8，中間是n－1個9。【詳解】9×2＝1899×2＝198999×2＝19989999×2＝1999899999×2＝199998【點睛】根據已知的算式得出前后算式之間的變化關系和規律，然后利用這個變化規律解決問題。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、A【分析】三（1）班35號女生的編碼為31352，三年級用數字表示為“3”，（1）班表示為1，所以“31352”中的前兩個數字分別代表年級和班級；中間35這兩個數字代表女生在班級里的編號；且女生編碼的最后一位數字是2，男生編碼的最后一位數字是1，所以“31352”中的最后一個數字代表性別，三（5）班28號男生的編碼可以根據上述方法推出。【詳解】根據分析：三（5）班28號男生是三年級，所以第一個數字是“3”，（5）班表示為“5”，所以第二個數字為“5”，中間的兩個數字是這個男生在班里的編號為“28”，最后一個數字代表性別，女生編碼的最后一位數字是2，男生編碼的最后一位數字是1，所以這個男生的編碼的最后一個數字是“1”，綜上所述，這個三（5）班28號男生的編碼是“35281”。故而選A?！军c睛】此題考查數學編碼的問題，根據題意進行推斷解答。12、C【分析】根據題意可知平移是沿直線運動，旋轉是繞著定點移動?！驹斀狻肯旅鏀Q螺絲組動作的運動方式是旋轉，故答案為：C?！军c睛】此題考查學生對平移和旋轉的認識，并且能區別平移和旋轉。13、B【詳解】略14、A【詳解】略15、C【分析】根據題意，假設被除數是616，除數是6或被除數是418，除數是3，然后再進一步解答．【詳解】假設被除數是616，除數是6或被除數是418，除數是3；616÷6=111；418÷3=136；111的中間有1，136的中間沒有1；所以，被除數中間有1，商的中間可能有1，也可能沒有1．故選C．三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【詳解】略17、√【詳解】略18、×【詳解】略19、√【詳解】略20、√【詳解】依據長方形和正方形的定義，即可進行判斷．四、計算題。（28分）21、95；800；38；106；8000；100；；；300450；35；6；26【詳解】略22、392；1560；821；640【分析】筆算加減法：相同數位要對齊，從個位加起或減起，同一數位上的數相加滿十，向前一位進1；如果哪一位上的數不夠減，就從前一位退1，在這一位上加10再減。加法的驗算方法，可以運用交換兩個加數的位置進行驗算，也可以根據一個加數＝和－另一個加數進行驗算。驗算減法的方法有兩種：一種是可以用被減數減去差，看是否等于減數；另一種是用差加減數看是否等于被減數。筆算三位數乘一位數：要注意把相同數位對齊，從個位乘起，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。【詳解】※600－208＝392195×8＝1560驗算：634＋187＝821※507＋133＝640驗算：五、作圖題。（8分）23、【解析】略六、解決問題。（每題4分，共24分）24、122毫米【分析】先用直尺測量平行四邊形相鄰兩條邊的長度，用相鄰兩條邊長度和乘2求出周長，據此即可解答。【詳解】（26＋35）×2＝61×2＝122（毫米）【點睛】本題主要考查學生對平行四邊特點的掌握和靈活運用。25、14人【分析】把喜歡吃蘋果的人數、喜歡吃葡萄的人數、兩種水果都不愛吃的人數相加，再減去全年級人數等于兩種水果都愛吃的人數?！驹斀狻?2＋54＋7－89＝103－89＝14（人）答：兩種水果都愛吃的有14人?！军c睛】熟練掌握集合問題解題方法是解答本題的關鍵。26、6【分析】根據題意可知，已知書籍放在4個樓層，每個樓層放9本，求4個9用乘法解答；將這些書放在6個班級中，求每個班級有多少本，用除法解答。【詳解】4×9÷6＝36÷6＝6（本）答：每個圖書角可放6本?！军c睛】本題考查乘除混合運算，關鍵掌握同級運算按從左往右的順序依次計算。27、（1）（2）；；【詳解】略28、見詳解【分析】題圖中☆共9個，則右邊的☆加上左邊的☆等于9個。右邊的☆是左邊的2倍，則左邊的☆的3倍是9個，左邊的☆的個數為9÷3＝3個。據此解