第一單元+堅(jiān)持憲法至上（期末復(fù)習(xí)課件）八年級道德與法治下學(xué)期新教材統(tǒng)編版

第一單元堅(jiān)持憲法至上第一單元堅(jiān)持憲法至上八年級道德與法治下學(xué)期期末復(fù)習(xí)統(tǒng)編版·新教材知識梳理重難突破實(shí)戰(zhàn)演練體系構(gòu)建期末考點(diǎn)大串講第一部分

考點(diǎn)解讀·構(gòu)建體系第一部分

考點(diǎn)解讀·構(gòu)建體系全力赴考，不負(fù)青春時(shí)光考點(diǎn)解讀高頻考點(diǎn)常見考法命題趨勢黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法選擇題：圍繞憲法的性質(zhì)、黨的領(lǐng)導(dǎo)地位等關(guān)鍵知識點(diǎn)設(shè)置選項(xiàng)。簡答題：要求回答中國共產(chǎn)黨的歷史貢獻(xiàn)、憲法的核心功能等。材料分析題：根據(jù)給定材料，分析憲法如何體現(xiàn)黨的主張與人民意志的高度統(tǒng)一，以及憲法對國家發(fā)展和人民權(quán)益保障的意義,需要結(jié)合材料中的相關(guān)表述作答。1.情境貼合時(shí)政生活化：命題常結(jié)合憲法宣傳周、憲法宣誓、人大代表履職、政務(wù)公開、權(quán)力清單等時(shí)政熱點(diǎn)，以及憲法晨讀、模擬宣誓等校園場景，設(shè)置真實(shí)情境，考查學(xué)生運(yùn)用憲法知識分析和解決實(shí)際問題的能力，摒棄死記硬背。2.聚焦核心概念辨析：高頻考查人民與公民、憲法與普通法律、權(quán)力與權(quán)利、根本制度與根本政治制度、依法治國與依憲治國等易混點(diǎn)。學(xué)生在審題時(shí)要圈定關(guān)鍵詞，做到“看主體、辨概念、選精準(zhǔn)”，避免張冠李戴。憲法的內(nèi)容和作用選擇題：考查對憲法的構(gòu)成、地位、核心作用等基礎(chǔ)知識的記憶和理解。簡答題：直接考查對某一憲法知識點(diǎn)的闡述，如簡述憲法如何規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行。辨析題：給出關(guān)于憲法的觀點(diǎn)，要求學(xué)生判斷正誤并說明理由。材料分析題：給出相關(guān)材料，要求分析其中體現(xiàn)的憲法知識，如公民權(quán)利保障、國家權(quán)力運(yùn)行等。考點(diǎn)解讀高頻考點(diǎn)常見考法命題趨勢依憲治國選擇題：常以概念辨析、法律關(guān)系判斷、制度原則匹配等形式，考查對依憲治國關(guān)鍵知識點(diǎn)的理解。簡答題：要求闡述依憲治國的要求,或解釋憲法在我國法律體系中的特殊地位，以及憲法監(jiān)督的具體方式和意義等。材料分析題：結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)案例，如重大法律修訂、違憲審查事件、國家制度保障等,分析如何貫徹依憲治國,或指出案例中涉及的憲法原則和法律依據(jù)。3.凸顯素養(yǎng)價(jià)值引領(lǐng)：緊扣憲法意識、國家認(rèn)同、法治觀念等核心素養(yǎng)，側(cè)重考查對“國家尊重和保障人權(quán)”這一憲法基本原則的理解，以及對“規(guī)范權(quán)力運(yùn)行”（法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為）的深度把握，實(shí)現(xiàn)從知識到觀念的升華。4.強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用導(dǎo)向：增多活動探究題，圍繞青少年學(xué)憲法、守憲法、踐行憲法設(shè)計(jì)設(shè)問，如設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語、撰寫倡議書、提出可行性建議等。答題時(shí)要結(jié)合中學(xué)生身份，寫出具體可行的做法，做到知行合一。尊崇憲法選擇題：常考查尊崇憲法的必要性，個(gè)人學(xué)習(xí)、認(rèn)同、踐行憲法的要求。材料分析題：給出個(gè)人尊崇憲法的材料，要求學(xué)生回答如何體現(xiàn)尊崇憲法或尊崇憲法的意義。實(shí)踐探究題：要求學(xué)生設(shè)計(jì)憲法宣傳活動方案要點(diǎn)，或?qū)椃ㄐ麄骰顒犹岢龈倪M(jìn)建議，考查學(xué)生的探究精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力。體系構(gòu)建堅(jiān)持憲法至上治國安邦的總章程黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法憲法的內(nèi)容和作用維護(hù)憲法權(quán)威依憲治國尊崇憲法堅(jiān)持“兩不動搖”加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督產(chǎn)生制定憲法，確認(rèn)奮斗成果取得革命勝利規(guī)定優(yōu)越性集中人民智慧體現(xiàn)人民意志實(shí)現(xiàn)黨和人民意志的高度統(tǒng)一主要內(nèi)容地位作用根本法最高表現(xiàn)形式鞏固國家政權(quán)尊重保障人權(quán)規(guī)范權(quán)力運(yùn)行在憲法和法律范圍內(nèi)活動堅(jiān)持憲法至上原因做法根基

偉力

重要基礎(chǔ)息息相關(guān)國家公民宣傳教育活動認(rèn)同憲法學(xué)習(xí)憲法踐行憲法國家性質(zhì)

根本制度

最本質(zhì)特征憲法的基本原則全力赴考，不負(fù)青春時(shí)光第二部分

知識梳理·考點(diǎn)通關(guān)第二部分

知識梳理·考點(diǎn)通關(guān)知識梳理第一課

治國安邦的總章程★1.憲法規(guī)定的國家性質(zhì)、根本制度和最本質(zhì)特征。（1）國家性質(zhì)：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。（2）根本制度：社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。（3）最本質(zhì)特征：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。2.我國憲法如何產(chǎn)生和發(fā)展的？①我國憲法是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，并在深刻總結(jié)我國社會主義革命、建設(shè)、改革的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上不斷完善。②我國憲法同黨和人民進(jìn)行的艱苦奮斗和創(chuàng)造的輝煌成就緊密相連，同黨和人民開辟的前進(jìn)道路和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)緊密相連。③它以國家根本法的形式，確立了中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度和中國特色社會主義文化的發(fā)展成果。反映了我國各族人民的共同意志和根本利益。知識梳理★3.為什么憲法具有顯著優(yōu)勢，得到人民擁護(hù)？（優(yōu)越性）黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的憲法，集中了人民的智慧，體現(xiàn)了人民的意志，實(shí)現(xiàn)了黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一，因而得到最廣大人民的擁護(hù)和遵行，具有顯著優(yōu)勢，堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)大生命力。4.憲法的結(jié)構(gòu)？我國現(xiàn)行憲法除序言外，設(shè)有第一章“總綱”，第二章“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”，第三章“國家機(jī)構(gòu)”，第四章“國旗、國歌、國徽、首都”，共四章一百四十三條。5.憲法的內(nèi)容?①我國憲法確認(rèn)了我國的國家性質(zhì)，明確了人民當(dāng)家作主的地位，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。我國是人民民主專政的社會主義國家。國家的一切權(quán)力屬于人民。②憲法通過設(shè)置國家機(jī)構(gòu)，授予國家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，明確其組成、任期、工作方式，使國家權(quán)力運(yùn)行穩(wěn)定有序。國家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，以實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人民的根本利益。知識梳理★★★6.憲法的地位①憲法是國家的根本法，是國家一切法律法規(guī)的總依據(jù)、總源頭，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。②憲法是治國安邦的總章程，集中體現(xiàn)了黨和人民的統(tǒng)一意志和共同愿望，是國家意志的最高表現(xiàn)形式。③憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動準(zhǔn)則。★★★7.憲法的作用①憲法鞏固國家政權(quán)，規(guī)范制約國家權(quán)力，保障公民權(quán)利，維護(hù)社會穩(wěn)定，推動社會進(jìn)步，增進(jìn)人類福祉，實(shí)現(xiàn)國家長治久安。②我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)。【憲法的基本原則】③憲法規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。我國憲法規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等國家生活中的根本問題。而其他法律知識對刑事、民事、行政等某一方面的規(guī)定，不屬于包含關(guān)系。（注意：憲法不是其他法律的總和）有人說：“刑法+民法典+立法法......=憲法”。你認(rèn)同這種說法嗎？為什么？人民≠公民（1）含義不同：在現(xiàn)階段，我國人民是指全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一和致力于中華民族偉大復(fù)興的愛國者。（1）含義不同：指具有某國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。憲法規(guī)定:凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國的公民。人民公民（2）性質(zhì)不同：人民是政治概念。（2）性質(zhì)不同：公民是法律概念。（3）范圍不同：公民的范圍更大，公民=人民+本國國籍的敵人總結(jié)：（通俗版區(qū)分方式）①只要你是中國人，你就是中國公民（不管是在押犯人還是未成年人）。②沒有被剝奪政治權(quán)利、愛國的都是人民。公民人民考點(diǎn)延伸知識梳理★8.國家機(jī)關(guān)如何尊重和保障人權(quán)?①國家權(quán)力機(jī)關(guān)要充分發(fā)揚(yáng)民主，擴(kuò)大人民有序政治參與，加強(qiáng)人權(quán)立法保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。②國家行政機(jī)關(guān)要扎實(shí)推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，建設(shè)服務(wù)型政府。③國家監(jiān)察機(jī)關(guān)要依法加強(qiáng)對所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，嚴(yán)厲懲治腐敗，有效制約和監(jiān)督權(quán)力。④國家司法機(jī)關(guān)要依法獨(dú)立公正行使職權(quán)，加強(qiáng)人權(quán)司法保障。★9.為什么要規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行？①權(quán)力是一把雙刃劍，在法治的軌道上行使可以造福人民，在法律之外行使則必然禍害國家和人民。②規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，是我國憲法的核心價(jià)值追求。★知識梳理★10.憲法和其他法律的關(guān)系。（關(guān)鍵詞：根據(jù)憲法，制定本法）①憲法是國家的根本法，是國家一切法律法規(guī)的總依據(jù)、總源頭，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。（憲法的地位）②憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的規(guī)定、原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。③憲法規(guī)定根本性內(nèi)容，其他法律則規(guī)定國家生活中某一領(lǐng)域的具體問題，是憲法原則的具體化。考點(diǎn)通關(guān)1.（25-26八下·江蘇無錫·期中）下列表述體現(xiàn)憲法核心價(jià)值追求的有（）①中央推進(jìn)“雙減”政策，進(jìn)一步減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)②政府推行陽光政務(wù)，保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)③國務(wù)院出臺或延續(xù)了一系列個(gè)稅優(yōu)惠政策④國務(wù)院明確要求政府行政人員依法行政，強(qiáng)化人權(quán)意識A．①③

B．①④

C．②③

D．②④D中央推進(jìn)“雙減〞政策主要體現(xiàn)國家對未成年人保護(hù)的重視，屬于具體教育政策，未直接體現(xiàn)規(guī)范權(quán)力運(yùn)行保障公民權(quán)利這一憲法核心價(jià)值追求國務(wù)院出臺個(gè)稅優(yōu)惠政策屬于經(jīng)濟(jì)調(diào)控措施，旨在減輕公民負(fù)擔(dān)，未直接體現(xiàn)先法核心價(jià)值追求中規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的內(nèi)容考點(diǎn)通關(guān)2.（25-26八下·遼寧·期中）2026年是新中國第一部憲法頒布72周年。在“五四憲法”的制定過程中，有1.5億人（占當(dāng)時(shí)全國人口的四分之一）參加了憲法草案的討論，提出118萬多條修改、補(bǔ)充意見，幾乎涉及憲法草案每一條款。憲法的制定和修改過程廣泛征求民意，這說明（）①憲法能滿足公民的所有訴求②國家的一切權(quán)力屬于人民③我國始終堅(jiān)持人民當(dāng)家作主④人民能直接參與制定憲法A．①②

B．①③

C．②③

D．③④C完法體現(xiàn)人民意志，但無法滿足公民的所有訴求，說法過于絕對我國憲法由全國人民代表大會制定，人民通過代表問接參與，不能直接制定。考點(diǎn)通關(guān)3.（25-26八下·江蘇無錫·期中）從在憲法中確定改革開放基本方針，到確認(rèn)非公有制經(jīng)濟(jì)的憲法地位；從明確“國家尊重和保障人權(quán)”“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”，到調(diào)整充實(shí)中國特色社會主義事業(yè)總體布局和第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的內(nèi)容……中國式現(xiàn)代化在憲法有力保障下行穩(wěn)致遠(yuǎn)。這體現(xiàn)（）A.我國憲法是治國安邦的總章程B.憲法是國家政治制度的總依據(jù)C.一切國家機(jī)關(guān)都以憲法為根本活動準(zhǔn)則D.憲法鞏固國家政權(quán)，規(guī)范和制約國家權(quán)力A憲法是國家的根本法，是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，題干側(cè)重憲法對國家發(fā)展和公民權(quán)利的保障，而非單純強(qiáng)調(diào)政治制度依據(jù)題干主要闡述憲法內(nèi)容及其對國家現(xiàn)代化的保障作用，未涉及國家機(jī)關(guān)的具體活動準(zhǔn)則憲法確實(shí)具有規(guī)范和制約國家權(quán)力的作用，但題干側(cè)重強(qiáng)調(diào)憲法對國家戰(zhàn)略、公民權(quán)利的保護(hù)及現(xiàn)代化的保障知識梳理第二課

維護(hù)憲法權(quán)威★1.堅(jiān)持依法治國首先要

。2.依憲治國的根本原則：堅(jiān)持憲法確定的

不動搖，堅(jiān)持憲法確定的

和

不動搖。3.為什么要維護(hù)憲法權(quán)威？①維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威；捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)；保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。②一切組織和個(gè)人都負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。堅(jiān)持依憲治國中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位人民民主專政人民代表大會制度“依法治國”：黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略；“依憲治國”是依法治國的核心；“依憲執(zhí)政”的主體是中國共產(chǎn)黨；堅(jiān)持依憲治國、依憲執(zhí)政是習(xí)近平法治思想的鮮明特色，突出了憲法在國家治理中的基礎(chǔ)性地位。知識梳理★4.如何堅(jiān)持依憲治國？（依憲治國的要求）①堅(jiān)持依憲治國，就要堅(jiān)持憲法確定的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位不動搖，堅(jiān)持憲法確定的人民民主專政和人民代表大會制度不動搖。（兩個(gè)不動搖）②依憲治國要求一切組織和個(gè)人都必須在

活動。維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施。任何組織或個(gè)人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為都必須予以追究。③依憲治國需要

，

、尊嚴(yán)和權(quán)威。我國憲法規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。”④依憲治國需要

。全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)；全國人大常委會有權(quán)解釋憲法和法律。對各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。

憲法和法律范圍內(nèi)堅(jiān)持憲法至上維護(hù)國家法制統(tǒng)一加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督知識梳理★5.為什么要加強(qiáng)憲法宣傳教育?①憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，偉力在于人民出自真誠的信仰。

是實(shí)施憲法的重要基礎(chǔ)。②憲法與我們每個(gè)人

，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。★6.如何尊崇憲法?國家做法：國家在全社會廣泛開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育活動，大力弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)人民群眾的憲法意識。公民做法①我們要依據(jù)憲法和法律行使權(quán)利、履行義務(wù)，增強(qiáng)憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威。②

：理解憲法的價(jià)值，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。③

：了解憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，理解憲法的主要內(nèi)容，領(lǐng)會憲法的原則和精神，參與憲法宣傳活動，為增強(qiáng)全社會憲法意識貢獻(xiàn)力量。④

：憲法是公民享有權(quán)利和履行義務(wù)的基本遵循。嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會運(yùn)用憲法規(guī)定、原則和精神分析和解決生活中的實(shí)際問題，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為，維護(hù)憲法權(quán)威。（如何踐行憲法？）加強(qiáng)憲法宣傳教育息息相關(guān)認(rèn)同憲法學(xué)習(xí)憲法踐行憲法態(tài)度基礎(chǔ)底線責(zé)任目標(biāo)知識梳理【補(bǔ)充考點(diǎn)】1.說說你在生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法?自覺參加升旗儀式，學(xué)習(xí)憲法知識，參加憲法宣傳，同違反憲法的行為作斗爭。2.列舉一項(xiàng)能夠增強(qiáng)人們憲法意識的措施（中學(xué)）某中學(xué)準(zhǔn)備開展....../設(shè)計(jì)幾種校園宣傳活動【會】①召開憲法主題班會②舉辦憲法專題講座【賽】①舉辦演講比賽②開展憲法主題辯論賽。③開展憲法知識競賽。【報(bào)】①設(shè)計(jì)憲法知識手抄報(bào)②出一期憲法專題板報(bào)【讀】①開展憲法誦讀活動②印發(fā)憲法知識手冊。3.參加此次“學(xué)憲法，講憲法”活動，你有哪些收獲?①通過本次活動，我學(xué)習(xí)了憲法知識，增強(qiáng)了憲法意識，更好地領(lǐng)會了憲法的原則和精神；②認(rèn)同憲法的價(jià)值，讓憲法精神銘記于心；③有利于我在生活中自覺踐行憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。考點(diǎn)通關(guān)1.（25-26八下·河南洛陽·階段檢測）2026年全國兩會期間，基層立法聯(lián)系點(diǎn)暢通民意直達(dá)立法機(jī)關(guān)的渠道，人大代表、政協(xié)委員認(rèn)真履職盡責(zé)，各項(xiàng)工作均在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有序推進(jìn)。這說明（）A.堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國B.國家的一切權(quán)力屬于人民C.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征D.社會主義制度是我國的根本制度C堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，說法正確，但題干材料未涉及憲法相關(guān)內(nèi)容社會主義制度是我國的根本制度，說法正確，但題干側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是覺的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，而非制度本身國家的一切權(quán)力屬于人民，說法正確，題干中基層立法聯(lián)系點(diǎn)和人大代表履職體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主，但題干落腳點(diǎn)在于“黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”考點(diǎn)通關(guān)2.（2026·山東·二模）2025年12月4日是我國第12個(gè)國家憲法日，本次“憲法宣傳周”活動主題為“學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平法治思想，推動憲法深入人心”。各地圍繞主題開展形式多樣的宣傳活動。開展憲法宣傳有利于廣大人民群眾（）①遵守憲法，維護(hù)憲法權(quán)威②學(xué)習(xí)憲法，完善憲法監(jiān)督機(jī)制③認(rèn)同憲法，增強(qiáng)法治觀念④依憲治國，保障憲法有效實(shí)施A．①③

B．②④

C．②③

D．①④A完善憲法監(jiān)督機(jī)制是國家機(jī)關(guān)的職責(zé)，不是廣大人民群眾的行為范疇依憲治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，主體是黨和國家，不是廣大人民群眾考點(diǎn)通關(guān)3.（2026·江蘇·二模）全國人大常委會法工委在備案審查中發(fā)現(xiàn)，某省的地方性法規(guī)中關(guān)于“網(wǎng)約車駕駛員必須具有本地戶籍”的規(guī)定涉嫌違反《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》關(guān)于平等就業(yè)權(quán)的規(guī)定，向該省人大常委會提出審查意見，該省已啟動修改程序。這體現(xiàn)了（）①全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)②我國實(shí)行合憲性審查制度，維護(hù)法治統(tǒng)一③地方性法規(guī)可以不受憲法約束，只要不與國家法律抵觸即可④憲法具有最高的法律效力A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④B憲法是國家的根本法，具有最高法律效力，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。因此地方性法規(guī)首先必須符合憲法，③說法錯(cuò)誤全力赴考，不負(fù)青春時(shí)光第三部分

重難突破·易混易錯(cuò)第三部分

重難突破·易混易錯(cuò)重難突破重難點(diǎn)1：為什么說“黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法”？憲法是誰的意志體現(xiàn)？變題：我國憲法是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國人民代表大會審議通過的。這說明了什么？1.中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)核心：中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法，也領(lǐng)導(dǎo)人民執(zhí)行憲法。2.憲法體現(xiàn)人民意志：憲法是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取民意，由全國人民代表大會審議通過的。憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。3.黨在憲法和法律范圍內(nèi)活動：黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法，但黨自身也要遵守憲法，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。1.看主體關(guān)系：黨領(lǐng)導(dǎo)人民→人民制定憲法→人大通過憲法。黨是領(lǐng)導(dǎo)者，人民是主人，憲法是紐帶。2.理解邏輯：黨的主張經(jīng)過法定程序（人大審議）轉(zhuǎn)化為國家意志（憲法）。所以說憲法是“黨的主張和人民意志的統(tǒng)一”。3.記口訣：黨領(lǐng)導(dǎo)，人民定，人大過，憲法行。4.易錯(cuò)提醒：憲法是“黨的主張和人民意志的統(tǒng)一”，不能只說是“黨的意志”或只說是“人民意志”，兩者缺一不可。題型：選擇題/材料分析題重難突破重難點(diǎn)2：憲法的地位——為什么憲法是國家的根本法？變題：為什么說憲法是“治國安邦的總章程”？憲法與其他法律有什么不同？為什么一切組織和個(gè)人都要以憲法為根本活動準(zhǔn)則？①憲法是國家的根本法，是國家一切法律法規(guī)的總依據(jù)、總源頭，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。②憲法是治國安邦的總章程，集中體現(xiàn)了黨和人民的統(tǒng)一意志和共同愿望，是國家意志的最高表現(xiàn)形式。③憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動準(zhǔn)則。1.看表述：題目中出現(xiàn)“總依據(jù)”“總源頭”“最高法律效力”“根本法”→考查憲法地位。2.看對比：題目將憲法與其他法律對比→從內(nèi)容、效力、程序三個(gè)角度回答。3.看主體：題目提到“一切組織和個(gè)人”→考查“根本活動準(zhǔn)則”。4.記口訣：憲法地位三個(gè)最：根本法是總依據(jù)，總章程是總源頭，活動準(zhǔn)則要遵守。題型：選擇題/材料分析題重難突破重難點(diǎn)3：憲法的作用——憲法在國家治理中發(fā)揮了什么作用？變題：我國憲法規(guī)定“國家尊重和保障人權(quán)”，這體現(xiàn)了什么？憲法是如何規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行的？①憲法鞏固國家政權(quán)，規(guī)范制約國家權(quán)力，保障公民權(quán)利，維護(hù)社會穩(wěn)定，推動社會進(jìn)步，增進(jìn)人類福祉，實(shí)現(xiàn)國家長治久安。②我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)。③憲法規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行。1.看關(guān)鍵詞：題目中出現(xiàn)“鞏固政權(quán)”“規(guī)范權(quán)力”“保障權(quán)利”“維護(hù)穩(wěn)定”→考查憲法作用。2.看具體表述：提到“尊重和保障人權(quán)”→這是憲法的基本原則，體現(xiàn)憲法保障公民權(quán)利的作用。3.分角度回答：從“對國家”（鞏固政權(quán)、規(guī)范權(quán)力）、“對公民”（保障權(quán)利）、“對社會”（維護(hù)穩(wěn)定）三個(gè)角度作答。4.記口訣：憲法作用四方面：鞏固政權(quán)是根本，規(guī)范權(quán)力防濫用，保障權(quán)利是人權(quán)，維護(hù)穩(wěn)定促發(fā)展。題型：簡答題/材料分析題重難突破重難點(diǎn)4：尊崇憲法——青少年如何維護(hù)憲法權(quán)威？變題：學(xué)校開展“憲法晨讀”活動，這有什么意義？作為中學(xué)生，你如何維護(hù)憲法權(quán)威？1.尊崇憲法的表現(xiàn)：①學(xué)習(xí)憲法：了解憲法的基本內(nèi)容和精神②認(rèn)同憲法：增強(qiáng)對憲法的信服和尊崇③踐行憲法：將憲法原則落實(shí)到行動中2.青少年怎么做：①學(xué)憲法：認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解國家根本制度和公民基本權(quán)利義務(wù)②守憲法：遵守憲法和法律，不做違法的事③用憲法：依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)④護(hù)憲法：維護(hù)憲法權(quán)威，同違反憲法的行為作斗爭3.憲法教育形式：憲法晨讀、憲法知識競賽、憲法主題班會、模擬憲法宣誓等。題型：活動探究題/做法類題目1.分角度回答：從“學(xué)習(xí)”“認(rèn)同”“踐行”三個(gè)層面回答。2.結(jié)合身份：作為中學(xué)生，要從自身實(shí)際出發(fā)，寫具體可行的做法。3.記口訣：學(xué)憲法是基礎(chǔ)，守憲法是底線，護(hù)憲法是責(zé)任。易錯(cuò)易混1.中國共產(chǎn)黨直接制定憲法，明確了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定了國家機(jī)關(guān)的性質(zhì)與職權(quán)。(×)【改正】錯(cuò)誤。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法,明確了公民的基本權(quán)利和義務(wù),規(guī)定了國家機(jī)關(guān)的性質(zhì)與職權(quán)。2.中華人民共和國是農(nóng)民階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。(×)【改正】錯(cuò)誤。中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。3.資本主義制度是中華人民共和國的根本制度。(×)【改正】錯(cuò)誤。社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。易錯(cuò)易混4.我國現(xiàn)行憲法共四章一百四十三條，除序言外，第二章是“國家機(jī)構(gòu)”。(×)【改正】錯(cuò)誤。我國現(xiàn)行憲法第二章是“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”，第三章是“國家機(jī)構(gòu)”。5.國家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，根本目的是維護(hù)公民的利益。(×)【改正】錯(cuò)誤。國家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力,根本目的是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人民的根本利益。6.憲法在國家法律體系中與普通法律的地位相同。【改正】錯(cuò)誤。憲法是國家根本法，是國家一切法律法規(guī)的總依據(jù)、總源頭，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。(×)易錯(cuò)易混7.國家監(jiān)察機(jī)關(guān)監(jiān)督全體公民。(×)【改正】錯(cuò)誤。國家監(jiān)察機(jī)關(guān)依法對所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督，嚴(yán)厲懲治腐敗，有效制約和監(jiān)督權(quán)力。8.堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依法執(zhí)政。(×)【改正】錯(cuò)誤。堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國。9.公職人員可以凌駕于憲法之上，不受憲法約束。【改正】錯(cuò)誤。任何組織或者個(gè)人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為都必須予以追究,公職人員也不例外。(×)10.某些法律的制定可以與憲法無關(guān)。【改正】錯(cuò)誤。法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的規(guī)定、原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。(×)易錯(cuò)易混11.全國人大常委會是唯一有權(quán)監(jiān)督憲法實(shí)施的機(jī)關(guān)。(×)【改正】錯(cuò)誤。全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)。12.文化浸潤：打造法治文化公園、廣場等，融入憲法元素，營造法治氛圍。加強(qiáng)憲法宣傳教育是實(shí)施憲法的關(guān)鍵。(×)【改正】錯(cuò)誤。加強(qiáng)憲法宣傳教育是實(shí)施憲法的重要基礎(chǔ)。13.憲法體現(xiàn)公民意志，保障公民權(quán)利，維護(hù)公民利益。【改正】錯(cuò)誤。憲法充分體現(xiàn)人民共同意志，充分保障人民民主權(quán)利，充分維護(hù)人民根本利益。(×)14.憲法是公民享有權(quán)利和履行義務(wù)的根本遵循。【改正】錯(cuò)誤。憲法是公民享有權(quán)利和履行義務(wù)的基本遵循。(×)全力赴考，不負(fù)青春時(shí)光第四部分

實(shí)戰(zhàn)演練·舉一反三第四部分

實(shí)戰(zhàn)演練·舉一反三實(shí)戰(zhàn)演練1.（2026·江蘇鹽城·一模）2026年是“十五五”規(guī)劃開局之年，全過程人民民主在全國兩會、國家規(guī)劃編制及地方基層治理中得到進(jìn)一步深化。人民政協(xié)依法參政議政、公民有序參與國家政治生活，均是我國民主的生動實(shí)踐。這兩者()A.都可以對國家機(jī)關(guān)提出質(zhì)詢并要求其答復(fù)B.是我國堅(jiān)持基層群眾自治制度的體現(xiàn)C.都能反映民意并直接參與國家事務(wù)的管理D.都須在憲法和法律的范圍內(nèi)開展活動D質(zhì)詢權(quán)是人大代表的職權(quán)，政協(xié)委員享有提案權(quán)等權(quán)利但無質(zhì)詢權(quán)，公民享有監(jiān)督權(quán)也無質(zhì)詢權(quán)國人民通過人民代表大會間接行使國家權(quán)力，公民有序參與政治生活并非直接管理國家事務(wù)，人民政協(xié)是參政議政而非直接管理基層群眾自治制度是指村民委員會和居民委員會，人民政協(xié)是愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，不屬于基層群眾自治制度實(shí)戰(zhàn)演練2.（2026·江蘇徐州·二模）新修訂的網(wǎng)絡(luò)安全法第一條規(guī)定：“為了保障網(wǎng)絡(luò)安全，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和國家安全、社會公共利益，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益……根據(jù)憲法，制定本法。”這一法律條文說明了（）①憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)②憲法規(guī)定了我國社會生活中的所有問題③我國以法之力切實(shí)保障和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全④我國已健全了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的法律體系A(chǔ)．①②

B．①③

C．②④

D．③④B我國維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的法律體系正在不斷完善中，“已健全”的表述過于絕對，不符合實(shí)際情況憲法規(guī)定的是國家生活中最根本、最重要的問題，而不是所有問題，普通法律規(guī)定具體領(lǐng)域的問題實(shí)戰(zhàn)演練3.（25-26八下·山東臨沂·期中）下面是小秦摘錄的2026年新年賀詞的部分內(nèi)容，下列摘錄可以用于解釋我國“尊重和保障人權(quán)”這一憲法基本原則的是（）摘錄一：人形機(jī)器人亮出“功夫模式”摘錄二：適老化改造給老年人帶來方便摘錄三：育兒家庭每月多了300元補(bǔ)貼摘錄四：首艘電磁單射型航母正式入列A.摘錄一和摘錄二

B.摘錄一和摘錄三C.摘錄二和摘錄三

D.摘錄三和摘錄四C摘錄一展示科技進(jìn)展，與人權(quán)保障主題無直接關(guān)聯(lián)摘錄四屬于國防軍事建設(shè)范疇，不能直接反映人權(quán)內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)演練4.（2026·陜西寶雞·模擬預(yù)測）某學(xué)生為理解憲法特意編寫了如下口訣：憲法權(quán)威如泰山，權(quán)利義務(wù)得保障。憲法精神心中守，權(quán)力運(yùn)行循軌道。對此解讀正確的是（）A.“憲法權(quán)威如泰山”表明憲法的地位不可動搖，具有最高權(quán)威B.“權(quán)利義務(wù)得保障”說明憲法保障公民行使權(quán)利可以不受限制C.“憲法精神心中守”有助于公民領(lǐng)悟憲法內(nèi)涵，完善憲法內(nèi)容D.“權(quán)力運(yùn)行循軌道”說明憲法能保障權(quán)力運(yùn)行，杜絕違法亂紀(jì)A公民增強(qiáng)憲法意識有助于領(lǐng)悟憲法內(nèi)涵，但修政或完善憲法內(nèi)容屬于立法機(jī)關(guān)的職權(quán)，公民無權(quán)直接完善公民行使權(quán)利心須在法律規(guī)定的范國內(nèi)，不得損書國家、社會和他人的合法權(quán)益，權(quán)利行使是有界限的而非不受限制憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，有利于預(yù)防和減少違法亂紀(jì)行為，但“杜絕”一詞過于絕對，夸大了憲法的作用實(shí)戰(zhàn)演練5.（2026·河南新鄉(xiāng)·一模）2025年，面對國內(nèi)外形勢帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民迎難而上、奮力拼搏，順利完成經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“十四五”圓滿收官……這說明（）A.我國已經(jīng)全面建成社會主義現(xiàn)代化國家B.中國共產(chǎn)黨以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會革命C.人民群眾的艱苦奮斗是我國取得成就的根本原因D.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢D我國計(jì)劃到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，2025年尚未全面建成我國取得成就的根本原因是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發(fā)展了中國特色社會主義文化題干主要強(qiáng)調(diào)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就，未涉及黨的自我革命相關(guān)內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)演練6.（2026·青海西寧·二模）近年來，西寧市堅(jiān)持對多領(lǐng)域違法違規(guī)行為零容忍、全鏈條從嚴(yán)追責(zé)，嚴(yán)肅整治履職懈怠、以權(quán)謀私等突出問題，堅(jiān)決維護(hù)制度底線與法律權(quán)威。這一舉措表明(

)A.法無授權(quán)不可為，權(quán)力運(yùn)行守程序B.堅(jiān)持科學(xué)立良法，完備法律新體系C.法律重在嚴(yán)實(shí)施，失職一律受刑罰D.堅(jiān)定維護(hù)法權(quán)威，違法不必?fù)?dān)責(zé)任A題干強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)格執(zhí)法和追責(zé)，未涉及科學(xué)立法和完善法律體系的內(nèi)容法律具有強(qiáng)制性，任何違法行為都心須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任違法行為必須承擔(dān)法律責(zé)任，但只有觸犯刑法構(gòu)成犯罪的行為才受刑罰處罰，失職行為不一定受刑罰實(shí)戰(zhàn)演練7.（2026·湖北恩施·模擬預(yù)測）某校同學(xué)根據(jù)“2025年度中國十大憲法事例”拍攝了一部憲法主題微電影，以下是其中的兩個(gè)鏡頭。參與此次微電影拍攝活動，有助于同學(xué)們（）①增進(jìn)憲法認(rèn)同，自覺踐行憲法精神②學(xué)習(xí)憲法內(nèi)容，推進(jìn)完善憲法體系③健全憲法條款，參與憲法制定修改④宣傳憲法知識，積極弘揚(yáng)憲法理念A(yù)．①②

B．①④

C．②③

D．②④B憲法制定和修改權(quán)屬于全國人民代表大會，學(xué)生無權(quán)參與憲法制定修改完善憲法體系是國家立法機(jī)關(guān)的職責(zé)，學(xué)生抽攝微電影無法直接推進(jìn)完善究法體系實(shí)戰(zhàn)演練8.（2026·湖北武漢·一模）以下是全國人民代表大會常務(wù)委員會工作報(bào)告中的部分內(nèi)容。這體現(xiàn)全國人大常委會(

）A.帶頭尊法學(xué)法守法用法，推進(jìn)嚴(yán)格執(zhí)法B.對所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察C.監(jiān)督憲法和法律