幼兒園安全教育的內容及實施途徑

一、幼兒安全教育的內容及具體要求

(-)交通安全

1.認識交通標記，如紅綠燈、人行橫道線，并且知道這些交

通標記的意義和作用。

2.了解基本的交通規(guī)則，如紅燈停，綠燈行，行人走人行

道，上街走路靠右行，不在馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做

游戲，不橫穿馬路等。

3.教育幼兒從小要有交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良

好習慣。

(二)消防安全

1.要讓幼兒懂得玩火的危險性。

2.要讓幼兒掌握簡單的自救技能。如一旦發(fā)生火災必須馬上

逃離火災現(xiàn)場，并及時告訴附近的成人。當發(fā)生火災，自己被

煙霧包圍時，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴

在地上，在煙霧下面匍匐前行。

3.組織幼兒參觀消防隊，看消防隊員的演習，介紹火災的形

成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應注意的

事項等。

4.組織幼兒進行火災疏散演習，事先確定各班安全疏散的路

線，讓幼兒熟悉幼兒園的各個通道，以便在火災發(fā)生時，能在

教師的指揮下統(tǒng)一行動，安全疏散，迅速離開火災現(xiàn)場。

（三）食品安全

1.教育幼兒不隨便撿食和飲用不明的東西。勿將各種非食物

的東西放入口中,以免發(fā)生食物中毒。

2.教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。

3.教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，如在進食熱湯或喝開水

時，必須先吹一吹，以免燙傷：吃魚時，要把魚刺挑干凈，以

免魚刺卡在喉嚨里；進食時，不嬉笑打鬧，以免食物進入氣管

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4.教育幼兒不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩

咐、在成人的指導下服用。

（四）防觸電、防溺水

1.告訴幼兒不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，

不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。

2.告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能去拉觸電的人，而應

及時切斷電源，或者用不導電的東西挑開電線。

3.告訴幼兒不能私自到河邊玩耍，不能私自到河里游泳。

4.告訴幼兒不能將臉悶入水中。

5.告訴幼兒，當同伴失足落水時，要及時就近叫成人來搶

救。

（五）幼兒園玩具安全

1.教育幼兒玩大型玩具滑梯時不擁擠，前面的幼兒還沒有滑

到底及離開時，后面的幼兒不能往下滑；玩秋千時，要注意坐

穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時，除了要坐穩(wěn)，還要

雙手抓緊扶手。

2.教育幼兒玩中型玩具，如積木、游戲棒時，不得用手中的

玩具去打其他幼兒的身體，特別是頭部。

3.教育幼兒玩小型玩具，如玻璃球、木珠子時，不能將它們

放人口、鼻、耳中，以免造成傷害等。

（六）幼兒生活安全

1.教育幼兒在運動和游戲時要有秩序，不擁擠推撞；在沒有

成人看護時，不能從高處往下跳。

2.教育幼兒不擅自爬樹、爬墻、爬窗臺；不從樓梯扶手上往

下滑；推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。

3.教育幼兒乘車時不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外。

4教育幼兒上下樓梯要靠右邊走，不推擠。

5.教育幼兒不輕信陌生人的話，未經允許不跟陌生人走；當

獨自在家有陌生人敲門時，不隨便開門。

6.教育幼兒不隨便開啟家用電器，特別是電熨斗、電取暖器

等；不玩弄電線與插座。

7.教育幼兒不獨自玩弄煙花爆竹；打雷閃電時不站在大樹底

下。

8.教育幼兒不逗弄蛇、娛蚣、蝎子、黃蜂、毛毛蟲、狗等動

物。

二、幼兒安全教育的途徑

幼兒安全教育的實施可以有多種渠道、多方途徑，它可以涉

及幼兒園的各種環(huán)境、各個層面及環(huán)節(jié)。

(-)課程與資源

隨著課程改革的深化，課程模式的變革已經將教師與幼兒都

看作是課程的主體和創(chuàng)造者。

教師是課程的主要設計者，可以在執(zhí)行課程實踐中適時、適

宜地將安全教育的內容有機地納入其中；幼兒則可以在學習、

體驗和完成課程內容的過程中，獲取有關安全知識方面的教

育。對于幼兒園來說，進行安全教育還可以充分挖掘和利用各

種有效的課程資源，不斷豐富安全教育的內容，為安全教育的

實施注入活力。

家長與社區(qū)資源方面：在日常生活場景中與幼兒一起識別周

圍的安全標識；帶幼兒共同去一些公園、商場、影院等公共場

所，走走看看講講如果發(fā)生了特別的情況該怎么辦；經常與幼

兒談論有關生命安全的常識與話題。

（二）游戲與生活

游戲的情景、生活的實景很容易為幼兒所感知，幼兒在玩的

過程中、在真實的體驗中可以學習有關安全的知識。以消防安

全教育這一主題為例，教師通過組織幼兒討論關于消防安全的

相關內容，如消防演習有哪些步驟，怎樣逃離火災現(xiàn)場，有哪

些消防用品等，然后幼兒就可以玩消防滅火的游戲，親身體驗

討論過的內容，了解有關的安全知識。

角色游戲是幼兒生活經驗的反映，同時也是對成人社會的模

仿，游戲是孩子最喜歡的活動，若能將健康生活的相關內容以

游戲的形式呈現(xiàn),使一些生活中的安全常識在游戲的情景中再

現(xiàn)，讓孩子去操作、去嘗試、去感受，使得幼兒在模仿中學

習，在情景中體驗，那么，這樣的教育是可以切實有效的。

（三）器具與玩法

有關統(tǒng)計表明，幼兒受傷種類一般有：骨折、挫折傷、擦

傷、扭傷等，而事故發(fā)生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游

戲設施等處，如滑梯、秋千、攀登架等。對這些事故高發(fā)場地

及設施采取相應的對策，教會幼兒正確的玩法，在恰當?shù)臅r候

給幼兒以適當?shù)陌踩嵝眩梢宰層變杭饶茉诔錆M〃危險〃的

環(huán)境中得到鍛煉，又能確保幼兒的安全。

幼兒園中的活動器具種類多樣，內容豐富，如車子就有搖搖

車、滑板車、自行車等。在組織活動的過程中，可以通過障礙

圍欄、指示牌、模型加油站、平地、斜坡等場地的布置，讓幼

兒既玩得開心，又懂得了開車和走路各自的安全要求，幼兒在

樂此不疲的活動中學到了安全知識。

（四）教師與家長

保障幼兒的安全，是幼兒園教師和家長的共同任務。教師的

重視、與家長的溝通、社區(qū)資源的共享等都是幼兒園安全教育

順利進行的前提。教師在保護幼兒的安全及進行安全教育時，

角度是多重的，也是靈活多變的。教師既要培養(yǎng)幼兒預測、判

斷、回避危險的能力，探索、創(chuàng)新、自主的精神，允許幼兒嘗

試各種他們自創(chuàng)的具有〃冒險性〃的活動，以及自己發(fā)明的一

些游戲的〃非常規(guī)〃玩法，又要適時地向幼兒進行安全知識的

教育。同時，關于幼兒的安全及安全教育方面，幼兒園教師應

當始終與家長保持溝通交流。如國外的許多幼兒園在外出參觀

游覽時，都會向家長發(fā)放專門的意見書，家長簽字表示家長同

意為外出危險承擔一定的責任。

附：孩子的安全知識

1.防止意外教育

孩子都喜歡登高爬低，雖然他們對高也有恐懼，但好動與好

奇，又常使他們在玩耍中忘了危險。爸爸媽媽要常提醒孩子，

不去危險的地方,不做危險的動作。如不要從滑梯上跳下來，

不要在雙杠上隨便放手，不要到處亂爬等等。當出現(xiàn)危險傾向

時，要嚴厲制止。

在室外活動時，要讓孩子知道躲避汽車。不要在小區(qū)的馬路

中間玩，不要在橫穿馬路時猛跑，要告訴孩子汽車開過來后躲

避的方式。當汽車過來時，媽媽不要只想著急忙抱起孩子，最

好是牽著孩子的手，避到近側的路邊，讓孩子能親身體驗到怎

么辦。

2.防止走失教育

在孩子剛學會說話時，就要告訴他家庭地址、爸爸媽媽的姓

名、自己的名字,再大一點，最好能讓孩子知道爸爸媽媽的電

話和單位。當孩子在小區(qū)里玩耍時，爸爸媽媽應在邊上看護，

如一時有事，也要托付他人，并告訴孩子不能跟不認識的人

走，即使是熟人，在爸爸媽媽不在的情況下，也不能跟著離

開。

3防止傷人教育

孩子在小區(qū)里玩耍，會有很多相熟的小朋友一起玩。孩子在

游戲中常不知輕重，有時就會傷著對方或被對方傷害。要教育

寶寶尊重生命的觀念，在平時講故事時，給他灌輸這方面的內

容。要告訴孩子不能拿石頭、棍子打人，也不能用手去觸對方

的眼睛，不要用力去推倒小朋友，不要咬小朋友等等。當然，

也應該讓孩子知道避開他人的攻擊，要告訴孩子不同拿棍子的

小朋友玩，如小朋友動手時，要擋開他，使他不能抓傷、捅傷

自己。

4分清魯莽和勇敢

崇尚勇敢精神是孩子的共性。但是