2025年湖北省漢川市高考物理二輪專題試卷（預(yù)熱題）附答案詳解

2025年湖北省漢川市高考物理二輪專題試卷（預(yù)熱題）附答案詳解考試時間：75分鐘；命題人：教研組考生注意：1、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上2、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖所示，一小球從某高度以一定的初速度水平拋出，然后無碰撞地落到光滑固定斜面上并繼續(xù)運動到斜面底端，規(guī)定斜面底端所在的平面重力勢能為零，不計空氣阻力，在整個運動過程中，小球的水平分速度vx隨時間t、豎直分速度vy隨時間t、重力勢能Ep隨下降的高度h、動能EA． B．C． D．2、如圖，一根輕繩上端固定，下端系一小球，小球在外力F作用下處于靜止狀態(tài)，此時輕繩與豎直方向的夾角為θ。現(xiàn)F緩慢增大但方向保持不變，當F變?yōu)樵瓉淼?倍時，輕繩與豎直方向的夾角為2θ，此時外力F與小球受到的重力之比為（）A．sinθ B．2sinθ C．cos3、在某次乒乓球比賽中，質(zhì)量為2.7g的乒乓球在長度為2.74m的球桌上方的運動軌跡如圖所示。下列說法正確的是（）A．乒乓球經(jīng)過M點時的速度為標量B．乒乓球的質(zhì)量與球桌的長度均為矢量C．乒乓球從M點運動到N點的過程中處于失重狀態(tài)D．研究乒乓球在空中的旋轉(zhuǎn)時，可將乒乓球視為質(zhì)點4、如圖所示，質(zhì)量為m的足球從水平地面上位置1被踢出后落在位置3，在空中達到最高點2的高度為h。若空氣阻力的大小保持不變，則足球（）A．在空中運動時，相等的時間內(nèi)速度變化量相同B．在1時，加速度最大C．從1到2的時間大于從2到3的時間D．從2到3的過程中，動能增加mgh5、“雪龍2號”是我國自主建造的第一艘極地科學考察破冰船，能在1.5米厚的冰川環(huán)境中連續(xù)破冰。若船頭與水平面成θ角，船頭對冰面的壓力大小為F，方向垂直于接觸面向下，則F在豎直方向的分力大小為（）A．Fcosθ B．Fsinθ C．Ftanθ 6、一種彈跳桿的結(jié)構(gòu)如圖甲所示。小朋友雙手握住橫桿開始彈跳，經(jīng)歷從地面上升、離地后下落、與地面作用再彈起等往復運動，如圖乙所示。以小朋友靜止站在彈跳桿腳踏板上時重心的位置O為坐標原點，在豎直方向建立表示小朋友重心位置的坐標軸，如圖丙所示。假設(shè)小朋友在運動過程中始終保持站立姿態(tài)，不計空氣阻力及彈跳桿重力，重力加速度大小為g。在某次小朋友從最高點下落至重心到達最低點的過程中，下列各選項中可能正確反映小朋友運動速度v隨時間t的變化關(guān)系，或加速度a（取豎直向下為正方向）隨相對O點的位移x變化關(guān)系的是（）A． B．C． D．7、用一根橡皮筋吊著小球做圓錐擺運動，已知在彈性限度內(nèi)，橡皮筋的彈力與形變量成正比，橡皮筋始終在彈性限度內(nèi)的情況下，小球做圓錐擺運動的角速度ω跟橡皮筋與豎直方向的夾角θ的關(guān)系圖像正確的是（）A． B．C． D．8、如圖所示，一質(zhì)量為0.4kg的物塊放在傾角為30°的固定斜面上，現(xiàn)對物塊施加一方向平行于斜面的恒力F，可使物塊在斜面上做勻速直線運動。已知物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為32，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g=10m/sA．6N B．4N C．3N D．2N9、一質(zhì)點沿x軸運動，其位置隨時間的關(guān)系為x=6+4t+2tA．加速度是描述位移變化快慢的物理量，1s內(nèi)的速度變化量為4m/sB．加速度是描述速度變化快慢的物理量，1s內(nèi)的速度變化量為4m/sC．加速度是描述位移變化快慢的物理量，1s內(nèi)的速度變化量為2m/sD．加速度是描述速度變化快慢的物理量，1s內(nèi)的速度變化量為2m/s10、豎直平面內(nèi)固定有兩個電荷量均為qq>0的點電荷，兩點電荷相距0.6m，O為兩點電荷水平連線的中點。一電荷量為?q的帶電小球自O(shè)點開始向下運動，初動能大小為2.0J，其動能Ek與位移x的關(guān)系如圖乙中曲線I所示，x=0.4m處為曲線的最低點，此時動能大小為1.85J。直線II為計算機擬合的曲線I的一條漸近線，其斜率大小為9.0J/m。已知小球可視為質(zhì)點，運動過程中電荷量保持不變，空氣阻力不計，重力加速度g=10m/sA．小球的質(zhì)量為9.0kgB．小球的電荷量為q=1.25×C．下落到x=0.4m的過程中，小球的加速度先減小后增加D．下落到x=0.4m的過程中，小球的電勢能增加了約0.15J二、多選題（10小題，每小題4分，共計40分）11、如圖甲所示，足夠長、上表面粗糙的木板P靜止在粗糙水平地面上，可視為質(zhì)點的小物塊Q靜止在木板的右端、現(xiàn)給物塊Q水平向左的初速度，之后物塊Q的速度v0隨時間t變化的關(guān)系圖像如圖乙所示。若木板與地面間的滑動摩擦因數(shù)是μ1，小物塊與木板上表面間的滑動摩擦因數(shù)是A．木板始終靜止 B．木板先運動后靜止C．μ1>μ12、若長度、質(zhì)量、時間和動量分別用a、b、c和d表示，則下列各式可能表示能量的是（）A．a(chǎn)2bc2 B．a(chǎn)b213、新能源賽車在水平路面上做直線加速性能測試時，在其車廂內(nèi)有可視為質(zhì)點的小球A、B通過輕繩連接，輕繩跨過車廂頂部的光滑輕質(zhì)定滑輪，小球A用另一輕繩系于車廂側(cè)壁的C處，某段時間內(nèi)輕繩AC恰好水平，繩OA段與豎直方向夾角為37°，如圖所示。已知A、B兩小球的質(zhì)量分別為4kg和3kg，車廂的質(zhì)量為293kg，重力加速度g=10m/sA．輕繩OB段與豎直方向的夾角為53°B．車廂受到的合外力大小為4000NC．輕繩AC的彈力大小為30ND．地面對車廂的支持力大小為3000N14、如圖所示，物塊和木板靜止疊放在光滑水平地面上，左邊緣對齊。現(xiàn)用水平恒力向右拉動物塊，使其從木板右端離開。此時，木板具有一定速度，物塊與木板的速度差為Δv，下列措施中能使ΔA．僅增大水平恒力B．僅增大物塊質(zhì)量C．僅增大木板質(zhì)量D．僅增大物塊與木板間的動摩擦因數(shù)15、如圖所示為速凍食品加工廠生產(chǎn)和包裝餃子的一道工序。兩端相距36?m的水平傳送帶正以8?m/s的速度勻速轉(zhuǎn)動，現(xiàn)將餃子從一端輕輕放上傳送帶，餃子被傳送至另一端。已知餃子與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2，重力加速度g=10?m/sA．餃子始終以2?m/sB．即使傳送帶的速度增大，餃子加速過程的加速度也不變C．餃子從傳送帶的一端到另一端的時間為6?sD．餃子在傳送帶上留下的痕跡長度為16?m16、為備戰(zhàn)校運會百米賽跑，小王刻苦訓練。小王訓練前、后百米全程測試的v?t圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A．在0～tB．在0～tC．在t2D．經(jīng)過訓練，t317、如圖（a），在跳臺滑雪比賽中，運動員在空中滑翔時身體的姿態(tài)會影響其下落的速度和滑翔的距離。某運動員先后兩次從同一跳臺起跳，每次都從離開跳臺開始計時，用v表示他在豎直方向的速度，其v-t圖像如圖（b）所示，t1和t2是他落在傾斜雪道上的時刻。則（）A．第二次滑翔過程中在豎直方向上的位移比第一次的小B．第二次滑翔過程中在水平方向上的位移比第一次的大C．第一次滑翔過程中在豎直方向上的平均加速度比第一次的大D．豎直方向速度大小為v1時，第二次滑翔在豎直方向上所受阻力比第一次的大18、在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中，下列操作有利于減小實驗誤差的是（）A．拉力F1和FB．拉力F1和FC．實驗過程中，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應(yīng)盡可能貼近木板，并與其平行D．記錄一個力的方向時，標記的兩個點應(yīng)盡可能遠一些19、如圖，光滑水平地面上有一質(zhì)量為2m的小車在水平推力F的作用下加速運動。車廂內(nèi)有質(zhì)量均為m的A、B兩小球，兩球用輕桿相連，A球靠在光滑左壁上，B球處在車廂水平底面上，且與底面的動摩擦因數(shù)為μ，桿與豎直方向的夾角為θ，桿與車廂始終保持相對靜止假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。下列說法正確的是（）A．若B球受到的摩擦力為零，則F=2mgB．若推力F向左，且tanθ≤μ，則F的最大值為C．若推力F向左，且μ<tanθ≤2μ，則FD．若推力F向右，且tanθ>2μ，則F的范圍為20、把一根勻質(zhì)鐵鏈水平拉直，沿AB方向一部分放在順時針勻速轉(zhuǎn)動的水平傳送帶上，一部分放在光滑水平桌面上，桌面和傳送帶在A點平滑相接（忽略銜接處空隙），由于傳送帶摩擦力的作用，鐵鏈向右做直線運動，傳送帶長度大于鐵鏈長度．x為鐵鏈在A點右側(cè)的長度，f為傳送帶對鐵鏈的摩擦力，a為鐵鏈的加速度，F(xiàn)為A點右側(cè)鐵鏈對A點左側(cè)鐵鏈的拉力，EkA． B．C． D．三、非選擇題（3小題，每小題10分，共計30分）21、如圖所示，光滑水平面上有一個長為L、寬為d的長方體空絕緣箱，其四周緊固一電阻為R的水平矩形導線框，箱子與導線框的總質(zhì)量為M。與箱子右側(cè)壁平行的磁場邊界平面如截面圖中虛線PQ所示，邊界右側(cè)存在范圍足夠大的勻強磁場，其磁感應(yīng)強度大小為B、方向豎直向下。t=0時刻，箱子在水平向右的恒力F（大小未知）作用下由靜止開始做勻加速直線運動，這時箱子左側(cè)壁上距離箱底h處、質(zhì)量為m的木塊（視為質(zhì)點）恰好能與箱子保持相對靜止。箱子右側(cè)壁進入磁場瞬間，木塊與箱子分離；箱子完全進入磁場前某時刻，木塊落到箱子底部，且箱子與木塊均不反彈（木塊下落過程中與箱子側(cè)壁無碰撞）；木塊落到箱子底部時即撤去F。運動過程中，箱子右側(cè)壁始終與磁場邊界平行，忽略箱壁厚度、箱子形變、導線粗細及空氣阻力。木塊與箱子內(nèi)壁間的動摩擦因數(shù)為μ，假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g。（1）求F的大小；（2）求t=0時刻，箱子右側(cè)壁距磁場邊界的最小距離；（3）若t=0時刻，箱子右側(cè)壁距磁場邊界的距離為s（s大于（2）問中最小距離），求最終木塊與箱子的速度大小。22、生活中常用一根水平繩拉著懸吊重物的繩索來改變或固定懸吊物的位置。如圖所示，懸吊重物a的細繩，其O點被一水平繩BO牽引，使懸繩AO段和水平方向成60°角。BO繩的右端與物塊b相連，物塊b靜置于傾角為30（1）輕繩AO、BO的拉力大小；（2）物塊b對斜面的壓力以及物塊b與斜面間的動摩擦因數(shù)。23、某學習小組利用生活中常見物品開展“探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系”實驗。已知水的密度為1.0×103kg/m3，當?shù)刂亓铀俣葹?.8m/s2。實驗過程如下：⑴將兩根細繩分別系在彈簧兩端，將其平放在較光滑的水平桌面上，讓其中一個系繩點與刻度尺零刻度線對齊，另一個系繩點對應(yīng)的刻度如圖1所示，可得彈簧原長為cm。⑵將彈簧一端細繩系到墻上掛鉤，另一端細繩跨過固定在桌面邊緣的光滑金屬桿后，系一個空的小桶。使彈簧和桌面上方的細繩均與桌面平行，如圖2所示。⑶用帶有刻度的杯子量取50mL水，緩慢加到小桶里，待彈簧穩(wěn)定后，測量兩系繩點之間的彈簧長度并記錄數(shù)據(jù)。按此步驟操作6次。⑷以小桶中水的體積V為橫坐標，彈簧伸長量x為縱坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)擬合成如圖3所示直線，其斜率為200m－2。由此可得該彈簧的勁度系數(shù)為N/m（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。⑸圖3中直線的截距為0.0056m，可得所用小桶質(zhì)量為kg（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

-參考答案-一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、【答案】C2、【答案】D3、【答案】A4、【答案】B5、【答案】B6、【答案】C7、【答案】C8、【答案】D9、【答案】D10、【答案】C二、多選題（10小題，每小題4分，共計40分）11、【答案】A,C12、【答案】C,D13、【答案】A,D14、【答案】B,D15、【答案】A,C16、【答案】B,D17、【答案】B,D18、【答案】B,D19、【答案】B,C20、【答案】B,C,D三、非選擇題（3小題，每小題10分，共計30分）21、【答案】（1）0.390（2）C；D（3）10.00；a=22、【答案】（1）0.25（2）0.4（3）實驗前沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足23、【答案】（1）解：方法1：釋放后，物塊A向下加速運動，物塊B向上加速運動。設(shè)繩子的拉力為T，兩物塊的加速度大小均為a。對物塊A，由牛頓第二定律：mA對物塊B，由牛頓第二定律：T?m由①＋②得：m解得加速度：a物塊A從靜止開始，下落高度H=0.8m，由運動學公式：v解得落地速度：v=2m/s方法2：對A、B系統(tǒng)，由機械能守恒定律：m解得落地速度：v=2m/s（2）解：物塊A落地后，經(jīng)過時間t1=0.1s，其豎直方向速度減為零。此過程中，物塊A受到重力mA以豎直向上為正方向，由動量定理：F?解得平均作用力：F=60N地面對物塊A的平均作用力大小為F=60N???????（3）解：物塊C與物塊A的碰撞過程，彈簧恢復為原長，A和C物塊動量守恒，m能量守恒，1由于碰撞后彈簧恢復原長：vA=若傳送帶保持靜止，對物塊A進行受力分析：m加速度大小：a物