《巧奪天工》教學(xué)設(shè)計(jì)-2026-2027學(xué)年蘇少版（2024）初中美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)

《巧奪天工》

教學(xué)課件蘇少版（2024）初中美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)

工藝類(lèi)型工藝類(lèi)型總覽涵蓋剪紙、泥塑、編織、現(xiàn)代手工四大類(lèi)型，呈現(xiàn)工藝的"多樣面孔"。頁(yè)面視覺(jué)設(shè)計(jì)采用白色背景搭配淺灰色分隔線，配四格卡通圖標(biāo)，每格對(duì)應(yīng)一類(lèi)工藝。傳統(tǒng)剪紙傳統(tǒng)剪紙以彩紙為材，具對(duì)稱(chēng)、鏤空特征，如“福”字剪紙傳統(tǒng)泥塑傳統(tǒng)泥塑以黏土為材，具圓潤(rùn)鮮艷特征，如卡通大阿福傳統(tǒng)編織與現(xiàn)代手工傳統(tǒng)編織經(jīng)緯交織，現(xiàn)代手工小巧實(shí)用，配兩類(lèi)卡通圖。

巧思總覽01巧思核心內(nèi)容涵蓋材料利用之巧、技法設(shè)計(jì)之巧、功能融合之巧三大核心方向。02頁(yè)面視覺(jué)設(shè)計(jì)采用淺暖黃色背景，搭配樹(shù)葉、齒輪、心形三個(gè)并列卡通圖標(biāo)分別對(duì)應(yīng)材料、技法、功能。巧思1：材料利用以干枯秸稈變廢為寶，因材施藝成編織籃

秸稈變籃子秸稈編籃核心邏輯以細(xì)長(zhǎng)且具韌性的秸稈為原料，采用經(jīng)緯編織工藝，打造結(jié)實(shí)耐用的籃子。編籃內(nèi)容呈現(xiàn)設(shè)計(jì)配經(jīng)緯交叉點(diǎn)紅圈標(biāo)注的編織過(guò)程卡通圖，以白色為背景，清晰展示制作細(xì)節(jié)。

超輕黏土之選超輕黏土核心優(yōu)勢(shì)具備輕便、易塑形、免燒制的特點(diǎn)，相比傳統(tǒng)陶土重量更輕，有直觀重量對(duì)比展示。黏土頁(yè)面呈現(xiàn)設(shè)計(jì)頁(yè)面以淺灰白色為背景，搭配卡通黏土鑰匙扣制作中的配圖，清晰展示產(chǎn)品特性。

巧思2：技法設(shè)計(jì)技法設(shè)計(jì)巧在省工高效、形神兼?zhèn)洌浼羲懿襟E示意

剪紙·對(duì)稱(chēng)剪刻對(duì)稱(chēng)剪刻方法核心步驟為折疊、畫(huà)稿、剪一半、展開(kāi)，操作省時(shí)又精準(zhǔn)。剪刻配套呈現(xiàn)配有四步卡通流程圖，重點(diǎn)標(biāo)注折疊線和連接點(diǎn)，背景為白色加淺紅色點(diǎn)綴。

連接點(diǎn)不剪斷剪紙關(guān)鍵秘訣保留連接點(diǎn)，避免作品散架

泥塑·捏塑+刻畫(huà)泥塑先簡(jiǎn)后繁，含揉泥、捏形、刻畫(huà)、上色四步泥塑形神兼?zhèn)淠嗨苄紊窦鎮(zhèn)洌茸龊?jiǎn)單形狀再加細(xì)節(jié)，配大阿福制作對(duì)比圖

巧思3：功能融合功能融合核心以“美觀+實(shí)用=好工藝”為核心，打造兼具文化與實(shí)用屬性的工藝作品。頁(yè)面呈現(xiàn)設(shè)計(jì)采用左右對(duì)比配圖，左為大阿福擺件，右為鑰匙扣，背景選用淺暖黃色。

兩種功能展示實(shí)用與文化兩種功能之巧，配書(shū)包掛扣、阿福圖秸稈籃子功能秸稈籃子外有花紋、內(nèi)有容量，好看又實(shí)用文化之根工藝以技法、造型為基，承載吉祥寓意等文化內(nèi)涵惠山泥人大阿福核心特征產(chǎn)自無(wú)錫，造型圓潤(rùn)，承載吉祥如意的美好寓意，是惠山泥人的代表形象。頁(yè)面呈現(xiàn)設(shè)計(jì)采用卡通大阿福正面圖，搭配"喜慶""團(tuán)圓"關(guān)鍵詞標(biāo)簽，背景為淡淺中國(guó)紅。剪紙與生活過(guò)年貼紅色剪紙窗花，兼具喜慶氛圍與美觀效果實(shí)踐任務(wù)（分層）01基礎(chǔ)臨摹任務(wù)以教材為參照開(kāi)展臨摹創(chuàng)作，作為實(shí)踐任務(wù)的基礎(chǔ)層級(jí)內(nèi)容。02提升文創(chuàng)任務(wù)圍繞校園主題進(jìn)行文創(chuàng)創(chuàng)作，是實(shí)踐任務(wù)的進(jìn)階提升層級(jí)。03任務(wù)視覺(jué)呈現(xiàn)采用淺暖黃色背景，搭配兩個(gè)帶剪紙、泥塑圖標(biāo)的卡通選項(xiàng)框。基礎(chǔ)任務(wù)要求剪紙臨摹要求需做到對(duì)稱(chēng)準(zhǔn)確，保證線條不剪斷，搭配剪紙愛(ài)心成品卡通圖作參考。泥塑臨摹要求需保證造型完整、細(xì)節(jié)清晰，搭配泥塑小動(dòng)物成品卡通圖作參考。任務(wù)頁(yè)面規(guī)范頁(yè)面背景為白色，整體呈現(xiàn)基礎(chǔ)任務(wù)技法臨摹的相關(guān)內(nèi)容與要求。提升任務(wù)要求設(shè)計(jì)核心要素以傳統(tǒng)技法為基礎(chǔ)，結(jié)合校園主題與實(shí)用功能，打造兼具文化與實(shí)用性的作品。視覺(jué)呈現(xiàn)規(guī)范配圖采用卡通校園場(chǎng)景與剪紙作品融合形式，背景統(tǒng)一使用淺米色風(fēng)格。

創(chuàng)作小貼士創(chuàng)作小貼士先做主體再加細(xì)節(jié)，連接點(diǎn)不剪斷

身邊工藝探索01頁(yè)面核心內(nèi)容涵蓋食堂編織餐墊、教室剪紙裝飾、文創(chuàng)黏土擺件三類(lèi)身邊巧工藝。02頁(yè)面視覺(jué)呈現(xiàn)采用淺暖黃色背景，搭配三格卡通圖分別展示三種工藝品。##第28頁(yè)·傳統(tǒng)→現(xiàn)代故宮文創(chuàng)以傳統(tǒng)紋樣融現(xiàn)代載體，煥老手藝新精彩課后任務(wù)01課后任務(wù)核心要求需尋找家中手工制品，并撰寫(xiě)100字的"巧思分析"內(nèi)容。02任務(wù)配套設(shè)計(jì)說(shuō)明配圖采用卡通放大鏡加家庭場(chǎng)景，標(biāo)注"材料·技法·功能"，背景為白色加淺灰色點(diǎn)。

知識(shí)回顧頁(yè)面核心內(nèi)容聚焦三種"巧"，分別為材料、技法、功能，是知識(shí)回顧的核心要點(diǎn)