三年級數(shù)學(xué)上冊第四單元教案(二)

課時計劃②

第7周第4單元第2節(jié)總課時24年月曰備課人:

課題課型新課

加法(二)

教知識與通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步理解加法的計算法則，會筆

能力

學(xué)算三位數(shù)的連續(xù)進位加法。

過

程與

方

法

學(xué)會結(jié)合具體情境進行估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和數(shù)感。

維

目情感態(tài)度

與價值觀感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力。

標

重點會筆算三位數(shù)連續(xù)進位加法。

教

難點會筆算三位數(shù)連續(xù)進位加法.

材

教法自主探究，小組討論。

分

學(xué)法自主探究，小組討論。

析

教具多媒體課件

一、創(chuàng)設(shè)問題：

1、口算下面各題

24+9=17+8=88+2=15+65=

9+58=15+55=23+17=66+32二

50+60=40+56=18+45=56+23二

2、筆算

285667

+83+98+46

3、在計算的時候要注意什么？

4、揭示課題：三位數(shù)連續(xù)進位加法(出示主題圖)

二、自主探究：

(1)如何列豎式？有沒有進位？

(2)這道題中的進位與上節(jié)課學(xué)習(xí)的進位加法有什么不同？

(3)這道題可用哪些方法計算？

(4)用什么方法檢查計算是否正確？

討論解疑：

1、小組探究

(1)這道題中的進位與上節(jié)課學(xué)習(xí)的進位加法有什么不同？

(2)這道題可用哪些方法計算？

(3)用什么方法檢查計算是否正確？

2、小組交流

(1)個位上的5+8=13怎樣寫？

(2)十位上是4+9=13嗎？為什么？

展示提升:

某濕地有野生植物445種，野生動物298種，該濕地有野生植物和野生動

物一共有多少種/

445+298=743(種)

445個位：5+8=13個位寫3,向十位進一

+298十位；4+9+1=14個位寫4,向百位進一

百位：4+2+1=7

743我們在計算時,不管哪一位的數(shù)相加滿十,就要向它的前

一位進1.

還可以：445+298=445+300-2

=745-2

=743

驗算：

298要檢查計算結(jié)果對不對，

+445調(diào)換位置再算

743

總結(jié)感悟：

1、今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？

2、有什么收獲呢？(我們在計算時，不管哪一位的數(shù)相加滿十，就要向它的前一位進1)

當(dāng)堂檢測:

1、做一做：先想一想是否有進位,再計算并驗算。

165237409549

+78+565+394+867

2438028031416

2、我是小醫(yī)生,把錯誤的改正過來。

62365

959+285

1011640

錯因:

十位、百位都沒加進位的“1”錯因：個位5+5=10,在個位寫0向十位

進1。

十位6+8沒加進位的“1”。

豎式加法不難算，數(shù)位對齊是關(guān)鍵。相加要從個位起，進位一定要加全。

3、先想一想是否有進位，再計算并驗算。

67+93165+78409+394

4、找朋友：把和相等的算式連起來。

275+769424+576768+657

523+902125+875356+688

5、下面哪兩個數(shù)相加得1000?

91553646479285

127351208873649

板書設(shè)計：

445+298=743（種）

445個位：5+8=13個位寫3,向十位進一

+298十位：4+9+1=14個位寫4,向百位進一

百位：4+2+1=7

743我們在計算時,不管哪一位的數(shù)相加滿十,就要向它的前

一位進1.

還可以：445+298=445+300-2