統(tǒng)編版（2024）七年級下冊語文期末復習：古詩詞閱讀 專項練習題（含答案）

第頁統(tǒng)編版（2024）七年級下冊語文期末復習：古詩詞閱讀專項練習題一、閱讀下面兩首詩歌，完成練習【甲】竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。【乙】秋夜獨坐王維獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲鳴。1.下列對兩首詩賞析有誤的一項是（）A.甲乙兩詩皆以“獨坐”開篇，奠定靜謐清幽的整體氛圍B.甲詩獨坐悠然自得，盡顯隱居閑適淡泊之心C.乙詩深夜獨坐觸景生情，暗含時光流逝的人生感慨D.兩首詩歌情感基調(diào)完全一致，均滿含歡快愉悅之情2.詩歌借清幽竹林與皎潔月色，烘托出詩人____________________的高雅情懷。3.賞析甲詩“明月來相照”一句的表達妙處。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.同為獨坐寫景，兩首詩抒發(fā)的內(nèi)心心境有何明顯差異？____________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀古詩，完成練習春夜洛城聞笛【唐】李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。1.下列理解與分析不正確的一項是（）A.“暗”字既寫笛聲夜色中悄然飄蕩，又暗含情思深藏心底B.“滿”字運用夸張，極寫笛聲覆蓋面之廣，極易觸動游子心緒C.詩人聽聞離別曲調(diào)，借此抒發(fā)懷才不遇、仕途失意的憤懣D.全詩由景入情，由個人感觸延伸至天下游子共同的思鄉(xiāng)之情2.詩中“折柳”既指曲調(diào)之名，又暗含____________________的離別意蘊。3.賞析詩句中“暗”與“滿”二字的表達效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.簡要分析詩人是如何層層遞進抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的。____________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面兩首詩歌，完成練習【甲】逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。【乙】宿漁家郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。1.下列對兩首詩歌賞析有誤的一項是（）A.甲詩遠赴邊塞前路遙遠，滿眼皆是思鄉(xiāng)落淚的愁苦B.甲詩行旅倉促無法寫信，簡短口信藏盡深沉牽掛C.乙詩漁家生活清貧簡樸，滿是漂泊落魄的悲涼D.兩首詩皆寫漂泊在外，借尋常場景抒發(fā)內(nèi)心真情2.甲詩前兩句以長路、淚眼寫景抒情，奠定全詩____________________的情感基調(diào)。3.賞析甲詩“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”兩句。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.兩首詩歌均寫漂泊羈旅之情，情感表達的側(cè)重點有何不同？____________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀古詩，完成練習晚春【唐】韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。1.下列對詩歌理解錯誤的一項是（）A.首句運用擬人，賦予草木感知時節(jié)變化的靈性，構(gòu)思新穎B.“斗”字生動傳神，寫出百花競相盛放、爭艷比美的蓬勃姿態(tài)C.詩人刻意貶低楊花榆莢，直言其毫無價值，寓意消極淺顯D.全詩托物言志，借暮春之景勸勉世人珍惜時光奮發(fā)進取2.詩人以草木爭春為喻，暗含珍惜時光、____________________的人生道理。3.賞析“百般紅紫斗芳菲”中“斗”字的妙處。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.結(jié)合詩歌內(nèi)容，談談你對后兩句詩的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀下面兩首詩詞，完成練習【甲】《登幽州臺歌》（陳子昂）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！【乙】《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》（辛棄疾）何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。1.下列對這兩首詩詞的理解與分析，有誤的一項是（）A.甲詩中的幽州臺，相傳是燕昭王為招攬賢才而建，詩人登臺吊古，抒發(fā)感慨。B.甲詩的“悠悠”形容天地廣闊，反襯出詩人的孤獨渺??；乙詞的“悠悠”則指時間久遠、思緒綿長。C.乙詞“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀”運用了設問和典故，直接抒發(fā)了對孫權(quán)的仰慕之情。D.兩首作品都寫了登高所見所感，情感基調(diào)完全一致，抒發(fā)的情懷也大體相同。2.甲詩中，詩人“獨愴然而涕下”的原因是什么？3.簡要分析這兩首作品所抒發(fā)的情感有何不同。____________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀下面兩首詩歌，完成練習【甲】登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！【乙】金陵懷古王珪懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨上江城滿目秋。一鳥帶煙來別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。1.下列對兩首詩歌分析有誤的一項是（）A.甲乙兩詩皆為登高望遠之作，整體意境蒼涼沉郁B.甲詩憑吊先賢，抒發(fā)壯志難酬、無人賞識的悲憤C.乙詩登高見蕭瑟秋景，只單純描繪江南秋日美景D.兩首詩都借登高所見之景，寄托內(nèi)心深沉感慨2.詩人登臺抒懷，抒發(fā)了懷才不遇與____________________的無盡感慨。3.賞析甲詩“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”兩句。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.兩首登高詩作，在情感主旨上有哪些相通之處？____________________________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀下面兩首詩詞，完成練習【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。【乙】破陣子·投筆事戎軒魏征中原初逐鹿，投筆事戎軒?？v橫計不就，慷慨志猶存。1.下列賞析錯誤的一項是（）A.甲詩借泰山雄偉景象，寄托青年時期建功立業(yè)的遠大理想B.甲詩全詩基調(diào)昂揚向上，盡顯積極進取的人生態(tài)度C.乙詩抒發(fā)歷經(jīng)坎坷后意志消沉，徹底放棄心中理想D.兩首作品皆抒發(fā)心懷大志、渴望施展抱負的豪邁情懷2.全詩由遠望到近觀，層層遞進，最后抒發(fā)____________________的雄心壯志。3.賞析甲詩“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.結(jié)合詩句分析，兩首作品抒發(fā)的壯志豪情有何異同？____________________________________________________________________________________________________________________________________八、閱讀古詩，完成練習登飛來峰【宋】王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1.下列理解有誤的一項是（）A.“千尋”運用夸張修辭，極力突出古塔高聳入云的氣勢B.雞鳴日出的傳說，側(cè)面烘托高塔視野開闊、位置極高C.詩中“浮云”僅指空中飄蕩的云霧，沒有任何象征意義D.全詩融寫景、抒情、說理于一體，哲理深刻耐人尋味2.詩中“浮云”暗指____________________，寓意深遠。3.賞析詩歌前兩句寫景的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.說說這首詩蘊含怎樣的人生哲理。____________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀下面兩首古詩，完成練習【甲】《游山西村》（陸游）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！疽摇俊稓w嵩山作》（王維）清川帶長薄，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還?；某桥R古渡，落日滿秋山。迢遞嵩高下，歸來且閉關(guān)。1.下列對兩首詩的理解與分析，有誤的一項是（）A.甲詩以“游”為線索，描繪了鄉(xiāng)村風光、民俗人情，層次分明。B.乙詩以“歸”為脈絡，由景及情，展現(xiàn)了詩人歸隱途中的心路變化。C.甲詩頷聯(lián)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”僅寫出了山水的曲折幽深。D.乙詩尾聯(lián)“歸來且閉關(guān)”中的“閉關(guān)”，一語雙關(guān)，既指閉門謝客，也暗含與世無爭的決心。2.甲詩的頷聯(lián)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，不僅描繪了明媚的山水風光，更蘊含了深刻的哲理：________________________。3.甲詩結(jié)尾兩句表達了詩人怎樣的情感？____________________________________________________________________________________________________________________________________4.乙詩的中間四句“流水如有意，暮禽相與還。荒城臨古渡，落日滿秋山”是情景交融的名句，請簡要賞析。____________________________________________________________________________________________________________________________________十、閱讀古詩，完成練習己亥雜詩（其五）【清】龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。1.下列說法錯誤的一項是（）A.夕陽西下的蕭瑟晚景，渲染詩人辭官離京的滿腹愁緒B.“吟鞭”點明出行姿態(tài)，寫出詩人遠離京城奔赴遠方C.整首詩情緒始終低落傷感，滿含對現(xiàn)實徹底失望之情D.后兩句跳出離別愁緒，托物言志升華全詩思想境界2.詩人以落紅自喻，抒發(fā)了____________________的報國情懷。3.賞析“浩蕩離愁白日斜”一句的寫景抒情手法。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.結(jié)合詩句分析后兩句千古名句的深層內(nèi)涵。____________________________________________________________________________________________________________________________________十一、閱讀古詩，完成練習泊秦淮【唐】杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。1.下列賞析有誤的一項是（）A.兩個“籠”字營造出迷蒙凄清的夜色氛圍，奠定憂國基調(diào)B.夜泊秦淮交代地點環(huán)境，自然引出后文對社會時局的感慨C.詩人將國家衰敗的罪責全部歸咎于演唱樂曲的商女D.全詩借古諷今，借六朝衰亡之事警示當朝統(tǒng)治者2.詩歌借夜晚秦淮夜景，抒發(fā)對國家前途____________________的憂思。3.賞析首句中兩個“籠”字的精妙之處。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.簡要分析本詩借古諷今的寫作手法。____________________________________________________________________________________________________________________________________十二、閱讀古詩，完成練習賈生【唐】李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。1.下列理解不正確的一項是（）A.詩歌前兩句極力夸贊君王求賢心切，極力推崇賢才賈誼B.“無倫”高度贊美賈誼才華卓絕，當世之人無人能及C.“可憐”僅表達詩人對賈誼懷才不遇的單純惋惜同情D.全詩運用先揚后抑手法，前后反差強烈，諷刺意味十足2.詩人借漢文帝召見賈誼一事，抒發(fā)____________________的憤懣之情。3.賞析“可憐夜半虛前席”一句。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.簡要說說這首詩的諷刺意義。____________________________________________________________________________________________________________________________________十三、閱讀古詩，完成練習過松源晨炊漆公店（其五）【宋】楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。1.下列賞析錯誤的一項是（）A.首句打破大眾固有認知，點明前行之路處處皆有艱難險阻B.“賺”字生動刻畫出行人被主觀樂觀想法蒙蔽的心理狀態(tài)C.全詩語言晦澀難懂，必須深入研讀才能讀懂內(nèi)在哲理D.以日常行路小事喻人生百態(tài)，淺顯話語蘊含深刻道理2.詩人借下山行路之事，告誡人們?nèi)松飞蟔___________________。3.賞析“賺得行人錯喜歡”中“賺”字的表達效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.結(jié)合學習生活，談談你從這首詩中悟出的道理。____________________________________________________________________________________________________________________________________十四、閱讀古詩，完成練習約客【宋】趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。1.下列對詩歌分析有誤的一項是（）A.前兩句視聽結(jié)合，精準勾勒江南梅雨時節(jié)獨特地域景致B.連綿陰雨與陣陣蛙鳴，烘托熱鬧歡快、悠然自得的心境C.“過夜半”點明時間之久，側(cè)面寫出詩人等候友人的煎熬D.尾句細微動作描寫，含蓄流露內(nèi)心落寞、焦躁與悵惘2.前兩句景物描寫烘托出詩人等待友人時____________________的心境。3.賞析“閑敲棋子落燈花”這一經(jīng)典細節(jié)描寫。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.全詩情景交融，說說詩人等待過程中復雜的內(nèi)心情緒。____________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、D淡泊閑適、不慕凡塵運用擬人手法，把明月當作知己，寫出竹林深夜的清幽靜謐，烘托詩人獨處時悠然自在、超然脫俗的心境，情景相融，意境清雅。《竹里館》抒發(fā)詩人隱居山林，安然自得、淡泊平和的閑適心境；《秋夜獨坐》抒發(fā)詩人深夜獨坐，感慨年華老去、時光流逝的孤寂惆悵之情。二、C思鄉(xiāng)懷人“暗”寫出笛聲在夜色中悄然飄來，含蓄悠遠；“滿”運用夸張，寫出笛聲傳遍全城，渲染出濃厚的思鄉(xiāng)氛圍，為后文抒情鋪墊。先寫深夜忽聞笛聲，再寫笛聲隨風彌漫全城，接著點明吹奏《折楊柳》離別曲，最后由一己之情推及天下游子，層層遞進抒發(fā)濃烈思鄉(xiāng)之情。三、C思鄉(xiāng)愁苦、凄切傷感捕捉旅途偶遇使者的典型畫面，語言質(zhì)樸直白，寫出行色匆匆無法寫信的無奈，一句口信飽含游子對親人深切的思念與牽掛，言淺情深?！斗耆刖┦埂穫?cè)重抒寫邊塞途中濃烈的思鄉(xiāng)念親之情，飽含漂泊在外的愁苦；《宿漁家》側(cè)重描繪漁家恬淡安逸的生活，流露漂泊途中感受到的溫馨安然之情。四、C奮發(fā)進取、努力成才運用擬人修辭，生動形象寫出暮春時節(jié)百花競相開放、爭奇斗艷的繁盛景象，賦予花草蓬勃生機，畫面鮮活靈動。詩人并非貶低楊花榆莢，而是借二者勸勉世人：就算天資平平，也要珍惜大好春光，盡情展現(xiàn)自我價值，不負美好年華。五、D詩人登臺遠眺，想到前代賢君不可見，后世明君難相逢，天地遼闊而自身渺小，滿懷懷才不遇、報國無門的悲憤與孤寂，因此悲愴落淚。《登幽州臺歌》抒發(fā)懷才不遇、壯志難酬的悲憤孤寂；《南鄉(xiāng)子》借懷古贊頌英雄人物，抒發(fā)渴望收復失地、報效國家的愛國情懷，暗含對當朝統(tǒng)治者的不滿。六、C報國無門、壯志難酬運用對比手法，將天地的遼闊蒼茫與個人的孤單渺小形成強烈反差，極力渲染蒼涼雄渾的意境，直抒胸臆，抒發(fā)詩人壯志難酬、無人理解的悲憤之情。兩首詩均登高觸景生情，意境蒼涼蕭瑟，都借眼前蕭瑟之景，抒發(fā)內(nèi)心郁郁不得志、內(nèi)心孤寂惆悵的深沉感慨。七