八年級語文上冊期末檢測題

八年級語文上冊期末檢測題

（滿分：120分時間：120分鐘）

一、積累與運用（25分）

1.下列句子中加點字注音全部正確的一項是（R）（2分）

A.秀頒?(qi)熾?熱(zhi)喧囂?(xido)舉箸?提筆(zh€i)

B.窒?息(zhi)牛犢?(dU)鮮腴?(yU)正襟?危坐(jin)

C.簇*擁(cil)俯瞰?（kdn）田疇?（ch6u）銳不可當?（ddng）

D.丘壑?（h。）侏儒?（ni）推崇?（c6ng）摩肩接踵?（zh6ng）

【解析】A.zhi一chi；C.ddng—dang；D.cong—chongo

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（C）（2分）

A.浩翰咆哮恰如其分巧妙絕倫

B.由衷私塾細致入微誠皇誠恐

C.暮年雕鏤任勞任怨無暇一顧

D.交卸狼籍妙手偶得連綿不斷

【解析翰一瀚；B.皇一惶；D.籍一藉。

3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（C）（2分）

A.博物館展出了“三線建設”時期各項攻堅成果，前來參觀的人絡?繹?不?

絕*。

B.脫貧工作凝聚著扶貧干部們嚴格的要求、一?絲?不?茍?的作風和費盡心血

的付出。

C.郎朗用抑?揚?頓?挫?的鋼琴指法，將《黃河大合唱》演繹得氣勢磅礴、雄

壯有力。

D.公園里的那些動物石雕被雕刻得惟?妙?惟?肖?，吸引了很多孩子來觀看。

【解析】C.抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉折。句中指的是鋼琴指

法，所以用在此處有誤。

4.下列句子沒有語病的一項是（C）（2分）

A.當前，青少年非常深受網絡語言的影響，忽視漢語的規范化使用，應

引起教育工作者的高度重視。

B.窺一斑而知全貌，處一隅而觀全局，既是一種思想方法和思維方式，

又是一種胸襟、眼界和格局。

C.表現人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊含的道德力量，而這些力

量代表著社會所需的正能量。

D.讀劉楨的《贈從弟》，只有理解作品內容，走進詩人心靈，才能讀出“豈

不罹凝寒？松柏有本性”。

【解析】A.重復贅余，“非常”和“深”重復，可去掉“非常”；B.語序不

當，應為“既是一種胸襟、眼界和格局，又是一種思想方法和思維方式”；

D.缺少賓語中心語，應在句末加上”的內涵二

5.給下列句子排序，最恰當的一項是（B）（2分）

①類似這樣的凄清和寂寞，就是“雨”給我們民族最早的先輩詩人留下的

深刻印象。

②我們中國人最早寫詩的時候，就注意到了雨，并把它寫到詩里面。

③“雨”一直是我們中國詩人的老朋友。

④比如《詩經》里的句子：“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏J

說的就是一個人離開家鄉很久，回來的時候，正遇見雨雪交加，感到很凄

清、寂寞。

⑤在我們最早的詩歌總、集一一《詩經》里的雨，很多是屬于傷感的雨、悲

涼的雨，用一個詞來說就是“苦雨二

A.⑤④③①②B.③②⑤④①

C.②③④⑤①D.①③②④⑤

6.下列說法不正確的一項是（A）（2分）

A.《史記》是一部紀傳體史書，由東漢的司馬遷撰寫。該書記述了從傳說

中黃帝到漢獻帝共三千余年的史事。

B.稱謂常暗含情感傾向。如《愚公移山》中的“愚公”與“智叟”，同樣

是稱呼老年男子，“公”比“叟”更顯尊敬。

C.冠禮是中國古代漢族男性的成人禮。《富貴不能淫》中“丈夫之冠”是

指古時男子二十歲行冠禮。

D.以典入詩，別有意蘊。如《雁門太守行》中借“黃金臺”這個典故含

蓄地表達將士們報效朝廷的決心。

【解析】司馬遷是西漢時期的人物，《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢

武帝時期共三千余年的史事。

7.默寫填空。（7分）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。（酈道元《三峽》）

（2）幾處早鶯爭堡樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）烽火連三月,家書抵萬金。（杜甫《春望》）

（4）《飲酒（其五）》中表明詩人擺脫塵世的干擾，過著閑適恬靜的生活的

句子是：采菊東籬下,悠然見南山。

（5）《雁門太守行》中從視覺和聽覺角度，聲音激昂、色彩鮮明濃艷地鋪

寫出戰地的悲壯和戰斗的慘烈的句子是：角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜

紫。

8.名著閱讀。（2分）

我到后不久，就見到了A,他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，

個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留得很長，雙眼炯炯

有神，鼻梁很高，頸骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明

的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。

文段中的A是誰？在作者筆下，A是一個什么樣的人？

A是毛澤東。①毛主席是個非常精明而又博學多才的知識分了?：②毛主席

是個天才的軍事家和政治戰略家；③毛主席代表了中國人民大眾的迫切

要求；④毛主席是個蘇區人民擁護他，南京政府卻對他恨之入骨的人；⑤

毛主席生活簡樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞。

9.綜合性學習。（4分）

材料一：習近平總書記在中央政治局第二十三次學習時強調：“歷史

文化遺產不僅生動述說著過去，也深刻影響著當下和未來；不僅屬于我們，

也屬于子孫后代。保護好、傳承好歷史文化遺產是對歷史負責、對人民負

責。我們要加強考古工作和歷史研究，讓收藏在博物館里的文物、陳列在

廣闊大地上的遺產、書寫在典籍里的文字都活起來，豐富全社會歷史文化

滋養」

材料二：某校學生對非物質文化遺產概念了解程度統計圖

對非物質文化遺產概念了解程度

□不太了解□比較了解口完全不了解■非常了解

（1）請簡要概括材料一的主要信息。（2分）

歷史文化遺產極其重要，豐富著當下和未來生活。

⑵材料二的圖表反映了什么問題？為了改進此問題，請你給該校學生提

一條建議。（2分）

問題：該校有超過四分之三的學生不太了解非物質文化遺產概念。建議示

例：可以定期開展關于非物質文化遺產的主題班會、知識競賽等。

二、閱讀理解（45分）

（一）閱讀下面這首詞，回答問題。（4分）

漁家傲李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿1'弗夢魂歸帝所，聞天語，殷勤

問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。

風休住，蓬舟吹取三山去！

10.下列對這首詞賞析有誤的一項是（A）（2分）

A.李清照的詞以婉約細膩為主，《漁家傲》是其婉約詞的代表之作。

B."歸”字飽含作者經歷人生道路上的流徙奔波后，希望得到一個理想歸

宿的熱切愿望。

C.“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”表達了詞人空有才華，終遭逢不

幸的深沉慨嘆。

D.本詞通過記夢表現了詞人對理想生活的向往和追求，傳達出積極進取

的力量。

【解析】這首詞是婉約派詞宗李清照的另類作品，具有明顯的豪放派風格。

11.請用自己的話描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”所展現的畫

面。（2分）

示例：天上云海茫茫，如波濤般起伏的白云和拂曉的晨霧連在一起，越發

顯得迷蒙。而那銀河也好像在流轉,銀河中似乎漂浮著許多船,風帆舞動，

隨云濤起伏。

（二）閱讀下面文言文，回答問題。（14分）

【甲】舜發于吠寶之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管

夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必

先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心

忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而

后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而

死于安樂也。

（《生于憂患，死于安樂》）

【乙】孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數封我矣，吾不受也。為我

死，王則封汝，必無受利地。楚、越之間有寢之丘者，此其地不利，而名

甚惡。荊人畏鬼，而越人信才、幾。可長有者，其唯此也。”孫叔敖死，王

果以美地封其子，而子辭，請寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知以不

利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。（節選

自《呂氏春秋》）

12.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）

（1）舜發于聯畝之中發：興起，指被任用

衡：同“橫”，梗塞、塞順

（2）困于心，衡*于慮

⑶王數封我矣數：多次

*

⑷而子辭辭：推辭，謝絕

*

13.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）所以動心忍性，曾益其所不能。

（通過這些）使他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來，增加他所不具備的

能力。

⑵知以人之所惡為己之所喜。

（孫叔敖）懂得把別人所厭惡的作為自己所喜歡的。

14.賞析“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。（3分）

此句為廣泛意義上的對偶。作者從反面舉例論證，論述了如果一個國家沒

有內憂外患，國家也會自取滅亡的道理。

15.乙文中孫叔敖之子“請寢之丘”為封地的原因是什么？結合甲文進行

解釋。（3分）

甲文強調人要有憂患意識，做事要有遠見，孫叔敖認為寢之丘地方貧瘠,

名聲不好，楚國人敬喪鬼神，越國人信鬼神，請封這個地方可以長時間擁

有此地，孫叔敖的憂患意識和長遠目光蔭庇了后人。

【乙文參考譯文】

孫叔敖病危，臨死前，告誡他的兒子說：“楚王多次封賞我，我沒有

接受。假如我死了，楚王就會封賞你，你一定不要接受肥沃的封地，楚國

和越國交界的地方有個名叫寢之丘的地方，這地方貧瘠，而且名聲很不好。

楚國人敬畏鬼神，而越國人信鬼神。可以長時間享有的，大概只有這個地

方。”孫叔敖死后，楚王果然把肥沃的土地封給他的兒子，孫叔敖的兒子

推辭了，請求楚王把寢之丘封給自己，所以到現在也沒有失掉這塊封地。

孫叔敖的智慧，在于明白不把世人所認為的利益當作利益。懂得把別人所

厭惡的作為自己所喜歡的，這就是有道的人比普通人高明的原因。

（三）閱讀下面文字，回答問題。（12分）

口罩：隔離病毒的“武器”

①1910年冬，肺鼠疫從俄國貝加爾湖地區沿中東鐵路傳入我國，以

哈爾濱為中心迅速蔓延開來，短?短?4個月就擴散到5省6市，死亡人數達

6萬多人，僅哈爾濱市就有5272人喪生。劍橋大學醫學博士伍連鐫臨危

受命，他切斷了傳播途徑，給病人提供有針對性的治療，不到4個月的時

間就戰勝了這場災難。

②同時，伍連德還設計發明了用棉紗做成的簡易口罩。

③設計之初，伍連德曾將口罩的綁帶設計成兩端各三條：上方兩條沿

耳上方系在腦后，中間的沿耳下系在頸后，下方的則向上系在頭頂。為使

用方便，不久后他將綁帶簡化成兩對，而防護作用依舊。這樣一款自制口

罩，簡單易戴，價格低廉，被稱為“伍氏口罩”。

④口罩變成公眾常備物品，則伴隨著一場“史上最可怕的傳染病”。

⑤1918年3月，流感在美國爆發。由于150萬美軍被陸續派往歐洲

參戰，流感病毒以驚人的速度席卷了歐洲大陸，并造成全世界空前的災難。

?年多的時間里，這次流感共造成了世界5000萬至1億人死亡。

⑥這種傳染病被稱為“西班牙流感”，其實疫源地并不在西班牙，而

是因為當時該國是中立國，未對疫情信息進行封鎖，所以很多消息都來自

西班牙。西班牙流感傳播的后期，人們才普遍意識到防疫的重要性。口罩

成為預防流感的重要工具。普通平民被要求戴上口罩。雖然只是簡易款，

以今天的防護標準來看，其抵御病毒侵襲的效果并不怎么樣。但不可否認，

口罩已變成全民用品。

⑦在疫情防控中發揮了重要作用的口罩繼續發揮著更多防護作用。

⑧1952年12月，持續了多天的嚴重空氣污染造成英國倫敦上萬人死

亡，口罩成為在霧都生存的必需品。制作口罩的材料也在對抗污染的過程

中不斷進化。各國陸續頒布了職業健康法，通過各種措施推動現代口罩技

術的不斷發展和應用。

⑨如今，口罩在世界范圍內已經成為一個年產值超百億元的成熟產業,

貼合度、過濾效果和舒適性均在不斷改善提升。近年來，口罩的技術含量

逐漸增加，除了醫用外科口罩，防塵、防花粉、防霧霾，甚至防紫外線、

帶清涼感等個性化品類也不斷面市。

（選自《北京日報》，有刪改）

16.下列選項與原文意思不相符的一項是（B）（3分）

A.“伍氏口罩”由醫學博士伍連德設計，簡單易戴，價格低廉，在抗擊肺

鼠疫中發揮了重大作用。

B.“西班牙流感”因為疫源地在西班牙而得名，在一年多的時間里，共造

成全世界5000萬至1億人死亡。

C.“史上最可怕的傳染病”使口罩變成了公眾常備物品。

D.口罩在世界范圍內己經成為一個年產值巨大的成熟產業，貼合度、過

濾效果和舒適性均在不斷改善提升。

【解析】由原文中“這種傳染病被稱為‘西班牙流感'，其實疫源地并不

在西班牙”，可知B項錯誤。

17.第⑤段中的畫線句運用了列贊文的說明方法，準確地說明了流感造成

的死亡人數之多。（2分）

18.第①段中加點詞“短短”能否刪去？請分析原因。（3分）

不能刪去。“短短”強調時間之短，說明了肺鼠疫擴散速度之快，范圍之

廣，造成的死亡人數之多。

19.文章寫了口罩的發展史，其中促進口罩發展的事件有哪些？（4分）

1910年冬，在哈爾濱鼠疫中，伍連德設計發明了用棉紗做成的簡易口罩。

1918年，“西班牙流感”使口罩成為公眾常備物品。1952年，倫敦嚴重的

空氣污染使口罩成為對抗污染的必需品。

（四）閱讀下面文字，回答問題。（15分）

酒賈平凹

①我在城里工作后，父親便沒有來過，他從學校退休在家，一直照管

著我的小女兒。從來我的作品沒有給他寄過，姨前年來，問我是不是寫過

一個中篇，說父親聽別人說過，曾去縣上幾個書店、郵局跑了半天去買，

但沒有買到。我聽了很傷感，以后寫了東西，就寄他一份，他每每又寄還

給我，上邊用筆批了密密麻麻的字。給我的信上說，他很想來一趟，因為

小女兒已經滿地跑了，害怕離我們太久,將來會生疏的。但是一年過去了，

他卻未來，只是每一月寄一張小女兒的照片，叮嚀好好寫作，說：“你正

是干事的時候，就努力干吧，農民揚場趁風也要多揚幾鍬呢！但聽說你喝

酒厲害，這毛病要不得，我知道這全是我沒給你樹個好樣子，我現在也不

喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便發誓再也不去喝酒，回信讓他和小女

兒?定來城里住，好好孝順他老人家些口了一

②但是，沒過多久，我惹出一些事來，我的作品在報刊上引起了爭論。

爭論本是正常的事，復雜的社會上卻有了不正常的看法，隨即發展到作品

之外的一些鬧哄哄的什么風聲雨聲都有。我很苦惱，也更膽怯，像鄉下人

擔了雞蛋進城，人窩里前防后擋，惟恐被撞翻了擔子。茫然中,便覺得不

該讓父親來，但是，還未等我再回信，在一個雨天他卻抱著孩子搭車來了。

③老人顯得很瘦，那雙曾患過白內障的眼睛，越發比先前呆滯。一見

面，我有點慌恐，他看了看我，就放下小女兒，指著我讓叫爸爸。小女兒

斜頭看我，怯怯地剛走到我面前，突然轉身又撲到父親的懷里。父親就笑

了，說：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不來嗎？”

④父親住下了。我們睡在西邊房子，他睡在東邊房子。小女兒慢慢和

我們親熱起來。但夜里卻還是要父親摟著去睡。我叮嚀愛人，把什么也不

要告訴父親，一下班回來，就笑著和他說話，他也很高興，總是說著小女

兒的可愛，逗著小女兒做好多本事給我們看。一到晚上，家里來人很多,

都來談社會上的風言風語，談報刊上連續發表批評我的文章，我就關了西

邊門，讓他們小聲點，父親一進來，我們就住了口。可我心里畢竟是亂的，

雖然總笑著臉和父親說話，小女兒有些吵鬧了，就忍不住斥責，又常常動

手去打屁股。這時候，父親就過來抱了孩子，說孩子太嫩，怎么能打，越

打越會生分，哄著到東邊房子去了。我獨自坐一會兒，覺得自己不對，又

不想給父親解釋，便過去看他們。一推門，父親在那里悄悄流淚，趕忙裝

著眼花了，揉了揉，和我說話，我心里愈發難受了。

⑤從此，我下班回來，父親就讓我和小女兒多玩一玩，說再過?些口

子，他和孩子就該回去了。但是，夜里來的人很多，人一來，他就又抱了

孩子到東邊房子去了。這個星期天，一早起來，父親就寫了一個條子貼在

門上：“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他

拉著小女兒跑，讓叫我們爸爸，媽媽。后來，他說去給孩子買些糖果，就

到遠遠的商店去了。好長的時候，他回來了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包

糖來給了小女兒一把，剩下的交給我愛人，讓她們到一邊去玩，又讓我坐

下，在懷里掏著，是一瓶酒，還有一包醬羊肉。我很納悶：父親早已不喝

酒了，又反對我喝酒，現在卻怎么買了酒來？他使勁用牙啟開了瓶蓋，說:

“平兒，我們喝些酒吧，我有話要給你說呢。你一直在瞞著我，但我什么

都知道了，我原本是不這么快來的，可我聽人說你犯了錯誤了，不知道到

底是什么情況，怕你沒有經過事，才來看看你。報紙上的文章，我前天在

街上的報欄里看到了，我覺得那沒有多大的事，你太順利了，不來幾次挫

折，你不會有大出息呢！當然，沒事咱不尋事，出了事但不要怕事，別人

怎么說，你心里要有個主見。人生是三節四節過的，哪能一直走平路？搞

你們這行事，你才踏上步，你要安心當一生的事兒干了，就不要被一時的

得所迷惑，也不要被一時的失所迷惘。這就是我給你說的，今日喝喝酒,

把那些煩悶都解了去叫。來，你喝喝，我也要喝。”

⑥他先喝了一口，立即臉色通紅，皮肉抽搐著，終于咽下了，嘴便張

開往外哈著氣。那不能喝酒卻硬要喝的表情,使我手顫著接不住他遞過來

的酒瓶，眼淚涮涮地流下來了。

⑦喝了半瓶酒，然后?家人在田野里盡情地玩著，一直到天黑才回去。

父親又住了幾天,他帶著小女兒便回鄉下去了。但那半瓶酒，我再沒有喝，

放在書