廣東省深圳市龍崗區龍嶺中學2026屆十校聯考最后歷史試題含解析

廣東省深圳市龍崗區龍嶺中學2026屆十校聯考最后歷史試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．瞿秋白曾作為記者于1920年8月訪問蘇俄，其后他在《赤都心史》中寫道：“實際上‘糧食均配法’，收取農民出產物之全量，為近時西伯利亞以及其余各處農民反抗的真因——這種風潮，我們到莫斯科時已經很甚。”為解決這一問題，蘇俄推行的政策是A．改收糧食稅B．農業集體化C．余糧收集制D．大規模墾荒2．1932年，蘇聯提前完成了“一五計劃”，工業產值在國民經濟中的比重已達70%，與西方資本主義國家差距大大縮小，這說明了A．推行新經濟政策取得了成效B．實施高度集中體制沒有負作用C．社會主義建設取得了新突破D．西方資本主義國家經濟受到重創3．某條約規定：“決心實行一項包括構建共同防務政策的共同外交和安全政策，這種政策可能在一定時間后導致共同防御，從而增加歐洲的同一性和獨立性，以便促進歐洲和世界的和平、安全及進步……”由此可以推斷與該條約有關的組織是A．北大西洋公約組織B．世界貿易組織C．亞太經合組織D．歐洲聯盟4．古代印度的一項制度規定：各個等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒資格從事高等級的職業，不同等級的人不得通婚。這一制度是（）A．分封制度 B．種姓制度 C．領主制度 D．專制制度5．在1861年改革中，俄國政府盡量尋求平衡地主和農奴的利益，但是解放條款上的種種平衡措施卻令大多數農民失望和不滿意。導致農民產生不滿主要是因為（）A．解放后的農民不能自由選擇職業B．解放后的農民仍歸所在的“村社”管理C．解放后的農民必須以“贖買”的方式才能得到土地D．解放后的農民沒有獲得選舉權6．歸納和概括是學習歷史的重要能力之一。英國“光榮革命”后制定了《權利法案》，美國獨立戰爭后制定了1787年憲法，第一屆全國人民代表大會制定了《中華人民共和國憲法》，這些說明()A．新政權才需要法制建設 B．法制建設必定帶來民主C．三國法制建設十分完善 D．民主需要以法制作保障7．“元起朔方，固已崇尚釋教（注：佛教），及得西域，世祖以其地廣而險遠…思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土番之地，設官分職，而領之于帝師。”這里的“官”隸屬于A．理藩院B．中書省C．宣政院D．行中書省8．對俄國擺脫落后狀況，走上資本主義道路產生積極作用的歷史事件是A．彼得一世改革 B．1861年改革 C．明治維新 D．羅斯福新政9．某同學以“第二次世界大戰后亞洲、非洲和拉丁美洲的獨立與振興”為主題作探究性學習，以下是他的結論，其中正確的是①1959年，古巴人民通過武裝斗爭，建立革命政權，走上社會主義道路②1960年非洲17個國家獨立，這一年被稱為“非洲獨立年”③1990年納米比亞的獨立，標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰④亞非拉國家獨立后都走上了社會主義道路。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．美國1787年憲法第一條第一款規定，各州“不得締結任何條約、結盟或者組織邦聯”，“不得鑄造貨幣；不得發行紙幣”。材料充分體現了A．民主共和的原則B．自由平等的原則C．聯邦制的原則D．分權制衡的原則11．二戰后，在世界范圍內掀起了民族獨立的狂潮，如下圖中民族獨立建國高潮階段出現的原因是（）A．非洲民族意識的覺醒B．世界殖民體系瓦解C．兩極對峙格局的結束D．中國恢復聯合國合法席位12．“它結束了20世紀的人類社會產生深刻影響的一種發展模式的實踐，也結束了曾在戰后45年間主導國際政治的兩極格局。”材料中的“它”指的是A．德國分裂B．蘇聯解體C．東歐劇變D．蘇德戰爭爆發二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．每年10月第二個星期一是美國全國性法定節假日“哥倫布日”，以紀念意大利航海家克里斯托弗·哥倫布1492年“發現”美洲大陸，但也引起了美洲印第安人后裔的強烈不滿。他們打出的一條標語上寫著“你們慶祝的是我們的苦難。”請結合材料和所學的知識談談你對這一事件的看法。14．列舉出17世紀、18世紀發生在大西洋兩岸的資產階級革命15．制度文明與物質文明、精神文明共同構成人類文明演進的全過程。請結合所學和提供的信息，列舉相應的制度名稱。為了對遼闊的疆域進行有效管理，元朝在中央設置中書省；其他地區，除吐蕃、畏兀兒地區外，設置了10個行中書省。請列舉此制度的名稱。雅利安人進入印度后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，將人分成婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。請列舉此制度的名稱。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

根據題干“1920年”、“收取農民出產物之全量”結合所學知識，材料反映的是“戰時共產主義”政策中的農民需把所有糧食上交引起各處農民反抗的問題，蘇俄推行新經濟政策解決。對農業方面的主要措施是實行改收糧食稅，農民納稅后的余糧可以在市場上自由買賣。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。2、C【解析】

根據題干“工業產值在國民經濟中的比重已達70%，與西方資本主義國家差距大大縮小”體現出了蘇聯“一五計劃”中取得重大成果，社會主義建設取得了新突破，C符合題意，新經濟政策是在1921年開始實施的，A不符合題意；材料沒有體現實施高度集中體制沒有負作用，B不符合題意。題干材料沒有涉及西方資本主義國家的經濟受到重創，D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。3、A【解析】

依據題干“決心實行一項包括構建共同防務政策的共同外交和安全政策，這種政策可能在一定時間后導致共同防御，從而增加歐洲的同一性和獨立性，以便促進歐洲和世界的和平、安全及進步……”的信息，結合所學知識可知，1949年，北大西洋公約組織建立，建立了以美國為首的資本主義陣營，增加歐洲的同一性和獨立性，A項符合題意；世界貿易組織是世界性的管理經濟的組織，B項不符合題意；亞太經合組織是區域性的亞太地區的組織，C項不符合題意；歐洲聯盟是1993年成立的經濟政治共同體，D項不符合題意；故選A。4、B【解析】根據材料內容結合所學知識可知，古代印度的森嚴的等級制度叫做種姓制度，種姓制度將印度人民劃分為婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個等級，各個等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒有資格從事高等級的職業，不同等級的人不得通婚。A項是中國西周時期實行的制度；C項是西歐封建時期的政治制度；D項是專制制度是以最高統治者獨自掌握國家權力，實行專斷統治的一種國家制度。B項符合題意，故選B。5、C【解析】

依據所學可知，19世紀中期，農奴制阻礙了俄國的資本主義工業發展。農奴境況十分悲慘，暴動頻繁。為了擺脫農奴制危機，鞏固貴族地主統治，阻止自下而上的人民革命運動的發生，為了維護沙皇統治和貴族、地主利益。1861年沙皇亞歷山大二世簽署廢除農奴制法令，法令規定：農奴在法律上是"自由人"；地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活；農奴在獲得"解放"時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地，因此農民在獲得人身自由的同時，已經被剝奪的一干二凈，所以導致農民產生不滿主要是因為解放后的農民必須以“贖買”的方式才能得到土地，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。6、D【解析】

根據題干材料并結合所學知識可知，題干材料說明民主需要以法制作保障。英國通過了《權利法案》，美國制定了1787年憲法，第一屆全國人民代表大會制定了《中華人民共和國憲法》，這都是用立法的形式來鞏固革命的成果，說明民主需要以法制作保障，選項D符合題意；選項ABC均不符合題意。故選D。7、C【解析】

從題干材料的信息來看，主要反映了元朝設置官員對邊遠地區進行管理。結合所學知識應該是管理西藏宣政院。故此題選C。8、B【解析】

俄國1861年改革，廢除了封建農奴制，為俄國資本主義發展提供了自由勞動力和資金，促進了俄國資本主義的發展，成為俄國歷史重大的轉折點，B符合題意；彼得一世改革沒有走上資本主義道路，A排除；明治維新發生在日本，C排除；羅斯福新政發生在美國，D排除。故選擇B。【點睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記俄國1861年農奴制改革的相關史實。9、C【解析】本題考查學生的分析能力。解答此題可用排除法。④亞非拉國家獨立后都走上了社會主義道路的說法錯誤，因為印度、埃及等是走上資本主義道路。因此，④表述錯誤，排除④。含有④的選項ABD不符合題意，故選C。10、C【解析】

依據題干：各州“不得締結任何條約、結盟或者組織邦聯”，“不得鑄造貨幣；不得發行紙幣”。反映了各州失去完全獨立性，受制于中央，說明中央集權得到加強。結合課本所學可知，美國1787年憲法確立了聯邦制，加強了中央集權。C項符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C。11、A【解析】

圖中民族獨立建國高潮階段（20世紀60年代）出現的原因是非洲民族意識的覺醒。20世紀五、六十年代，非洲先后有三十多個國家取得獨立。其中，僅1960年一年就出現17個獨立國家，因此這一年被稱為“非洲獨立年”，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。12、B【解析】

據“它結束了曾在戰后45年間主導國際政治的兩極格局．”可知，材料中的“它”指的是蘇聯解體。1991年，蘇聯解體標志著兩極格局的結束。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、哥倫布當年的探險遠航就是為了尋找黃金，滿足發財的欲望。他航行到美洲，第一次把歐亞大陸與美洲大陸聯系起來，拓展了人類的活動空間和范圍，促進了各地區之間的交往,但同時西方殖民者的開始人侵美洲，給美洲人民帶來深重的災難，對美洲實行長期殘酷的殖民統治和掠奪，給美洲人民帶來深重的災難。理由闡述不拘泥于上述文字表述，只要觀點正確，理由充分即可給分。【解析】

從材料中可以看出是對于哥倫布發現新大陸的兩個角度的評價，包括積極影響和消極影響兩個方面。結合所學可知，哥倫布當年的探險遠航就是為了尋找黃金，滿足發財的欲望。他航行到美洲，第一次把歐亞大陸與美洲大陸聯系起來，拓展了人類的活動空間和范圍，促進了各地區之間的交往,但同時西方殖民者開始人侵美洲，給美洲人民帶來深重的災難，對美洲實行長期殘酷的殖民統治和掠奪，給美洲人民帶來深重的災難。14、1640-1688年的英國資產階級革命1775-1783年的美國獨立戰爭1789-1794年的法國大革命【解析】

根據所學知識可知，英法美都位于大西洋沿岸,英國通過1640年爆發的資產階級革命、法國通過1789年爆發的資產階級革命、美國通過美國獨立戰爭確立資產階級統治,走上了資本主義道路,17、18世紀,在大西洋兩岸的資產階級革命有：1640-1688年的英國資產階級革命；1775-1783年的美國獨立戰爭；1789-1794年的法國大革命。15、（1）行省制度；（2）種姓制度；【解析】

（1）依據所學知識可知，元朝為了鞏固統治，在中央建立中書省，掌管全國的行政事