2026石嘴山市教師招聘筆試題及答案

2026石嘴山市教師招聘筆試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質屬性是（）A.階級性B.生產性C.育人性D.社會性2.教師勞動的創造性主要體現在（）A.進行科學發現B.進行技術發明C.對未知領域的探索D.創造性地運用教育規律3.我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.許慎D.朱熹4.課程計劃的中心問題是（）A.開設哪些科目B.各門學科開設的順序C.各門學科的教學時間D.各門學科的教學方法5.教學過程的中心環節是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾7.班主任工作的中心環節是（）A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.做好個別教育工作D.統一多方面的教育力量8.學生在課堂上表現出注意力不集中、做小動作等行為，教師應采取的措施是（）A.立即停止講課，批評學生B.適當提醒，課后教育C.不予理睬，繼續講課D.讓學生站到教室后面9.教師在教學中貫徹啟發性原則，首要的是（）A.調動學生學習的主動性B.引導學生獨立思考C.讓學生動手實踐D.發揚教學民主10.下列不屬于學校教育制度內容的是（）A.學校的類型B.學校的性質C.學校的任務D.學校的教學方法二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.人口功能B.經濟功能C.文化功能D.政治功能2.教師的專業素養包括（）A.職業道德素養B.知識素養C.能力素養D.身心素養3.課程目標的規定性有（）A.時限性B.具體性C.預測性D.操作性4.教學方法的選擇依據有（）A.教學目的和任務B.課程性質和特點C.學生特點D.教學時間、設備和條件5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.課外活動與校外活動C.勞動D.班主任工作6.班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標B.一定的組織結構C.共同的生活準則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍7.教師的教育機智主要表現為（）A.因勢利導B.隨機應變C.對癥下藥D.掌握教育時機和分寸8.學校教育與家庭教育相互配合的方法有（）A.互訪B.家長會C.家長委員會D.校外指導9.影響學制制定的因素有（）A.社會生產力發展水平B.科學技術發展水平C.社會政治經濟制度D.青少年身心發展規律10.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象，動物界不存在教育。（）2.教師的根本任務是傳授知識。（）3.課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據。（）4.教學過程是一種特殊的認識過程。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.班主任是班級的組織者、領導者和教育者。（）7.教師在教學中只要注重教學任務的完成，無需關注學生的情感體驗。（）8.學制的建立受多種因素的影響，其中政治制度是首要因素。（）9.教師勞動具有個體性和集體性相結合的特點。（）10.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師職業道德規范的主要內容。2.簡述教學過程的基本規律。3.簡述德育的基本原則。4.簡述班主任工作的主要內容。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高教師的專業素養。2.討論在教學中如何培養學生的創新能力。3.討論如何建立良好的師生關系。4.討論學校教育在人的發展中起主導作用的原因。答案一、單項選擇題1.C2.D3.B4.A5.B6.D7.B8.B9.A10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、簡答題1.愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。2.間接經驗與直接經驗相統一；掌握知識與發展能力相統一；教師主導與學生主體相統一；傳授知識與思想教育相統一。3.導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則、知行統一原則、正面教育與紀律約束相結合原則、依靠積極因素，克服消極因素的原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則。4.了解和研究學生；組織和培養班集體；建立學生檔案；進行個別教育工作；組織班會活動和課外活動；協調各種教育影響；操行評定；寫好班主任工作計劃與總結。五、討論題1.教師可通過加強師德修養、不斷學習新知識、積極參加培訓和教研活動、反思教學實踐等提高專業素養。2.營造寬松氛圍，鼓勵學生質疑；開展探究性學習，培養創新思