《毫米、分米的認(rèn)識(shí)》課件

測(cè)量毫米、分米的認(rèn)識(shí)紅寺堡區(qū)第一小學(xué)執(zhí)教：蘇彥一、復(fù)習(xí)舊知長(zhǎng)度單位：米（m）、厘米（cm）1米=100厘米同學(xué)們用手比劃一下1米有多長(zhǎng)，1厘米呢？二、探究新知（一）情境引入，提出問題估一估數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)、寬和厚大約是多少厘米。數(shù)學(xué)課本估算（厘米）長(zhǎng)寬厚精確測(cè)量1、同學(xué)們大膽估一估數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)、寬和厚大約是多少厘米，填在表格中。活動(dòng)一：探究毫米的產(chǎn)生和意義。2、用尺子測(cè)量數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)、寬和厚度。下面的測(cè)量方法正確嗎？為什么？0厘米1234560厘米123456二、探究新知1厘米中間的每一個(gè)小格的長(zhǎng)度是1毫米。1厘米里有10個(gè)1毫米，也就是10毫米。數(shù)一數(shù)，1厘米里有多少毫米。（二）認(rèn)識(shí)毫米用手勢(shì)表示出1毫米的長(zhǎng)度。生活中那些物品的長(zhǎng)度是1毫米？

厘米

毫米

厘米

毫米三、知識(shí)應(yīng)用1.填一填。2.量一量。

毫米

毫米

毫米二、探究新知（三）認(rèn)識(shí)分米1分米長(zhǎng)3厘米3分米3米()()()長(zhǎng)7厘米7分米7米()()()三、知識(shí)應(yīng)用1.選擇適合的長(zhǎng)度在()里畫“√”。黑板2、下面的說法對(duì)嗎？(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)（1）圓珠筆長(zhǎng)14毫米。（）（2）一枝粉筆長(zhǎng)7分米。（）（3）小芳家到學(xué)校距離為300米。（）（4）玲玲的身高為125厘米。（）（5）課桌寬約4毫米。（）茶杯的高為1____一根跳繩長(zhǎng)2____直尺厚1____課桌長(zhǎng)5____鐵釘長(zhǎng)50____鉛筆長(zhǎng)16____

3、在橫線上填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。2017年10月11日星期四

天氣：小雨

今天早晨，我從2分米長(zhǎng)的床上爬起來，來到了衛(wèi)生間，拿起1厘米長(zhǎng)的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗臉，吃早飯。學(xué)校離我家不遠(yuǎn)，大約有300毫米，上學(xué)路上我看見有一棵2厘米的小樹被風(fēng)刮斷了，連忙找來了一根長(zhǎng)1厘米的繩子把小樹綁好。我跑步趕到學(xué)校，看到老師已經(jīng)在教室里講課了，我趕緊從書包里翻出1毫米長(zhǎng)的鋼筆和4米厚的筆記本，認(rèn)真地做起筆記。三、知識(shí)應(yīng)用：修改小明的日記5.一塊黑板長(zhǎng)3米，用5分米長(zhǎng)的彩旗沿著黑板的

長(zhǎng)邊做一條花邊，需要幾面這樣的彩旗？三、知識(shí)應(yīng)用3米5分米3米＝30分米30÷5＝6（面）答：需要6面這樣的彩旗。四、課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.測(cè)量的長(zhǎng)度不是整厘米時(shí),可以用“毫米”作單位。1厘米內(nèi)有10個(gè)小格,每個(gè)小格的長(zhǎng)度是1毫米,即1厘米=10毫米。10厘米=1分米2.1厘米=10毫米1分米=10厘米1