高中語文《以工匠精神雕琢時代品質》課件+統編版高一語文必修上冊

雕琢時代品質以工匠精神李斌語言建構與運用?：了解新聞評論，掌握議論文文體知識思維發展與提升：梳理行文脈絡，理解工匠精神的內涵審美鑒賞與創造：分析論證方法并掌握其對應答題思路文化傳承與理解：感悟工匠精神的價值，做精神踐行者核心素養課程導入當你們手握一部工藝精湛的智能手機，驚嘆于它流暢的線條與嚴密的細節時，是否思考過背后的秘密？在“中國制造2025”的時代浪潮中，“工匠精神”早已超越作坊里的刻刀，升華為雕琢國家品質的精神刻刀。今天，讓我們走進《以工匠精神雕琢時代品質》，看作者如何以文字為錘，發出工匠精神的時代號召。文體知識什么是新聞評論？新聞評論就是針對有價值的新聞事實和有普遍意義的社會現象來發表意見以指導實踐的一種文體。議論文三要素：論點、論據、論證新聞時效性、真實性、簡明性兼具兩種文學體裁特點行文思路擺現象是什么為什么怎么辦提倡議引論結論本論作者簡介國家一級編劇，山西省藝術創作中心特約編劇代表作品：《浴血平型關》《布衣知府》《常家戲樓》我認為，成為一名優秀的劇作家，首先需要具備敏銳的政治頭腦和正確的人生觀、價值觀，緊緊把握時代的脈搏，謳歌社會的核心價值觀與正能量。寫作背景2015年2月一則“中國游客赴日本搶購馬桶蓋（智能坐便器）”的新聞引爆社會輿論。馬桶蓋中國也有生產，消費者卻不買賬，揭示了?“中國制造”在品質、信譽和品牌上的巨大差距。2016年1月李克強總理提出“圓珠筆之問”：中國為什么連一支圓珠筆筆尖都難以完全自主制造？暴露出中國作為制造業大國，缺乏一種靜下心來把一件小事做到極致的耐性和能力。寫作背景2016年3月“工匠精神”首次被寫入國務院政府工作報告。李克強總理提到：?“鼓勵企業開展個性化定制、柔性化生產，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質、創品牌。”?2016年4月《人民日報》刊登文章《以工匠精神雕琢時代品質》，對“工匠精神”這一戰略概念的定義、意義和措施等作了理論說明，闡述了工匠精神在當代社會和企業中的重要性。字詞清單?wéi?(成為)wèi?(為了)為多音字形近字jiàn(踐)行貴jiàn(賤)qiǎn(淺)顯zhuó雕琢tī挑剔zhàn精湛yì造詣yōng雍容cuò銼刀zhēn臻于至善?zǎi(記載)zài?(載重)載guàn?(冠軍)guān(皇冠)冠?yīng(應當)?yìng(應對)?應浮zào(躁)干zào(燥)zào(噪)音yōng(雍)容yōng(擁)抱yōng(臃)腫精zhàn(湛)不kān(堪)zhēn(斟)酌字詞清單?不謀而合?：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。?雕蟲小技?：比喻微不足道的技能。?離群索居?：離開同伴而過孤獨的生活。?爐火純青?：道士煉丹，認為煉到爐里發出純青色的火焰就算成功了。后用來比喻功夫達到了純熟完美的境界。?超今冠古?：超越古今。?出類拔萃?：形容超出同類。?巧奪天工?：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。（不能形容自然事物）?格物致知?：探究事物原理，而從中獲得智慧（或從中感悟到某種心得）。任務一綜合所學，標題有何好處？是什么技術內涵社會內涵精神內涵怎么辦掌握技術一流心性為什么個人企業社會國家對玉石、象牙等材料進行精細打磨以一流技術和心性踐行工匠精神比喻整體感知快速閱讀文章，梳理文章行文思路第1段第2-4段第5段時代需要工匠精神工匠精神是什么為什么需要工匠精神怎么做到工匠精神工匠精神為成功鋪路本論引論結論總分總遞進式考點總結行文思路/行文脈絡答題模板答題思路答題示例第一步中心論點+論證結構①本文圍繞“應以工匠精神雕琢時代品質”這一中心論點，采用了??總分總為整體框架，遞進式為內在邏輯的論證結構進行論證。第二步次序詞+分層概括②首先，第1段從時代現象?切入“工匠精神”這一論題；③其次，第2-4段從是什么-為什么-怎么辦層層遞進論證；④最后，第5段以“工匠精神為成功鋪路”總結全文。第三步評價套話⑤綜上所述，文章思路清晰，邏輯嚴密。文本研讀第1段：時代需要工匠精神今天，我們迎來了一個更加注重精細品質和獨特體驗的時代。“我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘。”不久前，一位生產智能電器的企業家如是感慨。第1段是如何引出“工匠精神”這一論題的？時代背景→人物案例，宏觀→微觀作者認為只有像匠人一樣雕琢，企業才有“金字招牌”，你能舉例說說嗎？中國航天團隊反復測試火箭每一個零部件，成功發射德國工程師每個零件誤差低于0.01毫米，贏得世界尊重羅馬仕充電寶粗制濫造，造成多起爆燃，公司瀕臨破產中華老字號張小泉菜刀拍蒜斷折顯低質，信譽大不如前文本研讀第2-4段：工匠精神是什么？工匠指木匠用來測量的曲尺，一種工具筐里放著斧頭等工具，指從事木工“工匠精神”在現當下有哪些內涵？用原文的詞語來概括(第2段)心思巧妙、技術精湛、造詣高深、極致追求

(第3段)改變世界的現實力量、愛崗敬業、質量至上、追求卓越

(第4段)格物致知、正心誠意的生命哲學，技進乎道、超然達觀的人生信念技術內涵社會內涵精神內涵層層深入邏輯嚴密是什么文本研讀第2-4段：工匠精神是什么？嘗試給“工匠精神”下定義格式：被定義概念=種差+鄰近屬概念，即A是____的B工匠精神是一種以心思巧妙、技術精湛、造詣高深為基礎，以極致追求為動力，秉持愛崗敬業、質量至上、追求卓越的職業態度，并蘊含格物致知、正心誠意的生命哲學與技進乎道、超然達觀的人生信念，最終旨在實現改變世界的現實力量的精神品質。(第2段)心思巧妙、技術精湛、造詣高深、極致追求

(第3段)改變世界的現實力量、愛崗敬業、質量至上、追求卓越

(第4段)格物致知、正心誠意的生命哲學，技進乎道、超然達觀的人生信念文本研讀第2-4段：為什么需要工匠精神？(第2段)工匠精神厚植的企業，一定是一個氣質雍容、活力涌流的企業。?崇尚工匠精神的國家，一定是一個擁有健康市場環境和穩健人文素養的國家。?(第3段)但方寸之間他們實實在在地改變著世界?：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求、擴充著人類文明的邊疆。堅守工匠精神……是為了擦亮愛崗敬業、勞動光榮的價值原色，?高樹質量至上、品質取勝的市場風尚，展現創新引領、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。(第4段)從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證社會對浮躁風氣、短視心態的自我療治，對美好器物、超凡品質的主動探尋。文本研讀第5段：工匠精神為成功鋪路“工匠精神并不以成功為旨歸，卻足以為成功鋪就通天大道”是什么意思？此句是全文的點睛之筆，它闡明了工匠精神的純粹性：其目的在于追求極致和品質本身，而非功利性的“成功”。但正因為這種純粹的專注，反而能最終抵達真正的成功。這旨在糾正浮躁的功利心態，強調過程本身的價值。歷史上有很多這樣的人物，你能說說看嗎？趙州橋設計制造者。趙州橋歷經1400多年風雨、數次洪水地震仍巍然屹立，李春對每一處細節的把握，都以求“千秋萬代”為目標。李春蔡倫造紙術改良者。一次又一次地對造紙的工藝進行系統性創新，創造了質優價廉、可大規模生產的造紙方法，讓技術惠及天下蒼生。任務二文本研讀下列文段使用了什么論證方法？有何表達效果？(第1段)“我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘。”不久前，一位生產智能電器的企業家如是感慨。運用了舉例論證的論證方法，列舉了智能電氣企業家希望把工匠精神作為自己的墓志銘的例子，論證了“今天，我們迎來了一個更加注重精細品質和獨特體驗的時代”的論點，具體可信，增加真實性和說服力。運用了引用論證的論證方法，引用了智能電氣企業家希望把工匠精神作為自己的墓志銘的話，論證了“今天，我們迎來了一個更加注重精細品質和獨特體驗的時代”的論點，權威可信，增加真實性和說服力。文本研讀下列文段使用了什么論證方法？有何表達效果？(第2段)《說文》里記載：“匠，木工也。”運用了引用論證的論證方法，引用了《說文解字》中“匠”的釋義，從字源上論證了“匠”的本義，為其演變為“心思巧妙、技術精湛”的代名詞提供了堅實的歷史和文化依據，增強了文章的學術性和說服力。文本研讀下列文段使用了什么論證方法？有何表達效果？(第3段)別人可能覺得他們同世界脫節，但方寸之間他們實實在在地改變著世界。運用了對比論證的論證方法，這里將世俗的看法（“同世界脫節”）與實質產生的影響（“實實在在地改變著世界”）進行對比，有力突出論證了“工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現實力量”的論點。文本研讀下列文段使用了什么論證方法？有何表達效果？(第4段)倘若沒有發自肺腑、專心如一的熱愛，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎有雷打不動、腳踏實地的淡定。運用了道理論證的論證方法，通過排比羅列了熱愛、追求和境界的重要性，論證了“沒有一流的心性，就沒有一流的技術”的論點，簡明直接，邏輯清晰。文本研讀下列文段使用了什么論證方法？有何表達效果？(第5段)工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們的生命尊嚴所在；是企業的金色名片，亦是社會品格、國家形象的榮耀寫照。運用了比喻論證的論證方法，將“工匠精神”比作“金色名片”，論證了“工匠精神的重要性”的論點，深刻揭示了工匠精神對于個人、企業、國家的根本性價值和代表性意義，化抽象為具象，化深奧為淺顯。考點總結論證方法答題模板論證方法答題模板舉例論證使用了舉例論證的方法，列舉____的典型事例，具體有力地證明了____的本段分論點/全文中心論點，使論證更真實可信，更具說服力。道理論證使用了道理論證的方法。通過闡述____的普遍性原理，深刻有力地論證了____的本段分論點/全文中心論點，增強了論證的權威性和說服力。引用論證使用了引用論證的方法，引用了____說的“____，這一權威論述/名言警句，充分論證了____的本段分論點/全文中心論點，使論證更具權威性、科學性和文化底蘊。論證方法答題模板比喻論證使用了比喻論證的方法，將____比作____，生動形象、深入淺出地論證了____的本段分論點/全文中心論點，化抽象為具體，化深奧為淺顯，使說理更加通俗易懂，易于接受。對比論證使用了對比論證的方法，將____與____進行對比，突出強調了____的本段分論點/全文中心論點，使觀點更加鮮明，給讀者留下深刻印象。類比論證使用了類比論證的方法，將甲事物與性質相似的乙事物進行類比，由乙事物具有某種屬性，推導出甲事物也同樣具有某種屬性，從而形象地論證了____的本段分論點/全文中心論點，便于讀者理解和信服。考點總結論證方法答題模板任務三文本研讀一篇基礎的議論文結構是怎樣的？標題中心論點/使用對仗或比喻手法概括材料/擺出中心論點開頭中間總結全文/回扣中心論點結尾論述段1——分論點1論述段2——分論點2論述段3——分論點3論述段怎么寫？文本研讀一個基本論述段怎么寫？（第4段）將一門技術掌握到爐火純青絕非易事，但工匠精神的內涵遠不限于此。有人說，“沒有一流的心性，就沒有一流的技術”。的確，倘若沒有發自肺腑、專心如一的熱愛，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎有雷打不動、腳踏實地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的的生命哲學，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工