《100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)擺一擺 想一想》教案數(shù)學(xué)課件_第1頁(yè)
《100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)擺一擺 想一想》教案數(shù)學(xué)課件_第2頁(yè)
《100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)擺一擺 想一想》教案數(shù)學(xué)課件_第3頁(yè)
《100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)擺一擺 想一想》教案數(shù)學(xué)課件_第4頁(yè)
《100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)擺一擺 想一想》教案數(shù)學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)擺一擺,想一想1.通過(guò)探究圓片個(gè)數(shù)與所擺出的數(shù)之間的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并能用

發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。(重點(diǎn))2.通過(guò)實(shí)際操作,加深對(duì)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)你會(huì)在計(jì)數(shù)器上擺數(shù)嗎?情境導(dǎo)入把

放在不同的數(shù)位上就是不同的數(shù)。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)擺

探索新知(教材P51)你能用2個(gè)

擺出不同的數(shù)嗎?

十位個(gè)位把2個(gè)

都放在個(gè)位上,說(shuō)明個(gè)位上的數(shù)是2,這個(gè)數(shù)是2。探索新知(教材P51)你能用2個(gè)

擺出不同的數(shù)嗎?

十位個(gè)位十位和個(gè)位上各放1個(gè)

,說(shuō)明十位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)都是1,這個(gè)數(shù)是11。探索新知(教材P51)你能用2個(gè)

擺出不同的數(shù)嗎?

十位個(gè)位把2個(gè)

都放在十位上,說(shuō)明十位上的數(shù)是2,這個(gè)數(shù)是20。PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/

PPT圖表:/tubiao/

PPT下載:/xiazai/

PPT教程:/powerpoint/

資料下載:/ziliao/

范文下載:/fanwen/

試卷下載:/shiti/

教案下載:/jiaoan/

PPT論壇:PPT課件:/kejian/

語(yǔ)文課件:/kejian/yuwen/

數(shù)學(xué)課件:/kejian/shuxue/

英語(yǔ)課件:/kejian/yingyu/

美術(shù)課件:/kejian/meishu/

科學(xué)課件:/kejian/kexue/

物理課件:/kejian/wuli/

化學(xué)課件:/kejian/huaxue/

生物課件:/kejian/shengwu/

地理課件:/kejian/dili/

歷史課件:/kejian/lishi/

探索新知(教材P51)你能用3個(gè)

擺出不同的數(shù)嗎?

十位個(gè)位組成的數(shù)與擺2個(gè)

的解法相同,可以先把3個(gè)

都放在個(gè)位上,再依次向十位移,擺出不同的數(shù)。3探索新知(教材P51)你能用3個(gè)

擺出不同的數(shù)嗎?

十位個(gè)位組成的數(shù)3122130探索新知(教材P51)用4個(gè)

、5個(gè)

分別能擺出哪些不同的數(shù)?十位個(gè)位組成的數(shù)413223140探索新知(教材P51)十位個(gè)位組成的數(shù)5142332用4個(gè)

、5個(gè)

分別能擺出哪些不同的數(shù)?4150探索新知(教材P51)不用擺,你能說(shuō)出用9個(gè)

可以表示出哪些數(shù)嗎?9182736455463728190隨堂小練

用○在

上擺數(shù),()不是由7個(gè)○擺出的數(shù)。①16②25③44③學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了圓片個(gè)數(shù)與所擺出的數(shù)之間的關(guān)系規(guī)律,并能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。課堂小結(jié)圓片個(gè)數(shù)擺出的數(shù)擺出數(shù)的個(gè)數(shù)1個(gè)2個(gè)3個(gè)4個(gè)5個(gè)1、102、11、203、12、21、304

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論