蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)輔導(dǎo)員招聘筆試真題2025年附答案

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)輔導(dǎo)員招聘筆試練習(xí)題2025年附答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.2024年全國教育工作會(huì)議提出“加快推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)”的核心任務(wù)，其中明確要求高校要把（）作為根本任務(wù)，貫穿教育教學(xué)全過程。A.知識(shí)傳授B.能力培養(yǎng)C.立德樹人D.科研創(chuàng)新答案：C2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部43號(hào)令），輔導(dǎo)員崗位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘應(yīng)堅(jiān)持（）導(dǎo)向，注重考察工作業(yè)績和育人實(shí)效。A.學(xué)術(shù)研究B.實(shí)踐育人C.理論創(chuàng)新D.社會(huì)服務(wù)答案：B3.某學(xué)生因家庭突發(fā)重大變故產(chǎn)生抑郁情緒，輔導(dǎo)員在初步溝通中發(fā)現(xiàn)其存在“活著沒有意義”的言語表達(dá)，此時(shí)應(yīng)優(yōu)先啟動(dòng)（）。A.學(xué)業(yè)幫扶程序B.心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案C.勤工助學(xué)申請(qǐng)D.宿舍調(diào)整安排答案：B4.高校學(xué)生日常管理中，對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)（）未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)按學(xué)籍管理規(guī)定處理。A.5日B.10日C.15日D.20日答案：C（依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十條）5.網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)中，輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園論壇發(fā)布不實(shí)信息，正確的處理流程是（）。①聯(lián)系發(fā)帖學(xué)生核實(shí)情況②上報(bào)學(xué)校宣傳部門③引導(dǎo)評(píng)論區(qū)正向討論④刪除不實(shí)內(nèi)容A.①→②→③→④B.④→①→②→③C.①→③→②→④D.②→①→③→④答案：D（先上報(bào)主管部門，再核實(shí)引導(dǎo)）6.學(xué)生資助工作中，認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)核查（）。A.學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣B.家庭人口結(jié)構(gòu)C.父母職業(yè)類型D.家庭突發(fā)變故證明答案：D（依據(jù)《學(xué)生資助資金管理辦法》，需結(jié)合家庭實(shí)際困難證明）7.新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中，“組織開展班級(jí)和學(xué)生組織建設(shè)”屬于（）維度的能力要求。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)生日常事務(wù)管理D.心理健康教育與咨詢答案：B8.某學(xué)生因考試作弊被給予記過處分，輔導(dǎo)員在教育談話中應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)（）。A.處分對(duì)未來就業(yè)的影響B(tài).誠信品質(zhì)的重要性C.其他同學(xué)的負(fù)面評(píng)價(jià)D.學(xué)校處分程序的合法性答案：B（教育為主，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤本質(zhì)）9.高校學(xué)生社團(tuán)管理中，對(duì)涉及宗教內(nèi)容的學(xué)生自發(fā)組織，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.允許其注冊(cè)但限制活動(dòng)范圍B.立即勸散并上報(bào)學(xué)校C.要求其修改章程后備案D.引導(dǎo)其與合法宗教團(tuán)體合作答案：B（依據(jù)《宗教事務(wù)條例》，禁止在高校內(nèi)成立宗教類學(xué)生組織）10.輔導(dǎo)員開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育時(shí)，核心目標(biāo)是幫助學(xué)生（）。A.獲得高薪就業(yè)機(jī)會(huì)B.明確職業(yè)發(fā)展方向C.掌握求職技巧D.積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分，少選得1分，錯(cuò)選不得分）1.輔導(dǎo)員在開展“一站式”學(xué)生社區(qū)工作中，應(yīng)重點(diǎn)整合的資源包括（）。A.黨建思政資源B.學(xué)業(yè)指導(dǎo)資源C.生活服務(wù)資源D.心理健康資源答案：ABCD（依據(jù)教育部《關(guān)于深化“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)的意見》）2.學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警信號(hào)中，屬于“行為異?！钡挠校ǎ?。A.突然疏遠(yuǎn)親友B.睡眠飲食規(guī)律改變C.頻繁提及自殺相關(guān)話題D.成績大幅下滑答案：AB（C屬于言語預(yù)警，D屬于學(xué)業(yè)預(yù)警）3.高校共青團(tuán)推優(yōu)入黨工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)履行的職責(zé)包括（）。A.審核推優(yōu)對(duì)象的政治表現(xiàn)B.指導(dǎo)團(tuán)支部開展民主評(píng)議C.為推優(yōu)對(duì)象出具綜合評(píng)價(jià)D.直接確定推優(yōu)名單答案：ABC（推優(yōu)名單由團(tuán)支部民主決定）4.關(guān)于學(xué)生申訴處理，下列符合《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的是（）。A.學(xué)生應(yīng)在處分決定送達(dá)10日內(nèi)提出申訴B.申訴處理委員會(huì)應(yīng)包含教師、學(xué)生代表C.申訴期間暫停處分執(zhí)行D.對(duì)申訴結(jié)果不服可向省級(jí)教育行政部門提出書面復(fù)查答案：ABD（申訴期間不停止處分執(zhí)行）5.輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，可采用的有效方法有（）。A.運(yùn)營班級(jí)微信公眾號(hào)推送正能量內(nèi)容B.在抖音平臺(tái)直播解答學(xué)生困惑C.匿名參與學(xué)生QQ群觀察思想動(dòng)態(tài)D.要求學(xué)生關(guān)注指定思政類公眾號(hào)答案：AB（C涉及隱私問題，D需尊重學(xué)生意愿）三、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：某高職大二學(xué)生張某（資源勘查專業(yè)），近期出現(xiàn)以下情況：①連續(xù)2周未參加早自習(xí)，班長反映其經(jīng)常凌晨兩三點(diǎn)發(fā)朋友圈“睡不著”；②上周野外地質(zhì)實(shí)習(xí)時(shí)，因操作失誤導(dǎo)致樣品損壞，被帶隊(duì)老師批評(píng)后當(dāng)場(chǎng)哭泣；③同宿舍同學(xué)反映其近1個(gè)月很少說話，打飯時(shí)總買最便宜的饅頭，衣柜里只有2套換洗衣物。輔導(dǎo)員通過側(cè)面了解到，張某父親3個(gè)月前因礦難致殘，家庭失去主要經(jīng)濟(jì)來源，母親靠打零工維持生計(jì)。問題：如果你是張某的輔導(dǎo)員，將如何開展幫扶工作？請(qǐng)列出具體措施。答案要點(diǎn)：（1）緊急干預(yù)：立即與張某面談，關(guān)注其情緒狀態(tài)，重點(diǎn)詢問是否有自殺傾向（2分）；若存在危機(jī)，啟動(dòng)心理中心介入，聯(lián)系家長陪同（2分）。（2）經(jīng)濟(jì)幫扶：核實(shí)家庭困難情況，協(xié)助申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助、國家助學(xué)金（2分）；推薦校內(nèi)勤工助學(xué)崗位（如圖書管理員、實(shí)驗(yàn)室助理），兼顧學(xué)習(xí)時(shí)間（2分）。（3）學(xué)業(yè)支持：聯(lián)系專業(yè)教師分析實(shí)習(xí)失誤原因，安排學(xué)習(xí)小組結(jié)對(duì)幫扶（2分）；與早自習(xí)負(fù)責(zé)教師溝通，允許其調(diào)整早自習(xí)方式（如提前提交學(xué)習(xí)筆記）（2分）。（4）心理疏導(dǎo)：定期開展一對(duì)一談話，引導(dǎo)其表達(dá)壓力；聯(lián)系心理中心進(jìn)行長期輔導(dǎo)，重點(diǎn)緩解自責(zé)情緒（2分）；動(dòng)員宿舍同學(xué)主動(dòng)關(guān)心，營造支持性環(huán)境（1分）。案例2：某班級(jí)在“學(xué)習(xí)二十大精神”主題班會(huì)上，有學(xué)生提出：“網(wǎng)上說現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)這些理論有什么用？”引發(fā)部分同學(xué)附和。作為輔導(dǎo)員，你將如何回應(yīng)？請(qǐng)模擬現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言要點(diǎn)。答案要點(diǎn)：（1）共情理解：肯定學(xué)生對(duì)就業(yè)的關(guān)注是現(xiàn)實(shí)需求，說明自己理解大家的焦慮（2分）。（2）理論聯(lián)系實(shí)際：結(jié)合二十大報(bào)告中“實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”“健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度”等內(nèi)容，說明國家正通過政策保障就業(yè)（3分）；舉例本校資源環(huán)境類專業(yè)對(duì)應(yīng)的新能源、生態(tài)修復(fù)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景，說明理論學(xué)習(xí)能幫助把握行業(yè)方向（3分）。（3）價(jià)值引導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)理想信念與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，如“工匠精神”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”等品質(zhì)是企業(yè)看重的核心素養(yǎng)，而理論學(xué)習(xí)正是培養(yǎng)這些品質(zhì)的重要途徑（3分）。（4）行動(dòng)指引：提出后續(xù)將組織“行業(yè)專家進(jìn)班級(jí)”“就業(yè)政策解讀會(huì)”等活動(dòng)，幫助大家把理論學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃結(jié)合（2分）；鼓勵(lì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提問，針對(duì)具體困惑解答（2分）。四、論述題（25分）結(jié)合黨的二十大報(bào)告中“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的要求，論述新時(shí)代高校輔導(dǎo)員如何在日常工作中踐行“為黨育人、為國育才”的使命。答案要點(diǎn)：（1）強(qiáng)化思想引領(lǐng)，筑牢理想信念之基（6分）：?以二十大精神為核心，通過主題班會(huì)、紅色實(shí)踐等形式，講透“中國之治”的制度優(yōu)勢(shì)；?針對(duì)高職學(xué)生特點(diǎn)，用“身邊榜樣”（如優(yōu)秀校友、行業(yè)工匠）的案例，將理論轉(zhuǎn)化為可感知的成長路徑；?關(guān)注網(wǎng)絡(luò)空間思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)辨析錯(cuò)誤觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”。（2）聚焦全面發(fā)展，夯實(shí)育人實(shí)踐之效（7分）：?德育：通過班級(jí)公約制定、志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；?智育：協(xié)同專業(yè)教師開展“課程思政”，挖掘資源環(huán)境類課程中的科學(xué)精神、環(huán)保意識(shí)；?體育：組織戶外素質(zhì)拓展、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)合專業(yè)特色（如地質(zhì)測(cè)繪技能比賽）提升體質(zhì)與專業(yè)能力；?美育：依托校園文化節(jié)、地質(zhì)標(biāo)本藝術(shù)展等活動(dòng)，培養(yǎng)審美能力與職業(yè)認(rèn)同感；?勞育：組織實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)、校園生態(tài)觀測(cè)等勞動(dòng)實(shí)踐，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮”的職業(yè)價(jià)值觀。（3）創(chuàng)新工作方法，提升精準(zhǔn)育人之力（6分）：?建立學(xué)提供長檔案，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析學(xué)生學(xué)業(yè)、心理、行為等數(shù)據(jù)，識(shí)別潛在問題；?構(gòu)建“輔導(dǎo)員-專業(yè)教師-企業(yè)導(dǎo)師”協(xié)同育人機(jī)制，邀請(qǐng)行業(yè)專家參與職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)；?發(fā)揮“一站式”學(xué)生社區(qū)優(yōu)