幼兒園中班手指教案

幼兒園中班手指教案【篇一：中班幼兒手指點(diǎn)畫(huà)教案】幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的孔雀一、活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫(huà)的興趣,學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫(huà)法畫(huà)出孔雀羽毛的特點(diǎn).2.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按一定規(guī)律用指腹壓印畫(huà)法畫(huà)出孔雀羽毛的特點(diǎn).三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.學(xué)具:活動(dòng)材料每組一份,不同顏色的印泥每組一份.2.教具:音樂(lè)磁帶,孔雀圖片若干張.四、活動(dòng)流程感受孔雀的美----出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀----講解畫(huà)法,激發(fā)興趣-----幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)----展示作品,師生共評(píng)----活動(dòng)延伸:與父母分享孔雀開(kāi)屏五、活動(dòng)過(guò)程1.欣賞孔雀開(kāi)屏,感受孔雀的美師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)視頻,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜它在干什么?2.出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀(1)調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),幼兒討論:師:大家都說(shuō)對(duì)了,是孔雀.你見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪里?它長(zhǎng)得什么樣?師:大家講得真好.孔雀很漂亮,孔雀還會(huì)張開(kāi)大大的尾巴,就象美麗的扇子,這就叫孔雀開(kāi)屏.(2)出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀:師:今天動(dòng)物園里的孔雀也要開(kāi)屏了,大家想看嗎?你看,孔雀開(kāi)屏的尾巴長(zhǎng)得什么樣?上面的有些什么?師:孔雀開(kāi)屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊(duì)呢!3.講解畫(huà)法,激發(fā)興趣師:這樣的美的孔雀我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)吧!老師已經(jīng)畫(huà)好了孔雀,請(qǐng)你給它添上美麗的.用你的指腹輕輕蘸點(diǎn)顏料按在線(xiàn)上,一圈紅的,一圈黃的,再一圈藍(lán)的,顏色的時(shí)候要把顏料擦干凈.你自己可以想想還能怎么畫(huà)呢?4.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫(huà)法畫(huà)出孔雀羽毛的特點(diǎn).(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.(3)引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面整潔.4.展示作品,師生共評(píng)師:你最喜歡哪一張?為什么?5.活動(dòng)延伸:師:回家后告訴爸爸媽媽?zhuān)沂窃趺窗芽兹搁_(kāi)屏用手畫(huà)出來(lái)的。【篇二：幼兒園小班教案：認(rèn)識(shí)小手】幼兒園小班教案：認(rèn)識(shí)小手幼兒園小班教案：認(rèn)識(shí)小手活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀察自己的手，知道每個(gè)人都有兩只手，每只手上有五根手指。2、利用游戲的方式引導(dǎo)幼兒掌握五根手指的名稱(chēng)。3、了解手的作用，知道要保護(hù)手的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于手的作用及保護(hù)方法的幻燈片活動(dòng)過(guò)程：一開(kāi)始部分師：請(qǐng)小朋友把你的小手伸出來(lái)跟老師一起做游戲。游戲：聽(tīng)說(shuō)，跟做“小手小手拍一拍，把小手舉起來(lái)。小手小手拍一拍，把小手放下來(lái)。小手小手拍一拍，把小手往前伸。小手小手拍一拍，把小手往后伸。小手拍一拍，把小手抱起來(lái)。小手小手拍一拍，把小手藏起來(lái)。”二基本部分1、知道人有兩只手，兩只手的大小一樣，也叫一雙手。（1）師：剛才啊們小朋友和自己的小手做了游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你有幾只手？老師請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)自己有幾只手（兩只手），（2）知道兩只手也叫一雙手師：小朋友都有兩只手，比一比你的兩只手是不是一樣大的？你是怎樣比的？（請(qǐng)幼兒自己先探索方法，再教給幼兒比的方法，將手掌合起來(lái)，手指對(duì)手指）小結(jié)：小朋友都有兩只手。兩只手是一樣大的，所以它又有另外的名字叫一雙手。（3）舉手游戲：老師說(shuō)“一只手”、“兩只手”“一雙手”請(qǐng)幼兒舉手。2、數(shù)一數(shù)，一只手上有幾個(gè)手指。（從拇指開(kāi)始，按次序進(jìn)行，口手一致地點(diǎn)數(shù)，數(shù)好后再換一只手?jǐn)?shù)。師：小朋友們真棒，現(xiàn)在請(qǐng)1-12-12-23-13-23-34-14-24-34-46-16-56-67-17-27-57-78-18-28-38-58-89-19-29-39-49-59-69-79-89-9五、學(xué)習(xí)十以?xún)?nèi)的湊五加訓(xùn)練手指快算其實(shí)也是對(duì)古人算盤(pán)的一種演變，大拇指代表上珠5，其他4個(gè)手指代表下珠各表示一個(gè)，有的算式可以直加直減，但有的算式需要用湊5的口訣：例如1+4，先出1，再出4又不夠，只能請(qǐng)5來(lái)幫忙，但請(qǐng)5的條件是收1再出5，最后結(jié)果等于5。4收1出53收2出52收3出51收4出5湊五加的算式有1+42+43+44+42+33+34+33+24+24+1六、學(xué)習(xí)十以?xún)?nèi)的破五減訓(xùn)練1出4收52出3收53出2收54出1收510以?xún)?nèi)破五減的算式有：5-15-25-35-46-26-36-47-37-48-4例如：7-3，先出7，直接用3的口訣出2收5，等于4。七、學(xué)習(xí)十以?xún)?nèi)的連加連減訓(xùn)練這是對(duì)直加直減和湊五加破五減的綜合練習(xí)，有助于幼兒熟練掌握10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算。八、學(xué)習(xí)進(jìn)位加訓(xùn)練進(jìn)位加的口訣：9收1進(jìn)18收2進(jìn)17收3進(jìn)16收4進(jìn)15收5進(jìn)14收6進(jìn)13收7進(jìn)12收8進(jìn)11收9進(jìn)110以?xún)?nèi)進(jìn)位的算式有1+92+83+74+65+56+47+38+29+1例如：2+8(先出個(gè)位上的2，再用8的口訣收2，向十位進(jìn)1)=10九、學(xué)習(xí)退位減訓(xùn)練10以?xún)?nèi)退位減的口訣1退1還92退1還83退1還74退1還65退1還56退1還47退1還38退1還29退1還110以?xún)?nèi)退位減的算式有：10-110-210-310-410-510-610-710-810-9例如：10-7(先出十位上的1，再用7的退位減口訣退1還個(gè)位上的3)=3以上練習(xí)是大班幼兒階段10以?xún)?nèi)加減運(yùn)算的練習(xí)方法，幼兒對(duì)此方法非常喜愛(ài)，在手指游戲中邊玩邊操作邊算算數(shù)，有助于幼兒智力的開(kāi)發(fā)。注：右手食指1，6。右拇指5。左手食指10,60。篇二：手指算公開(kāi)課教案手指算公開(kāi)課教案授課時(shí)間：30分鐘授課形式：家長(zhǎng)與幼兒共同參與2、學(xué)習(xí)一位數(shù)滿(mǎn)五加教學(xué)過(guò)程：小朋友們好！（老師好！）今天，我們這來(lái)了好多客人，他們呀，來(lái)看看小朋友誰(shuí)表現(xiàn)得最棒。你們是不是特別開(kāi)心呀？（是）你們知道我是誰(shuí)嗎？（不知道）我姓何，小朋友可以叫我何老師。那我再說(shuō)“小朋友好”時(shí)你們就說(shuō)“何老師好”。小朋友們真聰明快快鼓勵(lì)自己：（嘿嘿我真棒！），現(xiàn)在我們可以計(jì)算兩位數(shù)了，我們來(lái)試一試，雙手準(zhǔn)備24加55減23加41減95加42，報(bào)數(shù)（44），我們?cè)賮?lái)一道，你們有沒(méi)有信心？（有）準(zhǔn)備：31減21，加51，減12，加42，減51報(bào)數(shù)，（41），這么難的題小朋友都能算出來(lái)，你們太棒了！三、學(xué)習(xí)一位數(shù)滿(mǎn)五加我們的拇指本領(lǐng)特別大，我們可以用拇指來(lái)表示5，和老師一起做，伸出拇指，這是幾？（5）那我們?cè)谟?jì)算題的時(shí)候也要請(qǐng)拇指來(lái)幫忙呢？看，出示題卡4+1=（），伸4想加1，能不能直接伸1（不能）直加不夠怎么辦呢？可以請(qǐng)5幫忙，加5伸5，應(yīng)該加1卻加了5，多加了幾（4）應(yīng)該減4屈4。（板書(shū)）+1=+5-4。1的湊數(shù)正好是4，以后我們?cè)儆龅街奔硬粔驎r(shí)，就伸5屈這個(gè)數(shù)的湊數(shù)，就是直加不夠伸5屈湊。還伸4加1，直加不夠伸5屈1的湊數(shù)4，連起來(lái)就是1伸5屈4，報(bào)數(shù)（5）。四、教學(xué)反饋現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲叫“你說(shuō)我算難不倒”，就是老師出題，小朋友來(lái)計(jì)算。老師出什么題都難不倒你們，有沒(méi)有信心？（有）。五、布置作業(yè)：六、結(jié)束語(yǔ)：今天，小朋友們用這么短的時(shí)間就學(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)，你們開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）你們回家以后還可以把學(xué)會(huì)的本領(lǐng)交給爸爸、媽媽?zhuān)鲆换匦±蠋煛Ｆ河變簣@100以?xún)?nèi)加法兒童手指計(jì)算法-手腦速算經(jīng)典-最快最容易學(xué)習(xí)珠心算手指游戲鍛煉手指游戲兩根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小兔子呀，蹦蹦蹦蹦跳。（伸出兩邊食指、中指，做兔耳朵，然后跳）三根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花貓呀，妙妙妙??（伸出中指、無(wú)名指、小指，在嘴邊做胡須）四根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花狗呀，汪汪汪汪汪。4、一個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，碰到大石頭，摔個(gè)大跟頭；兩個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，碰見(jiàn)老奶奶，扶著慢慢走；三個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，看見(jiàn)紅綠燈，停下不忙走；四個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，看見(jiàn)解放軍，向他揮揮手；五個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，碰見(jiàn)大壞蛋，一把抓住他6、手指睡覺(jué)老大睡著了，（兩手心向上，拇指彎屈），老二睡著了（食指彎屈），大個(gè)子睡著了（中指彎屈），你睡了（無(wú)名指彎屈），我睡了（小指彎屈），大家都睡了（兩拳向下翻轉(zhuǎn)）。7、手指寶寶兩個(gè)大拇指（兩手成拳相對(duì)，拇指伸直）。比比一樣高（兩拳相合，拇指并在一起）。相互點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（兩手拇指向前彎曲）。接著彎彎腰（兩手拇指向前彎曲）。兩個(gè)小拇指（兩拳打開(kāi)，兩手小拇伸直）。一樣都靈巧（兩手小指彎曲運(yùn)動(dòng)）。相互拉拉勾（兩手小指反復(fù)互勾）。點(diǎn)頭問(wèn)問(wèn)好（兩拳成豎起兩手小指相互彎屈運(yùn)動(dòng)）。食指（彈食指）。中指（彈中指）。無(wú)名指（彈無(wú)名指）。樣樣事情離不了（兩手食指、中指和無(wú)名指彎曲運(yùn)動(dòng)）。攤開(kāi)雙手?jǐn)?shù)數(shù)數(shù)（兩手心向上，十指伸展）。一（左手拇指彎曲）。曲）。四（左手無(wú)名指彎曲）。五（左手小指彎曲）。六（右手拇指彎曲）。七（右手食指彎曲）。八（右手中指彎曲）。九（右手無(wú)名指彎曲）。十（右手小指彎曲）。11、大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）12、黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。13、爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車(chē)，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按）爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路⑺⑺ⅲp手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）14、爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）爸爸媽媽快來(lái)看寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）16、包餃子小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）香噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子）（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）17、小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫(huà)圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)18、一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）三叉子，叉叉叉。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手。抓抓抓。（五指分開(kāi)，然后做抓的動(dòng)作）六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開(kāi)做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手槍?zhuān)九九尽＃粗甘持缸鍪謽尃睿九九旧鋼簦┚陪^子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動(dòng)。19、白色的小幽靈拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線(xiàn)在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫(huà)上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個(gè)小幽靈。20、我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來(lái)，小手藏起來(lái)。21、我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來(lái)，小腳藏起來(lái)。22、手指做飯切切菜（兩手小指相勾，無(wú)名指和中指并起，向下切）。搟搟面（無(wú)名指、中指彎曲，食指向兩邊運(yùn)動(dòng)）。包包餃子（三指并起，上下運(yùn)動(dòng)和拇指相碰）。23、手指搗米對(duì)春對(duì)春搗搗（右手心向上，兩手拇指運(yùn)動(dòng)如搗米狀）。掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運(yùn)動(dòng)，如掃地狀）。24、手指上課手指上課（兩手五指相頂）。大門(mén)開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）。小開(kāi)門(mén)（兩手小指分開(kāi)）。二門(mén)開(kāi)了（兩手食指分開(kāi)）。后門(mén)開(kāi)了（兩手無(wú)名指分開(kāi)）。中門(mén)也開(kāi)了（兩手中指分開(kāi)）。小朋友都進(jìn)來(lái)了（兩手十指交叉抱拳）。教室門(mén)開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）老師走進(jìn)來(lái)了（左手食指豎起）。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。報(bào)數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2（左手食指伸出，以下動(dòng)作同上）。3（右手中指伸出，以下動(dòng)作同上）。4（左手中指伸出，以下動(dòng)作同上）。5（右用無(wú)名指伸出，以下動(dòng)作同上）。6（左手無(wú)名指伸出，以下動(dòng)作同上）。7（右手小指伸出，以下動(dòng)作同上）。8（左手小指伸出，以下動(dòng)作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）。立定！解散（立下時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，雙手成交叉狀，解散時(shí)兩手放開(kāi)）。全體集合！大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時(shí)拇指收回）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）圖7－3。一二一，一二一！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時(shí)食指收回）