2026屆黑龍江省雙鴨山市化學九年級第一學期期末考試試題含解析

2026屆黑龍江省雙鴨山市化學九年級第一學期期末考試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列變化中，不涉及化學變化的是（）A．金屬冶煉 B．高粱釀酒 C．雕刻印章 D．燒制陶器2．下列物質的轉化在給定條件下能實現的是A． B．C． D．3．下列圖像與對應敘述相符的是A．表示紅磷與足量O2充分反應B．表示鐵與硫酸銅溶液的反應C．表示高錳酸鉀固體充分加熱D．表示分別向兩支裝有等質量鋅和鐵的試管中，加入足量等溶質質量分數的稀鹽酸4．下列有關化學用語說法正確的是A．NO2中數字“2”表示每個二氧化氮分子中有2個氧原子B．H2表示2個氫原子C．Al3+可表示+3價的鋁元素D．Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素，核外電子數相同5．建立模型是學習化學的重要方法。下列有關模型正確的是（）A．原子結構模型B．物質的構成模型C．物質分類模型D．空氣組成模型6．下列實驗操作中正確的是A．取用液體 B．氧氣驗滿C．聞氣體氣味 D．滴加液體7．規范的實驗操作是實驗成功的保證。以下化學實驗基本操作中正確的是A．滴加液體 B．讀取液體體積C．二氧化碳驗滿 D．稀釋濃硫酸8．曲靖市正在創建國家級文明城市，下列做法不利于生態文明建設的是()A．為了改善人居環境，倡導市民栽花、種草、植樹B．為了減少有害氣體排放，提倡使用清潔能源C．為了保護環境、節約資源，宣傳分類回收垃圾D．為了方便出行，鼓勵使用燃油私家車9．下列物質由離子構成的是A．氧氣B．金屬鎂C．氯化鈉晶體D．氦氣10．針對“配制一定溶質質量分數的NaCl溶液”實驗，下列做法（或說法）錯誤的是A．配制一定溶質質量分數的NaCl溶液只能選用NaCl固體和水B．若所配NaCl溶液的溶質質量分數偏小，可能是量筒量水時仰視讀數C．用藥匙取用NaCl固體時，瓶塞要倒放在桌上D．用玻璃棒攪拌，能加快固體NaCl的溶解11．下列變化中一定發生化學變化的是()A．干冰升華 B．滴水成冰 C．石蠟熔化 D．煤塊燃燒12．酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的著火點 B．提高可燃物的著火點C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用下圖裝置研究燃燒的條件。（1）該實驗主要利用了銅片的_____性質。（2）對比熱水中白磷和銅片上白磷的實驗現象，可知可燃物燃燒的條件之一是_____。（3）能說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的實驗現象是_____。14．為了探究二氧化碳的性質，康康用干燥的紫色石蕊紙花進行了如圖所示的實驗，觀察到（I）、（Ⅱ）中的紙花均不變色，（Ⅲ）中的紙花變為紅色。請回答：（1）此實驗得出的結論是什么？_____（2）老師認為此實驗不足以證明二氧化碳與水反應生成了酸，請補充實驗加以證明。（寫出操作和現象）實驗操作：_____。實驗現象：_____。15．如圖是實驗室的部分實驗裝置，回答有關問題。（1）實驗室用稀鹽酸與石灰石反應制取二氧化碳應選用的裝置是（填編號）_______；其中，發生裝置中產生CO2的化學方程式為______________________________。（2）檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_________________________________；將適量的___________倒入集氣瓶中震蕩，觀察到試劑變渾濁，說明該氣體確實是二氧化碳。16．利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題。（1）寫出標號①儀器的名稱__________，標號②儀器的一種用途_____________。（2）實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應選用的發生裝置和收集裝置的組合是________（填字母序號）。反應的化學方程式為_______________。（3）實驗室用A裝置制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是_________________。用裝置C集滿氧氣后，集氣瓶用___________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。（4）實驗室利用F裝置收集氧氣時，氣體應從_______端（填“a”或“b”）通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某企業生產的硝酸銨化肥，經測定化肥中氮元素的質量分數為31.5%。該化肥中除硝酸銨（NH4NO3）外，其他成分中不含氮元素。請計算：（1）硝酸銨中氮、氫元素的質量比是_________。（2）50kg這種化肥中，實際含硝酸銨的質量是__________kg。18．將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物28g加入試管中，加熱。待完全反應后，將試管冷卻、稱量，試管內固體物質為18.4g。計算：（1）反應生成的氧氣質量為_____________g。（2）原固體混合物中氯酸鉀的質量。（列式計算）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）請運用“守恒”的思想回答下列問題。（1）將24.5g氯酸鉀跟6g二氧化錳混合后充分加熱，冷卻后稱得剩余固體質量為20.9g，則生成氧氣的質量為g；（2）飛船常利用反應2Na2O2+2CO2==2X+O2來提供氧氣，根據推出X的化學式為Na2CO3。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、金屬冶煉的過程中有冶煉的金屬等新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；B、高粱釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，不符合題意；C、雕刻印章的過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；D、燒制陶器過程中有燃燒反應，故有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。故選C。【點睛】2、D【詳解】A、鐵與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，不是氧化鐵；故選項錯誤；B、二氧化碳不可燃，不能燃燒產生氧氣；故選項錯誤；C、氧化銅在加熱條件下不能生成銅，還需要與氫氣或一氧化碳等物質反應才能生成銅；故選項錯誤；D、碳酸氫銨加熱分解生成氨氣、水、二氧化碳；故選項正確；故選：D。3、B【詳解】A、表示紅磷與足量O2充分反應生成五氧化二磷，紅磷的質量最后變為零，故A不正確；B、表示鐵與硫酸銅溶液的反應生成硫酸亞鐵和銅，56份的鐵反應生成64份的銅，溶液質量開始減少，反應完全，溶液質量不變，故B正確；C、表示高錳酸鉀固體充分加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余固體的質量減少，故C不正確；D、表示分別向兩支裝有等質量鋅和鐵的試管中，加入足量等溶質質量分數的稀鹽酸反應都生成氫氣，鐵比鋅產生的氫氣多，故D不正確。故選B。4、A【詳解】A.化學式中元素符號右下角的數字為一個分子中原子的個數，NO2中數字“2”表示每個二氧化氮分子中有2個氧原子，選項正確；B.H2表示一個氫分子中有2個氫原子，選項錯誤；C.Al3+表示一個鋁離子帶3個單位正電荷，表示鋁元素顯+3價，選項錯誤；D.Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素，核電荷數相同，核外電子數不相同，選項錯誤。故選A。5、B【詳解】A、原子核由質子和中子構成，模型中質子不在原子核內，選項錯誤；

B、物質由元素組成，構成物質的微粒是原子、分子、離子。分子由原子構成，原子得失電子后變成帶電荷的離子，模型描述與事實相符，選項正確；

C、純凈物包括化合物和單質，模型中化合物沒包括在純凈物中，選項錯誤；

D、按體積計算空氣由78%N2和21%O2還有1%其他成分組成，而題中是按質量分數計算的，模型描述與事實不相符，選項錯誤。故選B。6、C【詳解】A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；B、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，且不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤；C、聞氣體氣味時應用手在瓶口處輕輕扇動，讓少量氣體進入鼻孔，圖中所示操作正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。故選C。7、C【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故A不正確；B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，故B不正確；C、二氧化碳驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿，故C正確；D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故D不正確。故選C。8、D【詳解】A、為了改善人居環境，倡導市民栽花、種草、植樹，利于生態文明建設，故A正確；B、為了減少有害氣體排放，提倡使用清潔能源，利于生態文明建設，故B正確；C、為了保護環境、節約資源，宣傳分類回收垃圾，利于生態文明建設，故C正確；D、為了方便出行，鼓勵使用燃油私家車，會增加污染性氣體，不利于生態文明建設，故D不正確。故選D。9、C【詳解】A、氧氣由氧氣分子構成，不符合題意；B、金屬鎂由鎂原子構成，不符合題意；C、氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，符合題意；D、氦氣由氦原子構成，不符合題意。故選C。10、A【詳解】A、配制一定溶質質量分數的NaCl溶液可以選用NaCl固體和水，也可以用濃溶液稀釋等其他方法；故選項錯誤，但符合題意；B、若所配NaCl溶液的溶質質量分數偏小，可能是量筒量水時仰視讀數，實際水的體積偏大，溶質質量不變，溶質質量分數偏小；故選項正確，但不符合題意；C、用藥匙取用NaCl固體時，瓶塞要倒放在桌上；故選項正確，但不符合題意；D、用玻璃棒攪拌，能加快固體NaCl的溶解；故選項正確，但不符合題意。故選：A。11、D【詳解】A、干冰升華是由固態直接變為氣態，屬于物理變化，選項錯誤；B、滴水成冰是由液態變為固態，只是狀態發生了變化，屬于物理變化，選項錯；C、石蠟熔化是由固態變為液態，只是狀態發生了變化，屬于物理變化，選項錯誤；D、煤塊燃燒生成二氧化碳等物質，屬于化學變化，選項正確，故選D。【點睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。12、D【詳解】A、可燃物的著火點一般情況下不變，故A錯誤；B、可燃物的著火點一般情況下不變，故B錯誤；C、將燈芯撥得松散一些，不會改變空氣中氧氣含量，故C錯誤；D、將燈芯撥得松散一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺，故D正確．故選D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、導熱與O2接觸銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒【詳解】（1）銅片將水蒸氣提供的熱量傳遞給白磷，使白磷燃燒，故該實驗主要利用了銅片的導熱性質；（2）對比熱水中白磷和銅片上白磷的實驗現象，可知可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸；（3）能說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的實驗現象是銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒。14、二氧化碳與水能發生化學反應分別往干燥的紫色石蕊紙花上噴灑稀鹽酸和醋酸（兩種不同的酸），觀察現象石蕊紙花均變紅（若答“往干燥的紫色石蕊紙花上噴灑一種酸”也可得分，但講解時要給學生補充到位）【詳解】（1）Ⅰ中噴水后，紫色石蕊紙花不變色，Ⅱ中二氧化碳不能使紫色石蕊紙花變色，Ⅲ紫色石蕊紙花噴水后，放入二氧化碳中紫色石蕊紙花變紅，說明二氧化碳與水發生了反應，且生成的物質可使紫色石蕊紙花變紅；（2）該實驗只能證明二氧化碳和水發生了反應，生成的物質能使紫色石蕊紙花變紅，但是不能證明二氧化碳與水反應生成了酸，故要證明二氧化碳與水反應生成了酸，需證明酸可使紫色石蕊紙花變紅；故實驗操作：分別往干燥的紫色石蕊紙花上噴灑稀鹽酸和醋酸（兩種不同的酸），觀察現象；實驗現象：紫色石蕊紙花均變紅說明酸可使紫色石蕊紙花變紅，二氧化碳與水反應生成了酸。15、BCCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑用燃著的木條靠近集氣瓶口，觀察木條是否熄滅澄清的石灰水【詳解】（1）用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；該反應不需加熱，屬于固液常溫型，故選發生裝置B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，常用向上排空氣法來收集；故填：BC；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）利用二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質來檢驗二氧化碳是否收集滿，可將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅證明二氧化碳已滿；檢驗二氧化碳氣體通常用澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。故填：用燃著的木條靠近集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；澄清的石灰水。16、長頸漏斗收集或存儲少量氣體B、E防止冷凝水倒流回試管底部，引起試管炸裂正放b【詳解】（1）儀器①是長頸漏斗，儀器②是集氣瓶，常用于收集或存儲少量氣體，故填：長頸漏斗；收集或存儲少量氣體；（2）實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以應選用的發生裝置和收集裝置的組合是CE，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，故填：BE；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）實驗室用A裝置制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流回試管底部，引起試管炸裂。氧氣密度大于空氣，用裝置C集滿氧氣后，集氣瓶用正放在桌面上。故填：防止冷凝水倒流回試管底部，引起試管炸裂；正放；（4）氧氣密度小于水的密度，實驗室利用F裝置收集氧氣時，氣體應從b端通入。故填：b。【點睛】本題主要考查常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究，發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。三、實驗題（本題包括2個