2024年廣東生態工程職業學院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年廣東生態工程職業學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.遠大理想B.知識遷移能力C.自主學習能力D.持之以恒的毅力【答案】：C2.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.學生黨總支B.黨組織C.黨小組D.黨委會【答案】：A3.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.500B.1000C.1500D.2000【答案】：B4.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.教育為主,管理為輔B.管理為主，教育為輔C.學生自主發展D.為學生服務理念【答案】：D5.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制C.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制D.教育行政部門、政府有關部門依法行政【答案】：D6.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.交往C.思考D.學習【答案】：A7.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎上C.取法乎下D.無法即法【答案】：B8.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.項目教學法B.案例教學法C.問題教學法D.發現教學法【答案】：A9.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.理論與實踐相結合的原則B.面向全體與因材施教相結合的原則C.教師主導作用與學生主動性相結合的原則D.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則【答案】：B10.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等學校的運行制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學校的管理制度【答案】：A11.教育應考慮到學生身心發展的個別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.教學相長C.循序漸進D.因材施教【答案】：D12.大學生正處于認知發展的（）。A.高峰期B.下降期C.高原期D.平穩期【答案】：A13.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.高校B.市場C.政府D.政府和高校【答案】：B14.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.合作性B.實體性C.專業性D.廣闊性【答案】：B15.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.專業性B.教育性C.學術性D.超越性【答案】：B16.人利用自己的意識，通過理智的權衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現。這種品德心理要素是（）。A.道德追求B.道德認同C.道德意志D.道德理性【答案】：C17.感覺記憶也被稱之為（）。A.短時記憶B.工作記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：C18.兒童客體永久性的形成出現在（）。A.前運算階段B.形式運算階段C.具體運算階段D.感知運動階段【答案】：D19.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標？（）A.目標策略B.再認策略C.意義策略D.組織策略【答案】：D20.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性和非人為性的聯系就是（）。A.有意義學習B.下位學習C.并列學習D.上位學習【答案】：A21.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體，如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等，體現了高校社會服務職能的（）A.廣闊性B.專業性C.合作性D.實體性【答案】：D22.以大學作為載體，公認的學術理念有學術自由、（）、教學和科研相統一等。A.學術對立B.學術就是知識C.學術屬于社會D.學術中立【答案】：D23.高校教師職業道德評價的依據不包括（）。A.效果B.唯動機論C.動機D.過程的考察和判斷【答案】：B24.一般認為，案例教學法首創于（）A.斯坦福大學B.北京大學C.牛津大學D.哈佛大學【答案】：D25.從道德修養的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.生來就有的B.遺傳決定的C.自發產生的D.自我塑造的【答案】：D26.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等學校學生管理規定》B.《高等教育法》C.《關于深化高等學校人事制度改革的實施意見》D.《普通高等學校學生申訴處理委員會章程》【答案】：A27.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結構中屬于（）。A.認知B.發散思維C.記憶D.聚合思維【答案】：D28.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.間接強化B.替代強化C.自我強化D.直接強化【答案】：C29.[]師表美的精神內涵或內在方面應該是（）A.形體美B.道美C.表美D.風格美【答案】：B30.《依法治教實施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內的多元化矛盾糾紛解決機制，引導公民、法人和其他社會組織通過法治途徑，合法合理表達訴求，妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統的（），依法積極應對訴訟糾紛，尊重司法監督。A.法律救濟制度B.法律訴訟制度C.法律援助制度D.法律顧問制度【答案】：D31.小林多次不遵守幼兒園一日常規，幼兒園可以采取的方式是A.強制勸退B.開除學籍C.批評教育D.收容教育【答案】：C32.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.否定了普遍遷移的說法B.發現了遷移的心理機制C.最早進行遷移實驗研究D.用實驗事實否定了形式訓練說【答案】：D33.缺乏“問題意識”，一般不愿提問題，不會提問題，這種現象反映了我國大學生創造性心理障礙中的（）。A.創造性人格障礙B.創造性能力障礙C.創造性意識障礙D.創造性思維障礙【答案】：C34.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識鞏固的過程B.知識理解的過程C.知識應用的過程D.知識記憶的過程【答案】：B35.（）是社會公正價值觀實現的前提A.教育公平B.愛崗敬業C.廉潔奉公D.以身作則【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.學校德育課程與團體的與相結合B.以問題為中心C.以實踐為落腳點D.以生活為本【答案】：ABCD37.高校戰略管理具有以下特征（）。A.在過程上,具有連續性B.在空間上,具有系統性、全局性C.在作用上,具有綱領性D.在本質上,是對高校發展方向及未來環境適應性的把握E.在時間上,具有長期性、前瞻性。【答案】：ABCDE38.高等學校畢業論文的指導工作應做到（）。A.要有嚴格的評分指標體系B.要有整體素質高的教師擔任指導教師C.選題要有創新性D.成績評定程序因人而異【答案】：ABC39.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現途徑主要為（）。A.加強實踐教學環節B.運用新信息技術，使課程實施方式多樣化C.開設自由研究課程，使課程形式多樣化D.增設職業性課程或專業E.開設大量選修課，或加大選修課程的比例【答案】：BCE40.高校教師職業道德的基本原則內涵（）。A.教育人道主義原則B.公平公正原則C.全面發展原則D.集體主義原則E.立德樹人原則【答案】：ABCDE41.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師的科研業績成果C.教師教學情況D.教師的學歷及資歷【答案】：BCD42.高校課堂教學的優點主要是（）。A.提高教學效率B.促進學生的理論知識向實踐能力轉換C.增強教學的計劃性D.有利于培養學生的集體精神【答案】：ACD43.下列說法中，與敬業精神無關的是（）。A.李素麗堅持“四心”服務原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務要恒心B.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠C.如果懂得量入為出，就可以致富D.尊老愛幼、家庭和諧【答案】：BC44.大學生思維發展主要表現在（）。A.動作思維B.形象思維C.形式邏輯思維D.辯證邏輯思維【答案】：CD45.教師在教育教學中應當對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發展。A.個體差異B.個性C.平等D.耐心【答案】：AC46.在教師道德品質構成中，道德情感作用體現為（）。A.基礎作用B.評價作用C.調節作用D.信號作用【答案】：BCD47.教師道德行為選擇的原則有（）。A.人道主義原則B.精神價值原則C.集體主義原則D.功利主義原則【答案】：ABCD48.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.法律是強制性的，不需要列入道德規范來讓從業者“自律”B.職業道德與法律有著密切的聯系C.只講道德品質即可不犯法D.遵紀守法與職業道德要求具有一致性【答案】：AC49.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.自由競爭B.擇優聘用C.按需設崗D.合同管理【答案】：BCD50.韋伯發現大多數人都將自己行為的成功或失敗歸結為以下幾個原因：（）A.能力B.身心狀況及其他C.努力D.任務難度和運氣【答案】：ABCD51.高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.專業架構B.教師素質C.學生需求D.社會力量【答案】：ABCD52.教師職業道德修養的基本原則有：（）A.堅持動機和效果的統一B.確立可行目標，堅持不懈努力C.堅持繼承和創新相結合D.堅持知與行的統