Unit 5 Do you want to watch a game show 公開課一等獎創(chuàng)新教案（共5課時） 人教版八年級英語上冊

Unit5Doyouwanttowatchagameshow公開課一等獎創(chuàng)新教案（共5課時）人教版八年級英語上冊Unit5Doyouwanttowatchagameshow

SectionA1(1a-2d)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.1)學(xué)生能掌握以下單詞：sitcom,news,stand,mind,educational,plan,hope,findout,discussion,happen,expect

能掌握以下句型：

①Whatdoyouwanttowatch

②Whatdoyouthinkoftalkshows

③Ican’tstandthem.

④Idon’tmindthem.

⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.

2)能了解以下語法：

動詞不定式結(jié)構(gòu)作動詞的賓語；后面接不定式作賓語的動詞。

3)教學(xué)生學(xué)會陳述自己的看法；學(xué)會談?wù)撟约旱南埠谩?/p>

2.教會學(xué)生談?wù)摿餍形幕私飧黝愲娨暫碗娨暪?jié)目的名稱和自己的愛好。注意引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的文化觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，形成自己獨立的個性。

二、教學(xué)重難點

1.教學(xué)重點：

1)學(xué)習(xí)掌握各類電視和電視節(jié)目的名稱。

2)掌握動詞不定式作賓語；了解后面接不定式作賓語的動詞。

2.教學(xué)難點：

掌握動詞不定式作賓語；了解后面接不定式作賓語的動詞。

三、教學(xué)過程

Ⅰ.Warmingup

ShowsomepicturesofdifferentkindsofTVprograms,thenpracticethesentence:

Whatdoyouthinkof…

Ⅱ.ShowthenewwordstoSs.

sitcomn.情景喜劇newsn.新聞節(jié)目;新聞

soapopera肥皂劇

Ⅲ.Workon1a

1.引導(dǎo)學(xué)生看1a中的圖片，根據(jù)提示依次說出每一幅圖電視節(jié)目的名稱。

2.讓學(xué)生們看圖片及1a中的詞匯，將圖片與正確的詞匯相連。

1.talkshow___

2.soapopera___

3.sportsshow___

4.sitcom___

5.gameshow___6.talentshow___

7.news___

3.ChecktheanswerswiththeSs.

Ⅳ.Listening

1.TellSstoreadtheshowsinthebox.Makesuretheyknowthemeaningoftheshows.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumbertheshows1—4.

1bListenandnumbertheshows[1—4]intheorderyouhearthem.

__talentshow__talkshow

__soccergame__news

3.Playtherecordingagain.

Listenagainandanswerthequestions.

1)WhatdoesMarkplantodolater

2)WhatdoesJackthinkoftalkshows

3)DoesJacklikethenews

4)WhatdoesJackthinkoftalentshows

5)DoesMarkwanttowatchthesoccergameat5:00HowaboutJack

4.Playtheoncemore.ChecktheanswerswiththeSs.

5.Listenandimitate.

Ⅴ.Pairwork1c

1.LetSsreadtheconversationafter.ThenletSsmaketheirownconversationsusingtheshowsandexpressionsinthebox.

A:Whatdoyouwanttowatch

B:Whatdoyouthinkoftalkshows

A:They’reOK.Idon’tmindthem.

B:Thenlet’swatchatalkshow.

2.Letsomepairsaskandanswerabouttheshows.

A:Whatdoyouwanttowatch

B:Whatdoyouthinkofsportsshows

…

Ⅵ.Listening

Workon2a:

Pre-listening

1.Lookatthepictureandanswerthequestions.

1)Wherearethey

2)Whataretheydoing

3)Whataretheyprobablytalkingabout

2.Readtheshowsintheboxof2a.TellSstoremembertheinformation.

___sitcoms____news___gameshows____talkshows

___soapoperas

While-listening

1.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumbertheTVshows[1-5].

___sitcoms____news___gameshows

____talkshows

___soapoperas

2.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

3.Workon2b:

Listenagain.Completethesentences.

1)Sallylikestowatch

___________.

2)LinHuithinksshecanlearn

___________fromsitcoms.

3)Sallythinks

___________aremoreeducationalthansitcoms.

4)Sallyloves

___________.SheplanstowatchDaysofOurPast

___________.

4.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectwordsintheblanks.

5.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

6.Listenoncemorethenanswerthequestions.

1)WhatdoesLinHuithinkofsitcoms

2)DoesSallylikesitcomsWhy

3)WhatkindofTVshowsdoesSallylike

4)WhatdoesSallythinkofsoapoperas

5)WhatdoesSallyplantowatchtonight

6.Listenandimitate.

Ⅶ.Pairwork

1.TellSsaskandanswerquestionsabouttheTVshowsin2a.Theycanusetheinformationthatistrueforthem.

2.LetSsreadconversationfirstly.

A:Doyouplantowatchthenewstonight

B:Yes.Ilikewatchingthenews.Iwatchiteverynight.

A:Why

B:BecauseIhopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.

3.Ssacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactouttheirconversations.

Ⅷ.Role-play

1.Readtheconversationsandmatchthepersonswiththeirfavouriteshows.

①Grace

a.gameshowsandsportsshows

②Sarah

b.soapoperas

③Grace’sclassmatesc.newsandtalkshows

Keys:1-b2-c3-a

2.Readtheconversationandanswerthequestions.

1)WhatareGraceandSarahtalkingabout

2)WhatdoesGracethinkofgameshowsandsportsshows

3)WhatdoesGracethinkofsoapoperasWhatdoesSarahthinkofthem

4)WhatareSarah’sfavoriteTVshowsWhatdoesGracethinkofthem

3.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.

4.Fillintheblanksaccordingtotheconversation.

SarahhadadiscussionaboutTVshowsinclass.Herclassmates

____gameshowsand

_,butGracecan’t

_them.She

_soapoperas.Shelikes

_(follow)thestoryandseewhat

_next.Sarahdoesn’t

_soapoperas,andher

_TVshowsarethenewsandtalkshows.Theymaynotbeveryexciting,butyoucan

_tolearnalotfromthem.

5.Readtheconversationaftertheteacher.

6.Practicetheconversationwiththepartners.Thenletsomepairstoactouttheconversation.

IX.Languagepoints

1.Idon’tmindthem.

我不介意它們。

mindv.介意；當(dāng)心；注意。后接名詞(短語)、代詞、動詞-ing形式等。

e.g.Do/Wouldyoumindgoingwithme你介意和我一起去嗎？

Idon’tmindopeningthedoor.我不介意打開門。

mindn.頭腦；心智；思想；想法。

changeone’smind改變主意

makeupone’smind下定決心

【語境應(yīng)用】完成句子。

1)如果你改變主意了，給我打電話。

Ifyou_____________________,justgivemeacall.

2)你介意等一兩天嗎？

_____________________________adayortwo

3)Tom不介意每天晚上工作到很晚。

Tom_____________________lateeverynight.

2.Sallythinksgameshowsaremoreeducationalthansitcoms.

Sally認(rèn)為競技節(jié)目比情景喜劇更有教育意義。

educationaladj.教育的；有教育意義的

e.g.Ithinkthismovieisthemosteducational.

我認(rèn)為這部電影最有教育意義。

拓展：education(教育)+al→educational

多音節(jié)形容詞,其比較級及最高級形式在其前加more,most構(gòu)成。

e.g.Thisstoryismoreinterestingthanthatone.

這個故事比那個故事能有趣。

3.SheplanstowatchDaysofOurPasttonight.

planvt.打算；計劃，其后可接名詞或動詞不定式等。

e.g.CanyouhelpmeplanmytriptoChengdu

你能幫我制訂去成都旅游的計劃嗎？

plantodosth.表示“計劃或打算做某事"。

e.g.Whendoyouplantovisityourgrandparents

你計劃什么時候去拜訪你的祖父母？

plann.計劃；安排

e.g.Myfatherismakingaplanforteaching.

我父親正在制定教學(xué)計劃。

plan表示“有關(guān)……的計劃”時，其后可接介詞for引起的短語。

e.g.Doyouhaveanyplansforthisweekend

這個周末你有什么安排嗎？

4.BecauseIhopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.

hopen.希望

e.g.Don’tloseyourhope!不要灰心！

hopev.希望

hopetodosth.希望做某事(能實現(xiàn)的理想)

hopeforsth.希望發(fā)生某種情況或得到某物

hope+that從句，希望某人做某事

e.g.TheyhopetotakeplanetoBeijingnextyear.

他們希望明年乘飛機去北京。

Ihope(that)you’llhaveagoodtimeattheparty.

我希望你們能有一個愉快的聚會。

【語境應(yīng)用】完成句子

1)他們希望明天有好天氣，這樣他們就能去野營。

They

________tomorrow,thentheycangocamping.

2)我不認(rèn)為我今天下午會忙，至少我不希望如此。

Idon’tthinkIwillbebusythisafternoon;atleast

________.

3)Mary希望你們能來。

Mary

________cancome.

4)我們希望再次見到你。

We

________youagain.

findout查明;弄清(指通過調(diào)查、研究等方式查明事情的真相)

find找到；發(fā)現(xiàn)，強調(diào)動作的結(jié)果。

e.g.Didtheyfindoutwheretheoldmanlived

他們查明那位老人住在哪里了嗎？

Mr.Lifoundhislostkeysinthelibrary.

李老師在圖書館里找到了他丟失的鑰匙。

5.WehadadiscussionaboutTVshows.

discussionn.討論;商量

動詞discuss(討論)+-ion→discussion

e.g.Let’sdiscusswhoisthebestperformer.

讓我們討論一下誰是最好的表演者。

Didyouhaveadiscussionaboutthefoodanddrinks

你們討論過食物和飲料的事了嗎？

6.Oh,Ican’tstandthem.

哦，我不能忍受它們。

standvt.

忍受

e.g.Howcanyoustandhim

你怎么能忍受得了他？

Myfathercan’tstandactionmovies.

我爸爸受不了動作電影。

standvi.站(立)；位于

e.g.Itlookslikewe’llhavetostand—therearenoseatsleft.

看來我們只能站著了—沒有座位了。

Atalltreeoncestoodhere.

這里曾經(jīng)有一棵大樹。

stand常用短語有standup(起立)；standfor(代表；象征)等。

e.g.Thestudentsallstoodupwhentheteachergotintotheclassroom.

當(dāng)老師進(jìn)教室時，學(xué)生們都站了起來。

Doyouknowwhatthethreelettersstandfor

你知道這三個字母代表了什么嗎？

7.Iliketofollowthestoryandseewhathappensnext.

我喜歡追劇情，看看下一集會發(fā)生什么。

happenvi.發(fā)生;出現(xiàn)

常用表達(dá):sth.happens/happenedtosb.某人發(fā)生某事（主語為某事）

happentodosth.碰巧做某事

e.g.Ihappenedtositbehindhim.

我碰巧坐在了他后面。

Ihopenothingbadhappenedtohim.

我希望他沒出什么事。

【語境應(yīng)用】完成句子

1)今天在我身上發(fā)生了一件有趣的事。

Afunnything_____________________today.

2)我給她打電話時，她碰巧出去了。

She____________________________whenIcalledher.

8.Well,theymaynotbeveryexciting,butyoucanexpecttolearnalotfromthem.

maymodelv.也許;可以;可能

“may+動詞原形"一起構(gòu)成句子的謂語。

e.g.Youmaygobybikeortakethesubway.

你們可以騎自行車去或乘地鐵去。

expectsb./sth.表示“期待某人/某事”。

e.g.Ishallexpectyouropinionofitquitesoon.

我希望你能盡快給我意見。

I’llexpectyoufordinneratsixo’clock.

我希望你六點吃晚餐。

expecttodosth.表示“期待/預(yù)料做某事"。

e.g.WeareexpectingtovisittheGreatWall.

我們期待參觀長城。

expectsb.todosth.表示“期待/預(yù)料某人做某事”。

e.g.Doyouexpectmetostayhere

你希望我留在這里嗎？

expect+that從句，表示“期待/預(yù)料……"。

e.g.Iexpect(that)you’llbereadyfortheEnglishexam.

我希望你會準(zhǔn)備好這次的英語考試。

辨析expect和hope

expect常側(cè)重于相信或認(rèn)為有可能實現(xiàn)的愿望，是出于有把握和根據(jù)的期望；常接名詞、動詞不定式(短語)、動詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)(即“賓語+不定式”)或that引導(dǎo)的從句

hope常出于沒有把握、沒有根據(jù)的個人希望或愿望；常接動詞不定式(短語)或that引導(dǎo)的從句，不可接動詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)。

X.Summary

gameshow(電視)競賽節(jié)目

talkshow脫口秀

learn…from…從……學(xué)習(xí)……

soapopera肥皂劇

soccergame足球比賽

sportsshow體育節(jié)目

talentshow才藝表演

findout查明；弄清

haveadiscussionabout…就……進(jìn)行討論

Idon’tmindthem.我不介意它們。

Ican’tstandthem.我無法忍受它們。

Whatdoyouthinkoftalkshows

Iliketofollowthestoryandseewhathappensnext.

XI.Exercises

Ⅰ.根據(jù)語境及所給漢語提示，寫出所缺單詞。

1.Idon't_______(介意)youusingmybicycle.

2.Susanis_______(計劃)tojointheartclubthisterm.

3.Leo_______(希望)towriteabookabouthimselfoneday.

4.It_______(也許)raintoday.Pleasetakeanumbrellawithyou.

5.Judydidn't_______(預(yù)料)herbrothertobecomeagreatdancer.

6.Ivydidn'tlikewatchingthe_______(新聞節(jié)目)whenshewasyoung.

7.Tobycan't_______(忍受)thefoodintheschooldininghall.It'snotdeliciousatall.

8.EddiemissedthelastbuslastFriday.Thesamething_______(發(fā)生)tohimyesterday.

Ⅱ.根據(jù)漢語意思，完成英語句子，每空一詞。

1.他很高興能成為一名脫口秀演員。

He'sgladtobea(n)______________performer.

2.超市促銷仍在進(jìn)行中。

Thesaleinthesupermarketisstill______________.

3.你能查清楚會議幾點開始嗎？

Canyou______________whattimethemeetingstarts

4.Mrs.White經(jīng)常晚飯后看肥皂劇。

Mrs.Whiteoftenwatches______________afterdinner.

5.昨天我和我們班同學(xué)討論了世界奇觀。

I____________________________thewondersoftheworldwithmyclassmatesyesterday.

XII.Homework

Makeaconversationbyusingthefollowingexpressions.

1.Whatdoyouthinkof…

Ilike/Idon’tlike/don’tmind/can’tstand…

Ithinkit’s/they’re…

2.plantodo…3.hopetodo…

4.findout…5.can’tstand…

6.sth.happen7.expecttodo…

SectionA2(GrammarFocus-3c)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.1)學(xué)生掌握下列詞匯：joke,comedy

2)讓學(xué)生學(xué)會談?wù)撚媱潯⒄務(wù)搶δ撤N電視節(jié)目的看法、詢問及說明原因、

深入談?wù)撾娨暪?jié)目的交際用語。

3)掌握動詞不定式作賓語這一語法知識；掌握后面接不定式作賓語的動詞。

2.學(xué)會談?wù)摿餍形幕私飧黝愲娨暫碗娨暪?jié)目的名稱。注意引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的文化觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意識，形成自己獨立的個性。

二、教學(xué)重難點

1.教學(xué)重點：

掌握動詞不定式作賓語這一語法知識；掌握后面接不定式作賓語的動詞。

2.教學(xué)難點：

掌握動詞不定式作賓語這一語法知識；掌握后面接不定式作賓語的動詞。

三、教學(xué)過程

Ⅰ.Revision

1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.

2.Askandanswerquestionsaboutthedifferentshows.

Whatdoyouthinkofnews

Ican’tstandit./Ilikeit./Idon’tmindit.I…

3.Role-playtheconversationin2d.

Ⅱ.Grammarfocus

1.學(xué)生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。

1)你想看新聞嗎？

Doyou__________________thenews

2)是的，我想看。/不，我不想看。

Yes,Ido./No,Idon’t.

3)你計劃今晚上看什么節(jié)目？

______doyou____________watchtonight

4)我計劃看《我們過去的時代》。

I__________________DaysofOurPast.

5)你期望從情景喜劇中學(xué)到什么？

Whatcanyou__________________fromsitcoms

6)你能學(xué)到一些很好的笑話。

Youcan______somegreat______.

7)你為什么喜歡看新聞呢？

Whydoyoulike__________________

8)因為我希望了解在世界各地發(fā)生了什么事情。

BecauseI________________________what’sgoingonaroundtheworld.

9)你覺得訪談節(jié)目怎么樣？

Whatdoyouthinkof____________

10)我不介意看。/我不能忍受。/我喜歡看。

Idon’t______them./I____________them./I____________them!

2.學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習(xí)。

3.學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句子，單獨進(jìn)行強化記憶。

4.根據(jù)課本內(nèi)容,完成下列句子。

1.Doyou

_thenews

2.Whatcanyou

_fromsitcoms

3.Whatdoyou

__tonight

4.I

_DaysofOurPast.

5.BecauseI

____whatisgoingonoutside.

上面例子中主要行為動詞后面的動詞都采用了“to+動詞原形"的結(jié)構(gòu)，即動詞不定式（有時可不帶to）。

Ⅲ.Grammar

1.總結(jié)交際用語：

談?wù)撚媱潱?/p>

A:Doyouwanttowatchthenews

B:Yes,Ido./No,Idon’t.

A:Whatdoyouplantowatchtonight

B:IplantowatchDaysofOurPast.

談?wù)搶δ撤N電視節(jié)目的看法：

A:Whatdoyouthinkoftalkshows

B:Idon’tmindthem./Ican’tstandthem./Ilovewatchingthem.

詢問及說明原因：

A:Whydoyoulikewatchingthenews

B:BecauseIhopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.

深入談?wù)撾娨暪?jié)目：

A:Whatcanyouexpecttolearnfromsitcoms

B:Youcanlearnsomegreatjokes.

2.不定式有兩種形式：一種是帶to的不定式，即to+動詞原形；一種是不帶to的不定式，即動詞原形。

不定式(短語)在句中不能單獨作謂語，但可以作主語、表語、賓語、定語、狀語等。在本單元我們主要學(xué)習(xí)帶to的不定式(短語)作賓語的用法。帶to的不定式(短語)在句中可作賓語。如：

DavidwantstostudyintheUSA.

【溫馨提示】

目前學(xué)過的可跟帶to的不定式作賓語的動詞有l(wèi)ike,love,want,hope,wish,expect,decide,try,plan,forget,remember,start,ask,help,need,learn,seem。

注意：help可接帶to的不定式或不帶to的不定式作賓語，其意思不變。

帶to的不定式和what,which,who,where,when,how等疑問詞連用，在句中起名詞的作用，也可以作賓語。如：

Iknowhowtomakecakes.

Bobdoesn’tknowwheretogotomorrow.

不帶to的不定式：

下列幾種情況使用不帶to的動詞不定式：

1)在hadbetter之后。

2)在let,make,see,feel,watch等使役動詞或感官動詞之后，要跟不帶to的不定式。

3)在引導(dǎo)疑問句的whynot之后。

e.g.Youhadbetterdoyourhomeworknow.

Lettheboydohishomeworknow.

Whynotgetatutorforyourdaughter

完成句子

1.我想知道你的問題的答案。

I_____________________theanswertoyourquestion.

2.你走時不要忘記帶你的傘。

Don't_____________________yourumbrellawithyouwhenyougo.

3.我希望贏得明天的比賽。

I_____________________tomorrow'sgame.

4.我五歲的時候?qū)W會了騎自行車。

I_____________________abikewhenIwasfiveyearsold.

IV.Practice

Workon3a:

Makeaconversationandthenpracticeitwithapartner.

A:WhatdoyouplantowatchonTVtonight

B:Ihopeto

_____,butIalsowantto

_____.HowaboutyouDoyou

_____atalkshowor

_____

A:Oh,Iwantto

_____.

1.TellSstoreadtheconversationin3aandtrytofillintheblankswithrightwords.

2.方法指導(dǎo)：應(yīng)通讀整個對話，掌握對話大意；

然后，根據(jù)問句所問的內(nèi)容及自己的實際情況來回答問題。

3.學(xué)生們按照老師指導(dǎo)的方法進(jìn)行閱讀，并逐句推敲每空應(yīng)填什么詞語，在實際運用中提高自己的閱讀能力、分析能力及綜合運用能力。

4.最后，教師與學(xué)生一起校對答案，并對學(xué)生們有疑問的地方進(jìn)行解釋。

5.學(xué)生們兩結(jié)對操練對話，最后找?guī)酌麑W(xué)生來表演對話。

Workon3b:

Answerthesequestions.Giveanswersthataretrueforyou.

1)Whatdoyouthinkofgameshows

________

2)Whatcomedyshowsdoyouliketowatch

________

3)Doyouplantowatchasportsshowtonight

________

4)Whatcanyouexpecttolearnfromthenews

___________

1.讓學(xué)生們閱讀表格中的問題，明白每個問題的意思。

2.讓學(xué)生們思考一下他們自己的實際情況，并做出正確的回答。

3.讓學(xué)生們互相檢查自己所寫的句子，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。

4.讓部分學(xué)生就這些問題進(jìn)行問答，說出自己所寫的句子。大家一起改正句子中的錯誤。

Wordon3c:

Askyourclassmatesquestionsandwritetheirnamesinthechart.

Findsomeonewho…Students’names

wantstowatchamovie

hopestowatchasitcom

expectstowatchthenews

planstowatchasportsshow

neverwantstowatchagameshow

1.讓一名學(xué)生讀表格中的內(nèi)容。并告訴學(xué)生們本學(xué)習(xí)活動的要求。

2.先由一名學(xué)生們對自己的小組成員進(jìn)行提問，詢問每一名成員希望看什么節(jié)目。然后，在表格中的適當(dāng)位置記下他們的名字。

3.由其余的同學(xué)根據(jù)表格中的情況來寫一個小組成員情況的報告。大家互相討論一下這些報告，最后，確定出一個最完整且沒有錯誤的報告。

4.由這名學(xué)生來向同學(xué)生匯報自己小級的情況。

(最后，可以經(jīng)學(xué)生們評議來推舉最有能力的小組）

Ⅴ.Exercises

Ⅰ.根據(jù)語境及括號內(nèi)所給詞語的提示填空。

1.First,weneed_______(find)aplacetolive.

2.Theyseem_______(notworry)abouttheirstudiesatall.

3.Themorningexercisewillhelp_______(keep)youhealthy.

4.Ittakesalongtimetolearn_______(speak)alanguagewell.

5.—Whatwouldyoulike_______(drink),coffee,teaorjuice

—I'dlikeacupofcoffee.

6.Iwish_______(meet)mygrandparentsthisweekend.Ireallymissthem.

7.Jessicaenjoys_______(spend)timewithherbestfriend.It'salwaysrelaxing.

Ⅱ.根據(jù)短文內(nèi)容，用括號內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空，使短文完整、通順。

ItwasaniceSundaymorninganditwasspecialforClairebecauseitwashersixthbirthday.Soshegotupearlyandtoldhermother,“I'msixyearsold,Mom.I'mready(1)_______(be)abigkid.”

“OK,mybigkid,"(2)_______(laugh)Mom.

Afterbreakfast,Momasked,“Whatbig-kidthingcanyoudointhekitchen”

“Icanhelpyou(3)_______(clean)thetable,"answeredClaire.“I'mClairetheBigKid.”

ThenMom(4)_______(take)Clairetothesupermarket.

“Whatbig-kidthingcanyoudoatthestore"askedMom.

“Iwant(5)_______(pay)thebill(賬單)withmymoney,Mom,”answeredClaire.“I'mClairetheBigKid."

Whenthey(6)_______(arrive)home,itwassnack(點心)time.“MayImakethesnack”askedClaire.

“Yes,let's(7)_______(make)ittogether,"saidMom.

“I'mClairetheBigKid,”saidClaireasshe(8)_______(cut)abanana.

Afterthat,itwastimefortheirdogPetunia'swalk.“Mom,mayI(9)_______(walk)Petunia"askedClaire.

“Ofcourse,”saidMom.

Clairesmiled(微笑),“I'mClairetheBigKid."

Thatnight,atbedtime,Mom(10)_______(sit)byClaire'sbedandsaid,“Iloveyou,mylittlesweetheart.”

“No,"saidClaire.“Youloveme,thebigsweetheart.

VI.Homework

Whatdoyourfamilymemberswanttowatch

Mymotherlikessitcoms.Shethinksthey’reinteresting.…

Finishyourreport.

Myfatherdoesn’tlikesoapoperas.Heloveswatchingnews.Heexpectsto…

Mybrotherlikes…,because…

Mysisterlikes…

Mygrandmadoesn’tlike…

Mygrandpaloves…

SectionB1(1a-1d)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握以下單詞和句型

單詞：meaningless,action,actionmovie,cartoon

句型：①Iliketowatchactionmoviesbecausethey’reexciting.

②Johnwantstowatchtalkshowsbecausethey’reenjoyable.

2.了解他人對不同的電影或電視劇的看法，明白不同的人有不同的喜好，從而明

確人們喜好的差異性。

二、教學(xué)重難點

1.教學(xué)重點：

1)掌握本課時出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。

2)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高綜合聽說能力。

2.教學(xué)難點

聽力訓(xùn)練

三、教學(xué)過程

Ⅰ.Revision

看圖,根據(jù)所給的單詞和短語完成句子。(動詞不定式)

Ⅱ.Warmingup

T:Showsomemoviesorshowsonthebigscreen.

WhatdoyouthinkofgameshowsWhy

LetSsdiscussaboutthem.Askandanswerwhattheythinkofthem.

III.Brainstorming

WhatkindofmoviedoyoulikeWhatdoyouthinkofit

Newwords

cartoon

n.動畫片;卡通片

comedyn.喜劇片

actionmovie

動作電影

scarymovie

恐怖電影

PresentnewwordsaboutmoviestoSs.

Ⅳ.Workon1a

WhatdoyouthinkoftheseTVshowsandmoviesChoosewordsfromtheboxandwritethemunderthepictures(Page36).Eachpicturecanhavemorethanoneword.

educational

seriouswonderful

relaxingmeaninglessenjoyableexcitingboring

1.Workwithyourpartners.Askandansweraboutthemoviesorshows.

2.LetSsworkingrouptotalkabouttheTVshowsandmovies.

Ⅴ.Listening

Workon1b:

WhatdidJohnandMarydecidetowatchfinally

1.Listenandcirclethedescriptionwordsyouhearintheboxin1a.

educational

seriouswonderful

relaxingmeaninglessenjoyableexcitingboring

TellSstolistenandcirclethedescriptionwordsyouhearintheboxin1a.

2.PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirsttime.Playtherecordingagainandcirclethewords.

3.PlaytherecordingandchecktheanswerswiththeSs.

Workon1c:

Listenagain.WritedownthewordsJohnandMaryusetodescribetheTVshowsormovies.

ActionmoviesScarymoviesGameshowsSitcomsTalkshows

Johnexciting

Mary

1.T:Nowpleaselookatthechartin1c.WhatdoJohnandMarythinkofthemoviesorshowsYou'lllistentothetapeagain.Thentrytofillintheblanks.

2.Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.

3.Playtherecordingagainandchecktheanswerswiththeclass.

4.Answerthequestions.

1)WhatdidMarywanttowatchatthebeginning

2)WhatkindofmoviesdoesJohnlikeWhyWhatdoesMarythinkofthem

3)WhatkindofTVshowsdoesMarylikeDoesJohnlikethemWhy

4)WhatkindofTVshowsdoJohnandMarybothlikeWhatdoMaryandJohnthinkofthem

Ⅵ.Talking

1dTellyourpartnerwhatJohnandMaryliketowatchandwhy.Thentellyourpartnerwhatyouliketowatchandwhy.

Johnwantstowatchtalkshowsbecausethey’reenjoyable.Iliketowatchactionmoviesbecausethey’reexciting.

Ⅶ.Summary

actionmovie動作影片

scarymovie

恐怖電影

Howaboutsomethingexciting…

Ithinkthosemoviesaresomeaningless.

Iwanttowatchsomethingrelaxing…

Ithinkthey’reboring.

Ithinkthey’rewonderful.

VIII.Exercises

1.Judydoesn'tlikeseeing______________(動作影片).

2.Janeneverseesscarymovies.Shethinkstheyare

____.(meaning).

3.Lindasawtwo

___(電影)lastnightandbothofthemwereinteresting.

4.Mostchildrenareinterestedin_______(動畫片).

X.Homework

Writeapassagetotellwhatyourfamilyliketowatchandwhy.

Previewthepassagein2b.

SectionB2(2a-2e)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握以下單詞和句型

1)單詞：culture,famous,appear,become,rich,successful,might,main,reason,

common,film,unlucky,lose,girlfriend,ready,bereadyto,character,simple

2)句型：

①OneofthemainreasonsisthatMickeywaslikeacommonman.

②However,hewasalwaysreadytotryhisbest.

③Peoplewenttothecinematoseethe“l(fā)ittleman”win.

2.學(xué)生能夠完成篇章的閱讀任務(wù)，并通過對文章的學(xué)習(xí)了解米老鼠的誕生和成名過程以及人們喜歡它的原因。從而了解世界其他國家的文化，形成跨文化的意識。

二、教學(xué)重難點

1.教學(xué)重點：

1)掌握本課時出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。

2)閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。

2.教學(xué)難點

1.聽力訓(xùn)練

2.閱讀2b部分的短文并完成相關(guān)要求。

三、教學(xué)過程

Ⅰ.Revision

Tellyourpartnerwhatyouliketowatchandwhy.

A:WhatkindofmoviesorTVshowsdoyoulike

B:Iliketowatch…becausethey’re...Doyoulike…

A:Ithinkthey’re...AndIwanttowatch…becausethey’re…

Ⅱ.Warmingup

T:Showsomepicturesaboutcartoonsonthebigscreen.

LetSsdiscussaboutthem.Askandanswerwhattheythinkofthem.

Doyouliketowatchcartoons

What’syourfavoritecartoon

Whydoyoulikeit

DoyoulikeMickeyMouse

Ⅲ.Pre-reading

HowmuchdoyouknowaboutMickeyMouse

MickeyMouseisafunnyanimalcartooncharacterandthemascot(吉祥物)ofTheWaltDisneyCompany.HewascreatedbyWaltDisneyin1928.

WaltDisney(December5,1901–December15,1966)wasanAmericanentrepreneur(企業(yè)家),animator(動畫片繪制者),voiceactorandfilmproducer.

AskSstolookatthephotoandguesswhatthepassagemaytalkabout.

Ⅳ.Reading

Lookandpredict

Lookatthephotoandguesswhatthepassagemaytalkabout.

MickeyMouse,afamoussymbolinAmericanculture

SomecartoonswithMickeyMouse

Disneythemeparksaroundtheworld

Whatpeoplethinkofcartoons

Fastreading

1.Listenandreadthepassage,thenfindthemainidea.

1)MickeyMouse,afamoussymbolinAmericanculture

2)SomeCartoonswithMickeyMouse

3)Disneythemeparksaroundtheworld

4)Whatpeoplethinkofcartoons

2.Workon2b.

Readthepassageandcompletethetimeline.

LetSsreadthepassagequicklyandcompletethetimelineonnextpage.

Carefulreading

3.ReadthepassageandmarkTorF.

()1.MickeyMouseisasymbolofAmericanculture.

()2.SteamboatWillieisthefirstcartoonwithsoundandmusic.

()3.Inhisearlyfilms,Mickeywaslucky.

()4.MickeybecameveryhotontheHollywoodWalkofFamein1988.

4.Readthepassagecarefullyandcompletetheblanks.

5.Workon2c.

ReadthepassageagainandfillinthefactsaboutMickey.

WhatdoeshelooklikeWhocreatedhimWhatwashisfirstcartoonWhoishisgirlfriendWhyishepopular

MickeyMouse

6.Workon2d

Readthepassageagainanddiscussthequestionswithapartner.

1)WhatisMickeyMouseasymbolofWhatcartooncharacterisasymbolofChineseculture

2)DoyouthinkWaltDisneyisasmartmanWhyorwhynotDoyouwanttobelikehim

3)WhydidpeoplewanttobelikeMickeyDoyouwanttobelikeMickeyWhyorwhynot

4)CanyouthinkofanothercartooncharacterthatisasfamousasMickeyWhyisthecharacterpopular

T:Readthepassageagain.Thistimeyoushoulddiscussthequestionswithapartner.

LetsomeSstalkabouttheiranswers.

Ⅴ.Languagepoints

1.Whenpeoplesay“culture",wethinkofartandhistory.

culturen.文化;文明

常用作不可數(shù)名詞，但當(dāng)表示某一特定形式的文化或某種類型的文化時，為可數(shù)名詞。

e.g.Chinahasalonghistoryandculture.中國有著悠久的歷史和文化。

Justlikeme,myhostparentslovetolearnaboutdifferentcultures.

正像我一樣，我的寄宿家庭的父母喜歡了解不同的文化。

2.ButoneveryfamoussymbolinAmericancultureisacartoon.

famousadj.著名的;出名的

e.g.Sheisafamousactress.

Thisisafamousphotooftheearthfromspace.

辨析befamousfor,befamousas,befamousto

詞組含義及用法

befamousfor因為……而出名，后接出名的原因。當(dāng)主語是人時，常表示某人以某一技能或特點而出名；當(dāng)主語是地點名詞時，常表示某地以某一名勝古跡或特產(chǎn)而出名。

befamousas作為……而聞名，后接表示職位、名稱等的詞。

befamousto為……所熟知+人=bewell-known