第十二單元 溫度與物態變化-2023-2024學年九年級物理全一冊（滬科版）

第十二單元溫度與物態變化

01,單元時空

02考點速記

考點一、溫度

1、攝氏溫度的規定：在一標準大氣壓下，把冰水混合物的溫度規定為0℃,沸水的溫度規定為

100℃,（TC和100℃之間有100個等份，每個等份代表1攝氏度。

2、使用溫度計做到以下三點：

（1）溫度計與待測物體充分接觸但不要碰到容器的底或壁；

（2）待示數穩定后再讀數；

（3）讀數時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸。

要點：

1、溫度計是利用液體的熱脹冷縮的性質來工作的，必須保證液體不凝固、不汽化。

2、體溫計使用時不“甩一甩”，會造成溫度“只上升、不下降”、即“低溫不準高溫準”。

考點二、熔化和凝固

1、定義：物質從固態變成液態叫熔化，熔化要吸熱；物質從液態變成固態叫凝固，凝固要放熱。

2、固體的分類：晶體和非晶體。

3、熔點凝固點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點；晶體有一定的凝固溫度，叫凝固點。

4、晶體熔化（或凝固）的條件：（1）達到熔點（或凝固點）（2）繼續吸熱（或放熱）。

要點：

1、晶體和非晶體的區別：晶體有固定的熔化（或凝固）溫度，非晶體沒有固定的熔化（或凝固）

溫度。

2、同種晶體的熔點和凝固點相同。

3、晶體熔化（或凝固）的過程中，吸收（或放出）熱量，溫度不變。

考點三、汽化和液化

1、定義：物質從液態變為氣態叫汽化；汽化吸熱；物質從氣態變成液態的現象叫液化；液化放

熱。

2、汽化有兩種形式：蒸發和沸騰，這兩種形式都要吸熱。

3、影響蒸發快慢的因素：（1）液體溫度高低（2）液體表面積大小（3）液體表面空氣流動的快

慢。

4、沸騰：（1）沸騰是在一定溫度下，在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象。

（2）各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫做沸點。

（3）液體沸騰的條件：①溫度達到沸點；②繼續吸熱。

5、液化的兩種方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積。

要點：

1、液體沸騰過程中要吸收熱量但是溫度不變。

2、蒸發在任何溫度下都能進行，不同物質蒸發快慢不同，如：酒精蒸發比水蒸發快。

考點四、升華和凝華

1、升華：物質從固態直接變成氣態叫升華。

2、凝華：物質由氣態直接變成固態叫凝華。

3、特點：升華吸熱，凝華放熱。

要點：

1、六種物態變化：

升華吸熱

烙化吸熱、汽化吸熱.

固態__________液態4___________氣態

,凝固放熱液化放熱

凝華放熱

2、升華由固態直接變成氣態，凝華由氣態直接變成固態，中間都沒有經過液態。

考點五、全球變暖與水資源危機

2、全球變暖：

(1)原因：主要原因是現代工業大量使用礦物燃料(如煤、石油、天然氣等)作為能源，排放

出等多種溫室氣體，這些溫室氣體使太陽的熱量聚集在地球的周圍，導致溫室效應加劇，

使全球變暖。

(2)不利影響

①海面上升的影響

②對動、植物的影響

③對農業的影響

④對人類健康的影響

2、水資源危機

①威脅人類生存的一類因素

②珍惜每一滴水

錯題糾正

【例題1】.以下是某同學估計的常見溫度值，其中合理的是()

A.夏天教室里的氣溫約為50回B.健康成年人的體溫約為36.5回

C.洗澡時淋浴水溫約為80回D.遂寧冬天平均氣溫約為10回

【答案】B

【解析】A.夏天教室里的氣溫約30囿故A不符合題意;

B.人體的正常體溫約37回，故B符合題意;

C.讓人舒適的洗澡水溫度約400,故C不符合題意;

D.遂寧位于我國四川境內，地處我國西南地區，冬天平均氣溫約為11回，故D不符合題意。

故選Bo

【例題2】?下圖四種測量水溫的操作中，做法正確的是（）

AKBgC由>工

【答案】B

【解析】A.溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部，故A錯誤；

B.溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，沒有碰到容器底或容器壁，故B正確；

C.溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部，故C錯誤；

D.溫度計玻璃泡沒有全部浸入被測液體中，故D錯誤。

故選Bo

【例題3】.下列物體在熔化時溫度保持不變的是（）

A.冰B.玻璃C.瀝青D.蠟

【答案】A

【解析】A.冰是晶體，熔化過程中吸熱，溫度保持不變，故A符合題意；

BCD.玻璃、瀝青、蠟都為非晶體，非晶體熔化過程中吸熱，溫度升高，故BCD不符合題意；

故選A。

【例題4】.為盡快清除道路中的積雪，常用的方法是撒"融雪鹽"，這是因為撒入冰雪中

的"融雪鹽”（）

A.增加冰雪對光的吸收，從而加快冰雪的熔化

B.產生"保暖層"，使冰雪吸收足夠"地熱”而熔化

C.與少量水發生化學反應，產生的熱量熔化周圍的冰雪

D.溶入雪水中形成鹽水，鹽水熔點較低，從而加快冰雪的熔化

【答案】D

【解析】ABC.撒"融雪鹽"，不會影響光的二照射，也不會發生化學反應或者產生"保暖層"，

故ABC不符合題意；

D.當其他條件相同時，積雪上撒鹽，摻入雜質，積雪的熔點降低，從而加快冰雪的熔化,

故D符合題意。

故選D?

【例題5】.如題圖所示的示意圖形象地反映了物質的氣、液、固三態分子排列的特點，

下面說法正確的是（）

A.甲是液態B.乙是固態

C.丙是氣態D.甲、乙、丙均是固態

【答案】B

【解析】甲圖分子間間距很大，分子間作用力很微弱，所以甲為氣態；乙圖分子間間距很小，

且排列規則，分子間作用力較強，所以乙為固態；丙圖分子間距較大，且排布不規則分子間

作用力較小，所以丙為液態，故B正確，ACD錯誤。

故選Bo

【例題6】?下列實例中，為了加快蒸發的是（）

A.利用管道代替溝渠輸水B.把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中

C.給盛有酒精的瓶子加蓋D.公共衛生間里的熱風干手器

【答案】D

【解析】A.利用管道代替溝渠輸水，減小水的表面積，減慢水的蒸發，故A不符合題意；

B.新鮮蔬菜裝入保鮮袋中，減慢了液面上方的空氣流動，減慢蒸發，故B不符合題意；

C.給盛有酒精的瓶子加蓋，可減小酒精的表面積，能減慢蒸發，故C不符合題意；

D.公共衛生間里的熱風干手器，能升高溫度及加快空氣流動速度，能加快蒸發，故D符合

題意。

故選D。

【例題7】.《詩經?國風》中"兼葭蒼蒼，白露為霜”的詩句流傳甚廣。形成"露"的物態變

化是（）

A.液化B.汽化C.熔化D.升華

【答案】A

【解析】生活中"云"、"雨"、"霧"、"露"等現象的形成原因都是空氣中的水蒸氣遇冷放熱液

化成小水珠的過程，故詩句“兼葭蒼蒼，白露為霜"中"露"是水蒸氣遇冷液化而成的，故A符

合題意，故BCD不符合題意。

故選A。

【例題8】.如圖所示的物態變化實例中，由于液化形成的是（）

A.立春時節冰化成水B.白露時節草葉上

的露珠

C.霜降時節枝頭上的霜冬至時節房

檐上的冰掛

【答案】B

【解析】A.冰化成水，由固態變為液態，屬于熔化現象，故A不符合題意；

B.露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故B符合題意；

C.霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，故C不符合題意；

D.冬至時節房檐上的冰掛，水結成冰，是凝固現象，故D不符合題意。

故選Bo

【例題9】.如圖所示，在用酒精燈將燒瓶內的水加熱的過程中，有水蒸氣從細玻璃管口

噴出。如果這時在管口處放置一塊玻璃片，發現正對管口的玻璃片上有水滴產生。下列關于

該現象的說法正確的是（）

A.只有當燒瓶內的水沸騰時，才會有水蒸氣從細玻璃管口噴出

B.管口放置的玻璃片溫度越高，玻璃片上越容易有水滴產生

C.經過一段時間后玻璃片溫度會升高

D.若是在青藏高原進行該實驗，就不會發生這種現象

【答案】C

【解析】A.在水沒有沸騰的情況下，水也會發生汽化產生水蒸氣，只是產生水蒸氣的速度

沒有水沸騰時快，即水沒有沸騰的情況下也會有水蒸氣從洗玻璃管中噴出，故A錯誤；

B.管口放置的玻璃瓶溫度越低，水蒸氣遇到玻璃瓶時越容易放出熱量而液化，故B錯誤;

C.水蒸氣液化過程中會放出熱量，所以經過一段時間后，玻璃片的溫度會升高，故C正確；

D.在青藏高原進行該實驗時，水的沸點會降低，但是水的汽化過程不會停止，所以仍可以

發生這種現象，故D錯誤。

故選C。

【例題10】."工夫茶"是融精神、禮儀、茶技藝為一體的茶道形式。泡茶時，在杯子周圍

會出現"白氣"，貝V白氣"是（）

A.小冰晶B.小水珠C.水蒸氣D.空氣

【答案】B

【解析】"白氣"是杯口處的水蒸氣遇冷放熱液化形成的小水珠，故B正確，符合題意，ACD

錯誤，不符合題意。

故選Bo

【例題111.下列物態變化過程中均為吸熱過程的是（）

A.熔化、液化B.凝華、汽化C.升華、汽化D.液化、凝固

【答案】C

【解析】A.熔化需要吸收熱量，液化需要放出熱量，故A不符合題意；

B.凝華需要放出熱量，汽化需要吸收熱量，故B不符合題意；

C.升華需要吸收熱量，汽化需要吸收熱量，故C符合題意；

D.液化需要放出熱量，凝固需要放出熱量，故D不符合題意。

故選C。

【例題12].如圖所示，是某物質溫度隨時間變化的圖像。下列說法正確的是（）

A.該圖是某晶體的熔化圖像B.該物質在第4min時是固態

C.在第12min時不吸熱不放熱D.該物質的凝固點為80回

【答案】D

【解析】A.由圖可知，隨著時間的增長，溫度降低，從第8min到第18min溫度不變，是

晶體的凝固圖像，故A錯誤；

B.第8min到第18min是該物質的凝固過程，在第4min時是液態，故B錯誤；

C.第12min是該物質的凝固過程，凝固放熱，故C錯誤；

D.從第8min到第18min溫度保持80回，該物質的凝固點為80囿故D正確。

故選D。

【例題13].全球變暖給人類帶來的不利影響主要表現在：①海面____的影響；②對一

的影響；③對的影響；④對的影響。

【答案】上升動、植物農業人類健康

【解析】⑴⑵⑶⑷全球變暖是地球溫度升高，主要原因是溫室效應，不利影響主要有海平

面上升，對動植物的影響，對農業生產的影響，對人類健康的影響。

【例題14】?春末夏初，當暖濕氣流來襲時，若打開房門，屋里的地板常會出現"出汗"

現象，這是大氣中水蒸氣的現象。加碘食鹽開袋后一段時間，碘含量減少，這是碘的

現象。（填物態變化名稱）

【答案】液化升華

【解析】［1］物質從氣態變成液態的過程叫液化，春末夏初，當暖濕氣流來襲時，室內溫度

較高的水蒸氣遇到溫度較低的地板液化形成小水滴，看起來好像地板"出汗"。

⑵加碘食鹽開袋后一段時間，碘含量減少，由固態直接變成了氣態，屬于升華現象。

【例題15】.自然界中不少高山冰川就是大江、大河的源頭，河流及滲入土壤、植物中的

水分會通過升騰到空氣中成水蒸氣。當高空遇冷時，空氣中的水蒸氣成小

水滴或凝華成小冰晶，到一定程度后又降落回地面，這就是自然界中水循環的大致過程。（填

物態變化名稱）

【答案】汽化液化

【解析】⑴液態變為氣態叫汽化，所以自然界中液態的水會汽化吸熱變為氣態的水蒸氣，

升騰到空氣中。

⑵氣態變為液態叫液化，所以空氣中水蒸氣遇冷后，會放熱液化形成小水滴；氣態直接變

為固態叫凝華，所以空氣中水蒸氣遇冷后，還會放熱凝華形成小冰晶，到一定程度后又降落

回地面，這就是自然界中水循環的大致過程。

【例題16】?下圖是水循環示意圖，圖中過程①發生的物態變化是過程，②中水

蒸氣有的形成的小冰晶，有的形成小水滴，形成千姿百態的云，同時伴隨著—

熱過程；圖中溫度較高時冰晶會熔化變成水滴，與空中下落的水滴一起形成雨。

【答案】汽化凝華液化放

【解析】⑴圖中過程①水由液態變為氣態發生的物態變化是汽化。

⑵過程②中水蒸氣有的由氣態直接變為固態，凝華形成小冰晶。

［3］⑷有的液化形成小水滴，形成千姿百態的云，同時伴隨著放熱過程。

舉一反］）

一、單選題

【強化1】?下列對生活中的現象解釋正確的是（）

A.寒冷冬天的早晨，窗戶玻璃上的冰花是在玻璃的外側

B.抗疫值班醫護人員眼罩的鏡片常常模糊不清，是水蒸氣液化形成的

C.”清明斷雪，谷雨斷霜”，霜的形成是凝華現象，需要吸熱

D.飲料杯中的冰塊體積逐漸變小是因為冰塊液化

【答案】B

【解析】A."冰花”是室內的水蒸氣遇到溫度低的玻璃，在其內表面凝華為小冰晶，故A錯

誤；

B.抗疫值班醫護人員眼罩的鏡片常常模糊不清，是因為醫護人員口中呼出的水蒸氣遇到冷

的眼罩鏡片變成小水珠，這是液化現象，故B正確；

C.霜是空氣中的水蒸氣直接凝華形成的小冰晶，凝華放熱，故C錯誤；

D.飲料杯中的冰塊體積逐漸變小是因為冰塊熔化成了水，故D錯誤。

故選Bo

【強化2】?中華古詩文蘊含著豐富的物理知識。下列對古詩文中涉及的物態變化分析正

確的是（）

A."蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。"蠟燭"流淚"是熔化現象

B."年年端午風兼雨，似為屈原陳昔冤。"雨的形成是汽化現象

C.”月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。"霜的形成是凝固現象

D."騰蛇乘霧，終為土灰。"霧的形成是升華現象

【答案】A

【解析】A.蠟燭"流淚”是蠟由固態變為液態，屬于熔化現象，故A正確；

B.雨的形成是水蒸氣由氣態變為液態，屬于液化現象，故B錯誤；

C.霜的形成是水蒸氣由氣態變為固態，屬于凝華現象，故C錯誤；

D.霧的形成是水蒸氣由氣態變為液態，屬于液化現象，故D錯誤。

故選A。

【強化3】.在圖所示的現象中，用水壺燒水，有水蒸氣從壺嘴噴出，手拿長柄勺子靠近

壺嘴，發現勺子上有水滴滴下，下列關于該現象說法正確的是（）

A.只有當水壺內的水沸騰時，才會有水蒸氣從壺嘴噴出

B.壺嘴放置的勺子溫度越高，勺子上越容易有水滴產生

C.經過一段時間后勺子溫度會升高，說明液化會放出熱量

D.若是在海拔較高的高原進行該實驗，就不會發生這種現象

【答案】C

【解析】A.蒸發在任何溫度下都能進行，所以在水沒沸騰時也會有水蒸氣從壺嘴噴出，故

A錯誤；

B.水蒸氣遇冷會液化成小水滴，壺嘴放置的勺子溫度越低，水蒸氣越容易液化，勺子上越

容易有水滴產生，故B錯誤；

C.經過一段時間后勺子溫度會升高，是由于勺子吸收了熱量，這些熱量是由于水蒸氣越冷

液化放出的熱量，故C正確；

D.若是在海拔較高的高原進行該實驗，雖然水的沸點降低，但水蒸氣遇冷液化放出熱量，

這種現象仍會發生，故D錯誤。

故選C。

【強化4】?關于"觀察水蒸氣液化"的實驗，下列說法中正確的是（）

A.燒瓶內的水量減少是因為水升華成為了水蒸氣

B.瓶口上方的“白氣"是水蒸氣

C.根據金屬盤溫度升高這一現象可以得出氣體液化會放熱的結論

D.為了使實驗現象更加明顯，可以在金屬盤中加入一些冰

【答案】D

【解析】A.燒瓶內的水量減少是由于水汽化成了水蒸氣，故A錯誤；

B."白氣”是由水蒸氣液化成的小水滴組成的，水蒸氣我們是看不到的，故B錯誤；

C.金屬盤的溫度升高有兩個原因，一個是水蒸氣溫度高，金屬盤會與水蒸氣發生熱傳遞，

吸收水蒸氣放出的熱量，這也是金屬盤溫度升高的主要原因；一個是水蒸氣發生液化時放出

一部分熱量被金屬盤吸收；因此僅憑金屬盤的溫度升高無法直接得出液化放熱的結論，故C

錯誤；

D.金屬盤溫度越低，則水蒸氣液化放熱現象越明顯，水會越多，故D正確。

故選D?

【強化5】.如圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖像，根據圖像中的信息，下列說法

不正確的是（）

A.該物質是晶體

B.該物質的熔點是80回

C.該物質在10~25min不吸熱

D.第20min時物質處于固液共存態

【答案】C

【解析】AB.由圖像可知，有一段時間內物質的溫度保持80團不變，即該物質有一定的熔點，

所以該物質是晶體，且熔點為80回，故AB正確，不符合題意；

C.由圖像可知，該物質在10~25min處于熔化過程，要吸收熱量，但溫度不變，故C錯誤，

符合題意；

D.由圖像可知，該物質在10~25min處于熔化過程，則第20min時處于固液共存狀態，故D

正確，不符合題意。

故選C。

【強化6】.如圖表示某晶體的物態變化過程，其中甲、乙、丙分別表示三種物態。下列

分析正確的是（）

A.甲為氣態

B.甲玲乙的過程需要放熱

C.乙玲丙的過程與露珠形成過程相同

D.段對應的溫度為該晶體的熔點

【答案】D

【解析】A.由圖知，甲圖中分子相距最近，分子排列規則，分子間的作用力最大，既不易

被壓縮，也不容易被拉伸，所以是固態分子的排列方式，故A錯誤；

B.乙圖中分子相距較近，分子排列雜亂，分子間的作用力較弱，是液態分子的排列方式。

甲玲乙是固態變為液態的熔化過程，需要吸收熱量，故B錯誤；

C.丙圖中分子相距最遠，分子無固定排列，分子間的作用力最弱，是氣態分子的排列方式。

乙玲丙是液態變成氣態的汽化過程,而露珠是水蒸氣遇冷形成小水滴的液化過程，故c錯誤;

D.BC段溫度保持不變，表示晶體熔化（或液體凝固）的過程，此時的溫度叫晶體的熔點

（或凝固點），故D正確。

故選D?

【強化7】.根據下表給出的信息，所得結論正確的是（)

液態氧沸點液態氮沸點液態氫沸點固態氮熔點固態氧熔點固態氫熔點

A.-215國時，氧是液態，氫是氣態，氮是固態

B.沸點低的物質熔點也低

C.采用空氣降溫液化的辦法，首先分離出來的是氫

D.因為這三種物質的沸點、熔點都極低，因此它們極易沸騰、凝固

【答案】A

【解析】A.由表格數據知，液態氧的沸點是183國，固態氧熔點為218團，215團低于氧的沸

點，高于氧的熔點，所以氧是液態。液態氫的沸點是253回，固態氫的熔點為2590，215團高

于氫的沸點及熔點，所以氫是氣態，液態氮的沸點是196囿固態氮的熔點是210回，215團低

于氮的沸點和熔點，所以氮是固態，故A正確；

B.由表格數據知，液態氮的沸點比氣態氮的低，但固態氮的熔點比固態氧的熔點高，故B

錯誤；

C.采用降溫液化法來分離空氣，因為三種氣體中，氧的沸點最高，氫的沸點最低，那么氧

最先液化成液態，最先分離出來，氫最后液化成液態，最后分離出來，故c錯誤；

D.物質沸點越低，越容易沸騰，熔點越低，那么其凝固點也越低，所以越難凝固，故D錯

誤。

故選Ao

【強化8】.如圖甲所示，將質量相等的冰和蠟燭分別裝在兩個相同的試管中，放入裝有

水的燒杯中加熱。繪制出溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）

A.圖甲中的實驗裝置，安裝時應按照"由上到下"的順序

B.圖甲中兩試管放在同燒杯中加熱，可以控制相同時間內冰和蠟燭吸收的熱量相同

C.由圖乙可知，A圖線對應物質的物質熔化過程持續了6min

D.由圖乙可知，B圖線對應的物質是冰

【答案】B

【解析】A.圖甲中，酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫

度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以應按照"由下到上"

的順序安裝，故A錯誤；

B.圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是：

可以控制相同時間內冰和蠟燭吸收的熱量相同，且物質受熱均勻，故B正確；

C.由圖乙可知，A圖線對應物質有熔點，是晶體，所以是冰的熔化圖像，從圖像可以看出，

冰在第2min開始熔化，到第6min熔化結束，熔化過程持續了4min,故C錯誤；

D.由圖乙可知，B圖線對應的物質沒有熔點，為非晶體，不是冰，故D錯誤。

故選Bo

二、填空題

【強化9】?常用溫度計是根據液體的原理制成的。如圖是某人測量體溫時體溫

計的示數，其分度值是回，則他的體溫是0O

【答案】熱脹冷縮0.138.4

【解析】［1］常用溫度計，是根據液體熱脹冷縮的規律來設計制作的。

⑵體溫計的每一個大格代表10,每一個小格代表0.10,示數是38.40c

【強化10】.小李同學觀看表演"沸騰的油鍋中取鐵球"后，得知鍋中的"油”是由油和醋組

成的混合液體，油的沸點為287K,醋的沸點為60。。當溫度達到久時鍋中的"油"就

沸騰了：繼續加熱，只要鍋內醋沒有汽化完，"油”和放入其中的鐵球的溫度就（選填"會"

或"不會"）升高。

【答案】60不會

【解析】［1］⑵醋的沸點為60回，當溫度達到60團時，鍋中的"油"也就是其中的醋就沸騰了，

沸騰的特點是：繼續吸熱，溫度不變，所以只要鍋內醋沒有汽化完，"油"和放入其中的鐵球

的溫度就不會升高。

【強化11】.小娟利用實驗研究影響蒸發快慢的因素，她在完全相同的A、B兩塊玻璃板

上分別滴上等量的、表面積大小不同的水，用酒精燈加熱B玻璃板，如圖所示。加熱一段時

間后，她觀察到玻璃板上的水變干的更快，于是她得到實驗結論：水蒸發的快慢與液

體的溫度有關，你認為小娟通過實驗（選填"能"或"不能"）得出上述結論，請寫出你

的理由：o

【答案】B不能應在A、B兩玻璃板上滴等量的、表面積大小相同的水滴

【解析】［1］酒精燈加熱B玻璃板，B玻璃板的溫度比A玻璃板高，溫度越高，水蒸發越快,

所以B玻璃板上的水干得更快。

⑵⑶研究水蒸發的快慢與液體的溫度有關，根據控制變量法可知，應在完全相同的A、B兩

塊玻璃板上分別滴上等量的、表面積大小相同的水,而實驗中滴入的是表面積大小不同的水,

所以不能得出水蒸發的快慢與液體的溫度有關的實驗結論。

【強化12】.如圖所示是大自然中水循環現象的示意圖.在水循環的過程中，江河湖海,

土壤，植物中的水，通過—變成水蒸氣.升入天空，水蒸氣在高空遇冷時有的—zb水珠，

有的一成小冰晶，形成千姿百態的云，云中的小水滴也會—成小冰晶，云中的小水滴長

大到一定程度后，降落到地面，這就是雨.云中的小冰晶長大到一定程度后，降落到高山，

地面，這就是雪.冰山上的積雪—直接變成水蒸氣，升入天空.積雪—后變成水，匯入

江河，流入大海.

//////，〃〃〃〃〃/

【答案】汽化液化凝華凝固升華熔化

【分析】大自然的水循環過程，即水先蒸發，后液化或凝華成云，小水滴重到一定程度下落

形成降雨，或下落過程中小冰晶熔化形成降雨，不熔化會形成雪或冰雹.

【解析】本題主要需了解自然界的水循環過程，江、河、湖、海以及大地層中的水在陽光的

照射下，不斷汽化，變為大量的水蒸氣；

大量水蒸氣上升，遇冷液化成小水珠或者凝華成小冰晶，這就形成了云.

云中的小水滴遇冷會凝固成小冰晶，當重力增大到一定程度，就開始下落，在下落的過程中，

溫度升高，小冰晶又熔化成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨.這就是水

的循環過程.

冰山上的積雪會直接升華變成水蒸氣，升入天空.積雪熔化后變成水，匯入江河，流入大海.

【強化13】.如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據圖象回答:

（1）由圖可知，錫是（選填"晶體"或者"非晶體"），錫的熔點是。

（2）在段，錫處于態；在DE段，錫處于態。

（3）錫的熔化用了min。

（4）錫從lOmin到12min這段時間間隔內處于態。

【答案】晶體2300固液共存液4固液共存

【解析】（1）口］⑵由圖可知，錫在230回時吸收熱量，但溫度不變，為熔化過程，所以其熔

點為230囿則錫是晶體。

（2）⑶⑷段是錫的熔化過程，此時不斷從外界吸收熱量，溫度保持不變，為固液共存

態；在。E段，錫處于液體狀態，段是錫的凝固過程，處于固液共存狀態。

（3）⑸固態的錫從3min開始熔化，到7min結束，熔化過程經歷了4min,此過程吸收熱

量，溫度保持230回不變。

（4）⑹錫從lOmin到12min這段時間間隔內處于凝固過程，為固液共存態。

［強化14］.如圖所示，是溫度計的一部分，其中圖（a）所示是某一天的最低溫度負60,

圖（b）所示的是這一天的最高溫度12機請在圖中將這兩個溫度表示出來。

【解析】由圖可知，溫度計的分度值為1團，所以某一天的最低溫度負6回，液柱上表面在零

刻度線下面第6個格處；最高溫度12團，液柱上表面在零刻度線上面第12個格處，作圖如

下：

四、實驗題

【強化15】.如圖所示，用于探究"碘的升華與凝華”的裝置。

（1）關于碘錘加熱方式，一是將碘錘放在熱水中，二是用酒精燈加熱，由于碘的熔點是113.7EI,

所以選擇（填"將碘錘放在熱水中"或"用酒精燈加熱"）方案較好，將碘錘放在熱

水中的現象是，圖乙中的碘顆粒吸熱除了發生圖甲中的物態變化外，還可能

會;從而說明碘的物態變化與有關；

（2）碘從固態直接變成氣態，需要熱，停止加熱，觀察到紫色蒸氣慢慢消失，又

有黑色碘顆粒出現在碘錘內壁，這一過程中物質發生了現象；

（3）在碘錘的上方放少許冷水，其目的是。

【答案】將碘錘放在熱水中碘從固態直接變為氣態熔化溫度吸

凝華便于碘放熱凝華

【解析】（1）[1]由碘的熔點是113.7回，水的沸點是100回，酒精燈的火焰是溫度達幾百攝氏

度，即水的沸點低于碘的熔點，酒精燈火焰溫度高于碘的熔點，為了說明碘不是先熔化后汽

化產生的碘蒸汽，故在研究碘的升華與凝華實驗時，最好的方案是將碘錘放在熱水中。

⑵當將碘錘放在熱水加熱是為了防止碘發生熔化，能夠更好使碘從固態直接變為氣態。

⑶⑷圖乙將碘錘放在酒精燈上加熱，因火焰溫度高于碘的熔點，故可能發生熔化現象。進

一步也說明碘的物態變化與溫度有關。

（2）⑸碘從固態直接變成氣態，需要外界加熱，故碘需要吸熱。

[6]停止加熱，觀察到紫色蒸氣慢慢消失，又有黑色碘顆粒出現在碘錘內壁，這一過程中物

質由氣態變為固態，發生了凝華現象。

（3）⑺在碘錘的上方放少許冷水，其目的是便于碘放熱凝華。

【強化16].為了觀察水的沸騰，某實驗小組的同學從圖中甲、乙兩套實驗裝置中選了一

套來完成實驗（已知外界氣壓小于1個標準大氣壓）。

（1）在安裝器材時最后裝的是（酒精燈/溫度計）；

（2）該組同學每隔lmin記錄一次水的溫度，直到水沸騰，并使水持續沸騰了數分鐘，經

觀察，圖中（填"①"或"②"）是水沸騰前的氣泡上升情況；

（3）實驗中，當水溫接近90回時，他們每隔0