2021-2025年中考歷史真題知識點分類匯編之秦漢時期

第14頁（共15頁）2021-2025年中考歷史真題知識點分類匯編之秦漢時期一．選擇題（共21小題）1．（2025?廣東）西漢時，權貴不乏起家卑微者，皇后也有平民出身者；但東漢時，地方政權在一定程度上由當地豪強大族控制，皇后也多出身高官將相之門。這一變化反映了東漢（）A．官僚機構復雜 B．禮教秩序瓦解 C．選官制度完善 D．門第觀念漸濃2．（2025?廣東）古文字“鹽”有如下構形釋義。與該字構形釋義相關的是古代的（）該字上方左側有一只大眼聽，與古文字“臣”相通，表示監督鹽業生產的官員，上方右側為一“人”字，喻意制鹽工人；人字下面為一“鹵”字，表示制鹽原料“鹵水”，最下方為裝鹽容器“皿”字，這幾部分合起來即有官員監視工人用鹵水制鹽的含義。A．鹽業官營現象 B．輕徭薄賦舉措 C．重農抑商政策 D．崇文抑武風氣3．（2025?廣州）司馬遷在《史記》中不僅寫了帝王將相、大小官員，而且以飽滿熱情的文筆，記敘了農民起義領袖陳勝、吳廣的事跡。這說明司馬遷著史的原則是（）A．因循守舊 B．厚古薄今 C．辭藻華麗 D．公正記事4．（2025?深圳）秦始皇規定歷法的歲首（過年的時間）為十月初一，漢武帝將其改為正月初一。歲首的規定，讓全國有了一致的行政時間。由此可知，他們的做法（）A．促進了科技發展 B．維護了國家統一 C．豐富了節日文化 D．推廣了法家思想5．（2025?福建）“古羅馬金幣出現在中國”“茶葉在歐洲大量出現”“黑奴貿易在美洲盛行”等現象的共同之處是（）A．源自封建制度瓦解 B．絲綢之路推動 C．依賴政府政策支持 D．經濟因素驅動6．（2025?福建）在秦代，要通過官學或私學以獲得做官吏的資格和業務能力，才能進入仕途，學習的內容包括政事、農業、刑法等諸多方面。這表明秦代（）A．實行郡縣制度 B．重視官吏素質 C．調整賦稅標準 D．統一貨幣形制7．（2025?煙臺）漢代通過各種措施使儒學代替黃老之學，成為治國指導思想，儒學作為官方意識形態的地位得以確立。下列屬于推動儒學成為“治國指導思想”的是（）A．百家爭鳴 B．實施“推恩令” C．罷黜百家，尊崇儒術 D．創立科舉制8．（2024?棗莊）8世紀以后，中國的造紙術逐漸傳入中亞、西亞及歐洲。紙的出現，對當時歐洲的教育、政治及商業等活動的發展，起了重要作用。下列表述不準確的是（）A．西漢時人們懂得造紙 B．蔡倫用樹皮、麻頭等為造紙原料 C．東漢蔡倫發明造紙術 D．造紙術是中國對世界文明的貢獻9．（2024?煙臺）里耶秦簡絕大多數寫于秦統一以后，其中8﹣461號木方記載了秦統一文字形體和統一官府文書、法律文本的格式、程序、文體、稱謂等內容。“8﹣461號木方”記載內容中的“統一”（）A．推動思想文化發展到高峰 B．結束了長期以來爭戰混亂的局面 C．促使國家財政有很大改善 D．使政令能夠在全國各地順利推行10．（2024?日照）下面為某同學繪制的思維導圖。其中①應為（）A．戰國時期社會轉型 B．中央集權制度確立 C．漢初休養生息政策 D．漢武帝鞏固大一統11．（2024?濟南）在美國作家邁克爾?H?哈特撰寫的《歷史上最有影響的100人》一書中，蔡倫位列第七。他能夠入選的理由是（）A．改進造紙術 B．發明了火藥 C．發明活字印刷術 D．制成指南針12．（2024?福建）琵琶源于西亞，現代維吾爾語稱琵琶為“巴比特”（bartbit），與古波斯語對琵琶的稱呼“巴波特”（barbot）十分相似。這一現象應緣于（）A．絲綢之路 B．北魏孝文帝改革 C．隋大運河的開通 D．鄭和下西洋13．（2024?菏澤）他是東漢末年的名醫，一生廣泛收集民間藥方，總結前人經驗、結合臨床實踐，提出辨證診斷、對癥治療的理論與方法，還發展了“治未病”的思想。他留給后世的醫學著作是（）A．《黃帝內經》 B．《傷寒雜病論》 C．《千金方》 D．《本草綱目》14．（2024?廣州）公元前4世紀，秦將冶鐵業收歸官營并設置官員管理。秦印中有“右冶鐵官”印，睡虎地秦墓竹簡中亦載有“左采鐵”“右采鐵”的官職。秦將冶鐵業收歸官營（）A．有利于提高秦的國力 B．服務于統一全國貨幣 C．加強了對官員的管理 D．阻礙了社會經濟發展15．（2024?青島）《漢書?食貨志》中記載，“秦并天下，幣為二等。黃金以鎰為名，上幣。銅錢質如周錢，文曰半兩……”由此可知，秦“并天下”后采取的措施是（）A．統一文字 B．統一貨幣 C．鹽鐵官營 D．鑄造五銖錢16．（2024?聊城）“漢興，接秦之敝，諸侯并起，民失作業而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半。”為了改變這一狀況，漢初統治者采取的政策措施是（）A．休養生息 B．平抑物價 C．鹽鐵官營 D．尊崇儒術17．（2024?煙臺）漢武帝即位后，隨著社會經濟實力的增強，國策由“無為”轉為“有為”。下列能體現其政治“有為”的是（）A．創立了中央集權制度 B．實施了“推恩令” C．罷黜百家，尊崇儒術 D．統一鑄造五銖錢18．（2024?深圳）景帝削藩，引發了諸侯國的“七國之亂”，景帝立刻派大軍鎮壓；漢武帝推行“推恩令”，各諸侯國紛紛上書奏請分封侯國、子弟。這說明當時（）A．社會秩序混亂 B．國力達到鼎盛 C．實現了大一統 D．中央權力擴大19．（2024?濟南）“郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石。……縣令、長，皆秦官，掌治其縣。”班固《漢書》中的這段記載，說明秦朝實行（）A．分封制 B．郡縣制 C．郡國并行制 D．行省制20．（2024?廣東）《秦律?田律》規定，地方官員應及時上報農田開墾面積、農作物生長、干旱、水澇、蝗災等情況。這反映了秦朝（）A．推行輕徭薄賦政策 B．重視農業生產 C．實施休養生息政策 D．注重興修水利21．（2024?泰安）《史記》記載，漢文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾”。2021年中國十大考古發現之一的陜西西安江村大墓即漢文帝霸陵，其出土的文物大部分是陶俑，還有銅器、鐵器小件。這表明（）A．考古發現可以證實文獻記載 B．《史記》所有記載都真實可信 C．歷史記載必須經過考古發現證實 D．諸侯王的封地和勢力越來越小

2021-2025年中考歷史真題知識點分類匯編之秦漢時期參考答案與試題解析一．選擇題（共21小題）題號1234567891011答案DADBDBCCDDA題號12131415161718192021答案ABABABDBBA一．選擇題（共21小題）1．（2025?廣東）西漢時，權貴不乏起家卑微者，皇后也有平民出身者；但東漢時，地方政權在一定程度上由當地豪強大族控制，皇后也多出身高官將相之門。這一變化反映了東漢（）A．官僚機構復雜 B．禮教秩序瓦解 C．選官制度完善 D．門第觀念漸濃【分析】本題主要考查東漢興衰，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可。【解答】A．官僚機構復雜與題干中“豪強控制地方政權”無直接關聯，且材料未涉及官僚體系規模，排除A；B．禮教秩序在東漢時期并未瓦解，反而隨著儒家思想強化而加強，且題干強調的是社會階層固化而非禮教崩潰，排除B；C．東漢選官制度（如察舉制）被豪族壟斷，反而加劇了門第觀念，而非“完善”，C項表述與史實矛盾，排除C；D．根據題干信息“西漢時，權貴不乏起家卑微者，皇后也有平民出身者；但東漢時，地方政權在一定程度上由當地豪強大族控制，皇后也多出身高官將相之門”可知，西漢權貴和平民出身者較多，東漢皇后多出自高門、地方被豪族控制，直接反映門第觀念逐漸濃厚，D項正確。故選：D。【點評】本題以東漢興衰為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。2．（2025?廣東）古文字“鹽”有如下構形釋義。與該字構形釋義相關的是古代的（）該字上方左側有一只大眼聽，與古文字“臣”相通，表示監督鹽業生產的官員，上方右側為一“人”字，喻意制鹽工人；人字下面為一“鹵”字，表示制鹽原料“鹵水”，最下方為裝鹽容器“皿”字，這幾部分合起來即有官員監視工人用鹵水制鹽的含義。A．鹽業官營現象 B．輕徭薄賦舉措 C．重農抑商政策 D．崇文抑武風氣【分析】本題主要考查鹽鐵專賣，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可。【解答】根據題干信息“這幾部分合起來即有官員監視工人用鹵水制鹽的含義”可知，古文字“鹽”的構形顯示官員監督制鹽過程，體現政府對鹽業的壟斷經營，這正是鹽業官營現象的典型特征，A項正確；輕徭薄賦涉及賦稅制度，題干未提及賦稅相關內容，排除B；重農抑商強調農業優先和商業限制，題干材料聚焦鹽業監管，未體現對農業或商業的態度，排除C；崇文抑武屬于宋代政治特征，與題干漢代鹽業管理無關，排除D。故選：A。【點評】本題以鹽鐵專賣為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。3．（2025?廣州）司馬遷在《史記》中不僅寫了帝王將相、大小官員，而且以飽滿熱情的文筆，記敘了農民起義領袖陳勝、吳廣的事跡。這說明司馬遷著史的原則是（）A．因循守舊 B．厚古薄今 C．辭藻華麗 D．公正記事【分析】本題考查司馬遷與《史記》，掌握相關的基礎知識。【解答】據題干“司馬遷在《史記》中不僅寫了帝王將相、大小官員，而且以飽滿熱情的文筆，記敘了農民起義領袖陳勝、吳廣的事跡”可知，這說明司馬遷著史的原則是公正記事，秉筆直書。故D符合題意；材料不能說明司馬遷著史的原則是因循守舊、厚古薄今、辭藻華麗，排除ABC。故選：D。【點評】本題考查司馬遷與《史記》，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道材料說明司馬遷著史的原則是公正記事。4．（2025?深圳）秦始皇規定歷法的歲首（過年的時間）為十月初一，漢武帝將其改為正月初一。歲首的規定，讓全國有了一致的行政時間。由此可知，他們的做法（）A．促進了科技發展 B．維護了國家統一 C．豐富了節日文化 D．推廣了法家思想【分析】本題主要考查秦漢時期鞏固統一的措施，要求運用所學分析解讀題干信息。【解答】歷法中歲首的規定是一個重要的時間制度安排。秦始皇和漢武帝對歲首進行規定，使得全國在行政時間上達成一致。在古代社會，統一的時間對于國家的行政管理、政令傳達等方面都具有重要意義，這對于維護國家統一具有積極作用，B項正確。歲首的規定主要是關于時間的統一，與科技發展并沒有直接的關聯，A項錯誤。雖然歲首與過年相關，但材料強調的是其在行政時間上的統一作用，并非主要關于豐富節日文化，C項錯誤。漢武帝時期推行的是儒家思想，且歲首的規定與推廣法家思想沒有直接關系，D項錯誤。故選：B。【點評】本題主要考查秦漢時期鞏固統一的措施，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。5．（2025?福建）“古羅馬金幣出現在中國”“茶葉在歐洲大量出現”“黑奴貿易在美洲盛行”等現象的共同之處是（）A．源自封建制度瓦解 B．絲綢之路推動 C．依賴政府政策支持 D．經濟因素驅動【分析】本題主要考查了世界的文明交流，掌握相關基礎知識。【解答】“古羅馬金幣出現在中國”可能是通過貿易等經濟交流，與封建制度瓦解無關（古羅馬和古代中國封建制度存續情況不同，且該現象重點在經濟交流）；“茶葉在歐洲大量出現”是貿易推動，并非源于封建制度瓦解；“黑奴貿易在美洲盛行”是資本主義發展對勞動力的需求，不是封建制度瓦解導致。所以A選項錯誤；“古羅馬金幣出現在中國”可能與絲綢之路有關，但“黑奴貿易在美洲盛行”是大西洋三角貿易，與絲綢之路無關；“茶葉在歐洲大量出現”雖可能經絲綢之路，但不能涵蓋所有現象；所以B選項錯誤；“古羅馬金幣出現在中國”更多是民間或官方貿易交流，不一定依賴政府政策支持；“黑奴貿易在美洲盛行”是西方殖民者為獲取利益的行為，并非主要依賴政府政策（雖有政府參與，但本質是經濟利益驅動）；“茶葉在歐洲大量出現”是貿易行為，不一定靠政府政策。所以C選項錯誤；“古羅馬金幣出現在中國”是古代中外經濟貿易交流的結果，經濟交流（如絲綢之路貿易）驅動金幣流動；“茶葉在歐洲大量出現”是東西方貿易中，歐洲對茶葉需求（經濟需求）推動茶葉大量進入歐洲；“黑奴貿易在美洲盛行”是西方資本主義發展需要廉價勞動力，經濟利益（獲取美洲種植園利潤）驅動黑奴貿易。三者都是經濟因素（貿易、利潤追求等）驅動的結果，故D正確。故選：D。【點評】本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握世界的文明交流。6．（2025?福建）在秦代，要通過官學或私學以獲得做官吏的資格和業務能力，才能進入仕途，學習的內容包括政事、農業、刑法等諸多方面。這表明秦代（）A．實行郡縣制度 B．重視官吏素質 C．調整賦稅標準 D．統一貨幣形制【分析】本題主要考查秦朝鞏固統治的措施，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可。【解答】根據題干信息“要通過官學或私學以獲得做官吏的資格和業務能力，才能進入仕途，學習的內容包括政事、農業、刑法等諸多方面”可知，秦代對官吏任職資格的要求：需系統學習治國所需的實用知識，反映出對官吏專業能力和綜合素質的重視。學習內容的廣泛性（政事、農業、刑法），這書名秦代重視官員素質，B項正確；郡縣制是地方行政制度，強調中央對地方的垂直管理（如郡縣長官由中央任免），與題干中官吏教育內容無直接關聯，排除A項；賦稅標準屬于經濟政策范疇，題干未提及任何關于賦稅征收、減免的內容，排除C項；統一貨幣是秦始皇鞏固中央集權的經濟措施（如推行圓形方孔半兩錢），與官吏教育體系無直接聯系，排除D項。故選：B。【點評】本題以秦朝鞏固統治的措施為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。7．（2025?煙臺）漢代通過各種措施使儒學代替黃老之學，成為治國指導思想，儒學作為官方意識形態的地位得以確立。下列屬于推動儒學成為“治國指導思想”的是（）A．百家爭鳴 B．實施“推恩令” C．罷黜百家，尊崇儒術 D．創立科舉制【分析】本題主要考查“罷黜百家，尊崇儒術”，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可。【解答】結合所學知識可知，漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，尊崇儒術”，使儒學成為官方正統思想，C項正確；“百家爭鳴”是春秋戰國時期的思想活躍局面，與漢代不符，排除A項；“推恩令”是解決王國問題的政治措施，和儒學成為治國思想無關，排除B項；科舉制創立于隋朝，不是漢代，排除D項。故選：C。【點評】本題以“罷黜百家，尊崇儒術”為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。8．（2024?棗莊）8世紀以后，中國的造紙術逐漸傳入中亞、西亞及歐洲。紙的出現，對當時歐洲的教育、政治及商業等活動的發展，起了重要作用。下列表述不準確的是（）A．西漢時人們懂得造紙 B．蔡倫用樹皮、麻頭等為造紙原料 C．東漢蔡倫發明造紙術 D．造紙術是中國對世界文明的貢獻【分析】本題考查四大發明—造紙術，掌握相關的基礎知識。【解答】據所學知識可知，東漢蔡倫改進了造紙術，不是發明，C正確；西漢時期，人們已經懂得了造紙的基本方法，排除A；東漢時，宦官蔡倫總結前人經驗，改進造紙工藝，用樹皮、麻頭、破布、舊漁網等植物纖維為原料造紙，紙的質量大大提高，排除B；造紙術是中國對世界文明的貢獻，促進了文化和文明的傳播，排除D。故選：C。【點評】本題考查四大發明﹣造紙術，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料說明科技推動社會進步。9．（2024?煙臺）里耶秦簡絕大多數寫于秦統一以后，其中8﹣461號木方記載了秦統一文字形體和統一官府文書、法律文本的格式、程序、文體、稱謂等內容。“8﹣461號木方”記載內容中的“統一”（）A．推動思想文化發展到高峰 B．結束了長期以來爭戰混亂的局面 C．促使國家財政有很大改善 D．使政令能夠在全國各地順利推行【分析】本試題考查秦朝的統一，結合鞏固統一的措施回答。【解答】秦朝焚書坑儒，思想文化沒有發展到高峰，A排除。秦朝統一，結束了長期混戰局面，材料強調的是統一后的秦簡內容，B排除。統一文字和文書不能促進財政的改善，C排除。秦朝統一后，秦簡中統一文字和文書的有關內容，有利于政令的暢通和推行，D正確。故選：D。【點評】本試題考查秦朝的統一，掌握鞏固統一的措施。10．（2024?日照）下面為某同學繪制的思維導圖。其中①應為（）A．戰國時期社會轉型 B．中央集權制度確立 C．漢初休養生息政策 D．漢武帝鞏固大一統【分析】本題考查了漢武帝推進大一統的措施，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。【解答】材料“推恩令”“罷黜百家，尊崇儒術”“鹽鐵官營”“北擊匈奴”均是漢武帝為鞏固大一統王朝采取的主要措施，D項正確；春秋戰國時期，由于鐵農具和牛耕的出現，中國由奴隸社會向封建社會過渡，排除A項；中央集權制度確立于秦朝，排除B項；漢初休養生息政策，主要是輕徭薄賦、鼓勵生育等措施，最終形成了文景之治，排除C項；故選：D。【點評】本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。11．（2024?濟南）在美國作家邁克爾?H?哈特撰寫的《歷史上最有影響的100人》一書中，蔡倫位列第七。他能夠入選的理由是（）A．改進造紙術 B．發明了火藥 C．發明活字印刷術 D．制成指南針【分析】本題主要考查紙的發明和改進，掌握蔡倫的貢獻。【解答】東漢時候，宦官蔡倫總結勞動人民經驗，于105年，改進了造紙術。蔡倫用樹皮、破布、麻頭、舊魚網等作原料造紙，擴大了造紙的原料，降低了造紙成本，提高了紙的質量，普及和推廣了紙的應用，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”，A項正確；唐朝時，中國人已經發明了火藥。唐朝末年，火藥開始運用到軍事領域。宋元時期，火藥武器廣泛用于戰爭，排除B項；北宋匠人畢昇發明了活字印刷術，排除C項；宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具——指南針，排除D項。故選：A。【點評】本題主要考查紙的發明和改進，考查考生對基礎知識的記憶、遷移與運用能力。12．（2024?福建）琵琶源于西亞，現代維吾爾語稱琵琶為“巴比特”（bartbit），與古波斯語對琵琶的稱呼“巴波特”（barbot）十分相似。這一現象應緣于（）A．絲綢之路 B．北魏孝文帝改革 C．隋大運河的開通 D．鄭和下西洋【分析】本題考查絲綢之路的開通，準確解讀材料信息。【解答】根據材料“琵琶源于西亞，現代維吾爾語稱琵琶為‘巴比特’（bartbit），與古波斯語對琵琶的稱呼‘巴波特’（barbot）十分相似。”可知，琵琶源于西亞但與古波斯語對琵琶的稱呼具有相似性，這應該與絲綢之路開通后中外文化的交流有關，A項正確；北魏孝文帝進行了封建化的改革，排除B項；隋大運河的開通促進了南北經濟文化的交流，排除C項；明朝時期，鄭和下西洋的主要目的是宣揚國威，排除D項。故選：A。【點評】本題考查學生準確識記絲綢之路的開通，有助于培養學生的歷史解釋素養。13．（2024?菏澤）他是東漢末年的名醫，一生廣泛收集民間藥方，總結前人經驗、結合臨床實踐，提出辨證診斷、對癥治療的理論與方法，還發展了“治未病”的思想。他留給后世的醫學著作是（）A．《黃帝內經》 B．《傷寒雜病論》 C．《千金方》 D．《本草綱目》【分析】本題考查張仲景，掌握相關的基礎知識。【解答】張仲景是東漢末年的名醫，他虛心向名醫求教，四處奔走，廣泛收集民間藥方，在總結前人經驗的基礎上，結合自己的臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》一書。這部著作發展了中醫學的理論和治療方法，總結了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辯證分析病情，然后對癥治療；還提出了“治未病”理論，提倡預防疾病。故B符合題意；《黃帝內經》成書于春秋戰國時期，排除A；《千金方》成書于唐朝，排除C；《本草綱目》是明朝李時珍編寫的醫藥學巨著，排除D。故選：B。【點評】本題考查張仲景，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是張仲景，他留給后世的醫學著作是《傷寒雜病論》。14．（2024?廣州）公元前4世紀，秦將冶鐵業收歸官營并設置官員管理。秦印中有“右冶鐵官”印，睡虎地秦墓竹簡中亦載有“左采鐵”“右采鐵”的官職。秦將冶鐵業收歸官營（）A．有利于提高秦的國力 B．服務于統一全國貨幣 C．加強了對官員的管理 D．阻礙了社會經濟發展【分析】本題主要考查秦國改革，結合所學鹽鐵官營的內涵、原因分析作答。【解答】冶鐵業是古代社會能夠獲利最大的資源壟斷型制造業之一，秦國將冶鐵業收歸官營并設置官員管理，這有利于增加政府收入，提高秦的國力，A項正確；中央政府收回鑄幣權有利于統一全國貨幣，與冶鐵業官營不符，排除B項；秦將冶鐵業收歸官營主要是加強了對支柱產業的管理，不能說明加強了對官員的管理，排除C項；冶鐵官營減少了富商大賈對國計民生的控制，有利于社會經濟的發展，排除D項。故選：A。【點評】本題主要考查秦國改革，旨在考查學生閱讀和提取信息、把握材料主旨的能力和時空觀念、歷史解釋的學科素養。15．（2024?青島）《漢書?食貨志》中記載，“秦并天下，幣為二等。黃金以鎰為名，上幣。銅錢質如周錢，文曰半兩……”由此可知，秦“并天下”后采取的措施是（）A．統一文字 B．統一貨幣 C．鹽鐵官營 D．鑄造五銖錢【分析】本題考查了秦朝鞏固統一的措施，需要學生閱讀史料并結合所學作出回答。【解答】A.材料體現的是秦朝統一貨幣制度，與統一文字無關，故A項錯誤；B.根據材料“秦并天下，幣為二等。黃金以鎰為名，上幣。銅錢質如周錢，文曰半兩”和所學知識可知，秦始皇統一六國后，采取了統一貨幣的措施，將貨幣統一為兩個等級，黃金作為上等貨幣，以“鎰”為單位，銅錢則模仿周朝的形制，重量為半兩，上面鑄有“半兩”的字樣，以便于經濟的交流和發展，故B項正確；C.鹽鐵官營是漢武帝時期正式確立并大規模實施的經濟政策，與秦始皇時期無關，故C項錯誤；D.五銖錢是漢武帝時期鑄造的貨幣，與秦始皇時期無關，故D項錯誤。故選：B。【點評】本題以秦朝鞏固統一的措施為切入點，考查學生解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。16．（2024?聊城）“漢興，接秦之敝，諸侯并起，民失作業而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半。”為了改變這一狀況，漢初統治者采取的政策措施是（）A．休養生息 B．平抑物價 C．鹽鐵官營 D．尊崇儒術【分析】本題考查西漢的建立，知道西漢初年，經濟蕭條，一片荒涼景象。【解答】依據”漢興，接秦之敝，諸侯并起，民失作業，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”，可知，西漢統治者采取的治國策略是休養生息。西漢建立之初到處是殘破荒涼的景象，如何恢復發展社會生產，鞏固新的王朝，成為漢初統治者面臨的首要問題。為了鞏固政權和穩定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導致速亡的教訓，采取了休養生息的政策，A符合題意；平抑物價、鹽鐵官營是漢武帝在經濟方面的措施，排除BC；尊崇儒術是漢武帝在思想方面的措施，排除D。故選：A。【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記漢高祖吸取秦朝因暴政導致速亡的教訓，采取了休養生息的政策。17．（2024?煙臺）漢武帝即位后，隨著社會經濟實力的增強，國策由“無為”轉為“有為”。下列能體現其政治“有為”的是（）A．創立了中央集權制度 B．實施了“推恩令” C．罷黜百家，尊崇儒術 D．統一鑄造五銖錢【分析】本題主要考查推恩令，掌握漢武帝的統治措施。【解答】漢武帝是一位雄才大略的皇帝，在漢武帝統治時期，在政治、經濟、思想文化以及軍事等方面實現了大一統，將西漢王朝發展到最為鼎盛的時期。政治上：為削弱諸侯國的勢力，推行“推恩令”；經濟上，統一鑄造五銖錢和實行鹽鐵官營，增加了國家的財政收入，促進了經濟的發展；思想文化上，接受董仲舒的建議，實行“罷黜百家，尊崇儒術”的政策，將儒家學說確立為封建社會的正統思想；軍事上，派衛青、霍去病反擊匈奴，同時開發南疆，開拓疆土。這一系列的措施都加強了中央集權，鞏固了國家的統一，因此，B項符合題意，排除CD項；秦始皇創立了中央集權制度，排除A項。故選：B。【點評】本題主要考查推恩令，考查考生對基礎知識的記憶、遷移與運用能力。18．（2024?深圳）景帝削藩，引發了諸侯國的“七國之亂”，景帝立刻派大軍鎮壓；漢武帝推行“推恩令”，各諸侯國紛紛上書奏請分封侯國、子弟。這說明當時（）A．社會秩序混亂 B．國力達到鼎盛 C．實現了大一統 D．中央權力擴大【分析】本題考查推恩令的相關內容，準確解讀材料信息。【解答】根據材料可知，漢景帝“削藩”和漢武帝推行“推恩令”，都推動了封國問題的解決，尤其是漢武帝通過政治命令基本解決封國問題，大大加強了中央對地方的控制，說明中央權力擴大，D項正確；材料未涉及社會秩序混亂的相關信息，排除A項；材料未涉及漢代國力達到鼎盛的相關信息，排除B項；“大一統”不同于“大統一”單純就地域統一作為理念，更多的是指在國家政治上的整齊劃一，經濟制度和思想文化上的高度集中，漢景帝“削藩”和漢武帝推行“推恩令”都加強了中央對地方的控制，但不足以說明實現了大一統，排除C項。故選：D。【點評】本題考查學生準確理解推恩令的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。19．（2024?濟南）“郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石。……縣令、長，皆秦官，掌治其縣。”班固《漢書》中的這段記載，說明秦朝實行（）A．分封