《推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù)》教案

《推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù)》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)知道活字印刷是重要的技術(shù)之一。能參與體驗(yàn)活字印刷術(shù)并能印制一頁(yè)“書籍”。能結(jié)合模擬體驗(yàn)和估量結(jié)果對(duì)手工抄寫和活字印刷進(jìn)行評(píng)測(cè)。課前學(xué)習(xí)任務(wù)需要準(zhǔn)備活字印刷套材格子紙和秒表（計(jì)時(shí)器）課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】模擬活字印刷材料活字印刷套材：字模、印刷盤、墨汁、宣紙、刷子、鬃毛刷方法以及注意事項(xiàng)方法注意事項(xiàng)檢字1.按照順序擺放整齊2.橫向排放刷墨1.墨汁適量涂抹2.均勻涂抹拓印1.均勻壓印2.穩(wěn)住宣紙晾制1.緩慢揭開2.通風(fēng)晾干體驗(yàn)感受改進(jìn)建議【學(xué)習(xí)任務(wù)二】手工抄寫和活字印刷評(píng)測(cè)表任務(wù)手工抄寫活字印刷估計(jì)完成100頁(yè)書的時(shí)間評(píng)測(cè)文字的區(qū)別【學(xué)習(xí)任務(wù)三】回答問(wèn)題印刷術(shù)給記錄和傳播信息帶來(lái)了哪些改變呢？【學(xué)習(xí)任務(wù)四】下節(jié)課需要準(zhǔn)備的文字和材料教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.活字印刷是重要的印刷技術(shù)之一。2.刷術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，推動(dòng)了工具和技術(shù)的不斷發(fā)展。3.能參與體驗(yàn)活字印刷術(shù)并印制一頁(yè)“書籍”。4.能合理估量手工抄寫和印刷完成同樣任務(wù)所需要的時(shí)間。5.能結(jié)合模擬體驗(yàn)和估量結(jié)果對(duì)手工抄寫和活字印刷進(jìn)行評(píng)測(cè)。6.活字印刷推動(dòng)了印刷術(shù)的發(fā)展，讓文化、知識(shí)的傳承更加便捷，推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：能參與體驗(yàn)活字印刷術(shù)并印制一頁(yè)“書籍”。教學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合模擬體驗(yàn)和估量結(jié)果對(duì)手工抄寫和活字印刷進(jìn)行評(píng)測(cè)。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)聚焦1．談話：同學(xué)們大家好！我是北京師范大學(xué)大興附屬小學(xué)的劉老師，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù)》一課。2.提問(wèn)：同學(xué)們知道這副圖片里的人物故事嗎？答：他是活字印刷術(shù)的發(fā)明者畢昇。【出示畢昇活字印刷圖片】3.談話：隋唐時(shí)期出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)，但是由于雕版印刷的局限性，后來(lái)由宋代的畢昇創(chuàng)造發(fā)明了對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)非常有影響力的活字印刷術(shù)。接下來(lái)我們跟隨小視頻了解一下這個(gè)故事。【播放小視頻】探索4.談話：活字印刷給人類文明帶來(lái)了巨大的影響，你想不想也跟著老師來(lái)體驗(yàn)一下？5.介紹材料：首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下本節(jié)課所用的材料和工具。【出示材料圖片】6.談話：活字印刷古代人是怎么做的，我們先來(lái)看看同學(xué)是如何操作的？【出示模擬活字印刷操作視頻：包含注意事項(xiàng)】7.講解：模擬活字印刷的主要步驟分為檢字、刷墨、拓印和晾制四個(gè)。【出示圖片和文字】8.談話：通過(guò)剛才的視頻操作方法你學(xué)會(huì)了嗎？利用手中的材料親自嘗試一下吧！【學(xué)生自己動(dòng)手操作嘗試】9.提問(wèn)：體驗(yàn)過(guò)后的感受有什么呢？請(qǐng)把感受寫在任務(wù)單中，并和家人或者同伴說(shuō)一說(shuō)。【學(xué)生完成任務(wù)單】10.談話：我們體驗(yàn)到了印刷的樂(lè)趣，你發(fā)現(xiàn)手工抄寫和活字印刷有哪些不同了嗎？請(qǐng)你用秒表和格子紙把剛才印刷的古詩(shī)工整地抄寫下來(lái)并記錄時(shí)間。【學(xué)生抄寫并記錄時(shí)間】11.提問(wèn)：兩種方式都我們都進(jìn)行了體驗(yàn)，是不是有很多新的想法呢？請(qǐng)你把想法記錄在“手工抄寫和活字印刷評(píng)測(cè)表”中！【學(xué)生完成任務(wù)單中的“手工抄寫和活字印刷評(píng)測(cè)表”】12.談話：在探索環(huán)節(jié)中我們感受了古代人的智慧結(jié)晶，比較了手工抄寫和印刷的優(yōu)劣，在字?jǐn)?shù)不多的情況下，手工抄寫簡(jiǎn)單，也比較省時(shí)，但如果是大量的文字，則用印刷的方式會(huì)便捷許多。同時(shí)，印刷字體規(guī)范方正，便于認(rèn)讀。研討13.提問(wèn)：那么印刷術(shù)給記錄和傳播信息帶來(lái)了哪些改變呢？請(qǐng)你把想法寫在任務(wù)中相應(yīng)的位置上。【學(xué)生思考并寫在任務(wù)單中】14.環(huán)節(jié)小結(jié)：來(lái)看看你是不是跟同學(xué)想得一樣呢，首先我們會(huì)想到有利的方面，比如節(jié)省人力、省錢（請(qǐng)人抄寫要花人工費(fèi)），印刷的版面工整，不會(huì)有錯(cuò)字……；也會(huì)從不利的方面去思考，比如刻字比較麻煩；油墨不容易干，涂不好容易有墨團(tuán)；字是反的，所以排版時(shí)不好辨認(rèn)……。【學(xué)生思考與傾聽】14.小結(jié)談話：無(wú)論利弊，那我們應(yīng)該如何改進(jìn)呢？是什么樣的技術(shù)推動(dòng)印刷術(shù)的發(fā)展？在以上的探索學(xué)習(xí)中，你是不是有了新的認(rèn)識(shí)和想法呢？我們其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，印刷比手工抄錄要快，也節(jié)省了大量的人力。兩種方式我們各有所需。【學(xué)生傾聽】拓展15.提問(wèn)：今天，我們體驗(yàn)了古代的四大發(fā)明之一活字印刷，隨著社會(huì)的進(jìn)步，印刷術(shù)發(fā)生了哪些變化呢？【學(xué)生思考】16.小結(jié)：印刷術(shù)隨著社會(huì)的進(jìn)步在發(fā)生著變化，比如速印機(jī)、噴墨打印機(jī)以及激光打印機(jī)等。印刷術(shù)加快了知識(shí)的傳播，也促進(jìn)了工具和技術(shù)的發(fā)展，工具和新技術(shù)的涌現(xiàn)，也推動(dòng)印刷術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展。【觀看圖片、視頻并傾聽】課后練習(xí)1.選擇題把活字印刷的主要步驟按照正確的順序排列出