（2024人教版）八年級物理上冊4.2 光的反射 核心素養學案

第四章聲現象4.2光的反射導學目標：1.物理觀念：（1）了解光的反射現象，知道法線、入射角和反射角的含義。（2）理解光反射的定律。認識反射現象中光路的可逆性。（3）知道什么是鏡面反射，什么是漫反射。2.科學思維：通過對比觀察，了解鏡面反射和漫反射的主要差異。3.科學探究：經歷“探究光反射時的規律”，獲得比較全面的探究活動的體驗。4.科學態度與責任：（1）在“探究光反射時的規律”過程中，培養學生的科學態度。（2）鼓勵學生積極開發小發明、小制作活動，認識平面鏡在科學技術、生產和生活中的應用。導學重點：光的反射定律導學難點：光的反射定律的應用導學方法：實驗探究法、討論法課時：1課時導學過程課前導學1．光遇到物體表面會發生。2.光的反射定律：光線、光線和都在同一平面內；反射光線、入射光線分別位于的兩側；反射角入射角。3.在反射現象中，光路可。4.反射和反射。一束平行光照射到光滑的物體表面上后，會被平行地反射叫做反射。凹凸不平的表面會把平行的入射光線向著四面八方反射叫做反射。鏡面反射和漫反射每條光線都光的反射定律。反射能使我們能看見不發光的物體。課堂導學一、光的反射定律1．光遇到物體表面會發生。2.光的反射定律：光線、光線和都在同一平面內；反射光線、入射光線分別位于的兩側；反射角入射角。二、光路的可逆性3.如果讓光逆著反射光的方向射到鏡面，那么它被反射后會原來的射光線的方向射出，在反射現象中，光路可。三、鏡面反射和漫反射4.反射和反射。一束平行光照射到光滑的物體表面上后，會被平行地反射叫做反射。凹凸不平的表面會把平行的入射光線向著四面八方反射叫做反射。鏡面反射和漫反射每條光線都光的反射定律。反射能使我們能看見不發光的物體。5．正是由于桌椅、書本等物體會對照射到其上的光線產生反射，我們才能從不同方向看到它6.現在，城市里越來越多的高樓大廈采用玻璃幕墻、磨光的大理石作為裝飾。當強烈的太陽光照射到這些光滑的表面時，就會發生反射，炫目的光人們的正常生活，造成“污染”。7.高樓建筑物上反光晃眼的玻璃幕墻，夜里刺眼的車燈、LED廣告牌……污染無處不在。污染不僅損害兒童的力，還影響他們的生長發育。在日常生活中，大家要長時間接觸光污染，積極創造良好的視覺環境。教師引導、學生歸納小結課堂練習1.下列說法不正確的是（）A.我們能看見物體是眼睛能發光B.光射到物體表面都發生反射C.我們能看見本身不發光的物體，是因為物體反射的光進入了我們的眼睛D.漫反射使我們能看清不發光的物體2.下列說法正確的是（）A.黑板反光是漫反射B.能看見黑板上的粉筆字是漫反射C.能看見黑板上的粉筆字是鏡面反射D.只有鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律3.一束光與平面鏡的鏡面的夾角為60°，則反射角為（）A.30°B.60°C.150°D.120°4.雨后晴朗的夜晚，為不踩到地上的積水，下列說法正確的是（）A.迎著月光走，地上發亮的是水，是漫反射B.迎著月光走，地上發亮的是水，是鏡面反射C.背著月光走，地上發暗的是水，是漫反射D.背著月光走，地上發暗的是水，是光的直線傳播5.小明用如圖所示的實驗裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，應進行的操作是()A．沿ON向后轉動板EB．沿ON向后轉動板FC．改變入射光線與ON的夾角D．改變反射光線與ON的夾角課后反思參考答案：課前導學：1．都，反射。2.入射，反射、法線、法線、等于。3.可逆。4.鏡面，漫，鏡面，漫，遵守，漫。課堂導學1．都