【核心素養作業單】古詩詞誦讀《游園不值》《卜算子-送鮑浩然之浙東》 （四）-部編版六年級語文下冊（含答案）

【核心素養作業單】古詩詞誦讀《游園不值》《卜算子-送鮑浩然之浙東》（四）——部編版六年級語文下冊（含答案）/讓教學更有效____________精品|語文學科

部編版六年級語文下冊核心素養作業單

古詩詞誦讀（四）

《游園不值》《卜算子·送鮑浩然之浙東》

一、基礎達標。

1、根據語境看拼音寫詞語。

(1)春天到了，花園里的花都zhànfàng()了，五彩斑斕，美麗極了。我懷著期待的心情，想去yóuyuán()欣賞一番。

(2)我輕輕地qiāomén()，卻無人應答，也許主人不在家吧。看著那緊閉的ménfēi()，心中不免有些失落。

(3)朋友要去浙東，我為他sòngxíng()，一路上我們談天說地，回憶著過去的美好時光，心中滿是liànliànbùshě()。

(4)遠處的山水像一幅měilì(

)無比的畫卷，水是那樣的qīngchè()，山是那樣的翠綠，仿佛在訴說著大自然的神奇。

2、下列加點字的讀音有誤的一項是()。

A.應憐屐齒印蒼苔(jī)

B.小扣柴扉久不開(fēi)

C.送鮑浩然之浙東(bāo)D.欲問行人去那邊(nǎ)

3、下列加點詞的解釋有誤的一項是()。

A.應憐屐齒印蒼苔(應該)B.眉眼盈盈處(儀態美好的樣子)

C.欲問行人去那邊(想要)D才始送春歸(方才)

4、詩句劃分節奏錯誤的一項是()。

A.應憐/屐齒/印蒼苔，小扣/柴扉/久不開。

B.春色/滿園/關不住，一枝/紅杏/出墻來。

C.水是/眼波/橫，山是/眉峰/聚。

D.欲問/行人/去那/邊？眉眼/盈盈/處。

5、下面加點詞語使用正確的一項是()。

A.我去朋友家做客，結果不值，他出門了，我只好改天再來。

B.春天，公園里的花都開了，春色滿園，真是美不勝收。

C.他的眼睛盈盈，仿佛藏著無數的秘密。

D.老師帶領我們游園不值，大家都玩得很開心。

6、下面句子翻譯錯誤的一項是()。

A.“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。"：大概是園主人憐惜青苔，怕被別人踩壞，我輕輕地敲柴門，好久也沒人來開。

B.“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”：滿園子的春色是關不住的，開得正旺的紅杏有一枝伸出墻外來了。

C.“水是眼波橫，山是眉峰聚。"：水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。

D.“欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。”：想問行人要去哪里？到那眉眼盈盈的地方。這里的“眉眼盈盈處"指的是行人的眉眼。

二、靈活運用。

7、下列配圖中，與古詩《游園不值》搭配最恰當的一項是()。

8、下列與“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”反映的哲理相同的一項是()。

A.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

B.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

C.落紅不是無情物，化作春泥更護花。

D.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

9、下列詩詞中加點字意思相同的一項是()。

A.當春乃發生家祭無忘告乃翁

B.應憐屐齒印蒼苔可憐九月初三夜

C.眉眼盈盈處最是一年春好處

D.欲問行人去那邊問渠那得清如許

10、下列表述有誤的一項是()。

A.唐代詩人王維的“勸君更盡一杯酒"以“酒”相送友人，而詩人李白的“忽聞岸上踏歌聲"以“踏歌”相送汪倫。

B.杜甫居住在成都的草堂時，生活安定，恰逢春夜降雨，故賦《春夜喜雨》，標題中的“喜"字點出了詩人愉悅的心情。

C.《游園不值》是宋代葉紹翁的一首七言絕句，詩中寫春景以小見大，以所見推想未見，使人讀來余味無窮。

D.“眉眼盈盈處”一語雙關，精巧絕倫。既指友人此行的目的地——山水靈秀的浙東，同時也表達了無論朋友走到哪里，自己的目光一定都會追隨而去。

11、品讀詩詞句，完成練習。

(1)《游園不值》第三、四句采用_____________，虛寫了

的描寫方法，實寫了___。

(2)“水是眼波橫，山是眉峰聚。"前人多以“眉如春山”“眼如秋水"來形容女子之美，作者此處故作反轉，把山水比作眉眼的妙處是：__________________________。

_________________。_____________________三、碰撞書本。

12、根據所學內容填空。

(1)《游園不值》中“值”意為_____________，“游園不值"指___。暗含當時可能是連日陰雨的一句是“___”。

(2)《卜算子·送鮑浩然之浙東》是一首送別之作。

是友人要去的地方。這首詞構思別致、比喻新穎。詞人把

與

交織在一起來寫，充分表現出___和___;以_____________、

分別比喻水、山，貼切、自然，富有真情實感。

(3)宋代詩人葉紹翁在《游園不值》中描寫春色沖破圍墻，溢出園外，顯示出一種蓬蓬勃勃的生命力的詩句是“___,___"。

(4)詩詞可抒情：王觀借“___，___”為友人送上美好的祝福；王安石筆下的“___，

"飽含拳拳思鄉之情。

13、課內古詩閱讀。

游園不值

[宋]葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

(1)“屐”讀

,“扉"讀_________________。

(2)解釋下列字詞。

不值:___小扣:_____________，

憐:___應:_____________，

(3)用“/”給下面的句子劃分朗讀節奏。

①應憐屐齒印蒼苔

②春色滿園關不住

(4)詩人去游園，卻沒有遇到主人，這可以從詩句“___"看出，也可以從題目中的“

”一詞看出。游園看花進不了門，本來是一件掃興的事情，但詩人于所見推想未見，虛實結合，從“___"想象出“___”，感受到春天的生機勃發，心情由

轉為_________________。

四、感受閱讀。

14、古詩詞對比閱讀。

游園不值

[宋]葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

游山西村

[宋]陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

(1)兩首詩都是緊扣一個“游"字，葉紹翁游

,陸游游_________________。

(2)兩首詩都有轉折，葉詩轉折前的句子是“___”，陸詩轉折前的句子是“___"。

(3)兩首詩都有驚喜，葉紹翁的驚喜是“___”，陸游的驚喜是“___"。

(4)兩首詩都蘊含著哲理，《游園不值》中蘊含哲理的詩句是“___。__，___”。這兩句詩蘊含的哲理是_________。

_________________。《游山西村》中蘊含哲理的詩句是“___,

"。這兩句詩蘊含的哲理是____________。

_________________。

15、閱讀古詩，完成練習。

登飛來峰

[宋]王安石

飛來峰上千尋塔①，聞說②雞鳴見日升。

不畏浮云③遮望眼④，自緣⑤身在最高層。

【注釋】①千尋塔：很高很高的塔。尋，古時長度單位，八尺(一說七尺或六尺)為一尋。②聞說：聽說。③浮云：在山間浮動的云霧。這里指奸臣邪佞。④望眼：視線。⑤緣：因為。

(1)“飛來峰上千尋塔”這句詩(正面側面)寫塔之高，側面寫塔高的詩句是“____________

"。

(2)判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×"。

①詩前兩句寫的是詩人登臨飛來峰上的千尋高塔親眼看到的景象。(

)

②詩人登高遠望，覺得天地萬物盡收眼底，詩的后兩句與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。()

③本詩揭示了只有站得高、看得遠，才能不被眼前的困難嚇倒的人生哲理。()

(3)“浮云遮望眼"運用了典故——“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也”，“浮云"在這里指奸臣邪佞。從這首詩中可以看出作者____________。

的政治抱負。

五、拓展延伸。

16、根據自己對古代“詞”的理解完成練習。

(1)“詞”又叫_____________，是我國古代詩歌的一種。它始于梁代，形成于唐代，極盛于

代。

(2)下列不是詞牌名的是(

)。

A.漁家傲B.天凈沙C.如夢令D.漁歌子

參考答案

1、綻放；游園敲門；柴扉送行；戀戀不舍美麗；清澈

2、C

3、A

4、D

5、B

6、D

7、C

8、B

9、D

10、A

11、(1)虛實結合墻頭的紅杏滿園的春色

(2)推陳出新，運用移情手法，化無情為有情，仿佛山水也在為友人的離去而動容。

12、(1).遇到想游園時沒有遇到主人應憐屐齒印蒼苔

(2)浙東送春送別對春天的留戀對友人的深情眼波眉峰

(3)春色滿園關不住一枝紅杏出墻來

(4)若到江南趕上春千萬和春住春風又綠江南岸明月何時照我還

13、(1)jīfēi

(2)沒有遇到人。大概，表示猜測。憐惜。輕輕地敲。

(3)①應憐\屐齒\印蒼苔②春色\滿園\關不住

(4)小扣柴扉久不開不值枝紅杏出墻來春色滿園關不住遺憾驚喜

(5)新生事物一定會沖破

14、(1)園山西村

(2)小扣柴扉久不開山重水復疑無路

(