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文檔簡介
第十講質量與密度
核心考點?夯實起步起勢向上向陽〃
考點1質量及其測量
|定義:物體所含物質的多少,通常用字母m表示
基本單位:千克(kg)
單位常用單位:噸(I)、克(g)、毫克(mg)
辛換算關系:1kg=①jp3g=@JO61二③一I。3kg
性質:物體的一種屬性,不隨物體的形狀、④和⑤的改變而改變
常見物體的質量:一個雞蛋約50g;一只雞約2kg;一個蘋果約200g;一名中學生體重
約50kg;一枚硬幣約6g;物理課本約200g;一瓶礦泉水約500g
L放”:把天平放在⑥水平臺面上
稱
也“移”:把游碼移到標尺左端的⑦零刻度線處
前“調”:調在橫梁兩端的⑧平衡螺母,使指針指在分度盤⑨中央刻度線處(左偏
質?右調,右偏左調)
■&
里稱量時:把被測物體放在左盤里,在右盤中按“先大后小”的順序加減祛碼,并調節游碼在標尺
及天;上的位置,直到橫梁恢復平衡
其平
廣讀”:被測物體質量等于⑩祛碼質量+游碼左側所對刻度值
稱量后------------
測儲收”:測量完畢,川黑子把祛碼放回跌碼盒.游碼歸零
注被測物體的質量不能超過天平的稱量
意
事稱量時應“先估后稱”.以免超過量程損壞天平;應用鏡子加減破碼,以免弄臟、弄濕祛碼
項
潮濕的物品不能直接放到天平的托盤中
作用:測量液體及不規則小物體的體積
體積單.位及換算:1mL=?1cirr,.1L=?103cm3
“看”:量程、分度值和單位
——
顯“放”:放在?.小平臺上
—
筒
“讀”:視線要與液體凹液面最低處?相平
方
法??記”:記錄結果要包括數字和單位
如圖所示的量筒.量程為0~100mL,分度值為1mL;
1?b讀數正確;液體體積為?59mL
考點2密度及其應用
[定義:某種物質組成的物體的?—與?一體積之比,用P表示
公式及單位:
國際單位:kg/m3
常用單位:g/cm3
換算關系:,國際單位:kg
333
1g/cm=?1XIOkg/m「瓶量H常用單位:g
密)’公式變形:~哼國際單位:m,
(1)求體積:?%T
度UwJ常用單位:cm3
(2)求質量:?所叫
密
度基本性質:密度是物質的一種基本性質,與物體的質量、體積、形狀等均無關;不同物質的
及)
密度一般不同
II:水的密度:?1X103kg/m3;其物理意義是?1n?水的質量是1義103kg
應“熱脹冷縮”:一般情況下,同種物質溫度越高,密度?—也1、
111密度與溫度-熱縮冷脹”:水在4℃時密度最大;。?4℃時,溫度越高密度
密度與?越大;高于4℃時,溫度越高密度?
社會生活|
(物質鑒別:不同物質密度一般不同,測出物質的密度可加以鑒別
密度與物質鑒別
?其他應用:鹽水選種、密度計、是否空心的判斷、選擇工業生產材料等
【教材素材基礎題】
命題點1質量的測量
1.(八上Pll2T5改編)生活中有時用如圖甲所示的案秤,它的工作原理與天平相同。使用案秤
時,應先將游碼移至秤桿左端刻度線處,此時若秤桿右端上翹,應將調零螺絲向右
(選填“左”或“右”)調,使秤桿在水平位置平衡。某次測量,槽碼和游碼的位置如圖乙所示,
則被測物體的質量是3.2kg;若槽碼磨損了,則測量結果將比實際質量偏大(選填“偏
大”“偏小”或“不變”)。
命題點2密度的相關計算
2.(八上PU6T2改編)同學們估測教室空氣的質量,所得下列結果中最為合理的是(空氣密度
約為1.29kg/m3)(C)
A.2.5kgB.25kgC.250kgD.2500kg
3.(八上PU6T4改編)一個容積為2.5L的塑料瓶,裝滿密度為0.8X10,kg/m,的植物油時,植
物油的質量為2kg,用此瓶一定能(選填“能”或“不能”)裝下同質量的水。
4.(八上P116T5改編)一捆細銅線,質量是89kg,銅線的橫截面積是25mm;銅的密度是8.9
33
X10kg/m,則這捆銅線的長為400mo
命題點3密度與社會生活
5.(八上P120圖6.4-1原創)如圖,把紙風車放在點燃的酒精燈上方,由于火焰上方一定質量的
空氣受熱后,體積變大,密度變小,熱空氣上升,冷空氣從四面八方流過來,形成風推
動風車轉動。(均選填“變大”“變小”或“不變”)
典型考題?研析引例探究導學促思//
考點1密度的相關計算(重點)
例題1已知鋁的密度為2.7X103kg/m;小明的父親外出時買了一個用鋁材料制造的球形藝術
品,用天平測得此球的質量是486g,體積為200cm\請回答下列問題:
⑴請通過計算說明此球是實心還是空心的。
⑵若在空心部分注滿某種液體后球的總質量為502g,求液體密度是多少?
⑶若在空心部分注滿水,求球形藝術品和水的總質量是多少?
解:(1)鋁的密度
O鋁=2.7X1()3kg/m3=2.7g/cm3;
由0=岸可得鋁球中實心部分的體積:
33
[實心=~巴='86g=180cm<200cm,
P鋁2.7g/cm3
因為嗅心<嗅,所以此球是空心的。
(2)空心部分的體積:
333
心心球-「實心=200cm-180cm=20cm;
球中液體的質量:
/液=0總-爐502g-486g=16g;
3
液體的體積:%心=20cm;
333
液體的密度:0液=[/液一]69-0.8g/cm=O.8X10kg/mo
「液20cm
(3)若空心部分注滿水,水的體積:
3
「水="心=20cm;
由0專可得水的質量:
33
加水=0水修水=1g/cmX20cm=20g;
注入水后球的總質量:
/總'=山水+爐20g+486g=506go
解題模板
【訓練1](2023?新疆中考)我國生產的世界上最薄的不銹鋼箔帶一一手撕鋼的厚度只有
0.015mm,則面積為1mZ的手撕鋼的質量約為鋼=7.9X10,kg/m3)(A)
A.120gB.12gC.1.2gD.0.12g
考點2密度圖象問題的分析與計算(難點)
例題2用量筒裝某種液體,測得的體積為匕液體與量筒的總質量為力,改變液體的體積,重復上
述實驗,得到了一系列「與力對應值,在療/圖象上描述如圖所示,當液體的體積為50cn?時質
量為80g,量筒的質量為30g,液體的密度為IXIO"kg/n?。
【訓練2】(2023?自貢中考)甲、乙、丙三種物質的質量與體積的關系如圖所示,
0甲、0乙、0丙、0水分別代表甲、乙、丙和水的密度,下列說法正確的是(0水=1X
103kg/m3)(C)
A.P丙〉P乙〉P甲月.P甲〉P水
B.P甲〉P乙〉P丙月,P丙〉P水
C.夕甲〉夕乙〉夕丙且夕乙二夕水
D.P乙〉P丙〉P甲月.P甲<P水
實驗探究?突破入境深探以思破局//
【實驗1】測量小石塊的密度
【圖?過實驗】
50
40
圖示過程
…&天平:測量小石塊(吸水性較差)的質量
實實驗量筒:利用“排水法”測量小石塊的體積(適量的水既要能浸沒小石塊,又不能超過
器材
驗量筒的量程)
核1.天平的兩次平衡調節:①稱量前,通過平衡螺母調節;②測量時,通過加減祛碼及
心操作移動游碼位置調節
蘿占....................
安八''2.測量時應先測質量再測體積
-L質量測量誤差:⑥祛碼磨損或缺角,所測質量佩卡為祛碼生銹或粘有雜物,所測質量偏
4、
評2.體積測量誤差:①仰現讀數時,所測體積便大;②伸現讀藜時,所測體積便個
估3.操作不當誤差:①先測體積再測質量,小石塊會沾水而使所測質量偏與密度佩木;②測
體積時,若有水濺出,會使所測體積偏小,密度佩木
【全?通考點】
典題1小明在實驗室測量一塊不規則石塊的密度。
甲
基礎點
⑴實驗原理:P吟。
⑵小明把天平放在水平桌面上,調節平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,其
做法錯誤之處是沒有把游碼放到正確位置。
⑶小明糾正上述錯誤后,應向右(選填“左”或“右”)端調節平衡螺母,才能使天平橫梁
重新平衡。
⑷用調好的天平測石塊的質量,當右盤中所加祛碼和游碼位置如圖乙所示時,天平橫梁平衡,
則石塊質量為38.4g。在量筒內倒入適量水,該石塊放入前后的情況如圖丙所示,則石塊的
體積是16cm\此石塊的密度是2.4義1。3kg/n?。
⑸若測量步驟中,先把小石塊放入盛水的量筒內,測出小石塊體積,然后取出小石塊用天平測
其質量,則測量的密度結果將偏大(選填“偏大”“不變”或“偏小”)。
(6)如果小石塊吸水性較大,則所測量石塊的密度值偏大(選填“偏大”“不變”或“偏
小”)。
能力點
⑺小明同學帶來他在乒乓球比賽中獲得的一枚金牌,想測量金牌的密度,發現金牌無法放入
量筒中。同學們共同設計了如下測該金牌密度的實驗方案:
①用天平測出金牌的質量團
②將金牌浸沒到裝滿水的溢水杯中,溢出的水流入質量為陽的空燒杯中;
③測得燒杯和溢出水的總質量為汲;
④則金牌密度的表達式:夕二—(水的密度為夕水,用力、勿1、Hh、夕水表示)。
帆2加1-----
【實驗2】測量鹽水的密度
【圖?過實驗】
實驗器材
實驗量筒:測量鹽水的體積
核心測量時先測量燒杯和鹽水的總質量;再將燒杯中的鄢分鹽水倒入量筒中,測
操作要點其停積;最后再用天平利用“回談法”測出所倒出鹽水的質量
Pi.若先測空燒杯質量,再測燒杯和鹽水的總質量,最后測全部鹽水的體積,燒
杯壁會殘留部分鹽水而使所測體積佩個,則所測密度將便木
評估2.若先測鹽水的體積,再測空燒杯質量,最后測燒杯和全部鹽水的總質量,量
筒壁會殘留部分鹽水而使所測質量偏小,則所測密度將偏少
【全?通考點】
典題2在某次探究實驗中,需要測出實驗所用鹽水的密度,小玲進行了如下實驗:
基礎點
⑴小玲在使用天平時,先將天平放在水平臺上,將游碼移到標尺左端的零刻度線處,發現指針
指向分度盤的右側,此時應該把平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調節,使天平平衡。
⑵用天平測出空燒杯的質量,小玲的操作情景如圖甲所示,請指出其中錯誤操作的一處是:
稱量物體質量時移動平衡螺母(或物體和祛碼位置放反了)。
⑶糾正錯誤后,小玲的實驗過程如下:
①用已調節好的天平測出空燒杯的質量為20g;
②往燒杯中倒入適量的鹽水,天平平衡時,祛碼的質量和游碼的位置如圖乙所示,則燒杯與鹽
水的總質量為42g;
③把燒杯中的鹽水倒入量筒中,如圖丙所示,鹽水的體積為20mL,鹽水的密度為1.1X
103kg/m3o
⑷小玲認為在步驟③中,由于燒杯中的鹽水有殘留,會使密度的測量結果」14(選填“偏
大”或“偏小”)O經過仔細分析,她只要將⑶中實驗步驟的順序稍作調整就能使測量結果更
準確,合理的順序為②③①(或②①③)(填寫步驟序號)。
能力點
⑸在“天宮課堂”中,航天員王亞平為大家直播演示了很多有趣的實驗,如果請航天員在天宮
做此實驗,她不能(選填“能”或“不能”)成功完成。
(6)由于天平祛碼損壞,故借助標有刻度的注射器、兩個完全相同的燒杯、水等進行了如下操
作:
①用注射器向兩個燒杯中分別注入20mL鹽水和20mL水;
②將上述裝有鹽水和水的燒杯分別放在天平的左盤和右盤,天平不平衡;
③用注射器向裝水的燒杯中緩慢注水,當注入的水為2mL時,天平恰好平衡,如圖丁所示。則
平衡時右盤燒杯中水的質量為qg(水的密度為1g/cm)鹽水的密度為1/1/^3。
中考真題?體驗采花成蜜滋養前行//
題組一:質量與密度的理解
1.(2024?廣東中考)嫦娥五號攜帶月壤樣品返回地球。從月球到地球,樣品的質量(B)
A.變為原來的一半
B.保持不變
C.變為原來的2倍
D.變為原來的4倍
2.(2024?綏化中考)將一瓶酸奶喝掉一半后,下列關于剩下半瓶酸奶的說法,正確的是(D)
A.質量和密度都不變
B.質量和密度都變為原來的一半
C.質量不變,密度變為原來的一半
D.質量變為原來的一半,密度不變
題組二:質量的測量
3.(2023?江西中考)如圖所示是某同學放在水平臺上的托盤天平。他調節橫梁平衡時,應先將
游碼移到標尺的零刻度線處,再將右側的平衡螺母向右調節,使指針指在分
度盤的中線處,此時天平橫梁水平平衡。
4.(2024?重慶B中考)小明將天平放在水平桌面上測量一物體的質量。在游碼調零后,發現指
針偏左,應將平衡螺母向右移動,使橫梁水平平衡。放上物體,通過加減祛碼及移動游碼,
使橫梁再次水平平衡時,天平如圖所示,則物體的質量為152g。
啜50g
題組三:密度圖象問題的分析與計算
5.(多選)(2024?南充中考)小洋研究液體密度時,用兩個完全相同的容器分別裝入甲、乙兩種
液體,并繪制出總質量勿與液體體積/的關系如圖所示,由圖象可知(B、D)
A.容器的質量20kg
B.甲液體密度是2.0g/cm3
C.乙液體密度1.2g/cm3
D.密度為0.8g/cm:'的液體的m-么圖象應位于HI區域
6.(2023?廣元中考)氣凝膠是一種在航天領域廣泛使用的新材料,如圖所示是某種氣凝膠質量
與體積的關系圖象,則其密度為^^kg/n?;假設建造一座宇宙空間站需使用氣凝膠400m3,則
這些氣凝膠的質量是1600kgo
題組四:密度的測量
7.(2024?廣東中考)小明摘來李子,用天平、量筒和水測量李子的密度。
⑴調節天平時,應先將游碼移至標尺的零刻度線處,然后調節平衡螺母,使天平平衡。
⑵用天平測量李子的質量,當天平平衡時,右盤中的祛碼和標尺上游碼的位置如圖所示,李子
的質量為J£g;用量筒和水測得李子的體積為40cm3,則李子的密度為1.1g/cm,。
20g20g
⑶完成上述實驗后,在不用量筒的情況下,小明利用天平、燒杯和該李子測量涼茶的密度,實
驗步驟如下:
①在燒杯中加入適量的涼茶,如圖甲所示,并在燒杯上標記此時液面的位置四,測得涼茶和燒
杯的總質量為240go
甲乙
②將李子放入涼茶中,李子沉底,如圖乙所示,在燒杯上標記此時液面的位置Mo
③取出李子,然后向燒杯中加涼茶,使液面上升至位置芯,測得此時涼茶和燒杯的總質量
為282g。根據實驗數據,可得涼茶的密度為1.05g/cnL從燒杯中拿出李子時會帶出一些
涼茶,這對涼茶密度的測量結果無(選填“有”或“無”)影響,原因是取出李子后向
燒杯中加涼茶使液面上升至位置4時已經將被帶走的涼茶補齊了。
8.(2024?臨沂中考)2024年5月12日,臨沂日報以《時光奔涌日日新沂蒙風光處處好》為題,
報道了臨沂市全面推進鄉村振興的具體做法,其中采用原位生態凈化槽凈化農村生活污水是
鄉村生態振興的有效措施。小明想知道經過凈化槽凈化后的水的密度,他進行了如下測量。
mL
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