七年級下學期期中考試語文試題(pdf版含答案)-9_第1頁
七年級下學期期中考試語文試題(pdf版含答案)-9_第2頁
七年級下學期期中考試語文試題(pdf版含答案)-9_第3頁
七年級下學期期中考試語文試題(pdf版含答案)-9_第4頁
七年級下學期期中考試語文試題(pdf版含答案)-9_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

七年級下學期期中考試語文試題(pdf版含答案)湖口縣2024一2025學年度下學期第一次階段性學情評估

5.(2分)下列填入文中橫線上的語句,銜接恰當的一項是(

A.產生了廣泛的影響

B.產生了深遠的影響

七年級語文

C.產生了普遍的形響

D.產生了一定的影響

6。(2分)班級擬開展“家國天下"主題班會,在撰寫主題演講稿時,有同學收集

說明:1.本試題卷滿分120分,考試時間150分鐘;

了下列素材,其中不符合主題要求的一項是()

2.請將答案正確填寫在答題卡上,此卷作答無效。

A.當代楷模:鄧稼先放棄國外優越的生活和研究條件,毅然選擇回國,為中

國原子彈和氫彈爆炸成功立下赫赫功勛。

一、語言文字運用(本大題共6小題,11分)

B.名言警句:風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳:家事國事天下事,事事關心一一

閱讀下面的文字,完成下面小題。

顧憲成。

家國情懷,與共說是一種宏大的英雄氣概,不如說是一種的、源自內心

C.詩詞名句:王師北定中原日,家祭無忘告乃翁一一陸游。

的質樸情感。一代又一代有志之士鉤躬盡cu1①,鍥而不舍地投身到民族復興

D.歷史典故:車胤和孫康,囊螢映雪。

的浪潮中,用他們悲天燜人的情懷著豆古綿延的歷史長河。億萬次的民

二、古詩文閱讀(本大題共6小題,20分)

族精種就像珠穆明瑪峰一樣做然挺立,氣沖雪漢。過去,中華民族就是英雄的民

(一)閱讀下面古詩詞完成下面小題(4分)

族,中華兒女更是用熱血譜寫了新時代的英雄篇章。現在,各行各業勞動者堅守

晚春(唐)韓愈

崗位、默默奉獻,與時代同行,他們把這個世界變得五彩斑斕,他們也被時代映

草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。

楊花榆芙無才思,惟解漫天作雪飛。

照得

1.(2分)文中填入橫線①處的字是

加點字“亙”注音項是

7.(2分)下列對這首詩賞析有誤的一項是(

2.(2分)依次填入橫線處的詞語最恰當的一項是(

A.這首詩指繪了晚春的繁麗景色,楊花榆萊雖缺乏“才思"但不因此藏拙,而

為晚春增添一景,雖然不美,但盡了努力,這種精神是值得贊揚的。

A.眾所周知

點亮鍛煉

鋒芒畢露

B.婦孺皆知

鋒芒畢露

B.這是一首描繪暮春景色的七言絕句,只是描寫了百卉千花爭奇斗艷的場景。

點亮錘煉

C.這首詩平中翻新、頗言奇趣,還在于詩中擬人化手法的奇妙運用、顆人與

C.眾所周知

點綴鍛煉

熠熠生輝

花于一體。“草樹”本屬無情物,競然能“知"能“解”還能“斗”,而且

D.婦孺皆知

點綴錘煉

熠熠生輝

還有“才思”高下有無之分。

閱讀下面的文字,完成下面小題。

D.此詩熔景與理于一爐。可以透過景物描寫領悟出其中的人生哲理:一個人

兩千多年來,《玉子》這部深深扎根于中國的作品,對中華民族道德傳統和文

“無才思"并不可怕,要緊的是珍惜光陰,不失時機。“春光”是不負“楊

化性格的形成,

_________________。盂子思想中的浩然正氣、仁政恩想、規矩之道、義利之

花檢英"這樣的有心人的。

辨等近步融入中華民族的精神血脈,成為中國恩想的重要組成部分()不

8.(2分)請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗"字的修辭手法,并簡析其妙處。

僅在全世界得到了廣泛的傳播,也對中國文學、藝術、哲學等領城產生T深遠影

響。

(二)文言文閱讀(10分)

3.(2分)文中畫波浪線的句子有語病,下列修改正確的一項是()

陳康肅公堯咨暮射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家國,有賣油翁釋擔

A.不僅對中國文學、藝術、哲學等領域產生了深遠影響,也在全世界得到了

而立,晚之,久而不去。見其發失十中八九,但微領之。

廣泛的傳播。

康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾。"康肅龍

B.不僅對中國文學、藝術、哲學等領域產生了深遠影響,但是在全世界得到

然日:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我的油知之。"乃取一葫蘆置于地,以線覆到

了廣泛的傳描。

口,徐以杓的油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。國曰:“我亦無他,惟手熟爾。”月

肅笑而遣之。

C.不僅對中國文學、藝術、哲學等領域產生了深遠影響,所以在全世界得到

(歐陽修《賣油翁】

了廣泛的傳播。

9.(3分)解釋文中加點詞的含義。

D.不僅對全世界文學、藝術、哲學等領域產生了深遠影響,也在中國得到了

(1)領:

(2)遣:

(3)忿然:

廣泛的傳播。

10.(4分)翻譯下列語句。

4.(1分)在文中括號內填入標點符號,正確的一項是()

(1)有賣油翁釋擔而立,睨之久而不去

A.

B.!

C.,

D.

七年級語文第1頁(共8頁)

七年級語文第2頁(共8頁)

CS掃描全能王

3億人都在用的掃指APp湖口縣2024-2025學年度下學期七年級語文期中階段質量檢測

試題答案

一、語言文字運用(本大題共6小題,11分)

1.(2分)瘁gèn

2.(2分)D

3.(2分)A

4.(1分)C

5.(2分)B

6.(2分)D

二、古詩文閱讀(本大題共6小題,20分)

7.(2分)B

8.(2分)擬人,生動形象的寫出了晚春時節樹木爭相開放,爭妍斗艷的美麗景

象。

9(2分).頷:點頭釋:放下忿然:氣憤的樣子

10.(4分)有個賣油老翁放下擔子站著,斜著眼晴看他射箭,很久也不離開。

(賣油翁)于是拿出一個葫蘆放在地上,再用銅錢蓋在葫蘆的口上。

11.(3分)熟能生巧,精益求精。(戒驕傲,勿賣弄;智者超然物外;藝無止境,

學無止境;山外有山,天外有天等)

12.(6分)雄兔腳撲朔雌兔眼迷離深林人不知,明月來相照故園

東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干

三·現代文閱讀(本大題共9題,30分)

13.(3分)C

14.(3分)D

15.(3分)①女孩子心疼“我"沒襪受凍,并給予真誠的幫助。

②戰爭年代中,女孩子買織布機并學了全套手藝。

③大伯主動要求“做國旗”,反映了時代的偉大進程。

16.(3分)A

17.(3分)示例1:清晨,陽光透過窗簾灑在書桌上,AI助手輕柔的聲音喚醒

我,“早安,今日日程已規劃完畢。"它根據我的工作習慣,自動調整了會議

時間,同時提醒我重要的郵件回復。在我忙碌時,它靜靜在一旁,監控家中智能

設備,確保一切井然有序。夜幕降臨,它又根據我的喜好,推薦了幾部輕松的電

影,為我卸下一天的疲憊。

示例2:在家中客廳的角落,我輕聲對AI家庭助手說出購物清單。它立刻顯示出

虛擬貨架,讓我挑選心儀的商品,并一鍵下單。屏幕上商品的詳細信息與家中庫

存同步更新,我的日常生活因此變得井井有條。

18.(4分)(1)坐在背簍上,眼睛向四面環顧

(2)被老人的話語沖擊頭腦,感受到老人身上高貴的品質

(3)把箱包放入背簍,背起背簍艱難前行,面對擁擠和階梯努力挪動

(4)把頭伸出窗外喊老人換背簍,望著老人身影和背簍內心有所觸動

19.(4分)(1)這句話對老人的穿著進行了細節描寫,刻畫出老人的貧苦,表

現出老人生活的艱辛,體現了“我”對老人的同情。

(2)這句話對老人的背簍進行了細節描寫,表現出背簍的破舊和老人的貧苦,

從而襯托出老人工作的艱苦繁重和生活的不易,體現出“我"對老人的同情。

20.(3分)D

21.(4分)①從情節結構上看:這句話是對整個送站事件的一個補充,使情節

更加完整。它是“我”在火車啟動時突然產生的想法,也是對老人破舊背簍的一種

關注,與前文對老人背簍的描寫相呼應。②從人物形象上看:體現了“我"對老人

的關心。“我”看到老人生活的艱辛,破舊的背簍是老人艱苦生活的一個象征,想

要老人換個背簍,這一細節表現出“我"對老人的同情與善意。③從情感表達和主

旨上看:進一步深化了文章的情感和主旨。表達了“我”對老人的敬重,同時也引

發讀者對老人這類底層勞動者的生存狀態的思考,傳達出一種人文關懷的主題。

(答出兩點即可)

四·名著閱讀(本大題共3題,9分)

22.(3分)C祥子與虎妞的婚姻并非出于愛情,而是虎妞強勢逼迫的結果。祥

子對虎妞更多是隱忍和無奈,而非真愛。虎妞難產死后,祥子雖受打擊,但真正

擊垮他的是后續小福子的自殺。因此,“祥子愛她"和“一蹶不振”的因果關系均不

成立;

故選C。

23.(3分)乙丙甲(每空1分)甲:圖中穿長袍的人是孫偵探。他把

祥子辛苦攢下的準備買第二輛車的錢敲詐走了。乙:這是祥子買了第一輛車以后,

因為貪圖多掙一些錢而拉車出城,被大兵搶走了車,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論