環境-裝飾與雕塑-課程教學大綱

【裝飾與雕塑】【Decorationandsculpture】一、基本信息課程代碼：【2040556】課程學分：【2】面向專業：【藝術設計學院環境設計專業】課程性質：【系級必修課】開課院系：藝術設計學院環境設計系使用教材： 教材【《裝飾雕塑》王鐵城著中國紡織出版社2005.1】參考書目【《雕塑》張向玉著上海人民美術出版社2011.3】【《中國古代雕塑》安吉拉·法爾科·霍沃/巫鴻著外文出版社2010.6】【《藝術史》1940年至今天費恩伯格著上海社會科學院出版社】

先修課程：【空間與形態2040483（2）、色彩2040069（3）】二、課程簡介 裝飾與雕塑課程是讓學生學習雕塑的設計制作與裝飾作用，了解雕塑的發展歷史、趨勢、功能以及它與環境藝術、室內設計的關系。本課程以陶瓷材質為媒介，通過基本設備、工具、材料介紹、技法學習、作品欣賞等，掌握陶瓷裝飾雕塑的設計與制作方法，以提高學生對裝飾藝術的全面認識和整體把握能力。在陶瓷雕塑教學方面除了現當代藝術作品的表現、創作思路引導外，還與傳統民俗藝術結合，讓學生了解在表面裝飾以外的雕塑裝飾功能，如門楣上的雕刻，門環等傳統雕刻藝術。雕塑在室內裝飾和公共藝術表達都起著頗為重要的作用，在本課程中會略微穿插一些關于公共藝術的知識，讓學生對陶瓷雕塑文化有更深一步的了解。三、選課建議此課程適合藝術設計本科專業學生在分專業后學習，通過基礎構成理論的學習進行實踐探索。四、課程與專業畢業要求的關聯性專業畢業要求關聯LO11：表達溝通：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用運用語言、文字、圖像等形式進行有效的溝通。LO21：自主學習：能夠根據環境需要確定學習目標，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。LO31：審美素養：掌握設計、藝術的基本理論和知識，具有基本的藝術修養及色彩、平面、空間、造型的審美能力和創造力。LO32：設計表現：掌握常用的設計軟件，包括平面及三維動畫軟件，能夠運用語言、文字、圖像、或者PPT文件、展板、模型、動畫等形式表達自己的觀點、理念、創意、分析圖和成果。LO33：專業基礎：具備專業識圖制圖能力、空間尺度概念、常用材料的規格性能和用途等專業基礎知識；能夠進行小型建筑項目的設計；能夠了解和分析專業的歷史、現狀及發展。LO34：方案構想（景觀設計方向）：理解景觀設計的基本原理，掌握基本的設計方法，能夠根據項目要求，對不同類型空間（商業、居住、濱水、城市）的平面功能需求、布局、交通、豎向、植栽、戶外家具小品等進行分析，進行對應的空間設計。LO35：項目實務（景觀設計方向）了解景觀設計項目實施的市場運作流程，掌握景觀設計方案的深化設計能力，以及市場營銷等與相關專業領域的交叉認知能力。LO36：了解陳設設計項目實施的市場運作流程，掌握陳設設計方案的深化設計能力;以及市場營銷等與相關專業領域的交叉認知能力。LO41：盡責抗壓：遵守紀律、守信守責；具有耐挫折、抗壓力的能力，并能夠順利完成相應地工作學習任務。LO51：協同創新：同群體保持良好的合作關系，做集體中的積極成員；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設想。LO61：信息應用：具備一定的信息素養和運用科技信息技術的能力，并能熟練操作各項辦公軟件。LO71：服務關愛：貫徹“以人為本”的設計理念；愿意服務他人、服務企業、服務社會；為人熱忱，富于愛心，懂得感恩。同時，也要具備全球生態和可持續的理念。LO81：國際視野：具有基本的外語表達溝通能力與跨文化設計理解能力，有國際競爭與合作的意識。五、課程目標/課程預期學習成果序號課程預期學習成果課程目標（細化的預期學習成果）教與學方式評價方式1LO212了解現代裝飾中雕塑的作用實踐+教師指導報告2LO313了解裝飾雕塑制作的全過程實踐+教師指導作品3LO414了解裝飾雕塑制作的全過程實踐+教師指導作品4LO511對裝飾雕塑設計有初步了解實踐+教師指導作品六、課程內容本課程共32學時，教學內容以理論講授與課堂討論為主，包含課內答疑與復習的時間。學生課外調研、作品欣賞讀及作業時間不計在內。通過對裝飾雕塑的認知、欣賞、制作等學習，全面了解裝飾雕塑藝術的基本理論知識，了解裝飾雕塑在現代社會環境文化發展中的地位與作用，體驗和感受雕塑裝飾藝術的美，將之更好地融入環境藝術設計的學習中。第一單元：課程基礎理論1.課程概述。說明課程的學習目標、內容、進度，學習方法、考核方式，課程使用到的工具與學習資源；2.陶瓷雕塑的特點。說明陶瓷雕塑主要類型；第二單元：陶瓷裝飾雕塑的成型方法及制作過程本部分主要通過理論結合實踐訓練學生對于基本陶瓷裝飾雕塑制作方法與基本的應用能力。具體包括：1.泥條盤筑：陶瓷雕塑的基本成型方法，熟練的掌握后，能制作各種造型的雕塑作品2.泥片成型：用泥片的成型手段制作出表面平整的雕塑作品3.綜合成型：結合泥條、泥片成型的知識，使作品的造型及裝飾更加的豐富4.深入塑造：使用工具開始進入形體塑造5.上釉并燒制：使用陶瓷釉料進行裝飾，然后高溫燒制出成品第三單元：雕塑的形式規律本部分主要通過具體的實踐項目訓練學生對于陶瓷雕塑制作進一步了解和加深印象。七、課內實驗名稱及基本要求序號實驗名稱主要內容實驗時數實驗類型備注1器物裝飾雕塑1，收集合適器物裝飾的圖片2，對進行圖片整理，繪制不同視角的草圖速寫3，根據草圖完成器物裝飾作品8實踐型2瓷板裝飾雕塑1，收集瓷板裝飾雕塑的圖片資料2，利用泥條盤筑或泥片成型的方法創作作品3，細部刻畫：校正比例尺寸，加足體量，多角度調整動態和重心及細節的深入8實踐型3人物或動物裝飾雕塑1，收集人物或動物裝飾雕塑的圖片資料