基礎(chǔ)考查之句子排序-2023年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)原卷版

2023年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)備考寶典(全國(guó)通用)

基礎(chǔ)考查之句子排序(原卷版)

排列句子順序一直是中考的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高

我們的寫作能力。如何學(xué)會(huì)排列句子呢?我們按下列方法進(jìn)行。

(1)按事情的發(fā)展順序排列

(2)按時(shí)間先后順序排列

(3)按先總述后分述的順序排列

(4)按空間推移的順序排列

訓(xùn)練五步驟：

(1)粗讀知大意

(2)細(xì)讀找順序

(3)精讀巧排列

(4)朗讀細(xì)審定

(5)品讀活運(yùn)用

準(zhǔn)確排列句序：

如何排列句子順序在試卷中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)排列句子的題型，這類題型孩子做時(shí)常常失分較

多。那么，怎樣才能準(zhǔn)確地排列句序呢？

一、初讀

拿到練習(xí)題時(shí)，不要急于下筆標(biāo)序號(hào)。要先默讀一遍，了解整個(gè)句子的意思。熟悉段落主

要寫了什么內(nèi)容，如：誰(shuí)做什么?誰(shuí)怎么樣?說(shuō)了件什么事?介紹了什么……這樣能使我們把握

住排列時(shí)的總方向。

二、復(fù)讀，明確先后次序

仔細(xì)地讀，根據(jù)其意知道這段內(nèi)容是按什么順序?qū)懙摹＃ㄒ话愕捻樞蛴校簳r(shí)間先后順序;空

間轉(zhuǎn)換順序;事情發(fā)展順序;總分順序;先總后分或先分后總等。）仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語(yǔ)

來(lái)確定順序。

三'精讀巧排列

我們讀句子時(shí)，要理解每句話的意思，從而來(lái)巧妙排列。

（一）精，就是找句子中是按什么順序?qū)懙模页鱿嚓P(guān)詞語(yǔ)。

（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語(yǔ)。

如有些要求排序段落中有表示順序的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，像“首先”、“其次”、“再次”，“然

后”、“接著”、“現(xiàn)在”，“換句話說(shuō)”、“與此同時(shí)”,“由此看來(lái)”、“綜上所述”等

等。抓住了這些關(guān)鍵詞語(yǔ)，理順句序也就簡(jiǎn)單多了。如果沒有明顯的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，就要更加仔

細(xì)地閱讀，弄清發(fā)展變化順序。推敲句首，句尾詞語(yǔ)，找出聯(lián)系，使句子能合理銜接。

注意問(wèn)題：

一、對(duì)語(yǔ)句排序試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。

2.分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。

3.進(jìn)行對(duì)比分析，排除干擾項(xiàng)。該類試題幾個(gè)選項(xiàng)在語(yǔ)句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是

順序不同，或者語(yǔ)句的語(yǔ)調(diào)點(diǎn)不同，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)

的一項(xiàng)。

4.通讀語(yǔ)段，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理。

二'題型探析與解題技巧從命題的基本形式看，語(yǔ)句排序題型又可分語(yǔ)境類和非語(yǔ)境類兩

種：

下面結(jié)合具體實(shí)例對(duì)各類排序題的連綴技巧分別予以說(shuō)明。

非語(yǔ)境類這類排序題由于沒有語(yǔ)境設(shè)置，因而不必考慮與整個(gè)語(yǔ)境的銜接，只要做到

句與句間的思路清晰與連貫就行了。但作為排序訓(xùn)練的基礎(chǔ)，我們必須認(rèn)真掌握好解答這類題

的基本技巧。一般說(shuō)來(lái)，解答這類題需要經(jīng)過(guò)四步，即把握基本內(nèi)容、初步分層歸類、連綴排

列順序、檢查調(diào)整確定。

1.把握基本內(nèi)容。首先應(yīng)對(duì)所有語(yǔ)句進(jìn)行總體分析，初步判斷需調(diào)整語(yǔ)段的基本表達(dá)方式

記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明，基本內(nèi)容傾向，然后抓住其關(guān)鍵語(yǔ)句及能表明層次的語(yǔ)句。

2.初步分層歸類。在第一步的基礎(chǔ)之上，初步確定開頭、主體和結(jié)尾，并把有關(guān)語(yǔ)句分層

次歸類。這樣可把眾多的語(yǔ)句先劃分為幾個(gè)小組，便于局部小范圍排序。

3.連綴排列順序。這是排序的關(guān)鍵一環(huán)。一般先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜

接，即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個(gè)小句群，然后再把這些小句群連成大句群。

這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列，是一種

切實(shí)有效的方法。

4.檢查調(diào)整確定。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，分析思路是否清晰并自然貫通,

結(jié)構(gòu)是否相對(duì)完整，句間層次關(guān)系是否恰當(dāng)。若檢查出有不當(dāng)之處，立即調(diào)整。在整體審視之

后，可最終確定。

排列句子招數(shù)分解：

練習(xí)得多了，就能熟練地解答句序排列問(wèn)題，也就掌握住了竅門。現(xiàn)在列舉幾種“招數(shù)”

第一招一按事情發(fā)展的順序排列

第二招一按時(shí)間先后順序排列

第三招一按空間推移的順序排列

第四招一按先總述后分述的順序排列

1.下列這組句子的排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)具體的字時(shí)，常常很難一下子就說(shuō)清它的起源和演變發(fā)展情況。

②因此，一個(gè)字往往有多種解釋，這就是漢字的一個(gè)特點(diǎn)。

③漢字出現(xiàn)之后，由于歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，很多字往往在承接本義的基礎(chǔ)上，積累了后世很多附

加的含義。

④只有當(dāng)我們對(duì)其深入了解、理解，才能通過(guò)這個(gè)字來(lái)重現(xiàn)和展開時(shí)光長(zhǎng)河中那一幅幅鮮活的生活

場(chǎng)景。

A.①③②④B.③④①②C.①④②③D.③②④①

2.將下列語(yǔ)句填入文段，順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在人生的旅途中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉

轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是;可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是;提醒可以直對(duì)相

知的親友，也可以朝向;可以是簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，也可以只是。總之，不管你是

受到提醒還是提醒別人，你都是幸福的。

①素不相識(shí)的陌生人②兇猛的雷霆霹靂③悄無(wú)聲息的暗示④不停地絮絮叨叨

A.③②④①B.②④①③C.④①③②D.②③①④

3.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

就在階梯教室的旁邊，有一座已經(jīng)廢棄的三層高的舊樓房。學(xué)校的一位小伙子告訴我們，那是老早

以前的理化教學(xué)樓。一整座樓如在燦爛的火焰里燃燒，歡呼，我仿佛能聽見從火

焰里傳來(lái)的狂歌和浩嘆。

①如水的秋陽(yáng)透徹、清亮，灑落在紅葉上，瀑布就變成了火焰的峭壁

②只見整整一面墻壁都被茂盛的枝藤緊緊地包裹起來(lái)

③一場(chǎng)沖天大火在眼前翻卷，升騰，盤繞，幻化，閃耀

④枝藤上的紅葉像瀑布一樣從樓頂傾瀉而下

A.④②①③B.②④③①C.④①②③D.②④①③

4.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

①因?yàn)闄幟实乃嵝员绕咸衙黠@，所以網(wǎng)友們現(xiàn)在選擇了“吃檸檬”來(lái)表示妒忌。

②但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“檸檬”代替了“葡萄”成為“酸”的代名詞。

③“吃檸檬”的人就成了“檸檬人”，形容那些躲在鍵盤后表達(dá)很多酸言酸語(yǔ)的人。

④原有一句熟語(yǔ)“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”，用來(lái)形容妒忌的心態(tài)。

⑤我們希望大家做一個(gè)理智而文明的“檸檬人”，因?yàn)樾∷徕椋笏醾怼?/p>

A.④②①③⑤B.③①⑤④②C.④②③①⑤D.①③⑤④②

5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

圖像、視頻和網(wǎng)絡(luò)盡管擴(kuò)大了人們接受信息的渠道，卻不可能取代紙質(zhì)書閱讀。比起圖像、視頻和

網(wǎng)絡(luò)等接受方式，讀紙質(zhì)書所能獲得的文字感覺,。,。

,也有不同媒介的運(yùn)用所造成的問(wèn)題。

①總有些怪怪的，不能進(jìn)入狀態(tài)②拿著手機(jī)或閱讀器誦讀“目盡青天懷古今”

③是圖像、視頻所沒有的④這不全是習(xí)慣的問(wèn)題

⑤甚至是網(wǎng)上閱讀也無(wú)法獲得的

A.①④⑤②③B.③②①④⑤

c.③⑤②①④D.⑤②①④③

6.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

位于張家口市崇禮區(qū)的國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心，是2022年北京冬奧會(huì)的主要比賽場(chǎng)館之一，

被形象地稱作“雪如意”。Ao今天，“雪如意”佇立于銀裝素裹的山巔，展現(xiàn)出獨(dú)特的中國(guó)

韻味。

①形似北斗七星的如意，最早出現(xiàn)在我國(guó)的東漢。它可作為防身器物，戰(zhàn)爭(zhēng)中也用作指揮之物，寓

意萬(wàn)事順利，吉祥如意。

②它的主體建筑靈感來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)飾物“如意”。

③作為吉祥之物，它在民間及宮廷生活中都有著廣泛的使用。

A.②③①B.③①②C.③②①D.②①③

7.將下面的幾句話，整理成一段有序的文字（）

①街里的建筑物大都保留著明清時(shí)期的建筑風(fēng)格②另一處是規(guī)模恢弘的孔廟，現(xiàn)已辟為北京博物

館③街道中部有兩處著名古建筑群④一處是明清兩代的最高學(xué)府——“國(guó)子監(jiān)”，新中國(guó)成立后，首

都圖書館就設(shè)在這里⑤使這條街成了古建筑遺存最集中的一條街道⑥它被人們稱為“北京古建

筑第一街“，當(dāng)之無(wú)愧

A.①③②⑤④⑥B.④③②⑥⑤①

C.③②⑥⑤①④D.①⑤③④②⑥

8.填入下面橫線上的句子排序錄恰m的一項(xiàng)是（）

這是一塊民國(guó)三十六年募捐重修東林書院的紀(jì)事碑，密密麻麻地刻滿了捐款者的名字和錢款數(shù)，

是不是與面前的這座書院有著某種割舍不開的淵源呢？

①實(shí)業(yè)家們經(jīng)歷坎坷，發(fā)奮圖強(qiáng)，為國(guó)為民，孜孜以求。

②與東林黨人憂時(shí)救世、躬行實(shí)踐、高標(biāo)獨(dú)立的人生追求是一致的。

③募捐者中以楊氏、榮氏、薛氏三姓居多，數(shù)額也最大。

④他們有一條大致相同的發(fā)展軌跡：讀書入仕，成為儒商，棄絕官場(chǎng)，興辦實(shí)業(yè)。

⑤這三個(gè)家族不僅是無(wú)錫巨富，在中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展史上也是很值得一提的。

⑥中國(guó)的民族工商業(yè)巨子為什么出現(xiàn)在無(wú)錫？

A.①②⑥③⑤④B.①②③⑤④⑥

C.③⑤⑥①②④D.③⑤④①②⑥

9.下列語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

①對(duì)經(jīng)典最好的保護(hù)是發(fā)展，是創(chuàng)造，是讓我們文化典藏的寶庫(kù)越來(lái)越豐富。

②這樣才能使我們文化和文學(xué)的參天大樹更加根深葉茂，蓬勃生長(zhǎng)。

③既自覺地保護(hù)民族文化的精髓，又關(guān)照時(shí)代，引領(lǐng)社會(huì)。

④僅僅有保護(hù)和傳承終歸是被動(dòng)的，應(yīng)該積極開拓創(chuàng)造，為人類貢獻(xiàn)更多更好的作品。

⑤這就需要我們不為積習(xí)所蔽，不為時(shí)尚所感。

A.①④⑤③②B.⑤③①②④C.①⑤④②③D.⑤③②①④

10.在下面文字畫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“生活處處皆語(yǔ)文，語(yǔ)文時(shí)時(shí)體生活。”—

①首先，借著語(yǔ)文課堂，我們可以從生活中提煉我們所需要的那份人文氣息。

②然后，再高于生活，創(chuàng)造出一個(gè)良好的屬于語(yǔ)文的獨(dú)特的人文環(huán)境。

③語(yǔ)文即生活，是人生的“交通工具”，要用一顆熱愛生活的心來(lái)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的樂趣。那么，我們?cè)?/p>

如何將兩者融為一體呢？

A.①③②B.③①②C.②①③D.②③①

11.下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

1桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

2野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

3花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。

4花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

5紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

A.15243B.14253

C.15432D.13425

12.填寫在下面橫線上的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

提到風(fēng)度，我曾記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“風(fēng)度，就是吹向別人的風(fēng)，帶有適宜的溫度。”詞典上

說(shuō)是指人好的舉止、姿態(tài)。_

①這哪里是什么風(fēng)度？簡(jiǎn)直是對(duì)風(fēng)度的誤解和褻瀆。

②而真正的風(fēng)度，是一個(gè)人由里及外自然滲透出來(lái)的內(nèi)容。

③可是，生活中，很多人對(duì)風(fēng)度的理解往往僅限于表面。

④它包括學(xué)識(shí)、趣味、追求、修養(yǎng)、品格等。

⑤在他們看來(lái)，外表好看、衣著光鮮、里外都是名牌甚至行為怪異之類就是風(fēng)度。

A.③⑤①②④B.③④②①⑤C.①②④③⑤D.①⑤④③②

13.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

云南與茶有著很深的淵源。云南是茶樹和茶馬古道的發(fā)源地,OO,

o近年來(lái)，云南深入挖掘茶文化中“茶馬古道”等文化價(jià)值，收集、整理與云茶有關(guān)的歷史、傳說(shuō)、

傳奇故事，積極開展了茶文化進(jìn)校園活動(dòng)。

①據(jù)文獻(xiàn)記載云南茶文化已經(jīng)有四五千年歷史

②由于氣溫、土質(zhì)、陽(yáng)光適宜

③有著種植茶葉得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件

④主要品種有滇紅、綠茶、普洱茶、緊壓茶、花茶五大類

⑤茶已經(jīng)成為云南主要的一個(gè)代名詞

A.②③④①⑤B.⑤③④①②C.⑤④①③②D.②⑤④①③

14.填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“美化城鄉(xiāng)”關(guān)系千家萬(wàn)戶，習(xí)近平總書記一直牽掛在心，從一個(gè)側(cè)面深刻表

明，，，，。

①我們黨始終把以為人民服務(wù)為中心的發(fā)展思想落到實(shí)處，落到細(xì)處

②從人民群眾關(guān)心的事情做起

③把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事

④帶領(lǐng)人民不斷創(chuàng)造著美好生活

⑤從讓人民群眾滿意的事情做起

A.①②⑤③④B.①③②⑤④C.③②①⑤④D.⑤①③②④

15.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。=ooo這時(shí)你會(huì)更喜歡這一切。

①天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)兒雷的預(yù)告也沒有，你還來(lái)不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就打來(lái)了。

②打傘、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆、洗個(gè)雨澡更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)額頭、睫

毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。

③夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。

④可這時(shí)雨并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。

A.②④①③B.③①④②C.③②①④D.②①④③

16.下面語(yǔ)段的橫線上，應(yīng)填的一組句子是（）

給自己一點(diǎn)時(shí)間，背上行囊，帶上簡(jiǎn)單的行李和相機(jī)，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏

訪古村落，—;夢(mèng)游東南，—；游走大漠，—；探訪名山，—……江南的煙雨客，獨(dú)到塞北

看寒雪……所有的一切，需要我們?cè)诼飞希?/p>

①聆聽佛語(yǔ)梵音、晨鐘暮鼓

②坐在老房子前發(fā)呆，陽(yáng)光溫柔撫摸

③入目的便是黃沙白草、長(zhǎng)河落日

④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱、漁歌互答

A.②①④③B.②④③①C.③①②④D.①④③②

17.依次填入橫線處的語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是（）

這是一片被秋風(fēng)淘洗過(guò)的山野，這是一個(gè)被秋雨沐浴過(guò)的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你

要住在溪邊，—；你要住在崖下，—；你要住在林間，—；你要住在村頭，—……這就是休

閑山莊了。

①可聽月下蟲鳴鳥啼②可觀石上流云瀑布③可看水中迷霧朦朧④田園牧歌就近在

眼前了

A.③①②④B.③②①④C.②③④①D.②③①④

18.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。

②中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的。

③青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。

④中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

⑤是我們這一代的，更是青年一代的。

A.①③②⑤④B.④③⑤②①C.③①②⑤④D.④①②⑤③

19.對(duì)下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①獎(jiǎng)牌背面鑲嵌玉壁。

②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競(jìng)技場(chǎng)全景。

③獎(jiǎng)牌正面使用國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案。

④獎(jiǎng)牌的掛鉤由中國(guó)傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成。

⑤玉壁正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。

A.③②①⑤④B.③⑤①④②C.①⑤④③②D.①②④③⑤

20.把下列句子組成語(yǔ)段，排列順序正確的一項(xiàng)是（）

我游歷了浩瀚的騰格里沙漠，來(lái)到內(nèi)蒙古，就遇到蒙古包的敬

/酉OOOOOOO

①萬(wàn)籟俱寂，星光在天際閃爍，月色灑滿草原

②我走出氈房，微風(fēng)拂面，陣陣涼意，卻也沁人心脾

③靠友人幫助，我有幸熬過(guò)“金、銀、玉”三巡敬酒

④氈房里不時(shí)傳來(lái)低吟如訴的馬頭琴聲和吉他聲，直到深夜

⑤不知怎的一種神奇的感覺，一種悠揚(yáng)的召喚，一種探尋的欲望陡然而升

⑥人飄飄忽忽的，心里卻十分清醒

A.③⑤②①⑥④B.③⑤⑥①②④

C.③⑥⑤①④②D.③⑥②①④⑤

21.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

我愛純真浪漫，;我欣賞“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗝酪饩常?我渴望天長(zhǎng)地久

的愛情亙古不變的友誼；；我很想將憂傷埋在心底以笑聲取悅生活，o

①也驚嘆于滄桑的滋味

②卻難免強(qiáng)顏歡笑的悲涼

③卻只能告訴自己這是幻想而不敢輕易付出

④卻在現(xiàn)代重金屬搖滾中宣泄心靈的瘋狂與不羈

A.①②③④B.②③④①C.③①④②D.①④③②

22.依次填入下列橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

作文立意要明確，表達(dá)的思想要有深度。同時(shí)，還要求新，避免思維定式，人云亦

ZAO9，

①深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵

②甚至從常見觀點(diǎn)的對(duì)立角度反向立意

③都可以使立意新穎

④變換不同的角度思考問(wèn)題

A.①③④②B.①④②③C.④①③②D.②①④③

學(xué)習(xí)與探究

6月8日是“世界海洋日”，XX中學(xué)計(jì)劃于6月1日至7日開展為期一周的“探索海洋，啟迪未來(lái)”主

題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

23.以下是校學(xué)生會(huì)起草的活動(dòng)計(jì)劃的部分內(nèi)容。你認(rèn)為排序正確的一項(xiàng)是（）

①舉辦《海底兩萬(wàn)里》閱讀分享會(huì)、“海洋與未來(lái)”征文比賽等活動(dòng)。

②鮮活的海洋生物，珍貴的人類航海歷史資料，一定會(huì)豐富同學(xué)們的海洋科學(xué)知識(shí)。

③通過(guò)這些活動(dòng)，希望同學(xué)們了解人類航海史，培養(yǎng)探索精神，早日讓自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航

④我們還會(huì)走出校園，組織參觀海洋公園和中國(guó)航海博物館。

⑤這次主題活動(dòng)周，我們將組織豐富多彩的各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)。

A.③⑤①④②B.③⑤②①④C.⑤③④②①D.⑤①④②③

24.小張為《海底兩萬(wàn)里》一書撰寫了推薦語(yǔ)，作為“閱讀分享會(huì)”活動(dòng)海報(bào)的宣傳用語(yǔ)。下列不能作

為推薦語(yǔ)的一項(xiàng)是（）

A.情節(jié)：既曲折豐富又驚險(xiǎn)刺激，可謂引人入勝。

B.內(nèi)容：廣闊神奇的海洋世界，令人目不暇接。

C.想象：天馬行空，集魔幻怪異和異想天開于一體。

D.語(yǔ)言：生動(dòng)有趣，科學(xué)性和藝術(shù)性兼而有之。

25.閱讀下面的文字，按要求作答。

甲骨文中的“”（象），長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和健壯的身軀，甲（A.惟妙惟肖B.入木

三分），這是象形字；“酒”是將釀酒的瓦瓶“酉”和液體“水”合起來(lái)，構(gòu)成會(huì)意字；“徉”由形旁“彳”和聲旁

“羊”組成形聲字……3000多年前，殷墟甲骨文傳承下來(lái)的文字血脈，一直綿延，在歷史的積尼①（A.ding

B.dian）中，成為文化精髓。今天人們使用的很多文字，都可以追s。②（A.朔B.溯）至那一片片古老的

甲骨。至今審讀和乙（A.鑒定B.鑒賞）這些古色古香的文字，仍讓人內(nèi)心空靈寧?kù)o，有情不自禁的

敬畏感。但現(xiàn)代人理解和接受甲骨文有點(diǎn)困難，甚至根本無(wú)法識(shí)別這些上古時(shí)代的文字。o

（1）為①處加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)文中②處拼音選擇正確漢字，只填序號(hào)。

①②

（2）從文中甲乙處選擇最符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。

甲乙

（3）填入橫線的語(yǔ)句，下列排序正確的是（）

①如何打通這個(gè)文化隔膜

②一方面是豐富燦爛的文化資源

③是傳統(tǒng)文化復(fù)興傳承的關(guān)鍵

④一方面是古老文化和現(xiàn)代閱讀方式之間存在隔膜

A.①④②③B.①②④③C.④②①③D.②④①③

26.閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。

木蘭溪曾經(jīng)水患嚴(yán)重，二十年來(lái)，興化兒女牢記習(xí)近平總書記囑托，里、久久為功，衛(wèi)，實(shí)現(xiàn)了

木蘭溪的綠色之變。如今，穿城而過(guò)的木蘭溪，蜿y如①的風(fēng)景線連接起城市與鄉(xiāng)村，古老的歷史與

年輕的活力相遇，煥發(fā)出緲②麗光彩，繪就了新的美麗一幅畫卷。木蘭溪綜合治理上了習(xí)近平生態(tài)

文明思想，譜寫了全國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的木蘭溪樣本，也為建設(shè)美麗中國(guó)提供生動(dòng)范本。（木蘭溪、興

化均在莆田市。）

（1）根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）

①（A.蜓B.蜒）

②（A.xuanB.xun）

（2）從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）

甲（A.堅(jiān)持不懈B.堅(jiān)貞不屈）

乙（A.詮釋B.解釋）

（3）文中畫線處有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。

（4）下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①?gòu)囊蛔鞘兄嗡饺珖?guó)水利改革先行探路者的升級(jí)

②從一溪的治理到山水林田湖草系統(tǒng)的治理

③從河道整治拓展到全流域治理

A.②①③B.②③①C.③①②D.③②①

閱讀下面文字，完成下面各題。

瓷，是中國(guó)文化一個(gè)標(biāo)志性符號(hào)。西方人把中國(guó)稱作瓷器國(guó)，顯然不是（空穴來(lái)風(fēng)/無(wú)中生有）。耀州

瓷以其淮犁之雅致，色澤之凝潤(rùn)，刀法之剛勁，品相之上乘，深受達(dá)官顯貴的青豚。窯場(chǎng)

主,,，來(lái)制作進(jìn)獻(xiàn)皇家的瓷器。最為優(yōu)等的瓷

品，哪怕是一碗、：儲(chǔ)、:樽酒壺，皆精雕細(xì)刻，精益求精。工匠醉心于中審尊勝，畫匠理精串申于（異

想天開/奇思妙想），于是這些燒制而成的瓷器，（無(wú)論/即使）造型、鏤刻抑或是圖案，都沾染有濃郁的藝

術(shù)氣息。藍(lán)色的花朵，栩栩如生地盛開于瓷碗上。還有幾片竹葉，4孳藤蔓，不一樣的花紋，呈現(xiàn)出

不一樣的精神氣度。

27.文中加點(diǎn)字的注音和字形，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.造型剛勁（jin）精雕細(xì)刻B.一碟青豚(lai)!嬋精竭慮

C.一樽鎂（lau）刻出奇致勝D.幾縷藤蔓(man)栩栩如生

28.依次填入文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.空穴來(lái)風(fēng)奇思妙想即使B.無(wú)中生有異想天開無(wú)論

C.空穴來(lái)風(fēng)奇思妙想無(wú)論D.無(wú)中生有異想天開即使

29.依次填入文中橫線處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①招募最精良的畫師②派出最精湛的爐工③挑選最有創(chuàng)意的工匠

A.①②③B.③①②C.②①③D.①③②

30.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.由市文明辦和市教體局聯(lián)合組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，題量非常多，難度非常大，令參賽選手嘆為

觀止。

B.認(rèn)真地讀上幾本書，研究幾個(gè)人物，深究幾個(gè)案例，讓它化為自己的血肉，寫作上就會(huì)有向本

源。

C.有些不良媒體為吸引眼球，不惜幽拿取義，失實(shí)報(bào)道，不僅誤導(dǎo)了輿論，更對(duì)當(dāng)事人造成了傷

害。

D.《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目將詩(shī)詞和音樂相融合，古典高雅的韻味和現(xiàn)代美的韻律學(xué)得至彰，讓傳統(tǒng)

文化得到傳承和發(fā)揚(yáng)。

31.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.范仲淹字希文，謚號(hào)文正，南宋政治家、文學(xué)家，有《范文正公集》傳世。

B.《醉翁亭記》選自《歐陽(yáng)修全集》。歐陽(yáng)修字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。北宋文學(xué)

家。

C.《湖心亭看雪》選自《陶庵夢(mèng)憶》。張岱，明末清初文學(xué)家。

D.《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》。梁?jiǎn)⒊肿咳纾?hào)任公。

32.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。

①每一處文化遺產(chǎn)，既是歷史生活的一個(gè)片段，更是民族精神的傳承載體。②時(shí)間通過(guò)一處處文

化遺產(chǎn)，銘刻下歷史的文脈、民族的記憶、精神的基因。③而凝結(jié)在這些文化遺產(chǎn)之中的文明底蘊(yùn)，

不僅構(gòu)成了我們這個(gè)民族的文化基座，還為民族的、—提供了深厚滋養(yǎng)。④銘記歷史滄桑，

看見歲月留痕，方能更好延續(xù)文化根脈。⑤在這個(gè)意義上，我們不應(yīng)讓文化遺產(chǎn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”；

而應(yīng)讓其“飛入尋常百姓家”；不僅要保護(hù)好文化遺產(chǎn)，更應(yīng)激活其內(nèi)在的生命力。

（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖诰涞馁e語(yǔ)部分，并寫在下面的橫線上。

（2）請(qǐng)將下面的語(yǔ)句分別填在第③句的橫線上。（只填序號(hào)）

A.發(fā)展壯大B.生生不息

（3）第⑤句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。

33.閱讀下面文段，完成問(wèn)題。

在中國(guó)歷史的蒼穹中，大唐是極為璀璨的一顆明星。她，，，日前，中國(guó)國(guó)家博

物館正在舉行一場(chǎng)名為“大唐風(fēng)華”的博物展，參觀者【甲】（絡(luò)繹不絕；連綿不斷）。此次展覽的展

品既有鏤刻精巧的法門寺地宮珍寶也有展現(xiàn)唐代風(fēng)俗的壁上丹青，還有呈現(xiàn)胡風(fēng)漢俗的三彩陶俑和多

元共存的宗教文物……每一件展品無(wú)不【乙】（惟妙惟肖；巧妙絕倫）。

回望大唐，我們發(fā)現(xiàn)，那里不僅有催馬戰(zhàn)猶酣的瀟灑英姿，持戈衛(wèi)杜稷的壯懷激烈，從業(yè)不倦的

踏實(shí)勤勉；也有長(zhǎng)安集市多喧的市井畫面，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旅的昂揚(yáng)氣象，匯集四方奇風(fēng)異俗的博大胸

懷。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，大唐風(fēng)華雖已成為遙遠(yuǎn)的過(guò)去，但是那種樂觀向上、自信開放的時(shí)代精神，

那種勇立潮頭、敢于創(chuàng)造的奮進(jìn)精神，那種融匯天下、擇善而從的包容精神，已經(jīng)深深融入我們的血

脈之中，成為民族文化基因的突出特征。大唐風(fēng)華不僅在過(guò)去對(duì)民族文化產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)影響，在今天乃

至未來(lái)也將發(fā)揮著重要的啟迪和激勵(lì)。

（1）對(duì)文中加點(diǎn)字注音的判斷全都正確的一項(xiàng)