教師資格認(rèn)定考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬題64

教師資格認(rèn)定考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬題64一、單項選擇題1.

“文章合為時而著，歌詩合為事而作”是由誰提出的?______A.白居易B.柳宗元C.周敦頤D.劉禹錫正確答案：A[解析]此句出自（江南博哥）新樂府運動倡導(dǎo)者白居易。他在《與元九書》中說：“自登朝來，年齒漸長，閱事漸多，每與人言，多詢時務(wù)，每讀書史，多求理道，始知文章合為時而著，歌詩合為事而作。”

2.

下列作品哪個是著名的琵琶演奏曲?______A.《流水》B.《十面埋伏》C.《酒狂》D.《梁祝》正確答案：B[解析]《十面埋伏》是著名的琵琶演奏曲。

3.

對于被困在火區(qū)的人來說，下列做法中不恰當(dāng)?shù)氖莀_____。A.煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻B.乘電梯逃生C.有煙的地方蹲下匍匐前進(jìn)D.打電話報警正確答案：B[解析]發(fā)生火災(zāi)，不要乘電梯，以防電路斷掉而被困在電梯中。電梯在火災(zāi)情況下，隨時可能發(fā)生故障。故本題選B。

4.

《韓非子·喻老》中的《扁鵲見蔡桓公》一文記載，神醫(yī)扁鵲四次面見蔡桓公，便知其病由腠理、肌膚，逐漸發(fā)展到腸胃、骨髓。該典故說明扁鵲看病所用的診法是______。A.望診B.聞診C.問診D.切診正確答案：A[解析]“望聞問切”是扁鵲所創(chuàng)的中醫(yī)傳統(tǒng)四診法：“望”就是看氣色，“聞”就是聽聲音，“問”就是詢問病情，“切”就是按脈搏。扁鵲面見蔡桓公便知病情發(fā)展，用的是“望”。

5.

夏天從冰箱里取出一瓶啤酒，發(fā)現(xiàn)啤酒瓶外面“出汗”，對這種現(xiàn)象正確的解釋是______。A.酒從瓶中滲出B.空氣中水蒸氣汽化C.啤酒瓶上的水汽化D.空氣中水蒸氣遇冷液化正確答案：D[解析]空氣中有大量水蒸氣，取出的啤酒瓶溫度較低，水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠，附在啤酒瓶上。

6.

崔鶯鶯、張生是______里面的人物。A.孔尚任的《桃花扇》B.王實甫的《西廂記》C.洪舁的《長生殿》D.紀(jì)君祥的《趙氏孤兒》正確答案：B[解析]《桃花扇》主人公為侯方域和李香君；《長生殿》的主人公為唐明皇和楊貴妃；《趙氏孤兒》的主人公為程嬰和屠岸賈。崔鶯鶯、張生是王實甫《西廂記》中的人物。

7.

班主任趙老師經(jīng)常對學(xué)生說“知識改變命運，分?jǐn)?shù)才是硬道理”，他自己出錢設(shè)立了“班主任基金”用于獎勵每次考試成績前三的學(xué)生，趙老師的做法______。A.正確，成績是評價學(xué)生的重要依據(jù)B.正確，物質(zhì)獎勵具有良好的激勵功能C.不正確，考試成績不能衡量學(xué)生的素質(zhì)D.不正確，成績不是評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)正確答案：D[解析]班主任趙老師以學(xué)生的分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一指標(biāo)，違背了實施素質(zhì)教育的方法，應(yīng)該運用多種評價方法，尤其應(yīng)該注意評價內(nèi)容的綜合化，不能僅關(guān)注成績，還要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和積極的情感體驗等。

8.

芳芳今年12歲，其父好賭成性，家里外債累累。父親出于無奈與債主李某達(dá)成協(xié)議，當(dāng)芳芳年滿18歲時將同李某成婚。父親的行為______。A.構(gòu)成了犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任B.侵犯了芳芳的人身自由權(quán)C.嚴(yán)重違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D.沒有構(gòu)成犯罪，給予警告即可正確答案：C[解析]《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二章第十五條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。

9.

學(xué)生彭某因參與賭博，屢教不改，經(jīng)教育行政部分批準(zhǔn)，下列沒有權(quán)利將其送到工讀學(xué)校的是______。A.父母B.其他監(jiān)護(hù)人C.原所在學(xué)校D.班主任正確答案：D[解析]《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十五條規(guī)定：對未成年人送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，或者原所在學(xué)校提出申請，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)。

10.

以下各項，說法不正確的是______。A.蘇軾的書法作品《黃州寒食帖》在書法界被譽為“天下第一行書”B.李隆基被后世稱作“梨園祖師”C.《永樂大典》是歷史上規(guī)模最大的類書D.按古代科舉制度，三甲發(fā)榜時，第一甲被賜予“進(jìn)士及第”的稱號正確答案：A[解析]蘇軾的《黃州寒食帖》被譽為“天下第三行書”，《蘭亭集序》是“天下第一行書”。

11.

“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”，這種觀點給當(dāng)今教育的啟示是______。A.教學(xué)相長，相互尊重B.樂教善教，講究教法C.嚴(yán)于律己，為人師表D.有教無類，教書育人正確答案：A[解析]“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”表明學(xué)生和教師各有特長，他們之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)。因此，這種觀點給當(dāng)今教育的啟示是教學(xué)相長，相互尊重。

12.

甲、乙、丙、丁四人在一起議論本班同學(xué)考研究生的情況。

甲：“我班所有的同學(xué)都考研究生。”

乙：“如果班長考，那么學(xué)習(xí)委員就不考。”

丙：“班長考研究生。”

丁：“我班有人不考研究生。”

已知四人中只有一個人說假話，則可推出以下哪項結(jié)論?______A.甲說假話，學(xué)習(xí)委員沒考B.乙說假話，班長沒考C.丙說假話，學(xué)習(xí)委員沒考D.丁說假話，學(xué)習(xí)委員考了正確答案：A[解析]甲和丁的話相矛盾，必有一真一假。則乙和丙說的都是真話。由丙的話為真可知班長考了，再由乙的話為真可推出學(xué)習(xí)委員沒有考，所以甲說了假話。

13.

陳、張、王、李、宋五個學(xué)生參加中考，他們成績之間的關(guān)系是：王沒有張高，宋沒有李高，陳高于張，而李不如王高，則成績最高的是______。A.陳B.張C.王D.李正確答案：A[解析]分析推理題，采用排序法。由題干可列出五名學(xué)生的成績高低關(guān)系式：王＜張；宋＜李；陳＞張：李＜王。進(jìn)而可以列出連鎖關(guān)系式：陳＞張＞王＞李＞宋。所以選A。

14.

各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供______。A.制度保障B.安全保障C.經(jīng)費保障D.衛(wèi)生保障正確答案：B[解析]有關(guān)部門應(yīng)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，為學(xué)校提供安全保障。

15.

班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法______。A.錯誤，是體罰學(xué)生的錯誤方法B.正確，是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段C.正確，是既保證了學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法D.錯誤，是侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)的錯誤做法正確答案：D[解析]教師設(shè)置特殊座位是對學(xué)生人格尊嚴(yán)權(quán)的侵犯。

16.

我國加入WTO以來，由于外資和民營企業(yè)的大舉進(jìn)入，我國汽車產(chǎn)業(yè)快速進(jìn)入了過剩時代。同時由于價格下降和能源、原材料價格上漲，使得中國的汽車產(chǎn)業(yè)從“暴利”時代快速進(jìn)入了“微利”時代。在這種趨勢下，汽車產(chǎn)品的競爭在很大程度上將表現(xiàn)為價格的競爭。

目前我國汽車產(chǎn)業(yè)的狀態(tài)是______。A.求大于供B.供求相當(dāng)C.供大于求D.供求情況不清楚正確答案：C[解析]從“微利”時代，“價格競爭”可看出是“買方市場”。

17.

以下體現(xiàn)了教師遵循依法執(zhí)教的職業(yè)道德規(guī)范的是______。A.班主任王老師發(fā)現(xiàn)小明上課偷玩游戲機，就把他的游戲機沒收了B.張老師偶然撞見本班學(xué)生李偉偷拿小賣部的東西，心想多一事不如少一事C.程老師懷疑學(xué)生小李偷了同學(xué)小王的錢，就去搜查小李的抽屜和書包D.夏老師發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁邊的小賣部向本校同學(xué)出售香煙，前去制止這種行為正確答案：D[解析]依法執(zhí)教要求教師要遵守憲法及其他各種法律法規(guī)，同時要依法進(jìn)行教育教學(xué)活動。A選項王老師沒收學(xué)生的游戲機，侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)：B選項張老師沒有履行對學(xué)生進(jìn)行法制教育的職責(zé)：C選項程老師非法搜查小李的抽屜和書包，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)：D選項夏老師制止有害于學(xué)生的行為，體現(xiàn)了教師依法執(zhí)教。

18.

夏天從冰箱里取出一瓶啤酒，發(fā)現(xiàn)啤酒外面“出汗”，對這種現(xiàn)象正確的解釋是______。A.酒從瓶中滲出B.空氣中水蒸氣汽化C.啤酒瓶上的水汽化D.空氣中水蒸氣遇冷液化正確答案：D[解析]空氣中有大量水蒸氣，由于從冰箱中取出的物體溫度較室溫低，水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠，附在啤酒瓶上。故本題選D。

19.

小波很貪玩，經(jīng)常不完成作業(yè)。一天，他又沒做作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學(xué)后讓他單獨在教室里補作業(yè)。這時，張老師突然想起家里有事要辦，看見小波還沒有補完作業(yè)，就說：“補完作業(yè)才能回家，我一會兒回來檢查。”為防止小波偷偷跑了，臨走時張老師把教室的門上了鎖。張老師的做法______。A.正確，有利于小波按時完成作業(yè)B.錯誤，侵犯了小波的受教育權(quán)C.錯誤，侵犯了小波的人身自由權(quán)D.正確，有利于小波養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣正確答案：C[解析]公民的人身自由不受侵犯，非經(jīng)法定程序，學(xué)校和教師不得以任何理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查、侵害學(xué)生自由的行為。

20.

在Windows的“搜索”“文件或文件夾”功能中，以下說法錯誤的是______。A.可以搜索圖片、音樂或視頻B.可以按計算機名搜索網(wǎng)絡(luò)上計算機C.不可以搜索隱藏的文件或文件夾D.可以按文件被修改的日期進(jìn)行搜索正確答案：C[解析]在Windows的搜索文件或文件夾功能中，可以搜索圖片、音樂或視頻；要在更多高級選項中設(shè)置，才能搜索系統(tǒng)文件夾和隱藏的文件夾；也可以按文件被修改的日期進(jìn)行搜索；在搜索功能下還可以按計算機名搜索網(wǎng)絡(luò)上的計算機。

21.

六年級三班的班主任梁老師為了更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生成績，根據(jù)全班學(xué)生的不同水平和接受能力，嘗試進(jìn)行分層教學(xué)，該老師的做法______。A.正確，教師享有教育教學(xué)權(quán)B.正確，教師享有學(xué)術(shù)研究權(quán)C.錯誤，不利于學(xué)生的全面發(fā)展D.錯誤，沒有做到因材施教正確答案：A[解析]《中華人民共和國教師法》第七條第一款規(guī)定，教師有進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗的權(quán)利。

22.

下列選項中，與“休克：暈厥”邏輯關(guān)系相同的是______。A.同一：統(tǒng)一B.口誤：誤口C.分類：劃分D.再見：再會正確答案：D[解析]休克和暈厥是同義詞；再見和再會是同義詞。

23.

學(xué)生林某課外活動時在學(xué)校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴(yán)重骨折。誰應(yīng)對林某的傷害承擔(dān)責(zé)任?______A.林某自己B.林某的父母或其他監(jiān)護(hù)人C.學(xué)校D.以上各方均不正確答案：C[解析]根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條的規(guī)定，學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的，造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。故本題選C。

24.

考試結(jié)束后，又要調(diào)整座位了，小王老師排座的原則是：考分高的學(xué)生坐在教室里中間區(qū)域，考分低的學(xué)生坐在邊角位置。小王老師的做法______。A.符合公平競爭的要求B.違背平等待生的理念C.符合因材施教的理念D.違背分組教學(xué)的要求正確答案：B[解析]教育公平要求教師要做到堅持以人為本，必須面向全體學(xué)生，在教育活動中，以人為本，以學(xué)生為本，也不是以一部分學(xué)生為本，而是以全體學(xué)生為本。題目中小王老師排座的方法有悖于教育公正的原則，沒有面向全體學(xué)生，而是給分高的學(xué)生好的座位，這是不公平的體現(xiàn)，沒有平等對待每一位學(xué)生。

25.

有一個學(xué)生經(jīng)常上課打瞌睡，對此，教師最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞莀_____。A.讓他的同桌叫醒他B.讓他坐在教室的前部或者靠近講臺的地方C.讓他回答問題使他保持活躍狀態(tài)D.當(dāng)著全班同學(xué)面訓(xùn)斥他，使他清醒正確答案：D[解析]遇到這種問題教師應(yīng)從學(xué)生立場出發(fā)，著眼于學(xué)生身心的健康發(fā)展，最好以關(guān)心的語氣幫助他清醒。故本題選D。

26.

對于很多學(xué)生來說，家長會歷來被認(rèn)為是“優(yōu)生的天堂，差生的地獄”，而對于三年級二班的學(xué)生家長老王來說，前日剛剛經(jīng)歷的一場家長會則是這句話的最佳體現(xiàn)。家長會上，班主任張老師對待優(yōu)等生的家長猶如春風(fēng)，對待后進(jìn)生的態(tài)度卻冷若冰霜。張老師的做法______。A.可行，讓家長感受到態(tài)度落差，回家后對孩子加以管教B.不可行，教師的做法違背了依法從教的職業(yè)道德C.可行，老師的態(tài)度從側(cè)面上也反映出了學(xué)生在校的表現(xiàn)D.不可行，教師應(yīng)該以真誠和平等的態(tài)度對待學(xué)生家長正確答案：D[解析]作為一名教師不僅要尊重學(xué)生，更要尊重家長。教師應(yīng)該以真誠、平等的態(tài)度對待學(xué)生家長，取得他們的信任，爭取家長們的配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，以達(dá)到共同的教育目的。

27.

薩爾斯大學(xué)的所有女生都愛吃奶油蛋糕。所有愛吃奶油蛋糕的人都嫌自己長得胖。只有薩爾斯大學(xué)的女生才會在意別人的評論。

假設(shè)上述論斷都是真的，則以下哪個選項也一定為真?______

Ⅰ．所有嫌自己長得胖的人都在意別人的評論

Ⅱ．所有在意別人評論的人都愛吃奶油蛋糕

Ⅲ．不嫌自己長得胖的人沒有一個在意別人的評論A.只有ⅡB.只有Ⅰ和ⅢC.只有Ⅱ和ⅢD.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ正確答案：C[解析]考查直言命題和復(fù)言命題推理。根據(jù)“只有薩爾斯大學(xué)的女生才會在意別人的評論”可知，所有在意別人評論的人都是薩爾斯大學(xué)的女生，則題干中各個概念間的關(guān)系可用圖表示為：

由上圖可知，Ⅰ不一定正確，Ⅱ、Ⅲ均正確。

28.

迄今為止，福建省自然景觀、文化遺址被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的是______。A.武夷山、三坊七巷B.福建土樓、三坊七巷C.三坊七巷、泰寧金湖D.武夷山、福建土樓正確答案：D[解析]聯(lián)合國教科文組織第三十二屆世界遺產(chǎn)大會將“福建土樓”作為世界文化遺產(chǎn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。這是中國第三十六項世界遺產(chǎn)，也是繼武夷山之后，福建又一文化成果。

29.

某工廠產(chǎn)品的合格率為95%，抽檢其中100件產(chǎn)品，沒有發(fā)現(xiàn)不合格的。

下列正確的說法是______。A.再抽查一次，也許會有7件不合格B.該產(chǎn)品的合格率應(yīng)為100%C.那么下次抽查肯定有10件不合格D.該產(chǎn)品的合格率應(yīng)大于95%正確答案：A[解析]合格率是95%，抽查100件產(chǎn)品都合格，但抽查的只是樣本，合格的數(shù)目是不確定的，只能說可能。因此，只有A項符合。

二、材料分析題(每小題14分，共42分)1.

材料

在蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基任校長的學(xué)校，發(fā)生了一件事。一年級新生格里沙，由于母親工作忙，開學(xué)第一天來上課時，耳朵沒有洗干凈。在第一節(jié)課上，女老師發(fā)現(xiàn)格里沙的耳朵很臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他學(xué)生要愛清潔講衛(wèi)生。老師的這種粗心大意的做法，給格里沙幼小的心靈造成了很大的傷害。在這以后，每當(dāng)上這位女老師的課時，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯著他的耳朵，感到抬不起頭來。這種反常的心理障礙使他無法集中精力聽課，所以對女老師所教的算術(shù)和閱讀課，格里沙都學(xué)得很差，女老師對自己的教育措施所產(chǎn)生的后果卻絲毫沒有察覺。她不了解格里沙的痛苦，反而把他學(xué)習(xí)不好的原因歸罪于他上課精力不集中、不肯用功，并多次進(jìn)行指責(zé)。這一切更加重了孩子的思想負(fù)擔(dān)。結(jié)果，格里沙的數(shù)學(xué)和閱讀只得了2分。格里沙終于忍受不住了，他流著淚向母親傾訴了自己的全部痛苦。母親向?qū)W校要求調(diào)換班級。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在了解了事實真相后，同意將格里沙調(diào)到其他班級。后來，就是這個被女老師認(rèn)為學(xué)習(xí)不好的格里沙，到五、六年級時，在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出了極大的才能。

問題：結(jié)合案例，運用“以人為本”的學(xué)生觀，分析教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)怎樣對待學(xué)生。正確答案：“以人為本”的學(xué)生觀，要求教師在教學(xué)活動中公正地對待每一個學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

這位教師的行為違反了“以人為本”的學(xué)生觀中應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點、公正地對待每一個學(xué)生的原則，同時缺乏應(yīng)有的職業(yè)道德，應(yīng)加強學(xué)習(xí)。

材料：

路燈下的守望

沒有晚風(fēng)吹笛，沒有月光煮酒，一盞盞燈火點亮孤獨的城市。我匆匆吃過母親中午走時預(yù)留的晚餐，躺坐沙發(fā)，開始用遙控器點播歡愉。熒屏里刀光劍影，紅顏如玉，上演著絢爛的青春與江湖，我陶醉其中，幾乎忘卻了母親單車遠(yuǎn)騎，在現(xiàn)實里沉重呼吸。

不去管它，時間尚早，節(jié)目大好，快樂總是將憂愁代替。墻上掛鐘嘀嗒嘀嗒，一圈圈地輪回，樓梯幽暗寂靜，始終聽不見母親踏響的腳步。我開始坐立不住，披衣，下樓，佇立在路燈下守望。一撥撥人影來去，沒有熟悉的步履。夜風(fēng)清寒，也不忍攪醒滿街的淺夢。我在路燈下來回地張望踱步，以此驅(qū)趕著濃濃的睡意，原來這守望，并沒有臆想的雅趣，而是樁焦慮煩躁的苦事。

母親去的地方，我沒有去過，只聽妹妹講起過。據(jù)說是個破舊的廠房，里面堆積著如山的啤酒瓶子，母親戴了手套，坐在池邊，機械枯燥地?fù)]舞著一把鋼絲刷子，將一堆的“瓶山”清洗干凈，轉(zhuǎn)移到另一堆去。

從學(xué)校畢業(yè)之后，我一身嬌氣被現(xiàn)實碰撞得狼藉，蝸居家里，閉門不出，就如一只受傷的鞋子，被生活丟棄在角落里，無人問津。只有母親心急，她要把鞋子扶正，讓它端端正正地上路。

這活兒，本是為我攬下的。一來解解寂寞，二來賺點收入，我不去，母親就頂了急。瘦弱的身軀不停歇地運作，自然吃力，況且路遠(yuǎn)，又得單車載步，風(fēng)來，吹亂鬢發(fā)，雨來，淋濕單衣。擔(dān)心越來越盛，守望越來越長，我勸母親別去了，母親抹去額上汗水，說再堅持下，干夠一月吧，什么事都要善始善終呀。

母親說到做到，一日日繼續(xù)下去。我不明白她的執(zhí)著，暗笑她的迂，可是每當(dāng)深夜又不免擔(dān)憂。于是這守望，也便在路燈下一夜夜繼續(xù)下去。

當(dāng)母親干滿一月回家時，我如釋重負(fù)般吁口長氣，我知道，我的守望終于結(jié)束了。我挺直腰身，只顧在青春的風(fēng)中前行，根本就沒在意身后的母親，她悄悄接住我丟棄的守望，銜在深情的眸子里，望穿我一生。

那段日子，也許真是太過年輕了吧，根本不懂得也不愿意守望，把自己藏在熒屏里，藏在夢境里，悠閑了自己，辛苦了母親，以至于現(xiàn)在行走街上時總不能仰望路燈，總感覺那柔和的燈光是灼眼的。每每回首來時路，就覺得這青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的。

問題：2.

結(jié)合文段談?wù)劇笆赝钡膬蓪雍x。正確答案：一是我滿懷擔(dān)憂、焦灼地在路燈下，等待單車遠(yuǎn)騎做工、深夜未歸的母親；二是母親對我的深切關(guān)懷，望穿我一生。

3.

文末作者為什么說“每每回首來時路，就覺得這青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的”?正確答案：“青春一半是明亮的”源于母親對我的呵護(hù)，守望我一生，讓我不至于被生活丟棄；“另一半，分明是灰暗的”是指我的年輕、任性，辛苦了母親，我對母親深懷愧疚。

材料：

莊嚴(yán)的科學(xué)殿堂其實是一座僅靠幾根“虛空支柱”撐持起來的“空中樓閣”。它很像北岳恒山的那座懸空寺——離地五十余米，唯見十幾根碗口粗的木柱支撐，“上延霄客，下絕囂浮”，嵌于萬仞峭壁之中。

全部科學(xué)體系僅僅依靠幾條基本假設(shè)撐起。這些人為的假設(shè)定律你只能接受，必須承認(rèn)，別問為什么，也完全無須和你講明道理——“能量守恒原理”“物質(zhì)不生不滅”“絕對零度不可達(dá)”“動者恒動，靜者恒靜”，相對論假設(shè)“光速不變”，量子論假設(shè)“能量不連續(xù)”——雖說科學(xué)的所有理論都經(jīng)歷過嚴(yán)格的驗證，但唯獨支撐全部科學(xué)的這些看似武斷的基本假設(shè)與定律卻全都沒有經(jīng)過任何論證。沒有誰知道它們?yōu)槭裁磿@樣，也沒有哪一位權(quán)威向你解釋過其中的道理。在這些足可視為“天條”的基本假設(shè)面前，再桀驁不馴的科學(xué)家也得俯首聽命，再慣于懷疑一切的科學(xué)家也會堅信不疑。都說“人生識字糊涂始”，其實科學(xué)理論才是真正的糊涂始，打從根本就沒想讓你知曉這些基本律則之所以然。然而令人折服的是，這些根本性假設(shè)卻是那么的傲睨自若，安如磐石，經(jīng)得起任何詰問——縱然無須證實我對，但任何人體想將我“證偽”!

全部需要嚴(yán)格證實的科學(xué)體系卻是靠著幾條完全未經(jīng)證明的假設(shè)來支撐——真乃普天之下最大的“悖論”!

然而令人擊節(jié)嘆賞的是，依靠“假設(shè)”支撐起來的這座神圣莊嚴(yán)、堅實無比的科學(xué)“懸空寺”竟是何等的宏偉壯觀，前來朝拜的科學(xué)信徒又是多么的敬畏虔誠!

假說自有假說的威力!其中最有魅力的莫過于化學(xué)關(guān)于“原子”的假說。自古希臘留基伯和德謨克利特創(chuàng)立“原子論”假說以來，19世紀(jì)初化學(xué)家道爾頓結(jié)合“定比定律”“倍比定律”把“原子說”變成為一個科學(xué)概念。此后通過一系列化學(xué)實驗，人們精確地測出了每個元素的原子量，定出了每個原子的化合價，給出了每一元素的“原子序”，寫出了由各種原子組成的分子式，搭出了立體的分子結(jié)構(gòu)模型，排出了“化學(xué)元素周期表”，甚至建立了龐大的化學(xué)工業(yè)，按照化學(xué)反應(yīng)方程式定量生產(chǎn)出了數(shù)不勝數(shù)的化學(xué)制品，用于人們的日常生活。但是又有誰見過原子，證實過原子的存在呢?完全沒有!無怪乎日本諾貝爾物理學(xué)獎得主湯川秀樹在其《基本粒子》一書中承認(rèn)：關(guān)于原子的概念仍舊只是一種“假說”!當(dāng)我們習(xí)以為常地享受各種琳瑯滿目的化學(xué)制品的時候，又有誰會去想，獨自支撐整座化學(xué)殿堂的最主要的支柱，長達(dá)兩千多年來竟然只是一種虛之又虛，未經(jīng)證實的“原子假說”!值得慶幸的是，只是在近幾十年人們通過掃描隧道電子顯微鏡(STM)總算看到了原子的直觀圖像。

科學(xué)從源頭上就已成功地駕馭了“真”“假”相反相成的依存關(guān)系，不僅刪繁就簡地設(shè)立一些假想的、現(xiàn)實并不存在的理想狀態(tài)(質(zhì)點、點電荷、點、線、面)，還通過精深的悟性確立一些假設(shè)定律來作為科學(xué)殿堂的支撐。

(摘自詹克明《參悟“科學(xué)”》)

問題：4.

以“懸空寺”作比，是為了表明科學(xué)體系的什么特點?請結(jié)合文本，簡要概括。正確答案：(1)①全部科學(xué)體系僅僅依靠幾條基本假設(shè)支撐。這正如懸空寺，雖離地五十余米，卻只由十幾根木樁支撐。

②科學(xué)體系神圣莊嚴(yán)，堅實無比。這也如懸空寺，宏偉壯觀，令前來朝拜的信徒敬畏虔誠。

5.

文章以“原子假說”衍生出完整的化學(xué)科學(xué)大廈為例，證明的觀點是什么?文中反復(fù)提及假說的“威力”，這樣的“威力”源自哪里?請結(jié)合文本，簡要分析。正確答案：①文章以“原子假說”衍生出完整的化學(xué)科學(xué)大廈為例，證明了以下觀點：一是假說自身的威力。一個從開始“虛之又虛”的“原子假說”，卻通過一系列化學(xué)實驗生產(chǎn)出了數(shù)不勝數(shù)的化學(xué)制品，從而影響了人們的生活。二是科學(xué)從源頭上駕馭了“真”“假”相反相成的依存關(guān)系。通過兩千多年后的一次隧道電子顯微鏡掃描，觀察到原子直觀圖像，反方向論證了“原子假說”的成立。

②假說的“威力”源自以下三處：一是基于假說而建立的體系不僅給人們的生活帶來便利的同時，人們也在不斷地證實假說；二是設(shè)立的那些假想的、現(xiàn)實并不存在的理想狀態(tài)；三是精準(zhǔn)的悟性確立的假設(shè)定律。

三、寫作題(本大題共50分)1.

教授拿來兩根鐵棍，讓六個學(xué)生分別測量并判斷它們長度是否相同，要求當(dāng)場寫出結(jié)論，不許商議。前三個學(xué)生事先已