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文檔簡(jiǎn)介

祖父的園子蕭紅，中國(guó)著名作家，黑龍江呼蘭人。1935年發(fā)表了成名作《生死場(chǎng)》，開(kāi)始用筆名蕭紅。1940年發(fā)表了著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。一、介紹作者1.自由朗讀課文，找出不認(rèn)識(shí)的字詞，查字典或和同桌交流解決，把課文讀通順。思考:祖父的園子給你留下了什么樣的印象？你是從課文中的哪些地方讀出來(lái)的？

二、初讀課文，整體感知(1)祖父的園子是一個(gè)好玩的地方。(2)祖父的園子里充滿了快樂(lè)。(3)祖父的園子非常美麗。(4)祖父的園子是一個(gè)很自由的地方。……2.找出你最喜歡的句子或段落，反復(fù)朗讀，體會(huì)情感。1.默讀課文，園子里的哪些情景給你留下了深刻的印象？2.課堂交流。(1)園子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱。①朗讀第1自然段，想象描寫(xiě)的情景。②用一個(gè)詞概括園子里的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱給你留下的印象。（充滿生機(jī)、熱鬧、美麗……）③有感情地朗讀。三、走進(jìn)園子，品味童年(2)“我”和祖父在園子里邊干活兒邊玩。①默讀課文第4～14自然段，畫(huà)出“我”干活兒和玩耍的句子，仔細(xì)地讀一讀。A.不過(guò)是東一腳西一腳地瞎鬧……反而把它踢飛了。B.其實(shí)哪里是鏟，不過(guò)是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣……把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。C.一抬頭，看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜去了……于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。D.祖父澆菜，我也過(guò)來(lái)澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著:“下雨啰!下雨啰!”②討論:“我”在園子里到底是玩還是干活兒？你從中感受到了什么？干活兒就是玩，玩就是干活兒，反正都充滿了歡樂(lè)。③選擇自己喜歡的句子或段落有感情地朗讀，讀出“我”的快樂(lè)。(3)園子里的花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、倭瓜等。①朗讀課文第16自然段。你從這段話中讀出了什么？從哪些句子里讀出來(lái)的？②課堂交流。關(guān)注下面的句子，在反復(fù)朗讀中體會(huì)園子里的那份自由。A.要做什么，就做什么。B.要怎么樣，就怎么樣。C.愿意爬上架就爬上架。D.愿意爬上房就爬上房。E.愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花。F.愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。G.愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高。……③有感情地朗讀這個(gè)自然段，體會(huì)其中的自由和快樂(lè)。3.默讀課文，思考:“我”在園子里的心情是怎樣的呢？可以從哪里感受到？

4.找出表現(xiàn)“我”心情快樂(lè)的句子，有感情地朗

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