《地下工程施工安全管理》課程標準

《地下工程施工安全管理》課程標準（適用地下與隧道工程技術專業）一、課程基本信息課程編碼略開設學期第5學期計劃學時/學分64/2學分適用專業地下與隧道工程技術專業課程性質專業核心課期末考試形式試卷是否過程性考核/成績組成平時考核+過程性考核+終結性考核課程設計思路本課程在學院教師、企業人員對工程施工管理所涵蓋的業務崗位群進行任務與職業能力分析的基礎上，根據專業人才培養目標，以就業為導向，以施工企業安全崗位能力要求為核心，確定課程目標，選取教學內容，按照高職學生認知特點，圍繞著安全管理知識理論教學和安全資料應用訓練實踐教學兩條主線，采用行動導向，多媒體課件、視頻錄像、施工現場秩序、事故案例講解、安全知識競賽、項目跟蹤與現場管理、現場安全資料填寫、整理等多種教學方法和手段，實現理論與實踐相結合，課堂與工程現場結合，知識與崗位資格相結合，學與做相結合。以突出對學生知識與能力的培養和提高，兼顧學生個性發展，使學生盡快適應施工單位、建設管理部門和建設單位的安全管理崗位的環境，從而以最快的速度來勝任安全管理崗位的工作。課程目標知識目標1.能利用國家及行業有關安全生產的法律、法規、條例對職工進行安全教育；2.能辨別危險源，糾正地下工程施工安全作業中的錯誤；3.能擬定地下工程施工安全技術方案；4.能進行安全技術交底；5.能對安全用電進行檢查；6.能對施工機械進行安全檢查；7.能使用安全防護設施；8.能使用勞保用品；9.能運用急救技術進行初級救生；10.能對施工工序進行施工安全評價。社會能力1．具有端正的工作態度和很強的責任心，貫徹“安全第一”的安全防護意識；2．具備環境保護意識，針對不同工況，選擇具備環境保護的方案；3．具有準確的語言及文字表達能力，準確編制安全生產工作計劃；4、具備良好的協調能力和溝通能力，能與參加工程建設的監理單位、設計單位，甲方單位的工作人員溝通協調工程中的相關事宜方法能力1.具有邏輯思維能力；2.具備歸納總結能力；3.具備演繹推理能力。專業能力1.具備良好的溝通能力；2.具有良好的工作協調能力，能妥善處理好部門的內部糾紛；3.具備良好的規劃與統籌能力；4.具有良好的決策與執行能力。教學內容本課程分為安全生產教育以及安全生產體系組成等4個學習情境，安全危害認知等13個工作任務。學習情境劃分序號情境描述學時學習情境1本學習情境主要介紹安全、事故和危險有關的概念，安全教育的內容和方法，安全生產管理的基本原理，安全生產方針與原則記憶建設工程參與各方及施工單位的安全責任分工10學習情境2本學習情境主要介紹安全保證體系的有關內容10學習情境3本學習情境主要介紹現場安全管理的主要內容，臨時設施安全管理的有關知識、隧道施工工程安全管理的主要內容。34學習情境4本學習情境主要介紹安全生產費的計取標準、安全生產費的使用范圍，安全生產費的使用方案10學生應有基礎及課程銜接《工程地質》、《隧道施工》、《工程CAD》、《地鐵施工》課程與崗位技能證書對接安全員考試考核評價平時考核過程性考核終結性考核30%30%40%教師要求1.專任教師：具有高校教師資格證；具有地下工程施工管理崗位工作經歷；掌握地下工程施工相關的基本理論與專業知識；具有較強的教科研能力。2.兼職教師：具有5年以上地下工程施工管理及相關崗位工作經歷，有豐富的實際工作經驗；具有中級以上專業技術職務或在職業技能競賽中獲得獎勵；具有較強的教學組織能力。推薦教材校本教材《地下工程施工安全管理》編制依據1.教育部關于深入推進職業教育集團化辦學的意見》；2.《教育部關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》；3.《創新發展高等職業教育三年行動計劃（2015—2018年）》；4.《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》（國發〔2014〕19號）；5.《高等職業院校適應社會需求能力評估暫行辦法》；6.《職業學校學生實習管理規定》；7.《職業學校教師企業實踐規定》；8.《依法治教實施綱要（2016—2020年）》。二、學習情境學習情境1：安全生產教育學時：10學時表一學習情境基本信息課程目標1.了解與安全、事故和危險有關的概念；2.了解安全教育的內容和方法；3.熟悉安全生產管理基本原理、安全生產方針與原則；4.熟悉建設工程參與各方安全責任和施工單位內部安全責任分工。教學內容1.安全、危險與危害的基本概念；2.事故及危險源的分類；3.與安全生產有關的法律法規；4.常見得施工現場事故急救措施。教學任務設計序號任務描述學時任務1安全生產危害認知3任務2安全生產法律法規認知4任務3施工現場事故急救3實訓條件實訓項目實訓所需主要儀器設備所需課時所需實訓場地無無無無主要考核點知識施工現場的事故急救能力針對具體的施工事故能夠提出初步急救和處置方案教學方法講義、多媒體課件；教學資料需導入的技術標準《礦山安全法》、《安全生產法》、《工傷保險條例》參考資料《安全生產教育職工讀本》、《中華人民共和國安全生產法》課程信息化資源多媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；學習情境2：安全生產體系組成學時：10學時表二情境基本信息課程目標1.知道安全保證體系的要求；2.認知安全生產管理機構的組成和職責；3.熟悉常見的安全生產管理制度。教學內容1.安全管理體系要求的內容；2.安全生產管理機構的組成和職責；3.常見的安全生產管理制度的內容。教學任務設計序號任務描述學時任務4安全生產保證體系3任務5安全生產管理機構4任務6安全生產管理制度3實訓條件實訓項目實訓所需主要儀器設備所需課時所需實訓場地無無無無主要考核點知識安全生產保證體系的組成能力能夠發現安全保證體系中的缺漏，并進行調整彌補。教學方法講義、多媒體課件；教學資料需導入的技術標準《安全生產法》、《質量管理體系》、《環境管理體系規范及使用指南》、《職業健康安全管理體系規范》參考資料《中華人民共和國安全生產法》課程信息化資源多媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；學習情境3：施工安全管理學時：34學時表三情境基本信息課程目標1.熟悉并掌握現場防護安全管理的主要內容；2.了解臨時設施安全管理的有關知識；3.熟悉隧道工程安全管理的主要內容；4.熟悉特種作業工程安全管理的主要內容。教學內容1.施工現場安全管理的要求；2.特種作業安全管理的要求；3.隧道施工安全管理的要求；4.瓦斯隧道安全管理的要求；5.地鐵隧道安全管理的要求。教學任務設計序號任務描述學時任務7施工現場安全管理4任務8特種作業安全管理6任務9隧道施工安全管理12任務10瓦斯隧道安全管理6任務11地鐵隧道安全管理6實訓條件實訓項目實訓所需主要儀器設備所需課時所需實訓場地測量實訓經緯儀、水準儀、全站儀14校園內部施工現場布置認知施工現場模型2建筑園特種作業認知虛擬仿真設備2虛擬仿真實訓室主要考核點知識隧道施工的安全管理、地鐵隧道施工的安全管理能力針對地下工程的施工條件、水文地質條件，能對施工現場進行合理的規劃和布置，能利用相關的規范標準，對施工現場及施工過程中存在的安全隱患進行檢查。教學方法講義、多媒體課件；教學資料需導入的技術標準《安全生產法》、《DB11945—2012建設工程施工現場安全防護、場容衛生及消防保衛標準》、《GBT50194—1993建設工程施工現場供用電安全規范》參考資料《隧道工程》、《建筑工程安全管理》課程信息化資源多媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；學習情境4：安全生產費用管理學時：10學時表四情境基本信息課程目標1.了解安全生產費用的計取標準和范圍；2.了解安全生產費的監管內容；教學內容1.安全生產費用的計取標準；2.安全生產費用的使用方案；3.安全生產費的提取和使用程序審查；4.安全生產費的計量支付。教學任務設計序號任務描述學時任務12安全生產費使用5任務13安全生產費監管5實訓條件實訓項目實訓所需主要儀器設備所需課時所需實訓場地無無無無主要考核點知識與安生生產費用計取有關的標準和制度能力能針對具體的安全生產費填寫安全生產費申請單。教學方法講義、多媒體課件；教學資料需導入的技術標準《企業安全生產費用提取與使用管理辦法》參考資料《企業安全生產費用提取與使用管理辦法》課程信息化資源多媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；表五學習情境設計學習任務學時教學方法建議教學組織設計成果資料任務13講義、多媒體課件；利用云課堂APP教師布置任務，學生在課前預習；教師通過多媒體課件講解；利用視頻學習視頻、動畫演示相關知識點；學生分組進行討論；教師進行點評分析，小組進行互評打分。媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；任務24講義、多媒體課件；利用云課堂APP教師布置任務，學生在課前預習；教師通過多媒體課件講解；利用視頻學習視頻、動畫演示相關知識點；學生分組進行討論；教師進行點評分析，小組進行互評打分。媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；任務33講義、多媒體課件；利用云課堂APP教師布置任務，學生在課前預習；教師通過多媒體課件講解；利用視頻學習視頻、動畫演示相關知識點；學生分組進行討論；教師進行點評分析，小組進行互評打分。媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；任務43講義、多媒體課件；利用云課堂APP教師布置任務，學生在課前預習；教師通過多媒體課件講解；利用視頻學習視頻、動畫演示相關知識點；學生分組進行討論；教師進行點評分析，小組進行互評打分。媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；任務54講義、多媒體課件；利用云課堂APP教師布置任務，學生在課前預習；教師通過多媒體課件講解；利用視頻學習視頻、動畫演示相關知識點；學生分組進行討論；教師進行點評分析，小組進行互評打分。媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；任務63講義、多媒體課件；利用云課堂APP教師布置任務，學生在課前預習；教師通過多媒體課件講解；利用視頻學習視頻、動畫演示相關知識點；學生分組進行討論；教師進行點評分析，小組進行互評打分。媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；任務74講義、多媒體課件；利用云課堂APP教師布置任務，學生在課前預習；教師通過多媒體課件講解；利用視頻學習視頻、動畫演示相關知識點；學生分組進行討論；教師進行點評分析，小組進行互評打分。媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；任務86講義、多媒體課件；利用云課堂APP教師布置任務，學生在課前預習；教師通過多媒體課件講解；利用視頻學習視頻、動畫演示相關知識點；學生分組進行討論；教師進行點評分析，小組進行互評打分。媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；任務912講義、多媒體課件；利用云課堂APP教師布置任務，學生在課前預習；教師通過多媒體課件講解；利用視頻學習視頻、動畫演示相關知識點；學生分組進行討論；教師進行點評分析，小組進行互評打分。媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；任務106講義、多媒體課件；利用云課堂APP教師布置任務，學生在課前預習；教師通過多媒體課件講解；利用視頻學習視頻、動畫演示相關知識點；學生分組進行討論；教師進行點評分析，小組進行互評打分。媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；任務116講義、多媒體課件；利用云課堂APP教師布置任務，學生在課前預習；教師通過多媒體課件講解；利用視頻學習視頻、動畫演示相關知識點；學生分組進行討論；教師進行點評分析，小組進行互評打分。媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；任務125講義、多媒體課件；利用云課堂APP教師布置任務，學生在課前預習；教師通過多媒體課件講解；利用視頻學習視頻、動畫演示相關知識點；學生分組進行討論；教師進行點評分析，小組進行互評打分。媒體課件、系統仿真軟件、圖片、模型、FLASH動畫等；任務135講義、多媒體課件；利用云課堂APP教師布置任務，學生在課前預習；教師通過多媒體課件講解；利用視頻學習視頻、動畫演示相關知識點；學生分組進行討論；教師進行點評分析，小組進行互評打分。媒體