三年級下冊語文語文園地八(共28張)人教（部編版）

語文園地八

回顧一下本單元學過的四篇故事，想一想我們是如何進行故事復述的？

自主閱讀“交流平臺”，看看每段話分別寫了與復述故事有關的哪方面內容，分別又介紹了哪些有用的方法。

通過這個單元的學習，我知道了復述故事不是背誦文章，而是用自己的話把課文內容講出來。復述故事的特點：

不是背誦文章，而是用自己的話把課文內容講出來。

我會借助表格、示意圖等，梳理故事的主要內容，這樣就能按順序復述，重要情節也不會遺漏。復述故事的方法：表格、示意圖

以后，我也要用這些方法復述故事。學以致用

聯系單元學習看看各自都在哪篇故事中運用過第二段話中提到的方法？表格復述：《慢性子裁縫和急性子顧客》示意圖復述：《漏》用這些方法進行故事復述都有什么作用？

按照一定的方法進行故事復述，也就能按照順序進行復述，重要情節也不會遺漏。咳嗽késòuǒutù嘔吐láodāo嘮叨嘀咕dí諺語yàn謠言yáo告誡jiè辯論biàn咳嗽嘔吐嘮叨嘀咕諺語謠言告誡辯論késòuǒutùláodāodíyànjièyáobiàn讀一讀，說說你發現了什么。第一組詞語中的每個字都有“ロ”部第二組大部分都有“讠”部意思與嘴有關意思與說話言語有關諺語：在民間流傳的固定語句，用簡單通俗的話反映出深刻的道理。謠言：指沒有事實根據的消息。告誡：警告勸誡說一說自己還知道哪些類似的詞語河流說話呼喚顧客跳起來：“這么慢啊！”顧客噌的一下子跳起來：“這么慢啊！”噌的一下子演一演心急急性子顧客椰子撲通一聲掉進水里。擬聲詞把擬聲詞放在具體的語境中運用，可以使描寫更加準確，語言更加生動。大黑狗一聲從身邊跑過去。太陽

地從東邊升起來。呼啦慢騰騰◎慢性子裁縫和急性子顧客◎胖驢和瘦馬◎大個子兔子和小個子狼◎大方的魔法師和小氣的巫婆詞句段運用說說下面故事題目有趣在哪里。◎（）狐貍和（）獵人◎（）蟲子和（）雞◎（）兔子和（）狼◎（）警察和（）小偷詞句段運用說說自己收集的有趣的故事題目。試著在人物前面加上一個詞語，讓題目更有趣。聰明笨王老師（微笑著面向張銘）：趙健這個同學真不錯，你看，這地拖得多干凈。張銘：是的，王老師，他的確能干的。（王老師說完走了，正巧趙健走過來）趙健：唉，張銘，剛才是王老師嗎？張銘：是啊，正巧，王老師還說起你呢。趙健：王老師說起我？張銘：對啊，王老師夸你真不錯，把地拖得這么干凈。（趙健開心地笑了）劇本

王老師微笑著對張銘說：“趙健這個同學真不錯，你看，這地拖得多干凈。”詞句段運用如果我們把王老師說話的情景寫下來，會怎么寫？

王老師夸你真不錯，把地拖得這么干凈。

張銘是怎么把王老師的話說給趙健聽的？和剛才的句子一樣嗎？“轉述”就是用自己的話轉述別人直接說的話，意思不變；但往往聽話的人會變化。

裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子很慢的裁縫啊。”

裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子很慢的裁縫。詞句段運用讀讀下面兩句話，看看有什么不同。

裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子很慢的裁縫啊。”裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子很慢的裁縫。詞句段運用讀讀下面兩句話，看看有什么不同。

裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天。”老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”詞句段運用“轉述”游戲：

裁縫又補充一句，說他指的是明年冬天。老婆婆說，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。大林寺桃花【唐】白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。fēihèn大林寺：在廬山大林峰，相傳為晉代僧人曇詵所建，為我國佛教勝地之一。芳菲：盛開的花，亦可泛指花，花草艷盛的陽春景色。盡：指花凋謝了。始：才；剛剛。長恨：常常惋惜。覓：尋找。不知：豈料、想不到。【譯文】四月，正是平地上春歸芳菲落盡的時候，高山古寺之中的桃花竟剛剛才盛放。我常常為春天的逝去，為其無處尋覓而傷感，此時重新遇到春景后，喜出