IBM實習自我鑒定高中 高中實習自我鑒定

IBM實習自我鑒定高中高中實習自我鑒定IBM實習自我鑒定高中高中實習自我鑒定篇一

在同學心理輔導(dǎo)員和高一班級班主任的實習中，我深深地體會到我們的同學如此的.渴求有一位學問比較豐富、力量比較全面的、能傾聽己心聲的伴侶。作為他們的伴侶，我惟有認真傾聽、急躁詢問、仔細思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語老師，面對幾十雙渴求學問的眼睛，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月，我受到了老師和同學們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻力量突出的老師布滿信的走過，走過令我難忘的實習。

同學們在我的講座上樂觀提問、認真聽講，爾后以熱鬧的掌聲鼓舞，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般老師的身份打動了學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的高校老師、關(guān)懷和關(guān)心過我的同學！

實習自我鑒定|實習總結(jié)|實習報告|實習心得體會

IBM實習自我鑒定高中高中實習自我鑒定篇二

時間飛逝，我的假期結(jié)束了。同時也宣告了一個多月的萬村遠程教育志愿者的工作臨時告一段落。我很傲慢，在青春筆記本上能寫下:自己是一名服務(wù)家鄉(xiāng)進展的志愿者，為家鄉(xiāng)做貢獻。服務(wù)過程中，我收獲了書本上學習不到的學問與社會閱歷。

回顧假期工作，我時喜時悲，感受頗多。

1、細心統(tǒng)計資料。

短短一天的培訓結(jié)束了。7月19日早，我滿懷期盼的來到了縣委遠程教育辦辦公室?？粗璧沫h(huán)境，我有些不適應(yīng)和擔心。但看到親切沒有架子的領(lǐng)導(dǎo)介紹著四周環(huán)境和人員，心中的不適應(yīng)與擔心也隨之消逝。志愿者便在秘書的指導(dǎo)下開頭了工作。看著積累如山的考卷和一張張表格，我驚異了。若是一人之力，該如何完成者統(tǒng)計工作呢我的思緒被自己的伙伴拉了回來。我們相視一笑，心照不宣地工作起來。兩人合作完成工作，需要雙方的協(xié)作與細心。一方的失誤均會造成接下來工作的錯誤。所以自己除了細心地看自己的考卷，還要留意伙伴寫的是否與自己念的一樣。領(lǐng)導(dǎo)看著我們急于求成的樣子，便笑著說:“不要急，急了會出錯的。漸漸地，細心地做，會事半功倍的。喝杯水再做吧!”想著領(lǐng)導(dǎo)的話，自己的確太焦急了，不夠細心地念錯了好幾個。兩天的統(tǒng)計，我的眼睛真的酸了。一些工作看似簡潔，其實沒那么簡單，需要足夠的細心與協(xié)作才能做好。

2、遠程教育與區(qū)委磨煉。

第三天，我被派到鎮(zhèn)南紅電社區(qū)區(qū)委服務(wù)。看著我將工作的地方，我心中布滿盼望。新的工作伙伴向我介紹著領(lǐng)導(dǎo)，主任和平常要做的工作。介紹完后，韋主任便說;“大家都來了，現(xiàn)在我們有個工作急需完成。大家辛苦一下了?！表f主任一個一個地教我們?nèi)绾芴顚懩侨丝谫Y料?？凑嫖覀儩u漸上手才肯放手去做其他重要工作。我們幾個志愿者便每人負責幾本人口資料填寫。與此同時還要讓兩個志愿者去給群眾播放需要觀看的教育或謀生技能。雖然兩項工作同時完成有點難度，但兩者又不沖突。幾個小時的填寫我們有些疲乏不堪。但終于有些收獲讓我們可以快樂。工作這樣進行著，播教育內(nèi)容，寫資料。除此之外，我還會整理辦工桌上的東西，打掃一下辦公室，整理區(qū)委的圖書室。一天，韋主任對我說:“小云啊，這里還有一本人口資料沒有填寫哦麻煩你再把這本寫一下。”拿著遞過來的資料，自己真是窘大了，竟然遺忘了這一本。但我很慶幸，還好不是在自己的護理工作中，否則遺忘了這么大本病歷該怎么辦啊!那晚自己花了很長的時間才把它寫完。我伸個懶腰告知自己以后別再納悶粗枝大葉的做事了。

3、老人院的心酸之行。

陰沉的天氣，讓人有些悶。我們志愿者一行人帶著水果，帶著一顆探望老人的愛心來到了老人院。看著一張張布滿歲月痕跡的臉我有種說不出的感覺。我來到二樓，看著一位老奶奶用雙手靠著椅子行動，兩條腿沒有行動地在后面拖著。我震動了，老奶奶怎會如此的困難。我很快的過去扶起老奶奶，奶奶卻說:“不用的我只能如此了。雙腿已經(jīng)廢了，只能用手走了?！碑敃r真有想哭的沖動，可是我知道自己不能哭。聽著老奶奶訴說著自己的故事，我明白老奶奶的孤獨與無奈更讓她心傷。身體上的殘缺遠比不上這心靈上的傷啊!痛恨自己作為一個將來的醫(yī)護工卻不能讓老奶奶好起來，自己真是差勁?，F(xiàn)在能做的只能是陪他們談天，吃東西，唱歌給他們聽。讓他們感受此刻的暖和與愛。

4、遠教小屋成立與兒童的純真。

和熙的陽光照射著大地，我們志愿者在團委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來到了亮山托兒所。望著一張張純真的笑臉，我真的很受感染。但我們的消失，小兒童們顯得很拘束和可怕。我看到了一個很吸引自己的小男孩。我便始終跟著他，他卻不予理睬。我花費了許多的專心與急躁，最終小男孩不再厭煩我，而是和我鬧著玩。我們志愿者便都與小兒童建立了友情。玩耍，跳舞，聽音樂，唱歌，畫畫等。時間很快便到了遠教小屋成立的時間。我們便帶著小伴侶站好等待著授牌儀式。當領(lǐng)導(dǎo)把遠教小屋的牌子授予托兒所老師，并宣布其成立時。我們賜予熱鬧掌聲，小伴侶也很興奮。望著掛在門口的遠教小屋牌子，陽光的照耀讓它發(fā)出刺眼的光線。我知道那是盼望之光。外出打工的子女有了學習的地方，他們會漸漸的成長，是祖國的盼望。離開時，我望著吸引自己的小男孩竟然不舍得離開了。小男孩在門口看著我離開便與老師往門里走去，那時我流淚了。醫(yī)護人員的學習者，下學期將學習兒科，自己要努力學好，讓祖國的盼望更健康。

5、舟曲之殤牽動人心。

為舟曲遇難同胞哀悼的那天，各省各市都用各種方式為遇難同胞們送去他們的祝愿與悼念。我們縣也進行了悼念儀式，從前吵鬧的廣場顯得特殊寧靜。沒有各式的嬉戲，沒有玩鬧嬉笑的聲音，高高飛揚的國旗降至一半。一切顯得寂靜。我們志愿者在廣場中點著蠟燭擺出了舟曲的字樣與一個心的圖形。廣場上的兒童自覺地協(xié)作我們圍成了一個大圈。身邊的小伴侶靜靜地堆同側(cè)伙伴說;“不要說話哦，我們要為舟曲遇難小伴侶祈禱。”這句話深深地感到了我，中國人真的很英勇，更是團結(jié)。舟曲受災(zāi)后，來自四周八方的志愿者，醫(yī)護人員，解放軍等奔于現(xiàn)場，那畫面讓人心動。將來的我肯定要學好學問成為一名護士，為苦難的人治療省心的健康，冉冉升起的孔明燈，帶去了我們最好的祝愿，盼望他們走好。

6、走訪新生做調(diào)查。

烈日下，我們區(qū)委的幾個志愿者在路上行走著?？粗种械男律麊?，我們爭論著先去哪家，哪家比較近。商議?過后便開頭了調(diào)查工作。看著四層高的樓，有安裝空調(diào)，我很驚詫，這新生真的貧困嗎?有點難于至信。和那漂亮的媽媽談話，我總感覺那媽媽的不屑和不真誠。他的雙手置于胸前，沒好氣的說自己有多窘困，我們幾個志愿者都不怎么信任這家的困難。商議?后，我們打算把狀況照實的上報，看到個窘困的再推舉一下。走進屋內(nèi)，觀察那女生在洗菜。不大的房，家顯得陳舊。交談后發(fā)覺女生的坦誠與難相處，我們都為之動容。一天的走訪調(diào)查，我們看到貧困的，也看到富有的。明明很富有的家庭卻申請貧困，萬一真的得了。那貧困的家庭如何是好呢?還好進行一次調(diào)查。形形色色、真誠、不坦誠的人都有。真是畫龍畫虎難畫骨哪!自己還是覺得做人應(yīng)當坦誠，知足常樂。

服務(wù)結(jié)束了，我收獲許多。每個人的心中都有一首自己的歌，怎么唱都由自己。假期服務(wù)，我譜寫著自己的歌，我學會了如何與人相處，做事要有急躁、細心，要懂得協(xié)作工作。

假期服務(wù)結(jié)束了，但只要自己有服務(wù)社會，奉獻社會的愛心，隨時隨地都可以服務(wù)。為成為遠程教育志愿者，為家鄉(xiāng)做貢獻，服務(wù)父老鄉(xiāng)親而傲慢。青春筆記不是空白，而是我滿滿的閱歷與體會。

IBM實習自我鑒定高中高中實習自我鑒定篇三

高中畢業(yè)利用暑假長假時間，為了更好的適應(yīng)高校的小社會生活，積累更多的社會閱歷，我到**公司進行假期實習，下面就是我對這次實習鑒定。

剛來時原來支配我發(fā)傳單，但后來就支配我坐辦公室，有事情的話就做。那天來了之后就呆在這里坐了一下午。那天下午就開了會，我也有了任務(wù)(工作)做：雙休日幫公司員工一起做活動還有負責測商情。每當星期一、二時，還有負責收集這一星期新的dm單。我的主要工作就是這些。其間，去過天一數(shù)碼廣場了解那里的商戶，還有去過手機市場，畫了那里的平面圖給徐經(jīng)理。

通過打工，作為準高校生的我們可以驗證自己所學的學問，豐富閱歷，更簡單熟悉到學習的重要性，對讀書的目的性更明確。雖然我沒能通過自己的專業(yè)得到充分的熬煉，但在實習中也讓我慢慢體會到：你不去學習，就不會有進步;不去嘗試，就不會有勝利;不去付出，就不會有回報。

2.

特別簡單我有機會到全國示范性重點高中——**高中為期一個月的實習。到好的中學實習讓我見識了很多，也收獲了很多，不但在講課方面有了很大的進步，在作為一名準老師方面思想上也有很大的提高，并且教學管理、課堂教學等的理念也收獲頗豐，以及他們帶給我的種種思索，下面就是我這次實習鑒定。

一、教學理念

在實習期間，借著錄課的機會，我聽了許多的市級，校級的公開棵，還有理科試驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以同學為主體”的課堂模式。同學的制造也逐步成為老師追求的教學效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，同學獵取學習資源的渠道也就更多。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣仍舊有很長的.路，但好像也并不遙遠，信任，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。

二、實際工作閱歷

在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作閱歷上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獵取了很多。在班主任工作上，我熟悉到了一個老師的表率作用是很大的，同學時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)當從自己嚴格要求，并影響感染同學。這就要求師生之間的相互溝通必需是貼心的，也是帶有盼望的。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我很多的班級管理閱歷。我想這些閱歷是珍貴的，更為珍貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度熟悉。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學習上給同學關(guān)心，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

三、教學管理理念

在試驗中學，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位一般的科任老師，都秉承以同學為主體的宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育試驗基地。這所學校鼓舞著老師做各種討論，各種改革。每個班主任都有著自己的管理閱歷與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就布滿著探究與嘗試，從而有所制造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的同學說：“我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者?！边@樣一句簡潔的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦專心。他們關(guān)懷的不只是同學的學習，更多的是從一個完整的人的概念動身，去培育同學多方面的素養(yǎng)。

教學工作上，由于指導(dǎo)老師的仔細指導(dǎo)，我較好地完成了教學任務(wù)。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，實習報告有的時候沒有達到我們抱負的效果，但也獵取了許多的教學閱歷。一個老師在上課時，肯定要圍圍著“同學能否學得更好，能否真正把握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課動身。可見，一個優(yōu)秀的老師需要具備許多方面的素養(yǎng)：扎實的專業(yè)學問，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思索自己在課堂上學到的學問，也對于理論學問有了更深刻的熟悉。

IBM實習自我鑒定高中高中實習自我鑒定篇四

我學的是財務(wù)會計專業(yè)，說白了就是管錢的?，F(xiàn)在任何公司的財務(wù)部門都是全部公司部門中最重要的，任何公司離開了財務(wù)部門那是寸步難行，究竟現(xiàn)在什么事情都要錢，沒有財務(wù)部門怎么工作呢。

還不錯，我找到了實習的地方，到公司實習時必要的，由于那樣才能夠?qū)⒆约核鶎W的學問運用上。對以后找工作也有好處。

時間荏苒，一個月的實習期很快就要過去了，回首過去的一個月，內(nèi)心不禁感慨萬千。歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間將跨過一個月實習期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)受了一段不平凡的考驗和磨礪。

我于200*年4月17日至5月27日在賽孚制藥有限公司實習。在這一個月里，通過對詳細事物進行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。

這些還包括企業(yè)財務(wù)記帳，報稅，和去銀行辦理一系列的帳物處理的工作。還有一些不屬于財務(wù)上的工作我都努力的去把握了，因此通過這些操作性極強的工作，結(jié)合所學會計專業(yè)理論，使我更系統(tǒng)地把握了所學專業(yè)學問，加強了對會計工作崗位的認知和認同;培育了對所學專業(yè)的愛好和熱忱;激發(fā)了學習專業(yè)理論學問的樂觀性。這是個好的開頭，為我走向社會奠定初步基礎(chǔ)。

工作期間我蒙受學姐，陳姐的教悔在他們的細心教育下我一邊快速的熟識企業(yè)產(chǎn)品，一邊學習財務(wù)。期間我也曾懊惱過，生氣過，灰心過。為什么自己這么笨還時常干錯事，我也曾懷疑過自己的力量究竟能不能勝任這份工作。在同仁的鼓舞下我慢慢增長了信念我下定決心肯定要學好，由于我身上系著那么多人的盼望我不能讓他們絕望。隨著時間的一每天過去我也開頭漸漸的熟識了。從一開頭的一片茫然到今日的有條不紊。從理論過渡到了實踐。

在這段實習期間我學到了許多書本上學不到的東西使我自身得到了升華!這也使我從懵懵懂懂的學校生變成了有思路，有方案的工作能手。我之所以會取得這么大的成果離不開同事對我的照看，尤其是學姐在我剛出校門后，向我伸出了指引前進道路的雙手，急躁的教育。我很感謝他們，是他們使在這么短的時間之內(nèi)學到了這么多東西。

生活中的我很孤獨?????，剛來到這里四周的一切都是那么的生疏，身邊沒有一個好伴侶，經(jīng)常自己一個人。有時候想想學校的伴侶們心中好是一陣酸痛。我也曾有過回去的念頭，但是我堅持了下來由于我要學會頑強。有句話說的好天下沒有不散的宴席。是的!所以沒有任何理由我都要堅持下去。由于我是財會學校的同學，老師辛勤的培育了我我不能辜負他們。世界上沒有一帆風順的事情，只有歷經(jīng)了風雨才會見到彩虹!人生短短幾十載，此時不博何時博?內(nèi)心不斷的告戒自己不能輕言放棄。

這不禁讓我感慨人生的到路曲曲折折，人們也不能預(yù)料自己今后的道路會怎樣?但是我堅信只要有頑強的信念，樂觀進取的熱忱。我肯定會把工作做的更好。信任我，我能行。加油!加油!再加油。

通過這一次實習，我知道了自己的不足之處，在以后的學習中我知道了學習的方向，我很快樂能夠這樣，要是畢業(yè)后再去發(fā)覺缺點和不足，好像有點晚了。

生活就是這樣的，一邊學習，一邊改正，人無完人，人總是有自己的缺點的。

以后的我還不知道要如何做好自己，我只能做好現(xiàn)在的自我，將來的我肯定不會差的，我堅信!

IBM實習自我鑒定高中高中實習自我鑒定篇五

到好的中學實習讓我見識了很多，也收獲了很多。下面是我為大家整理的高中實習自我鑒定，盼望對大家有關(guān)心。

特別榮幸我有機會到全國示范性重點高中——**高中為期一個月的實習。到好的中學實習讓我見識了很多，也收獲了很多，不但在講課方面有了很大的進步，在作為一名準老師方面思想上也有很大的提高，并且教學管理、課堂教學等的理念也收獲頗豐，以及他們帶給我的種種思索，下面就是我這次實習鑒定。

一、教學理念

在實習期間，借著錄課的機會，我聽了許多的市級，校級的公開棵，還有理科試驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以同學為主體”的課堂模式。同學的制造也逐步成為老師追求的教學效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，同學獵取學習資源的渠道也就更多。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣仍舊有很長的路，但好像也并不遙遠，信任，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。

二、實際工作閱歷

在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作閱歷上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獵取了很多。在班主任工作上，我熟悉到了一個老師的表率作用是很大的，同學時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)當從自己嚴格要求，并影響感染同學。這就要求師生之間的相互溝通必需是貼心的，也是帶有盼望的。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我很多的班級管理閱歷。我想這些閱歷是珍貴的，更為珍貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度熟悉。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學習上給同學關(guān)心，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

三、教學管理理念

在試驗中學，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位一般的科任老師，都秉承以同學為主體的宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育試驗基地。這所學校鼓舞著老師做各種討論，各種改革。每個班主任都有著自己的管理閱歷與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就布滿著探究與嘗試，從而有所制造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的同學說：“我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者?！边@樣一句簡潔的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦專心。他們關(guān)懷的不只是同學的學習，更多的是從一個完整的人的概念動身，去培育同學多方面的素養(yǎng)。

教學工作上，由于指導(dǎo)老師的仔細指導(dǎo)，我較好地完成了教學任務(wù)。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，實習報告有的時候沒有達到我們抱負的效果，但也獵取了許多的教學閱歷。一個老師在上課時，肯定要圍圍著“同學能否學得更好，能否真正把握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課動身?？梢?，一個優(yōu)秀的老師需要具備許多方面的素養(yǎng)：扎實的專業(yè)學問，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思索自己在課堂上學到的學問，也對于理論學問有了更深刻的熟悉。

一、實習的目的與要求

1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論學問，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學方案，改革教學內(nèi)容與方法供應(yīng)實踐依據(jù)。

2、了解和熟識學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際力量的培育至關(guān)重要，而這種實際力量的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間準時補充相關(guān)學問，為求職與正式工作做好充分的學問、力量預(yù)備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、基本狀況

我們九月一日來到鞍山市某中學，到十月二十日實習結(jié)束。我被分到初一學年組進行實習。

實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本狀況如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習輔導(dǎo)十二課時。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會;組織本班同學與實習老師之間的籃球賽兩次;找同學單獨談心、了解狀況十一人次。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡單啊!

教同學學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給同學一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常同學也會提一些書上沒有涉及到的學問，這時候你不僅要自己對這些學問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以同學簡單理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓練的時候，有一個題目是說“音樂修養(yǎng)與完善人生”這個題目中，我沒有很好地闡述音樂對人生的影響，音樂對人良好情操的培育。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。

通過這次的閱歷，我深感不能以自己的思維來揣度同學的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的同學來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學問的來龍去脈向同學表達清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，同學聽完課后普遍都說我講得較清晰。這讓我感到很欣慰。

在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷，的確讓我受益不少。比如如何與同學談心，如何關(guān)心后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些閱歷都是特別珍貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份究竟與他們原班主任不同。其次是我覺得同學們的大姐姐，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當加以利用。所以，在與同學的長期交往中，我慢慢形成了一套既有自己風格，又汲取了原有珍貴閱歷的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告知我她讀學校時成果很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學成果猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在狀況就完全不同了，不僅整體成果直線下降，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的緣由時，她告知我，上學校的課程本身就比學校的要難，使她的成果更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信念，想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，緣由是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學習上來。

我想回顧這些日子的點點滴滴，第一次聽指導(dǎo)老師范老師的課，我學到的是仔細負責的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動同學樂觀性及活躍課堂氣氛;第一次備課寫教案，我學到了每個環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實現(xiàn)最佳課堂結(jié)構(gòu)，明白了備課需要有遇見性，需要多了解同學，周密支配，查找資料，以便應(yīng)對教學過程中消失的意料不到的狀況;第一次上臺講課，這是一個將紙上內(nèi)容付諸實際操作的環(huán)節(jié)。難忘指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo)，同伴間真摯的鼓舞和下面孩子們包涵的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。教態(tài)從容，頭腦冷靜是關(guān)鍵，語言要平穩(wěn)，動作要鎮(zhèn)靜，重點要突出，按部就班地完成各個教學環(huán)節(jié)，使教學過程成為一個有機整體。這些都在以后的教學中一一改進。再如多次的評課，在相互的評價中總結(jié)閱歷教訓，明白是非優(yōu)勢，長短得失，取得不斷進步。

一切有付出的過程都會有一個美妙的，就象辛苦的耕作會有好收成，努力的學習會上好高校，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實習的日子也是這樣，很純粹，遠離了城市的喧囂，住進了這個看似有點荒蕪的郊外，卻讓人心里安靜。

關(guān)于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動。這些十七八歲的孩童，賜予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對待生活的那份熱忱，與他們的情結(jié)暗生在一次次早晨的早自習，暗生在每次課間操“時代在呼喚”的旋律中，暗生在“每天讀，每天唱”這些布滿消遣性與學問性的活動中和每次都喧鬧非凡的班會上，與他們溝通需要專心，需要換位思索，需要融入他們的世界，這些也是作為一個班主任所必需具備的，但是兩個月的時間是不夠的，我們還