三年級下冊綜合教案

課 合理使用壓歲 總課時 單元課時 預

教

劉昌教學目（知識

提高學生資料檢索、整理能力以及社會實踐能力,培養學生的創了解給壓歲錢這一習俗的來歷提高學生資料檢索、整理能力以及社會實踐能力,培養學生的創造教師課前準備：教學課件學生自主學習調查了解壓歲錢的來歷

教學過

教學環 教師活 學生活組織教

一、談話導

思考、交流【學法多少壓歲錢?都是什么人給你的指名交流）導激發學中心活二、了解壓歲積極發表自1的觀點歲錢？（學生根據課前收集的資料自由回答2原來壓歲錢是保佑孩子平平安安度過一歲的是長輩的一種祝福錢的多少并沒有關系重要的是只要有這一份心意，對嗎3學生自由發言如果長輩給的錢少了，你的心里會怎么想深化活三、討論要研究的子問題1學生交流們憑辛辛苦苦的勞動得來的，是用心血和汗換來的，來之不易。如何使用壓歲錢？這是個值得我們研究的問題2延伸活

板書設

如何使

課 合理使用壓歲錢總 教

單元課時 預劉昌

教學目（知識

提高學生資料檢索、整理能力以及社會實踐能力,培養學生的創提高學生資料檢索、整理能力以及社會實踐能力,培養學生的創造教師課前準備：指導各小組課外活動 教學過教學環 教師活 學生活導入活中心活課堂總課后拓

一、導入交招數七、買保險。（為自己解除健康

情況以及成果展示學生自由發言導學生說心得體會流活動升學等后顧之憂三、活動小（自由組合選擇可以研究的其他方面《洗 總課 子 時

預 3月19日-3時 主 參張教 教 劉昌教學目

認知：1解勤換襪子、勤洗腳的好處,使學生懂得洗襪子能力：掌握洗襪子的方法，學會洗襪子課前準備：襪子(人手一只)、水盆（一個）、香皂（一塊）、夾【學生課前學習活動設計1、學生自帶臉盆、水桶、襪子、肥皂2、網上查一查襪子洗白的好方法

調查教學過教學 教師活 節

一、激情導入，初步了解洗襪子的前期工作1、猜謎.2、再猜一猜，他們在干什么呀？3、今天我們就來學習怎么洗襪子吧，好嗎4想一想：我二、探索學習洗襪子的方法。1、看繪本《小寶洗⑵總結擦肥皂（臟的地方多擦一點搓洗（腳底和腳趾等臟地方搓幾次3、讀兒歌。洗襪歌用水濕一濕一擦一搓清水洗一教師示范晾曬方法。（每人準備一個褲夾，其中一個

生活小1（

）4）2、采訪。（1）你有什么好方法可以把襪子洗干凈？（2）你遇到了什么困難？（3）你需要什么樣的幫四、拓展活）五、總

法指導

小朋友們，經過我們的辛勤勞動，襪子已經洗好了手實踐這一技能，成一個愛生活的小達人板 用水濕一 肥皂擦一用手搓一 清水洗一 把它晾起設計《我是媽媽的小手

總課4數

預授 3月26日至 30日主 參教 教

劉昌教學目與能力

懂得承擔家務勞動既是自己的責任，又可以分擔父母的辛及的家務勞動，當好爸爸媽媽的小助手。（、自己是家庭中的一員，有責任承擔家務勞動。2、承擔家務可以分擔父母的辛苦、勞）教學難點使學生知道自己是家庭中的一員，有責任承擔家務勞動學生準備小組長，討論制定活動方案。各小在老師的引導下，各小隊討論制定教學過

評價教學環

教師活 學生活（一）播放歌曲《勞入新課

請同學們看我們的父母不管父母是什么樣的工作，他們工作了一天，辛苦了一天，下班回到家還要干哪些家務活兒呢？當你看到父母忙著干家務活兒的時樣，父母也需要的你們的

學生思有效必須得有學生的積極參與以本節課首先通過談話和圖片等激明道理

心，為他們減輕負擔，做他們的小幫手。今天我們就來（板書【設計意圖】要想使活【教學策略】談話法，用描述的方法引發學生興手？板書：減輕父母負擔做可是小芳卻遇到這樣的小花在家幫媽媽擦玻璃，費了好大勁，才把整個玻璃擦

小組討〖學法指導〗教師引導學生進行討將那些沒有價值的內容或與總相似的內容，最后確定幾個子課題小花和媽媽的做法對不對的地方應該怎么小花該怎樣回答媽不錯，家務活兒是為家庭中的所有成員干的，家庭中每個成員都應該干。我們是家

事例分庭的一員，是家庭的小主人，〖學法指導學生提出自己感興趣高認識

小花這樣做，有什么小結∶小花這樣做，既可以減輕父母的負擔，使父母能更好地工作。也可以使自己學會一些勞動本領，培這對自己的將來是很有好處

【設計意圖】根據綜合固提高

強強正在看電視。媽君君放學回到家，看（二）辨要做的這件事沒干

小組討【學法指導出希望

要做父母的小幫手，小結：我們能做的、會做的家務事要主動做。（板書：主動）不會做的家務活家務活兒天天有，所以要堅持做（板書：堅持）只有這樣，才能當好父母的小助（一）我們來判一判誰王亮和小朋友正玩得媽媽不在家，李紅自劉麗高興時就幫媽媽宋佳佳在班級最愛勞媽媽做完了飯，正往板書 設計 小結：做家務是我們的奶奶正在打掃衛生討論：小剛的做法對同學們：今天我們學習了《我是媽媽的小幫手師：同學們勤勞是中好，“幸福的生活哪里來，師衷心希望同學們學過這最后我們一起來跟唱手

做父母的小體貼父母多主動、學做整理自 總課 的房 時

單元課5數

4月2日 至6日主 參教 教

劉昌教學目）

行為與習慣：初步養成自覺整理的良好習慣課前準備：全體學生參與活教師準備學生準備教學過

演示教學環 教師活 學生活

們一起到一個同學家去做客視[播放視頻

動開展地扎實有效學生的研究熱情，使（三提問你們平時在家里，們感受到研究的必要性

【設計意圖】要想使活動熱情，使他們感受到研究的必

小組討學生進行討論，將那（三）學生演示：整理書包（其他學生注意觀察。

課堂小調〖學法指導〗學生提1.[播放動畫（板書：方便省時1.請學生把書包里的東西都拿出來，放在桌子上，聽到老師“開始”，一起收拾書包比賽。2.（以后不用媽媽來幫忙、自己的事情自己能做了等真實心情，感受整理書包的好處。）（八實踐活動給書包減肥提問：同學們整理過書板書設計

書包就不會那么重了計劃用時20課堂展示設計：各小組匯報方法：按一定的順序整張 參 教

王慧 孫英識與能力、

課前準備：全體學生參與活準備好表演節目教學過教學環 教師活 學生活入新課

（一）播放歌序幕《今天，我十歲啦！》歌曲表演唱《Aramsamsam》！（二）激發情感，引出課題

學生思開展地扎實有效，必須同學們十歲是人生中一個重要的階段，有學生的積極參與，所

第一幕《生命的孕育》第二幕《成長的足跡》1．歌舞劇《快樂課表》三句半《快樂的學校《十歲宣言》（全體三年級的學生

誦第三 《生日的祝福幸運團團轉。（6第四幕《展望未來板書 設計 預 4月課 寒食的來 單元課時 時 日-數

張春

王慧芳孫英識與能力、

認知：使兒童了解寒食節的來歷；感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同課前準備：不同節日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒1、準備好不同節日的物品。2、網上查一查什么叫寒食

調查

教師活 學生活①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒介子

節的？讓幼兒了解寒食節家家戶戶都吃涼

〖學法指導〗激趣教學，為下一步新的故

蛋等冷食②講介之推的故事

習做好準備

悔，就規定每年介之推死的那一天（也就清明前一天），家家嚴禁煙火，吃寒食， 〖學法指導〗利用自己搜集的材料，延續為寒食節 討論交流寒食的來歷

①寒食節是怎樣來的①用“偷偷地”說一句話②用“后悔”說一句話③請解釋“寒食”的意思

各種方法匯報寒食的來歷〖學法指導〗交流匯報板 寒食的來設計 精 課2參與教

主備教 王慧師

張春 孫英教學目 認知：清明節是祖國傳統文化節日，經研究決定，將開展“民族精神代代傳—家鄉（識與能力、

程與 情感：通過活動的開展，我們大家深深感受到，今天的幸福生活來之不易，是無數法、情感態度價值

課前準備：全體學生參與活 講故事

教學過教學環 教師活 學生活一 導唱隊隊會主題是：民族精神代代傳—家鄉英雄

1.學生唱隊歌，交流談話4月4日，就是我國傳統的節日—清明節了。說到清明節掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們。我們利用清明節三天的時間開展“網上祭英烈”活動，了解“我們的節日——清明節”活動的意義，并利用互動平臺，進行網上祭奠、發表祭奠感言、開展網絡訪談。清明過后，寫出祭奠體會，發表感言心聲。主持人獻詞女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下合：先烈們，你們安息吧（奏哀樂，全體默3鐘。開展“網上祭英烈”活動，了解“我們的節——清明節”活動的意義，并利用“網上祭英烈”互動平臺，進行網上祭奠、發表祭奠感發表感言心聲。主持人發言：課前我們都收集了鄒平先烈的資料，哪位同學能給大家介紹一下。學生交流所了解的先烈事跡的英雄，你還了解哪些英雄的感人事跡，給家介紹一下 .交流資料，講故事（家鄉英雄事跡家鄉英雄事跡（講故事、交流搜集資料、圖片等二 有一片晴空，呼吸自