大氣的受熱過程市課市公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

大氣受熱過程1/20

這是電視劇《闖關東》中一種片段，一種深秋夜晚，朱開山一家點燃柴草來避免農作物受凍。2/20學習目標1.利用圖表說明大氣受熱過程。2.利用大氣保溫原理解釋有關自然現象。3/20課堂探究大氣受熱過程圖4/2012km50km0宇宙空間CO2、H2O吸取紅外線O3吸取紫外線太陽輻射反射散射短波輻射長波輻射問題探究一：大氣對太陽輻射削弱作用341004719白天，陰雨天與晴天相比，氣溫高還是低？，為何？5/2012km50km0宇宙空間CO2、H2O吸取紅外線O3吸取紫外線太陽輻射反射散射地面輻射大氣吸收短波輻射長波輻射12011466/2012km50km0宇宙空間CO2、H2O吸取紅外線O3吸取紫外線太陽輻射反射散射大氣輻射大氣逆輻射地面輻射大氣吸收短波輻射長波輻射晚上，陰雨天和晴天相比，氣溫高還是低，為何？60106問題探究二：大氣對地面保溫作用7/20陰天，白天云層反射太陽輻射較多，大氣對太陽輻射削弱作用強，氣溫低；晚上大氣中水汽較多，大氣逆輻射較強，對地面保溫作用強，氣溫高，因此陰天氣溫日較差小。陰天時氣溫日較差有何特點？白天，陰雨天比晴天相比，氣溫高還是低？，為何？晚上，陰雨天和晴天相比，氣溫高還是低，為何？8/20利用所學知識，說說為何煙幕能防霜凍？這種辦法有什么缺陷？9/2012km50km0宇宙空間CO2、H2O吸取紅外線O3吸取紫外線太陽輻射反射散射大氣輻射大氣逆輻射地面輻射大氣吸收短波輻射長波輻射小結10/20地面繪出大氣受熱過程示意圖11/20朱開山一家為何兩年之內不用愁了？目前有沒有更加好措施來處理霜凍問題12/20

太陽輻射能透過玻璃（或薄膜）達到地面，使地面增溫，但溫室內長波輻射不能穿過玻璃（或薄膜），同步玻璃也妨礙了室內外大氣交換，使大部分熱量保存在室內。你能說出玻璃溫室保溫作用原理？問題探究三：大氣保溫作用原理應用紅外線輻射不能穿過溫室屋頂13/20薄膜與玻璃溫室有相同保溫原理14/20【例1】“溫室效應”引發全球變暖已成事實。結合下面兩圖，回答1～2題。1．圖甲為模擬溫室效應小試驗，兩支同樣溫度計靜置在陽光下，十分鐘后，透明玻璃瓶內溫度計讀數也許是(

)。A．8℃B．10℃C．12℃D．20℃C15/20162．圖乙中與溫室效應相對應大氣熱力作用是(

)。A．①B．②C．③D．④D16/20【即時練習】地膜覆蓋是一種當代農業生產技術，進行地膜覆蓋栽培一般都能取得早熟增產效果，其效應體現在增溫、保溫、保水、保持養分、增加光效和防除病蟲害等幾個方面。結合右圖，完成3～4題。3．我國華北地域在春播時進行地膜覆蓋，可有效地提升地溫，保障了農作物正常發芽生長，其主要原理是()。A．削弱了地面輻射散失B．增強了大氣逆輻射C．增強了太陽輻射總量D．增強了對太陽輻射吸取A17/204．山東膠東某些果農夏季在蘋果樹下覆蓋地膜，其主要作用是 (

)。A．削弱地面輻射，保持地溫B．反射太陽輻射，減少地溫C．反射太陽輻射，增加光效D．吸取太陽輻射，增加地溫C18/20思考：1.為何青藏高原是我國太陽輻射最強地域？

青藏高原海拔高，大氣稀薄（吸取弱），大氣對太陽輻射削弱作用弱，達到地面太陽輻射多，太陽輻射強。思考：2.為何青藏高原是我國夏季氣溫最低地域？

青藏高原海拔高，大氣稀薄，大氣吸取地面長波輻射少，同步大氣逆輻射弱，大氣對地面保溫作用弱，氣溫低。19/20