廊坊市中小學教師招聘考試真題2022

根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考廊坊市中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班主任的基本素質不包括（）。A.道德素質B.體育素質C.心理素質D.能力素質【答案】：B2.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力稱之為（）。A.教學反饋能力B.教學監控能力C.自我完善能力D.自我教育能力【答案】：B3.教師通過（）既可以了解學生的心理與行為,也可以對學生的認知、情緒、態度施加影響。A.評估性會談B.觀察法C.心理測驗D.自述法【答案】：A4.教師的批評與不贊揚，與學生的學習成績（）。A.有利有弊B.關系不明顯C.存在負相關D.存在正相關【答案】：C5.在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發展，這句話的意思是說（）。A.教師在教育活動中不能起到主導作用B.要充分發揮教師在教育活動中的主導作用C.學生在教育活動中是被動的客體D.教師在教育活動中是被動的客體【答案】：B6.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”這句話說明（）對個體身心發展的影響作用。A.遺傳素質B.環境C.個體主觀能動性D.教育【答案】：B7.科技開發工作在進行技術轉讓、技術承包、技術咨詢、技術培訓等多種形式服務時要有（）。A.經濟意識B.研究意識C.維權意識D.經營意識【答案】：D8.德育對智育、體育、美育的促進作用表現在動機作用、方向作用和（）。A.改進作用B.維持身心健康作用C.習慣和方法上的支持D.學習作用【答案】：C9.強調學科本位的課程是（）。A.分科課程B.潛在課程C.綜合課程D.活動課程【答案】：A10.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.坦誠相見，贊美欣賞B.巧用語言，珍惜情誼C.容忍異己，理解寬容D.少爭多讓，善于傾聽【答案】：A11.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.追求刺激的傾向B.回避失敗的傾向C.追求利益的傾向D.回避困難的傾向【答案】：B12.目前世界范圍內，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。A.小班教學B.個別教學C.班級授課制D.復式教學【答案】：C13.皮格馬利翁效應的實驗者是（）。A.波斯納B.皮格馬利翁C.羅森塔爾D.加涅【答案】：C14.宋明理學興盛時期，我國教師職業道德的最大特點是（）。A.言傳身教B.反求諸己C.知行合一D.天人合一【答案】：C15.（）是指作為復雜整體的個體在生命開始到生命結束的全部人生過程中，不斷發生的變化過程，特別是指個體的身心發展特點向積極方面變化的過程。A.個體身心發展B.個體身心變化C.個體生命發展D.個體身心演化【答案】：A16.以兒童的興趣或需要為基礎，鼓勵學生動手“做”，手腦并用，脫離書本而親身體驗生活的現實，以獲得直接經驗。這反映的是（）。A.分科課程B.活動課程C.學科課程D.綜合課程【答案】：B17.下列心理學家的研究路線可以用“刺激一反應”公式來表示，堅持心理學是研究行為的科學的是（）。A.斯金納B.奈瑟C.華生D.皮亞杰【答案】：C18.下列不屬于精加工策略的是（）。A.列提綱B.提問C.做筆記D.記憶術【答案】：A19.遺傳素質是人身心發展的（）。A.決定因素B.無關因素C.主導因素D.物質前提【答案】：D20.個體的自我意識萌芽發生在（）。A.1歲左右B.2歲左右C.1歲以后D.出生8個月左右【答案】：D21.（）是指在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程序。A.教學模式B.教學方法C.教學策略D.教學【答案】：A22.認同是在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和行為（）。A.被他人認可B.與他人基本相同C.與大家保持一致D.與他人相接近【答案】：D23.評定學業成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A.客觀性試題B.問答型試題C.論文式試題D.主觀性試題【答案】：A24.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校不得使未成年學生在（）校舍和其他教育教學設施中活動。A.臨時修建的B.私人的C.危及人身安全、健康的D.簡陋的【答案】：C25.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.復習才是王道B.興趣是最好的老師C.拳不離手，曲不離口D.舉一反三【答案】：D26.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.綜合B.分析C.概括D.抽象【答案】：C27.學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（）。A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.交往內驅力D.附屬內驅力【答案】：B28.學校具備了依法成立，有必要的財產或經費，有自己的名稱、組織機構和場所，能夠獨立承擔民事責任等條件（）。A.就可以成為法人B.必須審批才能成為法人C.并不一定就是法人，還需要辦理相關手續D.掛牌后才能成為法人【答案】：A29.根據思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.常規思維B.抽象思維C.發散思維D.創造性思維【答案】：C30.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為，最合適的安排應該是（）。A.讓兒童看完電視后就督促他完成作業B.只有按時完成家庭作業后才能看電視C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為D.規定每周看電視的適當時間【答案】：B31.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.20~40B.70~80C.60~120D.1~2【答案】：A32.學習環境管理策略是屬于學習策略的（）策略。A.元認知策略B.認知策略C.資源管理策略D.組織策略【答案】：C33.群體規范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致性，并為學生的課堂行為規定了（）。A.方向B.紀律約束C.方向和范圍D.范圍【答案】：C34.注重訓練的形式而不注重內容的學習遷移理論是（）。A.共同要素說B.關系轉換理論C.形式訓練說D.經驗類化理論【答案】：C35.我國正在進行的五四制實驗開始于（）年。A.198lB.199lC.1994D.1989【答案】：A36.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學習策略B.學習動機C.學習遷移D.學習定勢【答案】：B37.小剛去買東西，人家多找了10塊錢,他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話，也應該不會送回去的，這屬于（）自我防御機制。A.壓抑B.投射C.文飾D.轉換【答案】：B38.設計教學法的提出者是（）。A.華虛朋B.克伯屈C.帕克赫斯特D.杜威【答案】：B39.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復習時主要應采取（）。A.及時復習B.采取多樣化方法C.合理分配復習時間D.試圖回憶和反復閱讀相結合【答案】：A40.教材的主體部分是（）。A.教科書和講義B.參考書和講義C.教科書和參考書D.講授提綱和講義【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.潛心教書育人職業行為的具體要求（）。A.以身作則、為人師表B.遵循學生成長規律，C.遵循教育規律，D.堅持育人為本、【答案】：BCD42.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動傳播模式B.整體互動模式C.單向傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD43.自我決定理論強調學生與生俱來的心理需要包括（）。A.自主需要B.勝任需要C.歸屬需要D.成就需要【答案】：ABC44.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對黨的責任B.對人民的責任C.對人們群眾利益的關注D.對社會應負的責任【答案】：BCD45.從業人員加強職業道德修養的途徑主要包括（）。A.自我剖析和自我批評B.培養職業道德習慣C.對自己的思想和行為進行反省和檢查D.學習與工作有關的各項崗位責任、規章制度【答案】：ABCD46.有關師德教育和師德修養關系說法正確的是（）。A.二者都是踐行教師道德規范，提高教師職業道德的兩種緊密聯系的道德活動形式B.師德修養是師德教育的前提和必要準備C.師德修養是師德教育的必要補充D.二者都是致力于教師道德養成【答案】：ACD47.下列屬于物質范疇的有（）。A.動物的本能活動B.人的感性活動C.人的實踐活動D.自然界盲目自發的運動【答案】：ABCD48.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.內心自由權B.人身自由權C.隱私權D.名譽權【答案】：BC49.學術規范包含的含義有（）。A.高層次的規范B.學術研究的總原則C.學術研究中的具體規則D.學術研究的流程【答案】：AC50.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.出于道德意志的行為B.不是自主自愿的行為C.不涉及教育事業整體利益的行為D.不是涉及他人利益的行為【答案】：BCD51.行為主義流派的重要特點有（）A.主張研究人的行為B.主張采用客觀的實驗方法C.主張內省D.強調以人為本【答案】：AB52.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.凝聚精神力量B.提高文化軟實力C.建設中國風尚D.弘揚共同理想【答案】：ACD53.下列關于創新的說法中，正確的是（）。A.創新不是科學家的專利B.創新需要智慧，意志不起作用.C.標新立異，不墨守成規D.敢于大膽設想，大膽試驗【答案】：ACD54.對從業人員來說，下列思想不正確的是（）。A.員工出公差，花費多少都可以B.財富就是靠勞動得到的，不是靠節約得到的C.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子D.節約其實就是小氣的表現【答案】：ABCD55.皮亞杰的兒童認知發展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.兒童有準備才能進行有效的學習B.課程內容的編制就是依據知識內容本身的系統化和條理化C.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構D.教學中強調活動法和自我發現法【答案】：AD56.吉爾福特認為，個體發散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.流暢性B.變通性C.獨創性D.穩定性【答案】：ABC57.教師的職業生活中所有的人際關系都需要用到的原則是（）。A.仁慈B.公正C.包容D.學習E.進取【答案】：AB58.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師適當懲罰學生B.教師采用各種方式體罰學生C.教師私拆、私扣學生的信件D.教師批評犯錯誤的學生【答案】：BC59.皮亞杰的道德發展理論包含（）和（）階段。A.道德他律B.服從權威C.道德自律D.尋求認可【答案】：AC60.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習風格差異B.認知水平差異C.學習能力差異D.學習動機差異【答案】：ABCD61.職業用語的基本要求是（）。A.語言簡練，語速快，以節省顧客的時間B.語意明確，不模棱兩可，不含混C.語感自然，不局促、不呆板D.語調柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客【答案】：BC62.下列對節儉的價值表述貼切的有（）。A.降低企業成本的途徑之一B.可以開拓創新C.有利于治國安邦D.持家之本【答案】：ACD63.下列屬于教師公正內容的有（）。A.堅持真理B.依法執教C.獎罰分明D.