嘉善縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考嘉善縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育威信C.教育創新D.教育機智【答案】：D2.研究表明，遺忘的進程是不均衡的，表現為（）。A.先慢后快B.先快后慢C.直線減慢D.直線增快【答案】：B3.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.以人為本B.均衡發展C.以德治國D.依法治國【答案】：C4.學習策略是學習者制訂的學習計劃，由（）構成。A.規則和技能B.經驗和方法C.意識和能力D.認知策略【答案】：A5.合作開發能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學習、提高。以下不屬于合作開發的形式的是（）。A.課題研究B.校內合作C.校際合作D.教師與專家的合作【答案】：A6.把實物、教具呈示給學生觀察，或通過示范性地實驗來說明和印證要求學生掌握的知識的一種方法稱（）。A.參觀法B.講授法C.實驗法D.演示法【答案】：D7.受過去經驗和習慣的影響而產生的心理活動的準備狀態是（）。A.原型B.變式C.內化D.定勢【答案】：D8.在能力與知識、技能的關系上，下面說法不正確的是（）。A.可以根據掌握知識、技能的多少判斷一個人的能力大小B.能力是掌握知識、技能的前提C.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發展起來的D.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平【答案】：A9.（）是實現社會理想的橋梁。A.職業理想B.生活理想C.人生目標D.社會實踐【答案】：A10.艾賓浩斯遺忘曲線的規律是（）。A.先慢后快B.勻加速C.先快后慢D.等速【答案】：C11.依據心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施，是心智技能形成的哪個階段？（）A.原型內化B.原型定向C.操作整合D.原型操作【答案】：D12.把課程分為學科課程和經驗課程的依據是（）。A.課程制定者B.課程內容的組織方式C.課程任務D.課程管理層次【答案】：B13.以下不屬于原型定向教學要求的是（）。A.要變更活動的對象B.教師示范要正確C.發揮學生主動性與獨立性D.了解活動的結構【答案】：A14.競爭指個體或群體充分實現自身的潛能，力爭按優勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學生間的人際關系，而且會（）。A.提高學習和工作效率B.養成競爭意識C.促進團結協作D.導致教師管理公正【答案】：A15.教育心理學研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.觀察法B.調查法C.個案研究法D.測驗法【答案】：A16.衡量道德品質的重要標志是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認知【答案】：C17.建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（）保證。A.完全B.基本C.重要D.主要【答案】：B18.我國第一本《教育心理學》的編寫者是（）。A.房宗岳B.潘菽C.陸志偉D.廖世承【答案】：D19.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統的程序。A.測量B.測驗C.評價D.評估【答案】：B20.有些平時很勤勞的學生在大掃除時懶懶散散、不愛干活，這種現象是（）。A.侵犯行為B.社會干擾C.社會惰化D.社會助長【答案】：C21.“師者，所以傳道、授業、解惑也”出自（）。A.《論語》B.《師說》C.《學記》D.《春秋》【答案】：B22.學科課程標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）。A.教學大綱B.教學計劃C.教學目的D.教學課程【答案】：A23.教育的“心理起源說”認為教育起源于（）。A.動物本能B.生產勞動C.模仿D.語言【答案】：C24.現代信息加工心理學認為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認知過程。A.給定B.目標C.條件D.理論【答案】：B25.政治、經濟制度不僅決定著教育的（）和受教育權，還決定著教育的方針、政策，教育目的的性質和思想品德的教育內容。A.教育權B.領導權C.統治權D.所有權【答案】：B26.下列屬于影響遷移的個人因素的有（）。A.學習目標和態度B.年齡和學習材料C.智力和學習環境D.認知結構和態度【答案】：D27.狼孩心理障礙的主要原因是（）。A.缺乏社會性刺激B.遺傳因素C.狼的影響D.缺乏營養【答案】：A28.下列關于復式教學敘述正確的是（）。A.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學B.復式教學情境下的學生的基本技能和自學能力相對較弱C.復式教學就是對一個年級的學生進行教學的一種教學組織形式D.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業同時進行【答案】：D29.表現為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A.內化B.認同C.堅定D.依從【答案】：A30.以教學組織形式為中心的策略就是（）。A.內容型策略B.方法型策略C.形式型策略D.綜合型策略【答案】：C31.提出程序教學并為計算機輔助教學提供理論基礎的心理學家是（）。A.斯金納B.加涅C.桑代克D.布魯納【答案】：A32.個性中具有道德評價意義的核心部分是（）。A.道德觀念B.態度C.社會道德D.品德【答案】：D33.科學技術知識的再生產和創新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.科學實驗B.社會生活C.學校教育D.生產勞動【答案】：C34.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.人格魅力B.教學業績C.知識學問D.道德行為【答案】：D35.（）不是教育研究方法的特點。A.可驗證性B.綜合性C.客觀性D.倫理性【答案】：D36.技能形成的必要條件是（）。A.學校教育B.應用C.遷移D.知識【答案】：B37.下面哪一選項是遷移（）。A.學生剛學習一篇文章，教師帶領學生用真實情景演示出來B.學生學習解決一元二次方程，老師測驗一元二次方程C.學生學習一位數加法，作業是兩位數加法D.學生學習古詩文后，老師讓學生默寫【答案】：C38.20世紀60年代初，（）發起課程改革，自此，美國教育心理學逐漸重視探討教育過程和學生心理，重視教材、教法和教學手段的改進。A.布魯納B.斯金納C.桑代克D.布盧姆【答案】：A39.通過角色訓練增強自信心，然后將所學得的應對方式應用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為（）。A.自我控制訓練B.肯定性訓練C.自我監督訓練D.自我強化訓練【答案】：B40.高級中學和中等職業學校的教師資格考試每年進行（）次。A.一B.三C.四D.二【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.根據遷移的先后順序，學習遷移可分為（）。A.橫向遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.順向遷移【答案】：BD42.教師勞動的社會價值主要體現在（）。A.教師勞動與人的素質的發展B.教師勞動與社會精神文明的發展C.教師勞動與社會制度文明的發展D.教師勞動與社會物質文明的發展【答案】：ABCD43.培養自學能力的方法有（）。A.明確目標B.利用好社會教育資源C.好學多問D.借助學習工具【答案】：ACD44.從業人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是權利和義務統一的體現B.是從業者的賣身契C.在任何情況下都不可變更D.是從業者的護身符【答案】：AD45.新時代黨的建設總要求是（）。A.以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點B.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨C.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設D.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量【答案】：ABCD46.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性B.有利于塑造學生美好的心靈C.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情D.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情【答案】：ABCD47.加強職業道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經濟發展過程中出現的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.幸福觀B.義利觀C.價值觀D.榮辱觀【答案】：ABCD48.注意的基本特征是（）A.指向性B.概括性C.間接性D.集中性【答案】：AD49.課堂教學的優點是（）。A.有利于培養學生的集體精神。B.提高教學效率C.因材施教D.增強教學的計劃性【答案】：ABD50.符合辦事公道要求的有（）。A.堅持真理，一切照書本要求去做B.分清公私界限，不把公與私相混淆C.說老實話，辦老實事，做老實人D.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板【答案】：BC51.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.公派研究生出國留學項目B.自主公開招聘教師C.嚴格教師資格標準D.學歷標準【答案】：ABCD52.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.終身學習B.教學相長C.創新實踐D.教研結合E.反思經驗【答案】：ACDE53.以下各項中屬于遷移現象的是（）A.一目十行B.聞一知十C.觸類旁通D.舉一反三【答案】：BCD54.柯爾伯格將個體道德發展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.社會契約定向B.服從與懲罰定向C.工具性的相對主義定向D.好孩子定向【答案】：BC55.教師應具備的心理素質是（）A.具備高尚的情感，對學生有愛心B.社會適應能力強；善于自我調控，善于交往C.工作與生活態度積極，具備奮發向上的精神D.情緒樂觀、穩定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境?！敬鸢浮浚篈BCD56.教師在道德修養過程中，學習的內容包括（）。A.學習倫理道德知識B.加強理論學習C.在實踐中學習和向同行學習D.學習業務理論【答案】：ABCD57.教師在與家長的合作中存在的誤區有（）A.滿足家長的各種利益要求B.向家長推卸責任C.利用家長D.排斥家長【答案】：BCD58.學習職業道德的意義有（）。A.是社會主義現代化建設的客觀要求B.是良好的社會風尚形成與發展的迫切要求C.有利于促進個人發展D.是提高自身素質的重要措施【答案】：ABD59.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.是教師在教育活動中表現出的認知、情感、性格等特質B.教師的人格直接關系到教育效果和成敗C.是教師群體共有的心理特征D.是教師群體共有的思想行為特質【答案】：ABCD60.健康的含義包括（）A.人體各器官發育良好B.社會適應良好C.無心理疾病D.沒有疾病或病癥【答案】：ABCD61.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.自我實現需要C.歸屬與愛的需要D.尊重的需要【答案】：BCD62.轉變后進生應注意（）A.分析后進生的形成原因B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛C.樹立一分為二的觀點D.建議后進生轉學以改變教育環境【答案】：ABC63.做到服務群眾應該（）。A.要做到真心待群眾B.做每件事都要