當陽市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考當陽市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是讓學生走出學校接觸社會，了解科學技術的發展，了解社會生活、經濟建設實際狀況的教育活動。A.傳統的節假日活動B.體育活動C.社會活動D.學科活動【答案】：C2.創造一個故事，將所要記憶的信息編在一起的學習策略屬于（）。A.元認知策略B.精細加工策略C.復述策略D.組織策略【答案】：B3.選擇教學方法的主要依據是（）。A.教學目標和學生學習結果的類型B.教師的愛好C.“教學有法、教無定法”D.教學媒體【答案】：A4.重視“學會關心”的德育模式是（）。A.社會模仿模式B.體諒模式C.認知模式D.價值澄清模式【答案】：B5.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統規劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學設計B.教學大綱C.教學原則D.教學計劃【答案】：A6.（）是學校教育的基礎和補充，有不可替代的教育作用。A.社會教育B.社區教育C.家庭教育D.課外教育【答案】：C7.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同,因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則？（）A.科學性與思想性結合B.直觀性C.因材施教D.理論聯系實際【答案】：C8.學校教育始于（）。A.原始社會末期B.奴隸社會初期C.奴隸社會末期D.封建社會中期【答案】：B9.強調學習過程是學生主動構建自己知識的過程，學生不是被動的信息吸收者，而是信息意義的主動重構，以下哪種理論中體現了這樣的觀點？（）A.聯結主義學習理論B.建構主義的學習理論C.有意義的接受學習論D.信息加工的學習理論【答案】：B10.按照加涅的學習結果分類的觀點，（）是指調節和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內部組織起來的能力。A.動作技能B.智慧技能C.言語信息D.認知策略【答案】：D11.終身教育的提出者是（）。A.保羅·朗格朗B.裴斯泰洛齊C.杜威D.康德【答案】：A12.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.情景記憶B.情緒記憶C.語義記憶D.形象記憶【答案】：C13.在西方，被公認的教育心理學奠基人是（）。A.桑代克B.賈德C.推孟D.梅伊曼【答案】：A14.人類心理活動的基礎是（）。A.意識活動B.反射活動C.精神活動D.技能活動【答案】：B15.個體在解決問題過程中表現為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式是（）。A.場獨立型B.輻合型C.發散型D.沉思型【答案】：B16.以個人感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.語義記憶B.形象記憶C.情境記憶D.動作記憶【答案】：B17.提出“最近發展區”理論的學者是（）。A.布魯納B.維果茨基C.贊科夫D.皮亞杰【答案】：B18.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于（）。A.注意的靈活性B.注意的分配C.注意的選擇D.注意的穩定【答案】：B19.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.提取困難B.痕跡衰退C.倒攝抑制D.前攝抑制【答案】：D20.人際關系的具體表現形式是（）。A.人際交往B.親和行為C.人際互動D.人際溝通【答案】：A21.課外校外教育與課內教育的共同之處在于；它們都是（）。A.師生共同參與的B.有目的、有計劃、有組織進行的C.學生自愿選擇的D.受教學計劃和教學大綱規范的【答案】：B22.關于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育中把受教育者看成“美德袋”B.說服教育注重對話與引導C.說服教育強調以理服人D.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育【答案】：A23.在德育過程中，人們為了達到某種目的而產生的自覺能動性，一般稱為（）。A.道德行為B.道德觀念C.道德情感D.道德意志【答案】：D24.學生這一因素主要從群體差異和（）兩方面影響學與教的過程。A.性別差異B.年齡差異C.個體差異D.素質差異【答案】：C25.校本課程開發的理念是（）。A.以成績為本B.以學校為本C.以學生為本D.以知識為本【答案】：C26.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現出很大的差別。這種現象表明的影響人發展的因素是（）。A.社會環境B.遺傳素質C.教育影響D.個體實踐【答案】：A27.皮亞杰認為,兒童思維發展到一定邏輯抽象水平以后,這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看,這種觀念與（）接近。A.產生式理論B.關系轉換說C.學習定勢說D.形式訓練說【答案】：D28.以下不屬于新時期德育發展的新主題的是（）。A.生活教育B.生態教育C.生存教育D.生命教育【答案】：B29.創設問題情境的核心是（）。A.多種形式創設問題情境并貫徹始終B.了解學生C.實施啟發式教學D.熟悉教材【答案】：B30.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.態度定勢B.道德信念C.道德認識D.道德行為【答案】：C31.編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是（）。A.課程計劃B.課程C.課程目標D.課程標準【答案】：D32.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.慎獨B.修養C.操守D.內省【答案】：A33.校本課程的開發主體必須是（）。A.專家B.教師C.學生D.校長【答案】：B34.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.內部心理和諧發展B.人際關系和諧發展C.社會意識和諧發展D.身心和諧發展【答案】：D35.學校實現教育培養人的目的的基本途徑是（）。A.學校管理B.課外活動C.教學D.政治思想品德教育【答案】：C36.皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時，是（）。A.從他律向自律發展B.從主觀責任到客觀責任發展C.從客觀責任到主觀責任發展D.從自律向他律發展【答案】：C37.最重要和最良性的學習動力是（）。A.教師的期待和家長的期待B.學習興趣和教師的期待C.學習興趣和遠大的理想D.教師的期待和遠大的理想【答案】：C38.如果兒童處于2~7歲的年齡階段,那么它屬于皮亞杰兒童智力發展階段中的（）。A.前運算階段B..感知運動階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】：A39.不屬于我國普通教育學校教學任務的是（）。A.發展學生的智力、體力和創造才能B.培養學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎C.引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能D.學生在課外獨立自主進行學習的能力提高【答案】：D40.學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定有關學習過程的復雜方案，稱為（）。A.學習方法B.學習計劃C.學習策略D.學習規律【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.有效推進社會動員的策略有（）。A.必須以實際利益為動員核心B.依靠法治和制度的有序動員C.利用大眾傳播媒介D.靠領導人的帶頭作用【答案】：ABC42.職業道德的形成正確的說法有（）。A.發展于封建社會B.形成于奴隸社會C.萌芽于原始社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC43.關于學年制的缺點敘述,正確的有（）。A.要求單一、缺乏彈性B.易于造成學生時間和精力的浪費C.不利于因材施教D.不利于學生個性發展【答案】：ABCD44.下列選項中，屬于企業文化功能的是（）。A.自律功能B.娛樂效用C.臉面作用D.激勵功能【答案】：AD45.《民辦教育促進法》通過設立哪些制度來保證教學秩序和教學質量?A.財務管理制度B.國家監督制度C.內部管理制度D.分類管理制度【答案】：ABCD46.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當學生完成較容易的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平B.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好C.當學生完成較難的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平D.當學生完成中等水平難度的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平【答案】：ACD47.轉變后進生應注意（）A.建議后進生轉學以改變教育環境B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛C.樹立一分為二的觀點D.分析后進生的形成原因【答案】：BCD48.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.首因效應B.暈輪效應C.近因效應D.投射效應【答案】：ABCD49.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。B.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準?！敬鸢浮浚篈BC50.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.儀表B.語言C.舉止D.禮儀【答案】：ABCD51.下列說法中，隱含敬業思想的有（）。A.“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”B.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”C.“戲比天大”D.“鞠躬盡瘁，死而后已”【答案】：ABCD52.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.休息權B.健康權C.娛樂權D.不合理勞動權【答案】：ABD53.對為人師表的認識正確的是（）。A.為人師表是師德教育的準則B.是教師職業道德的一項最起碼的要求C.是社會發展對教師職業的特殊要求D.是從師立業的根本前提【答案】：ABCD54.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系,一般包括（）。A.專業技術B.專業意識C.專業品質D.專業態度【答案】：BCD55.所謂企業信譽，正確的理解有（）。A.企業信譽是樹立企業形象的關鍵B.企業信譽與企業產品質量和服務質量緊密聯系C.良好的企業信譽能夠帶來經濟效益D.企業信譽是短時間通過大規模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理【答案】：ABC56.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.心理素質B.專業技能素質C.職業道德素質D.體能素質【答案】：BC57.職業道德乃是從業人員的（）。A.成功之源B.嘴上談資C.立足職場的唯一要素D.立身之本【答案】：AD58.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.產生待回答的問題B.設置學習目標C.閱讀時對自己的注意狀態加以跟蹤D.考試時監視自己的速度和時間?【答案】：AB59.課堂教學的優點是（）。A.因材施教B.增強教學的計劃性C.有利于培養學生的集體精神。D.提高教學效率【答案】：BCD60.加強職業道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經濟發展過程中出現的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.幸福觀B.榮辱觀C.價值觀D.義利觀【答案】：ABCD61.下列說法中，說明了加強職業道德修養有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業道德是從業者價值自我實現的重要保證B.加強職業道德修養有利于從業人員盡快“社會化”C.加強職業道德修養有利于從業者給領導留下好印象D.加強職業道德能幫助從業者迅速提升職位【答案】：AB62.下列選項對道德內涵表述正確的是（）。A.由一定的社會經濟關系所決定B.依靠人們的行為習慣、社會輿論