中考口語交際訓練

（1）設計活動方案；（2）活動參與過程的發言、演講、辯論、談看法、談感受、談認識、提建議等；（3）語言實踐運用：設計開場白、設計結束語、標語、宣傳語、口號、廣告詞、導游詞、串詞、主題詞等；（4）活動成果：本次活動中的相關知識收獲等。比如你所知道的家鄉風俗

綜合性學習常見的幾種考查內容：1、《中學生日常行為規范》規定中學生：“不許進入營業性網吧”，但一些同學仍背著家長和老師上網吧，網吧老板也違規經營。對此，你作為一個中學生，怎能袖手旁觀？于是，你到網吧找朋友王亮。

①你對正貪戀上網的王亮說：

②你對違規經營的網吧老板說：老板，我想叫正在你這兒上網的王亮同學一塊回家做作業，我想你一定會支持我的，是嗎？

王亮，我現在有一些題還沒做，你呢？也沒做吧。我們還是先回家去把作業做完吧。２、根據題目要求說話。

（1）想托人辦事，可說“請您幫忙”，也可說“”。

（2）希望別人原諒自己，可以說。

３、去年李文同學參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語文老師對他只說一句話：“這會過去的。”今年，李文同學又參加市作文大賽，獲得一等獎，他可高興了。這時語文老師還是對他只說一句話：“這會過去的。”

請問：語文老師去年的今年說的“這會過去的”各表達了什么意思？

４、有人把生活垃圾倒入河里，河水被嚴重污染。為此，某中學決定組織一次社會調查，呼吁大家保護環境。

假如你是這所中學的學生，準備采訪一位正在河邊晨練的老人，向他了解對這一污染現象的看法，你會怎么說？請寫出來沒獲獎，別氣餒，以后還有機會的獲獎了，值得高興，但別驕傲，今后還要更加努力。

老大爺：您好！我是某中學學生，想問一下，有人把生活垃圾倒入河中，對這種做法您怎么看？

拜托您了請諒解或請包涵5、學生小宇喜歡流行歌曲的原因是

6、假如你是小宇，想要回被沒收的ＭＰ3（音樂播放器），你會怎么跟媽媽說呢？

喜歡歌星（或歌星有個性）能在音樂中得到宣泄和放松（或聽歌痛快、舒服、特別過癮）

媽媽，對不起，前幾天我不該因為聽歌的事惹您生氣。不過我還是希望您能把ＭＰ3還給我。聽歌不僅可以緩解學習壓力，還能使我們從生動的歌詞中受益。現在我已經能處理好聽歌和學習的關系了，請您相信我，好嗎？

7、光明中學舉行辯論賽，正方的觀點是“養成良好風氣主要靠自律（自我約束）”；反方的觀點是“養成良好風氣主要靠他律（他人約束）”。辯論時，雙方唇槍舌劍，反方突然這樣發問：“孫悟空不就被套了個緊箍咒？可見養成良好風氣主要靠他律。”作為正方，你將怎樣得體有力地回擊反方？（1）那么唐僧為什么不戴呢？（2）孫悟空是猴不是人，作為動物當然主要靠他律，這不是我們討論的話題。（3）我們強調主要靠自律，并沒有完全排除他律。

8、如果你是皮埃爾先生，在下面情景中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣?

飯廳內，皮埃爾發現一個客人錯穿了他的大衣，于是異常謙恭地碰了碰這位顧客：“對不起，請問您是不是皮埃爾先生?”

“不，我不是。”那人回答。

”啊，”皮埃爾舒了一口氣，

“

”

二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。那我沒弄錯，我就是他．您錯穿了他的大衣。

9、在討論“中學生是否需要課外閱讀”這一話題時，有的老師認為“需要”，有的家長認為“不需要”。作為一名中學生，你是如何看待的？根據你的認識寫一段話，闡述自己的觀點和理由來說服他們。

示例一：中學生需要課外閱讀。因為課外閱讀能擴大學生閱讀面，拓展知識；可以使學生受到情感熏陶，獲得思想啟迪；提高綜合素質，促進各科學習。示例二：中學生不需要課外閱讀；課外讀物魚龍混雜，壞書會毒害我們的思想；中學生學習時間緊，所學科目多，不應把時間浪費在課外閱讀上；癡迷于課外閱讀，會影響學業。１0、某電視臺“視聽閱讀”版開設了一個新欄目“讀書訪談錄”，首期活動圍繞“讀名著”展開，將邀請詩人、作家為嘉賓。假如你作為中學生代表主持本次訪談，請你圍繞這個話題設計兩個問題向嘉賓提問。要求緊扣話題，表述簡明扼要。

①請問嘉賓，哪些名著最適合中學生閱讀？或：如果請您為中學生推薦名著，你們會推薦哪些書目？②中學生沒有時間閱讀名著怎么辦？

１1、“永遠的豐碑”是中央電視臺《新聞聯播》中的一個專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會上引起了清冽反響。請你回答以下問題。

①“永遠的豐碑”的含義是什么？

答：

②請你根據下面的材料，為戰斗英雄黃繼光寫幾句贊語。

在抗美援朝上甘嶺的戰役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人占領的一個高地，當沖鋒部隊遭到敵人火力阻擊時，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個火力點，但還有一個火力點仍在噴著火舌，嚴重阻礙了戰友前進。這是，他已經受傷，手榴彈也用完了。為了部隊的前進，他忍著傷痛，奮不顧身地撲了上去，用身軀堵住了敵人的機槍射口。上甘嶺戰役最后取得了勝利。示例：你用血肉之軀，鋪平了通向勝利的道路；你雖然倒下去了，卻在人們心中豎起了一座豐碑。示例：革命先烈為了人民的事業，獻出了寶貴的生命。今天的幸福生活來之不易，我們應該加倍珍惜。革命英烈的業績、精神及其英名永存。12、廈門國際馬拉松長跑比賽作為國內最具影響力的國際馬拉松賽之一，已成為廈門走向世界的一張重要名片。最近，你所在的班級開展了一次“關注廈門馬拉松”的活動。（1）通過調查，同學們搜集到廈門國際馬拉松賽的一些相關數據，并制成表格：年份參賽總人數全程參賽人數半程參賽人數10公里與5公里參賽人數備注2004年149852089210410792全程為42.195公里2005年1593221322127116732006年209333567313314233請用一句話概括說明上表所反映的情況：

例一：廈門國際馬拉松賽吸引了越來越多的參與者。例二：廈門國際馬拉松賽的參賽總人數和各項比賽的人數都逐年增多。（2）有幾位同學準備向廈門國際馬拉松賽的組委會提議：將吳承恩《西游記》里的“美猴王”作為2007年廈門國際馬拉松長跑比賽的吉祥物。你贊同這個提議嗎？請聯系孫悟空的特點，說說你的理由。

例一：贊同。孫悟空為取真經，長途跋涉，不畏難險。這種精神與馬拉松的拼搏精神相吻合。我們希望馬拉松運動員學習孫悟空的拼搏精神，在比賽中奪得好成績。例二：贊同。孫悟空不僅有頑強的毅力，而且本領高強，一個筋斗就有十萬八千里。將其作為吉祥物，能與馬拉松比賽需要的毅力、速度的要求相吻合。例三：不贊同。孫悟空雖然惹人喜愛，但“猴性”十足，沒有耐心，容易急躁，經常有出格的行為，不太符合馬拉松比賽對運動員的耐心、守紀的要求。13、央視2005“感動中國”節目讓帶著妹妹讀大學的洪戰輝的事跡廣為傳頌——當他還是一個孩子