2020年四川省成都市中考化學試卷（含答案）

第21頁（共21頁）2020年四川省成都市中考化學試卷一、選擇題（本題包括14個小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意）1．（3分）下列成都出土的文物中，不屬于金屬材料的是（）A．東漢說唱俑 B．“郫”字青銅戈 C．龍紋鉛餅幣 D．黃金面具2．（3分）成都圍繞“人、城、境、業”開展公園城市示范區建設，相關舉措有誤的是（）A．簡約適度、低碳生活 B．城園相融、人城和諧 C．水潤天府、綠滿蓉城 D．減少污染、關停企業3．（3分）根據如圖實驗，說法正確的是（）A．品紅的擴散速度相同 B．濃氨水變紅 C．氨水顯堿性，pH大于7 D．分子運動速率與溫度無關4．（3分）化學與健康息息相關。下列說法正確的是（）A．攝入足量的鈣預防骨質疏松 B．缺乏維生素A會引起壞血病 C．工業用鹽可代替食鹽用于烹調 D．必需微量元素只能用藥物補充5．（3分）有關如圖實驗的說法正確的是（）A．紅磷會燃燒，產生大量白煙 B．向水中白磷通氧氣，白磷會燃燒 C．熱水的作用只是提供熱量 D．可燃物溫度達到著火點即可燃燒6．（3分）下列物質的用途主要由物理性質決定的是（）A．氧氣用于醫療急救 B．氦可用于制造低溫環境 C．一氧化碳用于煉鐵 D．天然氣用作燃料7．（3分）科學家因鋰離子電池發展的研究獲諾貝爾化學獎。結合圖示，有關鋰的說法正確的是（）A．屬于非金屬元素 B．相對原子質量是6.941g C．表示核內有3個電子 D．離子符號是Li+8．（3分）下列化學用語表達正確的是（）A．氟元素：F B．60個碳原子：C60 C．KI：碘酸鉀 D．氯化鋇：BaCl9．（3分）北京大學科研團隊以煉鋼廢氣為原料，實現了制備油品的新催化過程，反應過程如圖所示。相關說法正確的是（）A．制備的油品為純凈物 B．反應物不用和催化劑接觸 C．反應實質是分子的重新組合 D．可處理有毒氣體，具備工業應用價值10．（3分）有關如圖實驗的說法正確的是（）A．點燃氫氣前不用檢驗純度 B．干冷燒杯內壁無明顯變化 C．b管氣體能使帶火星木條復燃 D．兩個實驗均可證明水的組成11．（3分）實驗時發生意外需及時處理。下列處理方法錯誤的是（）A．過濾液體濾紙被戳破﹣﹣把玻璃棒靠在三層濾紙處 B．蒸發時食鹽四處飛濺﹣﹣撤去酒精燈并不斷攪拌 C．觸碰熱試管手被燙傷﹣﹣冷水沖洗后涂抹燙傷膏 D．氫氧化鈉沾到皮膚上﹣﹣大量水沖洗后涂硼酸溶液12．（3分）按如圖進行實驗，下列分析或結論正確的是（A．導管口剛有氣泡冒出說明反應開始 B．實驗結束應立即倒出粉末 C．木炭能使氧化銅還原為銅 D．固體減少的質量一定等于生成CO2的質量13．（3分）飲食過量，胃酸會大量分泌，以致消化不良。為緩解該癥狀，下列藥劑不適宜的是（）A．氫氧化鋁 B．氯化鈉 C．碳酸鎂 D．碳酸氫鈉14．（3分）忘蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液可能變質。下表中分析與設計錯誤的是（）選項問題分析與設計A為何變質2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OB是否變質取樣，加入足量稀鹽酸，觀察是否產生氣泡C是否全部變質取祥，加入足量氯化鈣溶液，觀察產生沉淀多少D如何除去雜質取樣，加入適量氫氧化鈣溶液，過濾A．A B．B C．C D．D二、（本題只有1個小題，共8分）15．（8分）根據圖文回答問題。（1）面料中屬于有機合成材料的是。燃燒法可鑒別棉纖維與合成纖維，現象為的是合成纖維。（2）配料中富含糖類的是（填一種）。真空包裝可減緩食品緩慢氧化，緩慢氧化屬于（填“物理”或“化學”）變化。（3）博物館的主體建筑用鐵板裝飾，鐵塊制成鐵板利用了鐵的性。防止鐵板生銹的方法有（寫一條）。（4）氫燃料電池把能轉化為電能。氫燃料電池的優點是（填序號）。a．產物是水，不污染空氣b．氫能源成本低三、（本題只有1個小題，共10分）16．（10分）實驗室里，常采用加熱高錳酸鉀或分解過氧化氫的方法制氧氣。（1）高錳酸鉀屬于（填“酸”、“堿”或“鹽”），用它制氧氣的化學方程式是。（2）高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（填序號）。a．燒杯玻璃棒b．大試管集氣瓶c．酒精燈鐵架臺d．導管單孔塞（3）利用化學方程式計算，制取4.8g氧氣，至少需要過氧化氫的質量是多少？四、（本題包括2個小題，共17分）17．（8分）配制100g質量分數為16%的Na2CO3溶液，用于演示滅火器原理。回答下列問題。（1）計算Na2CO3的質量為g，稱量Na2CO3的儀器名稱是。（2）20℃時，Na2CO3的溶解度為21.5g，⑤中的溶液（填“是”或“不是”）該物質的飽和溶液。（3）將燒杯中溶液倒入吸濾瓶的操作是，從橡膠管噴出大量液體的原因是。（4）酒精（C2H5OH）可作燃料，在空氣中完全燃燒的化學方程式是。酒精燃燒失火，可用干粉滅火器滅火。NaHCO3是干粉的主要成分，俗稱是。用干粉滅火器滅火的正確操作順序是→→（填序號）。18．（9分）回答下列問題。（1）從硝酸鉀、少量氯化鈉和不溶性雜質（泥沙）的混合物中得到硝酸鉀的流程如圖：①結合如表分析，趁熱過濾的原因是。溫度/℃020406080溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.4KNO313.331.663.9110169②操作a的名稱是。③濾液2的溶質是。（2）A～D為初中化學常見物質，A、D為金屬，在常溫下通過如圖所示轉化可獲取硝酸鉀。回答下列問題。①反應i能發生的原因是。②若D為銀白色貴重金屬，則反應i的化學方程式是，基本反應類型是。③一步實現反應ii，能否加入氯化鉀？判斷并說明理由。④硝酸鉀可作化肥，能供給作物兩種養分，屬于肥料。五、（本題只有1個小題，共13分）19．（13分）化學興趣小組對貝殼中碳酸鈣的含量進行探究。【提出問題】如何選擇藥品和設計裝置進行測定？【查閱資料】貝殼的主要成分是CaCO3，其它成分對實驗影響忽略不計。室溫時，CaCO3不溶于水，CaSO4微溶于水。【設計與實驗】實驗一：選擇藥品分別取等質量顆粒狀和粉末狀的貝殼樣品與等體積、等濃度的稀鹽酸在圖1的三頸燒瓶中反應，采集數據。（1）圖1中反應的化學方程式是。（2）據圖2分析，選擇粉末狀樣品的依據是。（3）據圖3分析，影響實驗測定準確性的原因：一是水蒸氣含量增加；二是。實驗二：設計裝置小組設計了圖4裝置進行測定。（4）打開活塞，稀硫酸進入試管，觀察到的現象是。反應結束后進行讀數。讀數前調節水準管與量氣管液面相平的原因是。實驗三：優化裝置在老師指導下，小組優化并設計了圖5裝置進行測定。（5）試劑a是。（6）檢查該裝置氣密性的方法是。（7）加入足量稀硫酸，一段時間后反應停止。再加入氯化銨溶液，發現又產生氣泡。推測加入氯化銨溶液的作用是。【數據處理】（8）實驗三中，樣品質量為mg，加入稀硫酸體積為V1mL，加入氯化銨溶液體積為V2mL，右側針筒最后讀數為V3mL，則反應生成CO2體積為mL．該實驗條件下，CO2密度為dg/mL，則該樣品中碳酸鈣質量分數表達式為。【反思與評價】（9）與實驗二相比，實驗三的優點是（寫一條）。

2020年四川省成都市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括14個小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意）1．【分析】金屬材料包括純金屬和合金，據此結合常見物質的組成進行分析判斷即可。【解答】解：A．東漢說唱俑是一種陶瓷制品，屬于無機非金屬材料，符合題意；B．“郫”字青銅戈是由合金制成的，屬于金屬材料，不合題意；C．龍紋鉛餅幣是由合金制成的，屬于金屬材料，不合題意；D．黃金面具是由金屬制成的，屬于金屬材料，不合題意。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握金屬材料的范疇（純金屬以及它們的合金）是正確解答本題的關鍵。2．【分析】根據已有的環境保護和防治污染的措施分析判斷有關做法。【解答】解：A、簡約適度、低碳生活，減少污染，利于環境保護；B、城園相融、人城和諧，能減少污染，有利于環境保護；C、水潤天府、綠滿蓉城，減少污染，利于環境保護；D、減少污染，利于環境保護，但關停企業，不利于發展，舉措有誤。故選：D。【點評】本題考查的是化學與環境保護的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行。3．【分析】A、根據兩只燒杯中變紅的速率的現象，進行分析判斷。B、根據變色的是指示劑，進行分析判斷。C、根據無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，進行分析判斷。D、根據分子的基本性質，進行分析判斷。【解答】解：A、60℃時的燒杯中的品紅變紅的速率快，說明品紅的擴散速度不同，故選項說法錯誤。B、變色的是指示劑，不是濃氨水變紅，而是酚酞溶液變紅，故選項說法錯誤。C、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，酚酞溶液變紅，說明氨水顯堿性，pH大于7，故選項說法正確。D、60℃時的燒杯中的品紅變紅的速率快，說明分子運動速率與溫度有關，故選項說法錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握堿的化學性質、分子的基本性質等是正確解答本題的關鍵。4．【分析】A．根據鈣的生理功能和缺乏癥進行分析判斷。B．根據維生素的生理作用進行分析判斷。C．根據工業鹽中含有有毒物質來分析。D．根據人體中含有的常量元素、微量元素的種類分析判斷。【解答】解：A．老人缺鈣會發生骨質疏松，嬰幼兒缺鈣易患佝僂病，故正確；B．維生素對調節人體新陳代謝、預防疾病起重大作用，缺乏維生素C會引起壞血病，缺乏維生素A會引起夜盲癥，故錯誤；C．工業用鹽含有有毒物質，例如亞硝酸鈉有咸味，但是對人體有害，所以不能代替食鹽，用于烹調，故錯誤；D．人體所需的常量元素、微量元素都可以通過食物等來補充，只有食物中獲取不足時，才用藥物補充，故錯誤；故選：A。【點評】與人類生產生活相關的化學知識是中考的熱點，了解生活中常見的有毒物質（甲醛、亞硝酸鈉等）、微量元素、六大營養素的相關知識的相關知識即可正確解題。5．【分析】根據燃燒的條件考慮，可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，熱水的作用有兩個：隔絕氧氣；提供熱量。【解答】解：A．銅片上的紅磷雖然與氧氣接觸，但是溫度沒有達到紅磷的著火點，所以紅磷沒有燃燒，選項說法錯誤；B．熱水中的白磷溫度達到了白磷的著火點，若再向水中白磷通氧氣，白磷會燃燒，選項說法正確；C．在該實驗中，熱水的作用是隔絕氧氣，提供熱量，選項說法錯誤；D．可燃物燃燒需要同時具備兩個條件：與氧氣充分接觸、溫度達到可燃物的著火點，選項說法錯誤。故選：B。【點評】要掌握燃燒的條件，具有可燃物、溫度達到該物質的著火點、與氧氣接觸，知道控制變量的實驗的設計方法，只允許有一個變量。6．【分析】物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性等；物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性、吸附性等。【解答】解：A、氧氣用于醫療急救是利用氧氣的氧化性，屬于化學性質；故選項錯誤；B、氦可用于制造低溫環境，屬于氦氣的物理性質；故選項正確；C、一氧化碳用于煉鐵是利用一氧化碳的還原性，屬于化學性質；故選項錯誤；D、天然氣用作燃料是利用天然氣的可燃性，屬于化學性質；故選項錯誤；故選：B。【點評】本考點考查了物理性質和化學性質的區分，要記憶有關氧氣、氦氣、一氧化碳、天然氣的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。7．【分析】根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可【解答】解：A．根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋰，帶“金”字旁，屬于金屬元素，故錯誤；B．金屬鋰的相對原子質量為6.941，相對原子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤；C．表示核內有3個質子，故錯誤；D．鋰原子的最外層電子數是1，故在化學反應中易失去最外層電子形成帶一個單位正電荷的離子，離子符號是Li+，故正確。故選：D。【點評】本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）進行分析解題的能力。8．【分析】A．根據元素符號的書寫規則進行分析；B．根據元素符號前面的數字表示原子個數進行分析；C、D．根據化學式的書寫方法進行分析。【解答】解：A．元素符號的表示方法，有一個字母組成的必須要大字；由兩個字母組成的第一個必須大寫，第二個必須小寫，氟元素可表示為：F，故A正確；B．元素符號前面的數字表示原子個數，60個碳原子可表示為：60C，故B錯誤；C．碘酸鉀是由+1價的鉀元素和﹣1價的碘酸根構成的，化學式可表示為：KIO3，故C錯誤；D．氯化鋇中，鋇元素的化合價是+2，氯元素的化合價是﹣1，氯化鋇的化學式是BaCl2，故D錯誤。故選：A。【點評】解答本題要理解在單質中，元素化合價為零，在化合物中，各種元素的化合價不為零，但是代數和為零。9．【分析】A、根據微觀示意圖提供信息分析解答。B、反應物需要和催化劑接觸；C、根據反應實質是分子分成原子，原子再重新組合分析；D、根據一氧化碳有毒分析。【解答】解：A、由圖示可知：制備的油品幾種物質組成的為混合物，故錯誤；B、由圖示可知：反應物需要和催化劑接觸，故錯誤；C、由圖示可知：反應實質是分子分成原子，原子再重新組合，故錯誤；D、由圖示可知，反應過程實現了一氧化碳的轉化，故該反應可處理有毒氣體，具備工業應用價值，故正確。故選：D。【點評】本題主要考查了新能源的性質和用途等方面的內容，可以依據已有的知識進行。10．【分析】A、根據可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸，進行分析判斷。B、根據氫氣的化學性質，進行分析判斷。C、根據電解水的實驗現象，進行分析判斷。D、根據水的組成，進行分析判斷。【解答】解：A、氫氣具有可燃性，為防止發生爆炸，點燃氫氣前需檢驗純度，故選項說法錯誤。B、氫氣燃燒生成水，干冷燒杯內壁有水霧出現，故選項說法錯誤。C、b管與電源的負極相連，是氫氣，產生的氣體能燃燒，不能使帶火星木條復燃，故選項說法錯誤。D、氫氣燃燒生成水，電解水生成氫氣和氧氣，由質量守恒定律，兩個實驗均可證明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握電解水的實驗現象、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸等是正確解答本題的關鍵。11．【分析】A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。B、根據蒸發操作的注意事項進行分析判斷。C、根據燙傷的處理方法，進行分析判斷。D、根據氫氧化鈉溶液不慎沾到皮膚上的處理方法，進行分析判斷。【解答】解：A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾液體濾紙被戳破，應重新進行過濾，故選項說法錯誤。B、蒸發時食鹽四處飛濺，可撤去酒精燈并不斷攪拌，以防止液體受熱不均勻，故選項說法正確。C、觸碰熱試管手被燙傷，可冷水沖洗后涂抹燙傷膏，故選項說法正確。D、氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液，故選項說法正確。故選：A。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。12．【分析】根據碳具有還原性，能與氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，結合實驗注意事項，進行分析判斷。【解答】解：A、導管口剛有氣泡冒出說明反應開始，因為剛開始排出的是試管內的空氣，故選項說法錯誤。B、實驗結束應不能立即倒出粉末，因為銅在加熱條件下能與氧氣反應生成氧化銅，故選項說法錯誤。C、木炭具有還原性，能使氧化銅還原為銅，故選項說法正確。D、根據質量守恒定律，固體減少的質量等于氧化銅中失去的氧元素的質量和參加反應的碳元素的質量的總和，反應中可能生成一氧化碳，所以固體減少的質量不一定等于生成二氧化碳質量，故選項說法錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握碳具有還原性、還原氧化銅的實驗注意事項等是正確解答本題的關鍵。13．【分析】根據胃酸中的酸是鹽酸及鹽酸的化學性質進行分析，要治療胃酸過多，可以選用能與鹽酸反應的物質，且應選擇無毒、無腐蝕性的物質；據此進行分析解答。【解答】解：A、氫氧化鋁是弱堿性物質，能與鹽酸發生中和反應，能用來治療胃酸過多癥，故選項不符合題意。B、氯化鈉不能與胃酸反應，不能用來治療胃酸過多，故選項符合題意。C、碳酸鎂能與鹽酸反應生成氯化鎂、水和二氧化碳，能用來治療胃酸過多癥，故選項不符合題意。D、NaHCO3能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，能用來治療胃酸過多癥，故選項不符合題意。故選：B。【點評】本題難度不大，熟練掌握胃酸的主要成分、酸的化學性質、常見酸堿鹽的性質與用途并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。14．【分析】根據氫氧化鈉溶液能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質，結合碳酸鈉的化學性質，進行分析解答。【解答】解：A、變質是因為與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，故選項說法正確。B、變質后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉能與足量稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，觀察是否產生氣泡，能檢驗是否變質，故選項說法正確。C、取祥，加入足量氯化鈣溶液，碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，無法確定是否含有氫氧化鈉，不能檢驗是否全部變質，故選項說法錯誤。D、取樣，加入適量氫氧化鈣溶液，碳酸鈉能與適量氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項說法正確。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握堿的化學性質、變質后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉等是正確解答本題的關鍵。二、（本題只有1個小題，共8分）15．【分析】（1）有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠；根據纖維的檢驗方法來分析；（2）根據食物中富含的營養素以及是否生成新物質來分析；（3）根據金屬的性質、金屬防銹的措施來分析；（4）根據電池的工作原理以及氫燃料電池的優點來分析。【解答】解：（1）滌綸屬于有機合成材料；棉屬于天然材料；棉纖維灼燒會產生灰燼，而合成纖維灼燒后會產生硬結；故填：滌綸；產生硬結；（2）糯米富含糖類；白砂糖屬于糖類；食物緩慢氧化的過程中生成了新物質，發生的屬于化學變化；故填：糯米；化學；（3）鐵塊制成鐵板利用了鐵的延展性。鐵與氧氣、水接觸時會發生銹蝕，所以防止鐵板生銹的方法有保持鐵板干燥潔凈或在鐵板表面噴漆、涂油等；故填：延展；在鐵板表面噴漆；（4）氫燃料電池把化學能轉化為電能。氫燃料電池的優點是產物是水，不污染空氣；故填：化學；a。【點評】本題考查了化學與生活的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行。三、（本題只有1個小題，共10分）16．【分析】（1）根據鹽是指由金屬離子和酸根離子構成的化合物分析，高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，需要使用的一組儀器是：大試管、酒精燈、鐵架臺、導管、單孔塞、集氣瓶。（3）過氧化氫分解生成水和氧氣，根據反應的化學方程式和氧氣的質量可以計算過氧化氫的質量。【解答】解：（1）高錳酸鉀電離時生成金屬離子和酸根離子，所以屬于鹽，高錳酸鉀受熱分解的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故答案：鹽；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）a、實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是燒杯、玻璃棒，故選項正確；b、實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，需要使用的一組儀器是：大試管、酒精燈、鐵架臺、導管、單孔塞、集氣瓶，因此需要導管、單孔塞，故選項錯誤；c、實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，需要使用的一組儀器是：大試管、酒精燈、鐵架臺、導管、單孔塞、集氣瓶，因此需要大試管、集氣瓶，故選項錯誤；d、實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，需要使用的一組儀器是：大試管、酒精燈、鐵架臺、導管、單孔塞、集氣瓶，因此需要酒精燈、鐵架臺，故選項錯誤；故選：a；（3）設若要制備4.8g氧氣，需要過氧化氫的質量為x，2H2O22H2O+O2↑，6832x4.8g，x＝10.2g，答：若要制備4.8g氧氣，需要過氧化氫的質量是10.2g。【點評】本題考查知識點較多，既有化學方程式書寫又有實驗室用高錳酸鉀制氧氣的知識還有根據化學方程式計算，掌握相關知識是解題關鍵。四、（本題包括2個小題，共17分）17．【分析】（1）根據溶質的質量＝溶液的質量×溶質的質量分數、常用儀器的名稱來分析；（2）根據飽和溶液中溶質的質量分數＝來分析；（3）根據實驗操作的方法以及物質的性質來分析；（4）根據酒精燃燒的原理、物質的名稱與俗稱、干粉滅火器的使用方法來分析。【解答】解：（1）配制100g質量分數為16%的Na2CO3溶液，需要Na2CO3的質量為：100g×16%＝16g；稱量Na2CO3的儀器是托盤天平；故填：16；托盤天平；（2）20℃時，Na2CO3的溶解度為21.5g，此溫度下的飽和溶液中，溶質的質量分數為＞16%，所以，⑤中的溶液不是該物質的飽和溶液；故填：不是；（3）將燒杯中溶液倒入吸濾瓶的操作是將燒杯尖嘴緊挨著吸濾瓶口，緩慢傾倒；濃鹽酸與碳酸鈉溶液劇烈反應，產生二氧化碳，使瓶內壓強迅速增大，因此從橡膠管噴出大量液體；故填：將燒杯尖嘴緊挨著吸濾瓶口，緩慢傾倒；濃鹽酸與碳酸鈉溶液劇烈反應，產生二氧化碳，使瓶內壓強迅速增大；（4）在點燃的條件下，乙醇與氧氣反應生成二氧化碳和水，化學方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O；NaHCO3是干粉的主要成分，俗稱小蘇打，用干粉滅火器滅火的正確操作順序是拔出保險銷，解脫噴管，按下壓把，對準火焰根部掃射即可；故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；小蘇打；c；b；a。【點評】本題考查了溶液的配制、滅火器的工作原理等，解題時根據所學化學知識來分析解答即可。18．【分析】（1）①根據硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，且隨著溫度的升高而增大，進行分析解答。②操作a是從硝酸鉀溶液中分離出硝酸鉀，進行分析解答。③降溫結晶時仍有少量硝酸鉀溶溶解在溶液中，進行分析解答。（2）①根據位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來，進行分析解答。②若D為銀白色貴重金屬，則D是銀，進行分析解答。③根據復分解反應發生的條件，進行分析解答。④根據硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，進行分析解答。【解答】解：（1）①硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，隨溫度升高而增大，趁熱過濾的原因是使硝酸鉀盡量完全溶解在溶液中，防止溶液中的硝酸鉀析出，減少硝酸鉀的損失。②操作a是從硝酸鉀溶液中分離出硝酸鉀，硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，隨溫度升高而增大，可采用降溫結晶的方法，故操作a的名稱是降溫結晶。③降溫結晶時仍有少量硝酸鉀溶溶解在溶液中，而氯化鈉基本不析出，濾液2的溶質是氯化鈉、硝酸鉀。（2）①在金屬活動順序表中，金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。A、D為金屬，可知反應i為金屬和鹽的反應，能發生的原因是A比D的金屬活動性強，且B是D的可溶性鹽的溶液。②若D為銀白色貴重金屬，則D是銀，A是比銀活潑的金屬，可以是鐵，鐵與硝酸銀溶液反應生成硝酸亞鐵溶液和銀，則反應i的化學方程式是Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2（合理即可），該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應。③一步實現反應ii，不能加入氯化鉀，理由硝酸亞鐵和氯化鉀相互交換成分沒有生成沉淀或氣體或水生成，不符合復分解反應的條件。④同時含有氮磷鉀中的兩種或兩種以上元素時為復合肥。硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥料。故答案為：（1）①防止溶液中的硝酸鉀析出，減少硝酸鉀的損失；②降溫結晶；③氯化鈉、硝酸鉀；（2）①A比D的金屬活動性強，且B是D的可溶性鹽的溶液；②Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2；置換反應；③不能；相互交換成分沒有生成沉淀或氣體或水生成；④復合。【點評】本題有一定難度，理解題意，掌握復分解反應發生的條件、金屬的