中班健康教案《懂得保護好牙齒》

上傳人：趙*** IP屬地：中國上傳時間：2023-02-03 格式：DOCX 頁數：4 大小：37.48KB 積分：6 舉報 版權申訴

全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

中班健康教案《懂得保護好牙齒》中班身心健康活動教案《懂維護不好牙齒》

幼兒園中班身心健康教案：懂維護不好牙齒

活動目標：

1、初步重新認識牙齒的結構，曉得牙齒不僅可以壓碎食物，協助消化，還能夠協助咬準字音，并使我們罵人確切。

2、懂牙齒的用處非常大，必須特別注意維護不好牙齒。

活動準備工作：

1、每四個人一個蘋果，蝦條每人1~2根。

2、牙齒的模型一副。操作方式卡片《白白的牙齒》六張。

活動過程：

1、使幼兒吃蘋果，初步重新認識牙齒的用處。

今天懇請小朋友喝點蘋果，懇請你們慢慢地喝，邊喝邊動腦筋想想看，你就是怎么把蘋果喝下去的？

鼓勵幼兒大膽講出自己的體驗，曉得就是用牙齒協助割開嚼碎蘋果，喝下去的。

2、使幼兒重新認識牙齒的結構。

（1）你們都存有牙齒嗎？張開嘴巴使我們們看看牙齒就是什么顏色的？

使幼兒相互看看，曉得每人都存有牙齒，牙齒就是白白的。

（2）出具牙齒模型（或看看卡片1-4）并回答：我們每個人都存有一副白白的牙齒，使我們去看一看牙齒就是什么樣的？它就是什么地方一樣？什么地方不一樣？

教師傳授并模擬：牙齒存有上下兩部分，上下兩部分就是一樣的，前面的牙齒就是扁扁的，旁邊的牙齒就是尖尖的，后面的牙齒就是方方的。

（3）這些不一樣的牙齒存有什么用呢？

懇請幼兒看看卡片1―4探討，在教師的傳授和回答的協助下，曉得扁扁的牙齒可以阻斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量最小，可以打碎食物，它們各存有各的促進作用，共同協助我們把食物割開嚼碎。

3、使幼兒試試蝦條，再次體驗一下相同牙齒的促進作用。

4、探討：牙齒除了可以協助我們喝食物，它除了什么用呢？

使幼兒練發音例如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強調播發這些音時上下牙齒分離、按住等情況。曉得牙齒還可以協助我們恰當發音，并使我們講話確切。

5、師生共同看看操作方式卡片5-6探討并小結：牙齒存有很多用處，那么我們必須怎樣維護自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚洗手、睡前吃糖和其他東西、吃優良的東西等等，牙齒就可以不變白，不發黃，使我們的牙齒一直就是白白的，天天為我們服務。

活動完結：

1、融合用餐活動，使幼兒談談怎樣用牙齒喝牛肉，芹菜等難嚼的食物，不紙盒、不舌飯菜，培養恰當采用牙齒排便的習慣。

2、利用日?；顒?，使幼兒談談這些問題：你的牙齒為什

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 幼兒教育

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。