2020年班風建設教學計劃

班風建設教課計劃我班連續在第一學期的基礎上要點抓好班風學風的建設，落實以德為先，以育人為主的工作綱領，努力培育學生德智體美勞全面發展。一、班級基本狀況新學期我班共有學生22人。本班學生熱愛學習，有優秀的學習習慣。上課專心聽講，發言踴躍。個別學生學習習慣不好，上課不可以集中注意力聽講，需要進行個別指導和特其余關注。總的來說，班內學生的學習簡單浮躁，需在認真與扎實方面連續培育。本班大多數學生的體質較好，熱中于體育活動。二、本學期工作目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進步心、能力較強的班干隊伍伍，全體同學都能建立明確的學習目的，形成優秀的學習風氣；培育學生優秀的行為規范，逐漸形成守紀、進步、勤勞的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并發展學生個性專長，促進學生身心健康。三、詳盡措施多切近學生,用一顆童心去認識孩子們的所需所想,不但要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采納詳盡管理措施:1、增強建設班集體的凝集力。俗語說得好：“大家同心，其力斷金。”班集體的凝集力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友善、同心戮力、聯手并進的表現力。凝集力又來自全班同學對班集體的向心。假如每個同學都心向班集體，關懷、珍愛班集體，不時、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣優秀的班風就形成了。所以，增強班集體的凝集力是班主任的一項重要工作。、增強對班干部的培育。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強盛的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。所以,這學期的一個重要的任務是增添班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部建立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要言傳身教，事事起帶頭作用。、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生、文明示范班。要求走讀的學生踴躍參加家庭中的勞動，讓學生真切做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤沐浴，保持宿舍干凈,保持衣服整齊，養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整齊;利用班會，教育學生:增強安全意識，提升自我防備能力。、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能獲得健康地發展。、鼓舞支持學生踴躍參加學校、班級的各項活動，力爭優秀成績，鍛煉能力，培育其集體榮譽感。、建立各種生動開朗的評比欄，促進學生pk，使學生在耳濡目染中踴躍向上，遇到教育。、展開豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝集力，形成優秀的班風。、常常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追趕打鬧。告訴學生上下樓梯的正確地點，不要擁堵。四、問題學生的轉變工作本班有幾位學生屬于特別開朗好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述狀況，轉變措施、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的優秀氛圍，用大多數學生優秀行為來教育他們。、對于他們內行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。、多給他們在同學眼前展現自己的機遇，以促進他們踴躍嚴格地要求自己。、多與家長聯系，認識他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些費勁，接受新知識較慢。針對上述狀況，轉變措施、號召全體學生關懷他們，幫助他們。、學習委員與學習助理構成學習小組按期在學習方面幫助他們。、當他們在學習上有進步的時候，