語文s版《提燈女神》課件

語文S版五年級語文下冊第三單元12提燈女神讀到題目，你有什么疑問？船山二小曾麗萍聲譽鄙視赴宴歧視優裕倫敦貧民窟霍亂患者大批掖被子下降奠定矚目幸福贊譽安慰

解除給予傳奇呻吟不絕于耳氣急敗壞毅然決然詞

語

課文主要介紹了南丁格爾的哪些事？試著用抓主要人物，主要事件的方法來說說這篇文章的主要內容。這篇課文主要介紹了南丁格爾不顧家人的反對去當護士，志愿參加貧民窟緊急救護工作，解除傷病員痛苦，并給予安慰，以及南丁格爾逝世后，人們對她的永遠紀念。沖破阻力，立志當一名護士；發生霍亂時到貧民窟參加緊急救援；帶領護理隊到前線護理傷員；創辦了世界第一所護士學校。第一部分（1~4段）講南丁格爾不顧世俗的偏見和家人的反對，毅然放棄優裕的生活，當了一名護士。第二部分（5~9段）具體講南丁格爾在護理事業方面的卓越成就。第三部分（10~11段）講南丁格爾逝世后，她在護理方面的卓越成就，引起了全世界的矚目.按不同事件，給文章分段。學習文章第一段:讀讀第一段，你都讀懂了什么？1、南丁格爾想當護士。

2、她的家人反對她當護士。3、南丁格爾不顧家人的反對當了護士。學習文章第一段:在讀懂的基礎上，還有不明白的嗎？1、為什么家人反對她當護士？2、南丁格爾怎么會有這樣大的勇氣與家人抗爭？學習文章第一段:再讀第一段，尋找答案，用筆畫出有關內容，仔細讀讀。1、對于“護士”這個職業，當時人們怎樣看？有損家族榮譽家人的態度：媽媽氣急敗壞地罵她：“你真是要丟盡全家人的臉！”姐姐急得對南丁格爾喊道：“妹妹，你瘋了！我們這種有地位的人，怎么能去當護士呢！”學習文章第一段:2、我們一起來看看當時的貴族人的生活。南丁格爾的信念：

可是，南丁格爾有一個堅定的信念。她認為，一個人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦，使他們的身體恢復健康，那就是人生最大的幸福。南丁格爾選擇了護士，實際上是

選擇了____，

放棄了____。對于護士這個職業你們了解么？從中你可以看出南丁格爾是個怎樣的人？有感情地朗讀課文第一部分。12、

提燈女神授課：王孝春一、通過上節課的學習，我們了解到全文寫了南丁格爾的幾件事？沖破阻力，立志當一名護士；發生霍亂時到貧民窟參加緊急救援；帶領護理隊到前線護理傷員；創辦了世界第一所護士學校。二、品讀事例，感受魅力默讀課文5-9自然段，思考：1、文中南丁格爾的哪些行為使你深深感動？2、人們為什么稱南丁格爾為“提燈女神”？有一年夏天,倫敦郊區貧民窟發生霍亂，南丁格爾不顧個人安危，志愿參加緊急救護工作。

霍亂是一種由霍亂弧菌引起的急性腸道傳染病，通過被污染的食物或水傳染，主要癥狀是嘔吐、腹瀉、脫水、高燒等，如不及時治療會導致死亡。

多米尼加2010年１１月中旬該國發現首個霍亂病例以來，多米尼加已報告霍亂病例１．８５萬例，其中１３５名患者死亡。

2011年10月霍亂疫情在海地全國蔓延，北部阿蒂博尼特省的疫情最為嚴重，已有１１９６名患者死亡。首都太子港的疫情也很嚴重，死亡患者達２２１人。

她在醫院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少無法救治的重病患者在她的懷抱中平靜地死去。她的奉獻精神贏得了人們的贊譽。

她在醫院是怎樣照顧病人的？（無私奉獻）

當得知克里米亞戰爭爆發后，南丁格爾又做了什么？立即組織了一個護士志愿隊，馬上趕到前線去救護傷病員。前線：作戰時由最前面的作戰部隊形成的一條軍事線;指與敵方接觸的戰線或區域，泛指第一線。（立刻、馬上，說明南丁格爾心系傷員。）

病房里，床一張挨著一張，十分擁擠，墻壁與地板都沾滿了血跡和污漬，屋里臭氣沖天，傷病員痛苦的呻吟聲和粗魯的叫罵聲不絕于耳。看出病房的條件十分惡劣。這段話可以體會到什么？南丁格爾克服種種困難，組織志愿者，一面積極改善醫院的環境，一面忙著為傷病員清理傷口，調理飲食。每到深夜，南丁格爾常常提著一盞小小的油燈，在營區里一間病房一間病房地探視傷病員，她不是給熟睡的傷病員掖掖被子，就是為呻吟的傷病員換換藥。傷病員們親切地稱她為“提燈女神”。不是……就是……表示選擇，體現了南丁格爾一直在忙碌，在關愛傷病員的忘我工作的精神（是傷病員對她發自內心的稱贊。）

南丁格爾不僅幫助傷病員解除肉體上的痛苦，還給予他們精神上的安慰。表示遞進，重點在后一分句，強調了“給予他們精神上的安慰”。體現南丁格爾工作認真，對待傷病員細心周到。不僅……還……她常常耐心地安慰重傷患者，并幫助他們往家里寫信，把剩余的錢給家里寄去，以補貼家用。她還親自寫信給死亡士兵的家屬，表示慰問。

在她的親切關懷和精心照料下，傷病員的身體狀況和精神面貌大大改觀，重傷患者的死亡率大幅度下降。

在南丁格爾無微不至的關懷照料下，傷病員的死亡率從42%下降到了2%，這是多么驚人的數字，多么了不起的成就！回國后，她沒有停止奉獻，她又做出了卓越成就呢？創辦了世界上第一所正規的護士學校，培養護理人材。（卓越成就）

人們是如何紀念這位“提燈女神”的呢？

國際護士日（5月12日）國際護士最高榮譽獎——南丁格爾獎

塑像

10元英鎊獎章

12、提燈女神

沖破阻力當護士志愿救護貧民提燈女神卓越成就無私奉獻帶領護理隊救護傷病員創辦第一所護士學校中心思想：

本文通過對英國護理學先驅南丁格爾的事跡的具體敘述，贊揚了她在護理事業方面的卓越成就和無私奉獻的精神。領悟寫法作者是用怎樣的寫作方法來表現南丁格爾的精神的？為了表現南丁格爾無私奉獻的精神，作者選取了最具有說服力的典型事例來表現人物的品質，這是我們寫作文時要學習運用的寫作方法。5.12地震中不怕危險的醫