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PAGEPAGE42023年語文教研組工作計劃表一、指導思想以學校工作計劃為核心,以《小學語文新課程標準》為引領,立足我校學生學習的實際情況,堅持面向全體,讓每一個孩子都能成為有用之才。圍繞教研主題,以研促教,立足課堂,培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質。同時,結合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業務能力。二、工作思路1、做好“健康、悅讀”工作,建立”書香班級”,營造”書香校園”。2、能夠及時總結教學經驗,爭取本學期有更多的教師在論文、教案、探究課題上有所收獲。3、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動,充分發揮教研組作用,積極為年輕教師的成長創造條件。4、教學常規常抓不懈,培養學生良好的學習習慣。5、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。三、工作任務(一)提升教師業余水平進一步調查教師教學能力,分析教師現狀,強化教師教學技能培訓。繼續開展“做智慧型教師”讀書系列活動。舉辦現代教育技術與課堂教學整合評比活動,提升教師業余素養。1、加強學習,更新教育觀念,轉變教學思想。認真學習《語文課程標準》,切實轉變教育觀念,樹立正確的教學觀、質量觀。以發展為主題,質量為主線,創新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。2、扎實開展好教研組讀書活動打造書香校園,首先要從教師做起。作為語文教師要博覽群書,真正成為學生的良師益友。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀。本學期,教研組將繼續開展教師讀書交流活動,促進書香校園的發展。(二)提高教育教學質量加強課堂教學模式改革加強教研常規管理,繼續開展基于學校文化的課例研究,積極構建“生本智慧課堂”。加強現代教育技術在課堂教學中的合理運用,注重“翻轉課堂”模式的滲透,切實提高課堂教學效率。1、堅持開展教研會,定期舉辦教研活動。針對教學中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來,怎樣對學生進行漢字基礎知識的教學,怎樣利用現有資源,運用現代化手段教學等。2、加強集體備課,成立“年級備課小組”,注重合作,提高效益、資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質量。備課要適應課改要求的新形式,不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新,而且教學目標要新,教后反思要不走過場。3、開設組內教研課,通過年級內、語文組內、校內的互聽互學,通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討,促進語文教研工作的開展。本學期本校將開展“青年教師公開課評比”活動。4、開展聽課評課活動,主要以本學科的課為主,認真填寫好聽課筆記,做好評課。5、繼續加強備課、上課、作業等教學常規的檢查、研究、指導,提高課堂教學效率。(三)加強教育科研工作加強校本教研的常態化、制度化,增強校本教研的計劃性、針對性和實效性。重點開展“翻轉課堂”探究、有效作業研究、課堂教學模式改革等專題研究。1、各年級組圍繞“翻轉課堂”教學模式進行深入的專題討論、研究。2、及時總結教學經驗,鼓勵教師個人業務的發展,深化教學研究,開展校本教研,爭取本學期有更多的教師在論文、教案、教學反思發面有所收獲。3、各年級組推進“有效作業”的研究,年級組教師依據《語文課程標準》、《新課程大綱》自主編寫本年級期中語文試卷,深入推進新課改的專題研究。(四)開展學科活動提高學生綜合素質以
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